1磁現(xiàn)象磁場教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)校名稱米易縣第一初級中學(xué)校科目物理授課人鄭自強課程名稱1.磁現(xiàn)象 磁場授課時間教學(xué)對象初三15、17班課時安排2一、教學(xué)目標(biāo)及重難點教學(xué)目標(biāo)：1、知識和技能知道磁體周圍存在磁場。知道磁感線可用來形象地描述磁場，知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。知道地球周圍有磁場以及地磁場的南、北極。2、過程和方法觀察磁體之間的相互作用，感知磁場的存在。3、情感、態(tài)度、價值觀通過了解我國古代對磁的研究方面取得的成就，進一步提高學(xué)習(xí)物理的興趣。教學(xué)重點：磁場、磁感線的含義。知道磁場間的作用。教學(xué)難點：磁場、磁感線的含義。知道磁場間的作用。二、教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方式電腦平臺、磁體、小磁針、PPT實驗器材20組。三、教學(xué)內(nèi)

2、容及過程一、課前預(yù)習(xí):自學(xué)課本第119121頁，完成第18題.1.羅盤就是平常說的       ，它是我國古代的四大發(fā)明之一，我國早期的指南針稱為        。2.磁體能夠吸引 等物質(zhì)。3.磁體上吸引能力最強的兩個部位叫_ ，每個磁體都有_個磁極。分別叫做    和    。4.將一枚指南針懸掛起來，待其靜止下來，發(fā)現(xiàn)它的一個磁極指南，一個磁極指北，我們把指南的磁極稱為   

3、0; ，指北的磁極稱為     。5.      叫做磁化6.我們認(rèn)識了一種新的物質(zhì)：磁體的周圍確實存在著一種物質(zhì)，能使磁針偏轉(zhuǎn)，這種物質(zhì)看不見、摸不著，物理學(xué)中把這種物質(zhì)命名為 。   7.人們規(guī)定，在磁場中的某一點，小磁針靜止時   極所指的方向就是該點的    方向。8.為了形象直觀地描述磁場，物理學(xué)中引入了     ，用       

4、60;      來描述磁場的某些特征和性質(zhì)。在磁體周圍的磁感線總是從磁體的     極出發(fā)，最后回到        極。二、合作探究(一)磁現(xiàn)象探究點一認(rèn)識磁現(xiàn)象小組討論1.具有磁性的物體都能吸引哪些物質(zhì)呢？能吸引鋁和銅嗎？2.磁體上的磁性強弱處處一樣嗎？你是根據(jù)什么現(xiàn)象判斷磁性強弱的？ 3.磁體上的磁性強的部分有幾處，分別在哪里？我們把它叫什么？4.你會確定條形磁體上的兩極嗎？你是如何做的？結(jié)論：1.磁體能夠吸引_等物質(zhì)。2.磁體上吸引能力最強的兩個部

5、位叫 ，每個磁體都有 個磁極。能夠自由轉(zhuǎn)動的磁體，靜止時指南的那個磁極叫_極或_極，指北的那個磁極叫_極或_極。探究點二磁極間的相互作用規(guī)律實驗探究：利用桌上的條形、U形磁體和小磁針，你能得出磁極間的相互作用規(guī)律嗎？結(jié)論：3.同名磁極相互 ，異名磁極相互 。探究點三磁化實驗探究：你能使一根鐵釘具有磁性，吸引大頭針或鐵屑嗎？_結(jié)論： 叫做磁化。能夠被磁化的材料叫做磁性材料。如鐵、鋼、鈷、鎳等制的物體都能被磁化?？偨Y(jié)：磁化的方法1、接觸或靠近磁體2、用磁體的一極沿同一方向多次摩擦（摩擦充磁）。小組討論:1.是所有的東西都能被磁化嗎？_2.磁現(xiàn)象在生活中有哪些運用？_3.磁化會給我們的生活帶來麻煩嗎

6、？_（二）磁場探究點四磁場小組討論：用磁針怎樣確定包著紙的磁體的N極呢？說出你們的辦法。實驗探究：把磁針拿到磁體附近，它會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。思考：條形磁體沒有接觸小磁針的情況下，什么原因使得小磁針轉(zhuǎn)動？結(jié)論：1.磁體周圍存在著一種物質(zhì)，能使磁針偏轉(zhuǎn)，這種物質(zhì)叫做 。2.磁場的特點是 .3.磁場的基本性質(zhì)是對放入其中的磁體有 的作用。演示實驗“磁場的方向”（參照課本第121頁圖20.15）1.在條形磁體和蹄形磁體的周圍放置一些磁針，觀察小磁針N極的指向。思考：（1）磁針?biāo)傅姆较蛳嗤瑔幔浚?）小磁針?biāo)艽帕Φ姆较蛳嗤瑔?？?）這樣的現(xiàn)象反映了磁場有什么性質(zhì)？NS2.根據(jù)圖中小磁針的排列情況，用一些帶箭頭

7、的曲線畫出來。3.把條形磁體、蹄形磁體分別放在鐵屑板下，請你觀察鐵屑圖案。結(jié)論：4.磁場的方向：磁體周圍磁場也像電流一樣，有一定的方向。物理學(xué)中把 規(guī)定為該點的磁場方向。5.磁感線：定義：我們用帶 的曲線來描述磁場，這種曲線叫做磁感線。方向：磁體外部的磁感線都是從磁體的_極出來，回到磁體的_極。在磁體內(nèi)部是從磁體 極回到 極。特點：A、磁感線是為了直觀、形象地描述磁場而引入的帶方向的曲線，不是客觀存在的。但磁場客觀存在。B、用磁感線描述磁場的分布情況采用了建立理想模型法。C、磁感線是閉合的曲線，永不相交。 D、磁感線分布在磁體四周空間中，并非只在一個平面內(nèi)。E、磁感線的疏密程度表示磁場的強弱（磁極處磁感線最密表明磁極處磁性最強）。F、 磁感線某點的切線方向表示該點的磁場方向。 （3）、 地磁場：地球是一個大磁體，地球周圍存在磁場。地磁場的N（北）極在地球南極，S（南）極在地球北極（有些偏差）。3、磁化：一些物體在磁體或電流的作用下會獲得磁性。學(xué)生實驗：生活中的磁化現(xiàn)象：四、知識拓展、中考鏈接及作業(yè)布置1請畫出下列各給出磁極的磁感