《賣油翁》導(dǎo)學(xué)案部編新教材

1、v1.0可編輯可修改賣油翁學(xué)案設(shè)計(jì)一、教材分析說明：1、教材說明：賣油翁是一篇短小精悍的文言文， 通過賣油翁以自錢孔瀝油而錢不沾濕告誡因“善射”而自矜的陳堯咨的故事，說明了技藝專長(zhǎng)， 全在熟能生巧， 精益求精，不值得驕傲的道理。特別是對(duì)人物的描寫，寥寥幾個(gè)字，人物的神態(tài)、動(dòng)作、性格特點(diǎn)活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們的面前。文章短小精悍，寓事于理，詳略得當(dāng)，是一篇含義深刻的小古文。2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1) 積累文言詞語(yǔ)，梳理文章的內(nèi)容，把握故事情節(jié)。2) 學(xué)習(xí)作者欲揚(yáng)先抑的寫作手法，掌握人物描寫的方法。3) 懂得“熟能生巧”、技藝有專長(zhǎng)，不值得驕傲的做人道理。3、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：體會(huì)過對(duì)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫來(lái)刻

2、畫人物形象，展現(xiàn)人物性格的方法。4、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：欲揚(yáng)先抑的寫作手法。5、教學(xué)方法： 本課主要采用朗讀法，質(zhì)疑法、合作探究等教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位。對(duì)字詞的疏通，可采用質(zhì)疑法，讓學(xué)生利用注釋，借助工具書。自主學(xué)習(xí)，將自學(xué)中遇到的難詞、難句摘下來(lái)質(zhì)疑問難，通過生生、師生之間的交流加以解決， 教師在點(diǎn)撥時(shí)授以學(xué)法指導(dǎo)，指點(diǎn)解詞的方法。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究所獲得的道理，作者塑造人物形象的方法。6、教具準(zhǔn)備： 多媒體二、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)賣油翁歐陽(yáng)修課前熱身：1v1.0可編輯可修改歐陽(yáng)修（ 1007 年 8 月 1 日 1072 年 9 月 22 日），字永叔，號(hào)醉翁、六一居士，漢族，

3、吉州永豐（今江西省吉安市永豐縣）人，北宋政治家、文學(xué)家，且在政治上負(fù)有盛名。因吉州原屬?gòu)]陵郡，以“廬陵歐陽(yáng)修”自居。官至翰林學(xué)士、樞密副使、參知政事，謚號(hào)文忠，世稱歐陽(yáng)文忠公。累贈(zèng)太師、楚國(guó)公。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。與韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏被世人稱為“唐宋散文八大家”。一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)（自主完成，二人互查）1、本文出自。歐陽(yáng)修（ 1007 1072），字永叔，號(hào)晚號(hào)六一居士， 謚號(hào)文忠，吉州永豐人，北宋政治家， 文學(xué)家，唐宋八大家之一。2、解釋下面加點(diǎn)的字。陳康肅公善射善射： _公亦以此自矜自矜： _嘗 射于家圃嘗： _ 家圃： _有賣油翁釋

4、擔(dān)而立，睨之，久而不去釋：_睨：_久：_去：_ 但微頷之但： _頷： _之： _無(wú)他 ，但手熟爾 他： _但： _熟： _爾： _康肅忿然 曰忿然： _爾安 敢輕吾射安： _輕： _射： _以 我酌油知之以： _酌： _2v1.0可編輯可修改以 錢覆其口以： _覆： _（ 11）徐以杓酌油瀝之 徐：_杓： _ 酌： _瀝：_ 之： _（ 12）惟手熟爾 惟： _（ 13）康肅笑而遣 之 遣： _3、翻譯下面的句子：見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。爾安敢輕吾射我亦無(wú)他，惟手熟爾。二、設(shè)問導(dǎo)讀（閱讀課文，完成問題）1. 記敘文有六個(gè)要素，時(shí)間、人物、地點(diǎn)、原因、經(jīng)過、結(jié)果。本文省略了“時(shí)間”，試填下表

5、把其他五個(gè)要素填在表內(nèi)。并用一句話概括文章內(nèi)容。人物地點(diǎn)原因經(jīng)過結(jié)果2、這個(gè)故事的主人公應(yīng)該是誰(shuí)它告訴了我們一個(gè)怎樣的道理（二）研讀賞析3v1.0可編輯可修改1. 文中哪兩個(gè)字表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度2. 哪句話寫出了陳堯咨的驕橫之態(tài)3. 為什么要詳寫賣油翁“酌油”這段文字4. “康肅笑而遣之”中的“笑”該如何理解三、自學(xué)檢測(cè)（語(yǔ)段閱讀，重點(diǎn)突破）：賣油翁歐陽(yáng)修陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎吾射不亦精乎”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射”翁曰：“以我酌油知之?！?/p>

6、乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。1. 這個(gè)故事使我們明白了（成語(yǔ)）的道理。2. 文中的兩個(gè)人各有怎樣的性格特征請(qǐng)結(jié)合文中對(duì)人物的描寫具體說明。3、請(qǐng)寫出兩句勤奮成才的名言警句。4v1.0可編輯可修改四、鞏固練習(xí)（課外鏈接，直擊中考） 甲 賣油翁歐陽(yáng)修陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎吾射不亦精乎”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。 乙 南方多沒人，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識(shí)水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒者也。注釋：沒人：能潛水的人。1. 解釋下面句中的加點(diǎn)詞。（ 4 分）公亦以此自矜矜： _康肅笑而遣之遣_夫沒者豈茍然哉茍_見舟而畏之畏_2. 翻譯下面句子。（ 4 分）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。日與水居，則十五而得其道。5v