先秦諸子散文--《論語》文言知識整理

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上選修先秦諸子散文-論語文言整理一、 天下有道，丘不與易也孔子生活在天下大亂、禮崩樂壞的春秋晚期，具有志道據(jù)德、傳承文明、振興華夏的高度的社會責任感。他曾發(fā)表了一系列有關(guān)責任論的言談，主要涉及家庭責任論、社會責任論和國家責任論三個方面。兩千多年來，孔子的責任感與責任論激勵、鼓舞、培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀的中華兒女，為民族的繁衍和國家的振興作出了巨大貢獻。其所體現(xiàn)的積極向上的責任意識和精神原則帶有普世性和永恒性，當今在我們建設(shè)社會主義和諧社會的過程中，仍然有著強烈的現(xiàn)實意義。孔子的責任感與責任論及其當代意義【記音】 木鐸( )桀溺( ) 長沮( ) 執(zhí)輿( )荷蓧( )黍(

2、) 憮然( ) 殆( )八佾( )見其二子( ) 耦而耕( ) 耰而不輟( ) 【解釋實詞】 二三子何患于喪乎： 使子路問津焉： 天下有道，丘不與易也： 往者不可諫： 今之從政者殆而： 不仕無義： 【通假舉要】 長沮、桀溺耦而耕： 是魯孔丘與： 且而與其從辟人之士也，豈若從辟世之士哉： 植其杖而蕓： 【一詞多義】 （一）實詞見 悠然見南山 項伯即入見沛公 吾未嘗不得見也 于是見公輸盤 汝真女子之見也 吾長見笑于大方之家 見其二子焉 才美不外見 何時眼前突兀見此屋 （二）虛詞而 蟹六跪而二螯 君子博學(xué)而日參省乎己 植其杖而蕓 是知其不可而為之者與? 死而有知，其幾何離?吾恂恂而起表惡其能而不用也

3、 縵立遠視，而望幸焉滔滔者天下皆是也，而誰以易之? 已而，已而!今之從政者殆而! 【詞類活用】 耰而不輟： 子路從而后： 止子路宿，殺雞為黍而食之：欲潔其身，而亂大倫： 【古今異義】 遇丈人 古義： 今義： 子見夫子乎 古義： 今義： 【文言句式判斷及翻譯】 隱者也 而誰以易之? 二三子何患于喪乎? 趨而辟之，不得與之言?！久悦洹?，來者猶可追。 ， ，孰為夫子？ ，吾非斯人之徒與而誰與？ 二、 當仁，不讓與師1、為下列加線字注音。綏之（ ）喟然（ ）莞爾（ ）饑饉（ ）哂笑（ ）沂（ ）牖（ ）2、掌握如下通假字。君子一言以為知 道之斯行夫子矢之曰 毋吾以也鼓瑟希 莫春者3、解釋下列詞語

4、在文章中的含義。叔孫武叔毀仲尼 ： 多見其不知量也：顏淵喟然嘆曰： 仰之彌高：循循然善誘人 如有所立卓爾：當仁： 子之武城：莞爾而笑： 予所否者：饑饉： 由也為之：比及三年： 且知方也：以俟君子： 舍瑟而作：異乎三子者之撰： 為國以禮：其言不讓： 是故哂之：4、“是” 字的意義與用法小結(jié)：（1） 吾無行而不與二三子者，是丘也 （2）偃之言是也（3）問今是何世 5、“之”字的意義與用法小結(jié)： （1） 他人之賢者，丘陵也。 （2）夫子之得邦家者（3）仰之彌高 （4）天厭之（5）赤也為之小，孰能為之大 （6）亡之，命矣夫（7）子之武城6、 “焉”字意義與用法： （1）割雞焉用宰牛刀 （2）贍之在前，

5、忽焉在后 （3）愿為小相焉 7、固定結(jié)構(gòu)： （1）二三子以我為隱乎？ （2）予所否者，天厭之。 8、判斷特殊句式并翻譯： （1）吾無隱乎爾（2）居則曰：“不吾知也?！保?）當仁，不讓于師（4）浴乎沂，風乎舞雩（5）如或知爾，則何以哉（6）非夫人之為慟而誰為（7）小人學(xué)道則易使也9名言積累：（1）仰之彌高， 。瞻之在前， 。夫子循循然善誘人， ， 。（2）賢哉，回也！一簞食，一瓢飲， ， 。 （3）莫春者， ， ，童子六七人，浴乎沂， ， 。三、 知之為知之，不知為不知1、為下列詞語注音。誨_ 弘_ 莒父_柏_輗_軏_彫_ 晝_2、解釋下列加線詞語在句中的含義。（1）誨女知之乎：_；_。（2）是

6、知也：_。（3）更也：_。（4）小人之過也必文：_。（5）人能弘道，非道弘人：_。（6）躬自厚而薄責于人，則遠怨矣：_；_。（7）子在川上曰：_。（8）逝者如斯夫，不舍晝夜：_。3、指下列句中的通假字是通什么字。 （1）無欲速 _通_。（2）如日月之食焉 _通_。（3）然后知松柏之后彫也 _通_ _。 （4）誨女知之乎 _通_。4、指出下列詞語在句中的意思。（1）知之為知之 為_子夏為莒父宰 為_（2）過而不改 而_人而無信 而_ 躬自厚而薄責于人 而_ 必不得已而去 而_ （3）過而不改 過_ 君子之過也 過_ 孔子過之 過_（4）人而無信 信_ 今行而無信，則秦未可親也 信_信可樂也 信_

7、5、指出詞類活用（1）過而不改，是謂過矣（2）躬自厚而薄責于人，則遠怨矣：（3）欲速則不達（4）足食，足兵6、指出下列句子中的特殊句式并翻譯。 （1）知之為知之，不知為不知，是知也。（2）其何以行之哉？（3）不曰如之何，如之何者，吾末如之何也已矣 7、名句積累 知之為知之， ，是知也。 君子之過也， ；過也，人皆見之；更也， 。 歲寒， 。 ，不舍晝夜。 無欲速，無見小利。 ， 。 ，不知其可也。四、 已所不欲，勿施于人1、為下列字或詞語注音。雍_ 樊_皋陶_伊尹_ 恕_譬_2、解釋下列加劃線詞語在文章中的含義。（1）天下歸仁_（2）為仁由己_（3）請問其目_（4）回雖不敏_（5）請事斯語矣_

8、（6）有一言而可以終身行之者乎_（7）堯舜其猶病諸_（8）能近取譬_（9）士不可以不弘毅_（10）死而后已_（11）不仁者不可以久處約_（12）克己復(fù)禮為仁_3、找出下列句子中的通假字。（1）問知。子曰：“知人?！盻通_（2）舉直錯諸枉 _通_（3）鄉(xiāng)也吾見于夫子而問知_通_（4）知者利仁_通_4、明確詞類活用現(xiàn)象。（1）己欲立而立人，己欲達而達人（2）舉直錯諸枉（3）不仁者遠矣5、注意一詞多義的用法。舉 舉直錯諸枉 病 堯舜其猶病諸 舉大計亦死 君之病在肌膚 殺人如不能舉 病樹前頭萬木春 舉頭望明月6、請從本課中找出一古今異義現(xiàn)象。 7、判斷句式類型并翻譯?？思簭?fù)禮為仁。問知，子曰：“知人。

9、”如有博施于民而能濟眾，何如？仁以為己任，不亦重乎？ 8、名句積累己所不欲， 。 ，任重而道遠。志士仁人， ， 。夫仁者， ， 。五、 不義而富且貴，于我如浮云1給下列的字注音肱 綽 忿 適 諂 惡 卞 2解釋下列通假現(xiàn)象 富而可求也 久要不忘平生之言，亦可以為成人矣若臧武仲之知 3解釋古今異義現(xiàn)象子路問成人君子有勇而無義為亂小人有勇而無義為盜造次必于是4解釋下列劃線實詞的意義富而可求也以告者過也夫子時然后言其然？豈其然乎富與貴，是人之所欲也顛沛必于是見危授命忿思難聞義不能徙今之成人何必然5一詞多義比 義之與比 尚 君子尚勇乎 比及三年 臣以為布衣之交尚不相欺 每自比于管仲、樂毅6解釋下列詞類

10、活用現(xiàn)象義然后取飯疏食飲水不義而富且貴7解釋句式類型并翻譯富與貴，是人之所欲也子問公叔文子于公明賈文之以禮樂以告者過也君子義以為上德之不修，學(xué)之不講8名句積累夫子時然后言，人不厭其言； ，人不厭其笑； ，人不厭其取。不義而富且貴， 。富與貴，是人之所欲也， ， ； ，學(xué)之不講， ， ，是吾憂也。六、 有教無類1注音 慍 弒 隅 殆 諂 磋 2通假于吾言無所不說3一詞多義已 始可與言詩已矣學(xué)不可以已 殆 思而不學(xué)則殆軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者且燕趙處秦革滅殆盡之際 諸 聞斯行諸告諸往而知來者投諸渤海之尾4辨析詞類活用中人以上，可以語上也求也退，故進之；由也兼人，故退之。5古今異義中人以上，可

11、以語上也 古義： 今義：為雙方介紹買賣、調(diào)解糾紛等，并做見證的人。至于他邦古義： 今義：表示另提一事。6判斷句式類型并翻譯回也非助我者也。何謂也？赤也惑，敢問。崔子弒齊君，陳文子有馬十乘，棄而違之。必以告新令尹。7名句積累 ，不悱不發(fā)。吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益， 。如切如磋， 。 ，思而不學(xué)則殆。 ，則不復(fù)也。貧而無諂， 。好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。七、 好仁不好學(xué)，其弊也愚1給下列生字正音葸 悌 篤 貳 趨 貳 2辨析下列句子中的一詞多義賊： 趨：其蔽也賊 鯉趨而過庭 賊二人得我，我幸皆殺之矣 （孔子）趨而辟之，不得與之言 幾落賊手死 就：河海不擇細流

12、，故能就其深 其太子丹乃陽會荊軻為賊 就有道而正焉 是天下之大賊也 就能破之，尚不可有也 聞： 偷：楚有善為偷者 子亦有異聞乎？ 故舊不遺，則民不偷 又聞君子之遠其子也 善為國者，倉稟雖滿，不偷于農(nóng) 3指出下列句子中的通假現(xiàn)象女聞六言六蔽矣乎好知不好學(xué)今也則亡出則弟4指出下列劃線詞語的用法和意義其蔽也賊：事父母，能竭其力：賢賢易色：不貳過： 謹而信，泛愛眾而親仁：民斯為下矣： 不如丘之好學(xué)也： 古之學(xué)者為己： 又聞君子之遠其子也： 勇而無禮則亂： 君子篤于親： 鯉趨而過庭： 敏于事而慎于言： 生而知之者： 5古今異義困而學(xué)之，又其次也 恭而無禮則勞 嘗獨立，鯉趨而過庭。6指出下列句子的句式特點

13、a生而知之者，上也。 b君子篤于親，則民興于仁。c好古、敏以求之者也d陳亢問于伯魚日 e敏于事而慎于言7名句積累 我非生而知之者，好古， 。有顏回者好學(xué)， ， ，不幸短命死矣。恭而無禮則勞， ，勇而無禮則亂， 。君子食無求飽，居無求安， ， ，可謂好學(xué)也已。不學(xué)詩， 。學(xué)禮， 。先秦諸子選讀第一單元選一選1下列各組詞中劃線字的注音全都正確的一項是:A曲肱(gng) 有馬十乘(shng) 惡乎成名(w) 自牖執(zhí)其手(yu)B 皋陶(yo) 臧武仲 (zng) 木鐸(y) 一簞食(dn)C儀封人請見(xin) 誨人不倦(hu) 能近取譬(b) 莞爾(wn)D憮然(w) 綏之斯來(su) 殺雞為黍而

14、食之(sh) 喟然(ku)2下列詞語書寫完全正確的一組是 A長沮 耦耕 接輿 高山抑止 景行行止 B喟然 哂笑 戶牖 仰之彌高 鉆之彌艱 C荷擔 舞雩 弒君 為之不厭 誨人不倦 D畏葸 諂媚 切磋 己之不欲 勿施與人3選出沒有通假字的一項 A 莫春者，春服既成 B舉直錯諸枉C 舊要不忘平生之言 D聞斯行諸 4選出下列加點詞活用情況不同于其他三句的一項 A風乎舞雩 B博我以文 C飯疏食飲水 D鼓瑟希，鏗爾5下列加點字解釋錯誤的一項是A 小人之過必文(掩飾) B過也，人皆見之(有了過錯)C可以語上也(語言) D人能弘道(擴大，光大)6下列各項中，劃線字的意義，用法完全相同的一項是 A其恕乎 堯舜其猶病諸B天下之無道也久矣 不如丘之好學(xué)也C仲尼豈賢于子乎 君子之于天下也D。歌而過孔子 富而可求也7下列各項中，“之”的意義，用法與例句相同的一項是 例句：子之武城A古之學(xué)者為己 B之一邦，則又曰 C今之成人者何必然 D非其鬼而祭之8選出對下列劃線字的意義與用法判斷正確的一項 以吾一日長乎爾 攝乎大國之間 為國以禮 二三子以我為隱乎A同，同 B同，不同 C不同，不同 D不同，同9下列各項中，句式與例句相同的一項是 例句：君子義以