小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)評價細(xì)則

1、四（ 2）班小組合作學(xué)習(xí)評價細(xì)則評價的指標(biāo)及內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)評價：課堂、作業(yè)及考試評價a. 作業(yè)情況評價：包括各科預(yù)習(xí)學(xué)案及作業(yè)的完成情況（作業(yè)分 組交），各學(xué)科知識的反饋和鞏固情況等。由各學(xué)科任課教師根據(jù)自 已所教學(xué)科的任務(wù)布置情況進(jìn)行檢查或由組學(xué)科組長交換負(fù)責(zé)評價 相鄰小組各成員的自學(xué)情況，各科組長做好每天的記錄 .b. 課堂表現(xiàn)評價：包括各小組課堂交流情況、合作學(xué)習(xí)的主動性 和實(shí)效性，以及課堂提問、質(zhì)疑、答辯和課堂討論展示參與的積極性， 由任課教師根據(jù)班主任印制的表格記錄，匯總，結(jié)果上墻。c. 考試成績評價：結(jié)合平日檢測及學(xué)段、期末等考試的成績，對 各小組的單科成績、反饋糾正情況等進(jìn)行綜合

2、評價，并予以獎勵。2、行為習(xí)慣評價：紀(jì)律評價、衛(wèi)生評價等常規(guī)檢查內(nèi)容。a. 紀(jì)律評價：包括學(xué)生到校后的自覺學(xué)習(xí)情況、課前準(zhǔn)備情況、 課堂紀(jì)律、自習(xí)課紀(jì)律、課間紀(jì)律、兩操紀(jì)律、集會紀(jì)律、考試紀(jì)律 等。具體包括遲到、早退、曠課、亂講話等b. 衛(wèi)生評價：包括個人衛(wèi)生、桌布衛(wèi)生、桌面整潔、小組環(huán)境、 值日衛(wèi)生及“綠地”衛(wèi)生等。c. 其它：隨身攜帶管制刀具、打架斗毆、課間做危險(xiǎn)的活動、有 不文明的行為等一些相當(dāng)不正?，F(xiàn)象給予小組一票否決， 該小組為反 思組。3、集體活動評價：凡參加重大的活動 （年級內(nèi)的或校級的 ）,以小組成 員若獲得年級或?qū)W校的名次各班，根據(jù)實(shí)際給予賦分量化。評價表1小組合作學(xué)習(xí)評價表

3、項(xiàng)目指標(biāo)備注作業(yè)完成完成情況能按時完成作業(yè)，不拖拉。給小組加1分情況作業(yè)質(zhì)量書寫整齊，錯誤少，加1分。合作方面實(shí)行捆綁式二人小組，互相幫助，互 相促進(jìn)，按照要求完成，加2分課堂展示方面語言規(guī)范禮貌，表述問題清楚流利，解決問題到位，加2分評價紀(jì)律方面能認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，不隨便打斷別人的發(fā)言。組內(nèi)交流時能有序進(jìn)行。加3分衛(wèi)生評價在每天的衛(wèi)生檢杳中，被評為優(yōu)的加3分，良的加2分，差的扣3分?？偡忠辉陆Y(jié)束，以各項(xiàng)指標(biāo)的積分多少來評價小組， 學(xué)期結(jié)束，以積分多少，作為評模、選優(yōu)的重 要依據(jù)。每周評選 次“優(yōu)秀組長”、“優(yōu)秀 組員”，每月評選 次“優(yōu)秀班干部”及時頒 發(fā)表揚(yáng)信。累積組的總分兩周內(nèi)都排前三

4、名可 在周末免做一次家庭作業(yè)。評價表2:小組合作學(xué)習(xí)評價表組長：時間:小組成員1號2號3號4號參與是否積極合作是否友好任務(wù)完成是否好傾聽是否認(rèn)真發(fā)言（補(bǔ)充、評價、提問題、反駁別人）是否積極紀(jì)律是否好匯報(bào)效果是否好（準(zhǔn)確、流利、聲音響亮）作業(yè)是否按時完成總分1、組長只考核小組成員，小組長由組員和其他組長及老師共同 考核。2、每周一進(jìn)行一次小組學(xué)習(xí)情況小結(jié)和反思，每周評選一次優(yōu) 秀小組成員和優(yōu)秀小組長，記一次紅花入光榮榜。3、每周采用小組內(nèi)的相互評價，評出“最佳發(fā)言獎”、“進(jìn)步最大獎”“樂于助人獎” 記一次紅花入光榮榜。4、 每周同時給會合作的小組評選“配合默契獎”、“集體智慧 獎” “最佳合作小

5、組”，小組每位成員記一次紅花入光榮榜。評價表3:小組合作學(xué)習(xí)評價表班級：組：小組長：個人評價小組加分姓名表現(xiàn)摘錄自評互評次數(shù)加分總分教師評價評價標(biāo)準(zhǔn)：A. 課堂活動中積極參與，與小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，效果好。5分B. 能較好參與課堂活動，團(tuán)結(jié)合作，效果還好。4分C. 遵守課堂紀(jì)律，與小組同學(xué)相互配合。3分D. 不能做到以上三點(diǎn)。2分在班級內(nèi)組成合作學(xué)習(xí)小組。小組活動完畢后，由小組長負(fù)責(zé)組織大 家進(jìn)行自評和互評，并記錄在“小組合作學(xué)習(xí)評價表”。評價表4:組內(nèi)成員互評表評價人：時間：合作活動：組員姓名行為表現(xiàn)總分參與意識明確責(zé)任傾聽并尊重他人向他人提供幫助說明：很好=5分 好=4分 不太好=2-3分

6、不好=0-1分評價表5:英語課小組學(xué)習(xí)記錄表第（ ）組I love English 記錄表項(xiàng)目學(xué)生1學(xué)生2學(xué)生3學(xué)生4卡片制作單詞背誦課文讀背上交作業(yè)聽=r.錄曰發(fā)言合計(jì)英語學(xué)習(xí)加分細(xì)則：1、前置性作業(yè) 每完成一項(xiàng)分別按優(yōu)良不合格記分 3分、2分、。獎勵分：教師抽查組員全部完成每人另外獎勵 2分。2、 課堂發(fā)言 積極回答問題，每周至少舉手一次。能提出有價值的問題1次+ 1 分。3、課堂展示單詞類展示一次+ 1分。對話、句型類看書展示一次+2分、不看書 展示一次+ 3分 全員參與每人獎勵1分。4、紀(jì)律 說話、做小動作等違紀(jì)行為一人次一1分，同時小組-1分。5、 書寫作業(yè)沒有按時完成作業(yè)一次一1分，認(rèn)真書寫有“ S+”每次+ 2分。小 組內(nèi)成員每人都有“ S+”另外獎勵每人+ 2分。小組合作學(xué)習(xí)七字歌聽取發(fā)言不插嘴，認(rèn)真傾聽動腦筋。 說明理由要充分，有根有據(jù)說得清。 求助別人要有禮，得到幫助表謝意。 反思自己有勇氣，肯定別人得誠心。 自控守紀(jì)勿喧嘩，依次發(fā)言從多數(shù)。 幫助同學(xué)要熱情，耐心周到把難除。 支持對方露微笑，點(diǎn)頭鼓掌拇指翹。 說服別人把理表，態(tài)度誠懇不嘲笑。 建議大膽有設(shè)想，人人獻(xiàn)策大步闖。 協(xié)調(diào)組員共商量，指正讓步齊向上。小組合作學(xué)習(xí)七字歌聽取發(fā)言要專心，分析比較求領(lǐng)會。 說明緊緊扣中心，啟發(fā)大家同思考。 求助別人要心誠，注視對方稍欠身。 反思敢于承認(rèn)錯，