高一物理新必修二學案 5.1 曲線運動

1、.5.2曲線運動 學案人教版必修2【學習目的】知識與技能1、知道曲線運動的方向，理解曲線運動的性質(zhì)2、知道曲線運動的條件，會確定軌跡彎曲方向與受力方向的關系過程與方法1. 體驗曲線運動與直線運動的區(qū)別2. 體驗曲線運動是變速運動及它的速度方向的變化情感態(tài)度與價值觀能領會曲線運動的奇妙與和諧，培養(yǎng)對科學的好奇心和求知欲【學習重點】1. 什么是曲線運動2. 物體做曲線運動方向的斷定3. 物體做曲線運動的條件【學習難點】物體做曲線運動的條件【學習課時】1課時【探究學習】1、曲線運動：_2、曲線運動速度的方向：質(zhì)點在某一點的速度，沿曲線在這一點的 方向。3、曲線運動的條件：1 時，物體做曲線運動。2運

2、動速度方向與加速度的方向共線時，運動軌跡是_3運動速度方向與加速度的方向不共線，且合力為定值，運動為_運動。4運動速度方向與加速度的方向不共線，且合力不為定值，運動為_運動。 4、曲線運動的性質(zhì)：1曲線運動中運動的方向時刻_ 變、不變 ，質(zhì)點在某一時刻某一點的速度方向是沿_ ，并指向運動軌跡凹下的一側(cè)。2曲線運動一定是_ 運動，一定具有_ ?！菊n堂探究】引入新課生活中有很多運動情況，我們學習過各種直線運動，包括勻速直線運動，勻變速直線運動等，我們知道這幾種運動的共同特點是物體運動方向不變。下面我們就來欣賞幾組圖片中的物體有什么特點展示圖片 再看兩個演示第一， 自由釋放一只較小的粉筆頭第二， 平

3、行拋出一只一樣大小的粉筆頭兩只粉筆頭的運動情況有什么不同？學生交流討論。結(jié)論：前者是直線運動，后者是曲線運動在實際生活普遍發(fā)生的是曲線運動，那么什么是曲線運動？本節(jié)課我們就來學習這個問題。新課講解一、曲線運動1. 定義： 2. 舉出曲線運動在生活中的實例。問題：曲線運動中速度的方向是時刻改變的，怎樣確定做曲線運動的物體在任意時刻速度的方向呢？引出下一問題。二、曲線運動速度的方向看圖片：撐開帶有水滴的雨傘繞柄旋轉(zhuǎn)。問題：水滴沿什么方向飛出？學生考慮結(jié)論： 假如球直線上的某處A點的瞬時速度，可在離A點不遠處取一B點，求AB點的平均速度來近似表示A點的瞬時速度，時間獲得越短，這種近似越準確，如時間趨

4、近于零，那么AB見的平均速度即為A點的瞬時速度。結(jié)論： 三、物體做曲線運動的條件實驗1：在光滑的程度面上具有某一初速度的小球，在不受外力作用時將如何運動？學生實驗結(jié)論： 實驗2：在光滑的程度面上具有某一初速度的小球，在運動方向的正前方或正前方放一條形磁鐵，小球?qū)⑷绾芜\動？學生實驗結(jié)論： 實驗3：在光滑的程度面上具有某一初速度的小球，在運動方向一側(cè)放一條形磁鐵，小球?qū)⑷绾芜\動？學生實驗結(jié)論： 總結(jié)論： 四、曲線運動的性質(zhì)問題：曲線運動是勻速運動還是變速運動學生考慮討論問題引導：速度是 矢量、標量，所以只要速度方向變化，速度矢量就發(fā)生了 ，也就具有 ，因此曲線運動是 。結(jié)論： 【課堂訓練】V0例題1、物體運動的初速度v的方向及受恒力的方向如下圖，那么圖6-1-1中可能正確的運動軌跡是：V0V0FFFFB DCA 解析:例題2、一個質(zhì)點受到兩個互成銳角的F1和F2的作用，有靜止開場運動，假設運動中保持力的方向不變，但F1突然增大到F1+F，那么此質(zhì)點以后做_ 解析： FMNMVN例題3、一個物體在光