《閏土》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、少年閏土一、導(dǎo)入都說童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往，還記得你們童年生活中發(fā)生過得點(diǎn)滴趣事嗎,今天帶來一些照片和大家一起分享，我用手中的相機(jī)記錄下來兒子的童年生活1. 在我國現(xiàn)代文學(xué)史上有一位著名的文學(xué)家魯迅先生，出示幻燈，他用手中的筆也向我們描繪了他的童年生活。2. 今天，我們一起走進(jìn)由魯迅先生的小說故鄉(xiāng)節(jié)選的課文少年閏土 板書課題3. 齊讀課題，看見課題，你有什么疑問嗎？（長相，身份，和我的關(guān)系等）4. 帶著這些問題，我們快速自由讀文出示幻燈，明確要求二、學(xué)習(xí)課文1. 出示幻燈 看看這副插圖，你能認(rèn)出哪個(gè)是閏土嗎？你從哪兒看出來的？（第四段） 圓臉，小氈帽，銀項(xiàng)圈 魯迅先生真

2、不愧是文學(xué)大家，只用寥寥幾筆便勾勒出了少年閏土的形象，讓我們一眼就能認(rèn)出他，那么，這段外貌描寫好在哪里？（抓住了人物的特點(diǎn)）讓人一眼便能認(rèn)出來 同學(xué)們，其實(shí)文章的精彩與否與字?jǐn)?shù)無關(guān)，我們?cè)诿鑼懭宋锿饷矔r(shí)，大可不必將這個(gè)人的眉毛眼睛鼻子嘴巴都寫下來，只要抓住人物的特點(diǎn)，那么，寥寥數(shù)語就能讓這個(gè)形象鮮活起來。2. 課文中除了寫閏土，還寫了誰？板書：我“我”與閏土是什么關(guān)系？（第二段）作為少年的我與忙月的兒子閏土的感情怎么樣？（十七段）相處時(shí)間短，感情深，分別依依不舍，互贈(zèng)禮物3. 為什么我這樣的一個(gè)少爺，對(duì)一個(gè)忙月的兒子感情這么深呢？（十六段）4. 閏土是我童年生活中最好的伙伴，他都告訴了我那些新

3、鮮事板書：雪地捕鳥、海邊拾貝、瓜田刺猹、沙地看魚假如你就是我，你最想和閏土一起去體驗(yàn)?zāi)姆N經(jīng)歷呢？選出你最向往的一種經(jīng)歷，好好讀讀相關(guān)內(nèi)容，和小組的同學(xué)一起交流一下 小組討論我們來交流交流，你最想去體驗(yàn)?zāi)姆N經(jīng)歷呢？一） 雪地捕鳥閏土是怎樣捕鳥的？學(xué)生讀句子，出示幻燈 這段文字著重描寫了閏土的什么（動(dòng)作），主要有哪些動(dòng)作？作者抓住了這幾個(gè)主要?jiǎng)釉~展現(xiàn)了捕鳥的全過程，讓我們感受到了捕鳥的樂趣，這種寫法很值得我們學(xué)習(xí)。一起去看看哪些鳥成了我們的俘虜出示幻燈 只有這四種鳥嗎？你從哪看出來的？ 我們俘虜了這么多的鳥，親身經(jīng)歷了一次充滿樂趣的這全是閏土的功勞，播放視頻感受一下閏土捕鳥的全過程。看到他那極有經(jīng)

4、驗(yàn)的樣子，你想對(duì)他說些什么？板書：聰明能干二） 海邊拾貝 說說為什么想和閏土去海邊拾貝呀？出示幻燈 想象一下：在金色的沙灘上布滿了軟軟的細(xì)沙，我們兩甩開腳丫走在上面，那感覺這就是閏土的童年生活，天真浪漫的童年生活讓人羨慕，我們一起來夸夸閏土吧，板書：見多識(shí)廣，同學(xué)們還想和閏土一起去做些什么呢？三） 瓜田刺猹 分角色朗讀這段，讀出感受聽了閏土這樣繪聲繪色地講述他保衛(wèi)西瓜，英勇刺猹的經(jīng)歷，播放視頻 你覺得閏土是個(gè)怎樣的少年？板書：機(jī)敏勇敢四）沙地觀魚1、那閏土的心中僅僅只有這四件稀奇事嗎？（學(xué)生肯定會(huì)回答：不，他還有無窮無盡的稀奇事）出示句子：“?。￠c土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友

5、所不知道的?！?、大家想象一下，他那無窮無盡的稀奇事還會(huì)有哪些呢？（比如說：池塘捕魚、捉泥鰍）是啊，閏土的心里有著無窮無盡的新鮮事，是說也不完的。他就是這樣一個(gè)機(jī)智勇敢、聰明能干、見多識(shí)廣的農(nóng)村少年。你用什么樣的感情讀好這句話？（重點(diǎn)指導(dǎo)“啊”的讀法）如果是“高興”，該怎么讀？如果是“佩服”，該怎么讀？如果是“羨慕”，該怎么讀？如果是“驚奇”，該怎么讀？如果是“自嘆不如”，該怎么讀？3、為什么“我”會(huì)有如此復(fù)雜的感情？根據(jù)學(xué)生的回答出示：“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空”，（1） 閏土的心中有著無窮無盡的希奇的事，閏土知道這么多，那么做為少爺?shù)摹拔摇蹦?？（什么都不知道）不知道?/p>

6、么呢？師生對(duì)答：師生閏土知道雪天在沙地上如何捕鳥而“我”卻不知道閏土知道夏天去海邊拾貝殼而“我”不知道海邊有如許五色的貝殼閏土有看瓜刺猹的經(jīng)歷而“我”不知道西瓜還有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷閏土?xí)诔毖磥頃r(shí)去看長著兩個(gè)腳的跳魚兒而“我”聽也沒聽說過還有這樣的魚兒這許許多多的新鮮事，我從來都不知道。（2）小組討論、交流：“我往常的朋友”是些什么樣的人？（富家子弟）“只看見院子里高墻上的四角的天空”是什么意思？（“我”和其他富家子弟一樣都生活在深宅大院，不能廣泛地接觸社會(huì)，接觸自然，像井底之蛙，見識(shí)很少）這一自然段表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？（對(duì)閏土的佩服，對(duì)豐富多彩的農(nóng)村生活的向往和對(duì)自己所處的生活環(huán)境的不

7、滿。板書 羨慕 佩服 向往1、閏土為我打開了一扇窗，讓我看見一個(gè)多姿多彩的世界。我多么想再和他相處幾天，再聽聽那些新鮮有趣的事兒呀，可惜我們卻要分手了。出示幻燈：讀一讀17自然段。他們會(huì)怎樣話別呢？分角色想象表演。板書：難舍難分小結(jié)：正因?yàn)檫@樣，“我”才把少年閏土看作是難得的好朋友。雖然他們才相聚了一個(gè)月，卻建立了深厚、真摯的友誼。三十年來，一直都沒把閏土“看瓜刺猹”的情景忘卻，一想起閏土，腦海里馬上就出現(xiàn)了這個(gè)美麗又神奇的畫面（出示“看瓜刺猹”圖）讓我們?cè)僖淮纬錆M感情地讀一讀課文的第一段話。出示幻燈我”和閏土一別就是三十年。三十年后，“我”和閏土再次相遇，那時(shí)的閏土歷經(jīng)滄桑，已經(jīng)發(fā)生了很大的變化出示幻燈