多媒體教室設(shè)計方案1_第1頁
多媒體教室設(shè)計方案1_第2頁
多媒體教室設(shè)計方案1_第3頁
多媒體教室設(shè)計方案1_第4頁
多媒體教室設(shè)計方案1_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、多媒體教室設(shè)計方案一、      多媒體教室需求分析:隨著社會的發(fā)展,我們已經(jīng)進入了一個信息化的時代,多媒體已經(jīng)廣泛的用于教學(xué)領(lǐng)域,這是一個大有可為的領(lǐng)域,學(xué)校的教師通過多媒體可以非常形象直觀的講述清楚過去很難描述的課程內(nèi)容,而且學(xué)生可以更形象的去理解和掌握相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生還可以通過多媒體進行自學(xué), 自考等。教學(xué)領(lǐng)域是最適合用多媒體進行輔助教學(xué)領(lǐng)域。多媒體的輔助和參與將會使教學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生一場質(zhì)的革命。 現(xiàn)代教育媒體的發(fā)展改變了一張嘴一支粉筆一塊黑板的單調(diào)目前很多老師都開始使用powerpoint軟件來制作課件,并且將其應(yīng)用到課堂上,從而優(yōu)化了課

2、堂,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量!通過多媒體教學(xué)有以下優(yōu)點:1.      有效地縮短教學(xué)時間,提高記憶效率,最大限度地調(diào)動學(xué)生的有意注意與無意注意方便、快捷、高效多媒體教學(xué)通過演示課件,使授課方式變得方便、快捷,節(jié)省了教師授課時的板書時間,提高了教學(xué)效率。有條件的院校還可以利用互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)資源共享,在校園網(wǎng)或者是教育網(wǎng),甚至整個互聯(lián)網(wǎng)上,最大限度地實現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校、家庭和社會之間的交流。2.      有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,對教學(xué)內(nèi)容可重復(fù)學(xué)習(xí),可以進行遠(yuǎn)程教育,提高教學(xué)效率,節(jié)約教育經(jīng)費,降低教

3、育成本。3.      綜合應(yīng)用文字、圖片、動畫和視頻等資料來進行教學(xué)活動,而應(yīng)用普通教學(xué)手段難以講清楚,甚至無法講清楚的知識重點、難點,使一些抽象難懂的知識在普通條件下難以實現(xiàn)、觀察到的過程直觀而形象。尤其是用圖片,動畫和視頻就更直觀更形象!4.      活躍課堂氣氛,加深鞏固教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的喜悅,寓學(xué)于樂。因此,課件的知識表達(dá)能力更強,給學(xué)生留下的印象更深。 5.         增大信息量,有效擴

4、展課時容量,提高教學(xué)效率。如何配置多媒體綜合電教室,配備哪些設(shè)置才能既達(dá)到使用方便,功能齊全,投資少,又能提高教學(xué)質(zhì)量的目的,是目前多媒體功能電教室所急需解決的問題。二、      多媒體網(wǎng)絡(luò)教室方案設(shè)計說明方案在設(shè)計時結(jié)合中小學(xué)實際情況,設(shè)計出以計算機、投影機為中心的多媒體教學(xué)平臺,可實現(xiàn)與遠(yuǎn)程教育相結(jié)合的多媒體電教系統(tǒng)。方案設(shè)計的宗旨簡單、實用、經(jīng)濟、實惠、安全、節(jié)能。     完整多媒體方式序號設(shè)備名稱基本配置單位數(shù)量備注1投影機2600流明 1024*768臺1大屏幕顯示設(shè)備2投影機吊籃固定安裝臺1投影機的托盤3幕布100寸幕布條1電動幕布/手動幕布 固定安裝4VGA線纜優(yōu)質(zhì)3+4線纜條110米或者15米5計算機根據(jù)學(xué)校配置就可以臺1建議采用筆記本,方便移動。6音箱根據(jù)上課需求來配置套110W,固定安裝7多媒體桌根據(jù)需求設(shè)計個1用來安裝計算機等設(shè)備8備選設(shè)備激光筆

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論