課題1 分子和原子（第1課時(shí)）

1、.第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1 分子和原子第1課時(shí)學(xué)完本節(jié)課你應(yīng)該知道：1、認(rèn)識(shí)分子的存在。2、認(rèn)識(shí)物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的。3、理解分子的根本性質(zhì)，能運(yùn)用分子的觀點(diǎn)解釋一些簡單的生活現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。4、認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的根本程序和一般方法。請(qǐng)根據(jù)日常生活經(jīng)歷考慮以下問題：1參觀園博園花展，還未進(jìn)門，就已感到花香撲鼻？ 2濕衣服為什么經(jīng)太陽曬會(huì)變干? 3糖塊放在水里，會(huì)逐漸消失，而水卻有了甜味，這是什么原因? 【猜測】物質(zhì)是由 一、通過圖片說明，物質(zhì)由 、 等微觀粒子 的例如水由 構(gòu)成，二氧化碳由 構(gòu)成， 氧氣由 構(gòu)成，氫氣由 構(gòu)成苯分子二、分子的性質(zhì)資料卡片1老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)結(jié)論展示

2、資料分析數(shù)據(jù)探究二實(shí)驗(yàn)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1取少量蒸餾水于試管中， 滴加幾滴酚酞試液 2再向試管中滴加濃氨水 1將酚酞試液等間隔 約1cm滴在濾紙條上 2把滴有酚酞的濾紙條放入試管，并在試管口塞上一團(tuán)棉花 試管保持橫放3用濃氨水將棉花潤濕，迅速塞上膠塞，觀察現(xiàn)象探究三實(shí)驗(yàn)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取2只燒杯，分別裝入冷水和熱水，再向2只燒杯中參加等量品紅，觀察現(xiàn)象 探究三 探究四探究四實(shí)驗(yàn)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論 向容積為250 mL的細(xì)頸玻璃儀器A中加水至虛線處，再滴幾滴紅墨水，振蕩。 繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切。塞緊玻璃塞，將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻，重復(fù)2次。靜置一段時(shí)間后，觀察A中液

3、面的變化。探究五實(shí)驗(yàn)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)1 1 將裝滿水的滴管管尖部分 捏緊，用力擠壓滴管； 2 同上，再次擠壓另一個(gè)空 的滴管。比較兩次擠壓的費(fèi)力程度。實(shí)驗(yàn)2 將裝有碘I2的密閉玻璃容器放在火焰上加熱，觀察現(xiàn)象。 一般情況下， > > 三態(tài)間隙三、小結(jié)、反思 1、物質(zhì)由 、 等構(gòu)成2、分子的性質(zhì)1分子的 很小。2分子在不斷地 ，且溫度升高，運(yùn)動(dòng)速率 ；溫度降低，運(yùn)動(dòng)速率 。3分子間 ，且溫度升高，分子間 ；溫度降低，分子間 。一般情況下，固體分子間隙 液體分子間隙 氣體分子間隙填“> 或 “< 四、課堂訓(xùn)練1、以下生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷，不能說明微粒之間有空隙的是 A 打氣筒能將氣體壓縮 B 酒精和水混合，總體積變小 C 物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象 D 海綿能吸水2、擅長用化學(xué)的目光看世界，可以進(jìn)步我們的科學(xué)素養(yǎng)。你認(rèn)為以下哪個(gè)生活現(xiàn)象與解釋不符 選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子的性質(zhì)A敞口放置的濃氨水濃度逐漸暗減小分子在不斷地運(yùn)動(dòng)B100ml和100ml水混合，總體積小于200ml分子間有間隙C溫度計(jì)中的液體熱脹冷縮分子的大小改變D在花園中聞到花香分子在運(yùn)動(dòng)3、用分子的知識(shí)來解釋以下現(xiàn)