《鼓動(dòng)非洲》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、鼓 動(dòng) 非 洲教學(xué)設(shè)計(jì)王銀波 課 題：鼓動(dòng)非洲 教學(xué)年級(jí)： 九年級(jí) 課時(shí)安排： 1課時(shí)教學(xué)分析：一、教材分析（一）教材分析：本課題選自湘版音樂(lè)教材九年級(jí)下冊(cè)第五單元世界民族之聲非洲、美洲音樂(lè)。非洲和美洲地區(qū)有著風(fēng)格獨(dú)特、豐富多樣的音樂(lè)資源，對(duì)世界音樂(lè)文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。從內(nèi)容上看，本單元既包含了歌曲，也包各地具有代表性的舞蹈和樂(lè)器，旨在通過(guò)對(duì)非洲和美洲音樂(lè)的介紹，讓學(xué)生初步領(lǐng)略、體驗(yàn)非洲和美洲不同區(qū)域、國(guó)家、民族的民間音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)和韻味，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)非洲、美洲音樂(lè)文化的了解，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界的音樂(lè)和文化發(fā)展。（二）教材處理：本課結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際狀況對(duì)教學(xué)內(nèi)容和布局進(jìn)行了調(diào)整，從激發(fā)

2、學(xué)生興趣和提高感受表現(xiàn)力入手，將本單元的教學(xué)內(nèi)容主要分為四個(gè)課時(shí)非洲音樂(lè)（兩課時(shí)）和美洲音樂(lè)（兩課時(shí)），其中非洲音樂(lè)根據(jù)教材提供的素材，分為“鼓動(dòng)非洲”和“樂(lè)動(dòng)非洲”，而本節(jié)課主要選擇非洲音樂(lè)的第一課時(shí)“鼓動(dòng)非洲”為主要的教學(xué)內(nèi)容展開(kāi)教學(xué)，同時(shí)根據(jù)教學(xué)需要對(duì)教材內(nèi)容做了相應(yīng)的調(diào)整和補(bǔ)充，保留了教材中提供的基盎巴鼓舞，同時(shí)補(bǔ)充了多個(gè)音頻、視頻資源，旨在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極地參與音樂(lè)活動(dòng)。二、學(xué)情分析 經(jīng)過(guò)之前的音樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的音樂(lè)審美能力，無(wú)論是感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造都積累了初步經(jīng)驗(yàn)；在歷史、地理等學(xué)科的學(xué)習(xí)和相關(guān)文學(xué)、藝術(shù)和影視作品的了解過(guò)程中，對(duì)非洲有了一定的印象和了解，具有一定的知識(shí)

3、和文化儲(chǔ)備；通過(guò)之前亞洲音樂(lè)和歐洲音樂(lè)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，初步掌握了探究其它地區(qū)、民族的音樂(lè)、文化的規(guī)律和基本方法，為本課題的教學(xué)奠定了一定的基礎(chǔ)。九年級(jí)的學(xué)生面臨著中考?jí)毫Γ谄綍r(shí)的音樂(lè)學(xué)習(xí)中也表現(xiàn)出主動(dòng)性、參與性相對(duì)較弱等問(wèn)題，同時(shí)由于本次是異地教學(xué)，老師和學(xué)生之間缺乏深入了解。為此，教師在教學(xué)的過(guò)程應(yīng)適當(dāng)降低教學(xué)難度，增加激趣環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，多用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言和手段激發(fā)學(xué)生積極參與音樂(lè)活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)：1、了解非洲鼓的正確演奏姿勢(shì)，體驗(yàn)非洲鼓樂(lè)中幾種常見(jiàn)的基本節(jié)奏，并能?chē)L試用鼓進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)；2、通過(guò)體驗(yàn)、探究、合作等方式，了解非洲鼓的種類(lèi)、功能及其表現(xiàn)方法，并能對(duì)其主要特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述；

4、3、探究鼓在非洲音樂(lè)中的重要地位和作用，感受非洲音樂(lè)的魅力，增進(jìn)對(duì)非洲音樂(lè)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)非洲鼓進(jìn)行初步了解，積極參與音樂(lè)活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：非洲鼓基本節(jié)奏型的學(xué)習(xí)以及大膽的表現(xiàn)。教具用具：多媒體課件、電子白板、非洲鼓。教學(xué)過(guò)程：一、 對(duì)比賞析、初探非洲：1、快速搶答：同學(xué)們結(jié)合以往音樂(lè)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)快速搶答出演奏的樂(lè)器（視頻播放中國(guó)腰鼓和中國(guó)堂鼓的表演片段）。2、對(duì)比賞析：學(xué)生欣賞加納鼓舞，感受不一樣的演奏樂(lè)器，從而引出課題。二、 小組交流、觸摸非洲：1、小組交流：學(xué)生交流關(guān)于非洲的地理、人文、民風(fēng)民俗、文化、宗教信仰、音樂(lè)等相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生了解非洲。2、新課導(dǎo)入：播放走進(jìn)非洲片頭，

5、老師簡(jiǎn)介非洲并點(diǎn)明課題鼓動(dòng)非洲。三、 欣賞感受、走進(jìn)非洲：（一）看鼓探究鼓的家族：教師出示幾種典型的非洲鼓圖片，并作相應(yīng)的介紹（重點(diǎn)介紹金杯鼓），幫助同學(xué)們了解非洲鼓的基本知識(shí)。（二）賞鼓了解鼓的功能：播放加納街頭的鼓樂(lè)表演、祭祀、說(shuō)話(huà)鼓非洲手鼓三段視頻，學(xué)生總結(jié)鼓在非洲人們生活中的作用和功能。（三）學(xué)鼓學(xué)習(xí)鼓的擊打：1、探究：教師出示的非洲鼓實(shí)物，請(qǐng)同學(xué)們嘗試擊打，感受非洲鼓的音色，探究非洲鼓的擊打方法。2、欣賞：觀看非洲鼓手的擊鼓視頻，學(xué)生嘗試總結(jié)非洲鼓演奏的正確姿勢(shì)。3、模仿：在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生嘗試用正確的方法模仿表現(xiàn)音樂(lè)中常見(jiàn)的基本節(jié)奏型。4、賞析：賞析基盎巴鼓舞，說(shuō)說(shuō)樂(lè)曲節(jié)奏給你的感覺(jué)，感受非洲音樂(lè)中節(jié)奏不斷重復(fù)的特點(diǎn)，老師介紹復(fù)拍子。 5、體驗(yàn)：教師播放基盎巴鼓舞，學(xué)生拍擊節(jié)奏，體驗(yàn)合奏的效果。（四）玩鼓模仿鼓的表現(xiàn)：1、教師出示狩獵場(chǎng)景、節(jié)日慶典、篝火晚會(huì)、祭祀活動(dòng)、舞蹈伴奏五個(gè)命題，學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，自由創(chuàng)編一段節(jié)奏進(jìn)行表現(xiàn)。2、學(xué)生分小組創(chuàng)編，教師分組指導(dǎo)。3、學(xué)生表演，并請(qǐng)組長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)自評(píng)，其他小組同學(xué)做互評(píng)，教師做師評(píng)。五、回顧課堂，印象非洲： 學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程，