小學(xué)四年級《傳統(tǒng)文化》教案

1、小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化教案唐詩1、南園十三首（第3周）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解李賀及其南園十三首的原文及譯文。背誦這首詩。 教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。二、出示譯文。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長知識并從中受到教育。四、活動廣角。學(xué)生談?wù)劷涣鞅尺^的寫景的古詩。五、成長階梯。認(rèn)真填寫。2、無題（第4周）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解李商隱及其無題的原文及譯文。背誦這首詩。 教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。二、出示譯文。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長知識并從中受到教育。四、活動廣角。1、無題可是千古吟誦的

2、佳作，把它做成讀書卡片。2、尋找無題的曲子，學(xué)唱五、成長階梯。認(rèn)真填寫。3、問劉十九（第5周）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解白居易及其問劉十九的原文及譯文 教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。二、出示譯文。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長知識并從中受到教育。四、活動廣角。1、背過這首詩。2、你還讀過白居易的哪些詩？3、再讀古詩過故人莊。五、成長階梯。認(rèn)真填寫。4、塞上聽吹笛（第6周）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解高適及其塞上聽吹笛的原文及譯文 教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生了解邊塞詩人高適。二、出示譯文。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。背誦這首

3、詩。背誦這首詩。讀讀，增長知識并從中受到教育四、活動廣角1、背誦古詩。2、找另外描寫邊塞軍事生活的詩歌來讀一讀。3、欣賞李白與史郎中飲聽黃鶴樓上吹笛五、成長階梯。認(rèn)真填寫。5、塞上聽吹笛（第7周）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解岑參及其 走馬川行奉送封大夫出師西征 的原文及 譯文。背誦這首詩。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生了解邊塞詩人岑參。二、出示譯文。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長知識并從中受到教育。四、活動廣角。1、背誦古詩。2、找另外描寫邊塞軍事生活的詩歌來讀一讀。王昌齡從軍行青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。出塞秦時明月

4、漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。李頎古從軍行白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。行人刁斗風(fēng)沙暗，公主琵琶幽怨多。野云萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。聞道玉門猶被遮，應(yīng)將性命逐輕車。年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見蒲桃入漢家。王之渙涼州詞黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。五、成長階梯。認(rèn)真填寫。宋詞6、生查子（第8周）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解歐陽修及其生查子的原文及譯文。背誦這首詞 教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生了解歐陽修。二、出示譯文。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長知識并從中受到教育。

5、四、活動廣角。1、背誦這首詞。2、欣賞崔護(hù)題都護(hù)南莊3、找歐陽修其他的詩來讀一讀。五、成長階梯。認(rèn)真填寫。7、望江南（第9周）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解蘇軾及其望江南的原文及譯文。背誦這首詞。 教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知2、學(xué)生了解蘇軾。二、出示譯文。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長知識并從中受到教育。四、活動廣角。1、背誦這首詞。2、還知道抒發(fā)思鄉(xiāng)情懷的古詩詞。3、寫一首小詩贊美一下自己的家鄉(xiāng)五、成長階梯。認(rèn)真填寫。8、丑奴兒.書博山道中壁（第10周）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解辛棄疾及其丑奴兒.書博山道中壁丑奴兒的原文 及譯文。背誦這首詞。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。

6、1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生了解辛棄疾。二、出示譯文。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長知識并從中受到教育。四、活動廣角。1、背誦這首詞。2、搜集辛棄疾其他的作品。3、搜集辛棄疾抗金愛國的故事。五、成長階梯。認(rèn)真填寫。9、訴衷情（第11周）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解陸游及其訴衷情的原文及譯文。背誦這首詞 教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生了解陸游。二、出示譯文。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長知識并從中受到教育。四、活動廣角。1、背誦這首詞。2、搜集其他愛國詩人的作品。3、搜集和陸游同年代的詩人。五、成長階梯。認(rèn)真填寫。10、揚(yáng)州慢（第

7、12周）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解姜夔及其揚(yáng)州慢的原文及譯文。背誦這首詞 教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生了解姜夔。二、出示譯文。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長知識并從中受到教育。四、活動廣角。1、背誦這首詞。3、背誦。五、成長階梯。認(rèn)真填寫。元曲1、壽陽曲 漁村夕照（第13周）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解馬致遠(yuǎn)及其壽陽曲漁村夕照的原文及譯文。背 誦這首詞。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生了解馬致遠(yuǎn)。二、出示譯文。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長知識并從中受到教育。四、活動廣角。1、背誦這首曲子。2、欣賞天凈沙秋思。3

8、、背誦。五、成長階梯。認(rèn)真填寫。2、南仙呂傍妝臺無題（第14周）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解李開先及其南仙呂傍妝臺無題的原文及譯文。 背誦這首詞。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生了解李開先。二、出示譯文。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長知識并從中受到教育。四、活動廣角。1、背誦這首曲子。2、課外找三首描寫邊塞的元曲并填好表格。3、背誦。五、成長階梯。認(rèn)真填寫。第二單元名人長廊1蔡文姬授課時間：3月3日教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解蔡文姬的生平及主要事跡。教學(xué)過程：一、閱讀人物剪影。借助注釋讀懂原文，整體感知課文內(nèi)容。二、溫馨點(diǎn)擊。仔細(xì)閱讀細(xì)細(xì)品味，對蔡文姬這個人物有進(jìn)

9、一步的認(rèn)識。三、活動廣角。1、與同組的同學(xué)說說蔡文姬是怎樣寫作悲憤詩的？2、讓我們再去讀一讀有關(guān)蔡文姬的書，領(lǐng)略她的優(yōu)秀品質(zhì)吧!3、在班上開個故事會，講講自己所知道的蔡文姬的故事。四、成長階梯。認(rèn)真填寫好，與同學(xué)交流。教學(xué)后記：2、陶淵明授課時間：3月10日教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解陶淵明的生平及主要事跡。教學(xué)過程：一、閱讀人物剪影。借助注釋讀懂原文，整體感知課文內(nèi)容。二、溫馨點(diǎn)擊。仔細(xì)閱讀細(xì)細(xì)品味，對陶淵明這個人物有進(jìn)一步的認(rèn)識。三、活動廣角。1、與同組的同學(xué)說說陶淵明是怎樣辭官歸隱的的？2、讓我們再去讀一讀陶淵明的歸去來兮辭，領(lǐng)略他的優(yōu)秀品質(zhì)吧!3、了解陶淵明作品的成就。四、成長階梯。認(rèn)真填寫好

10、，與同學(xué)交流。3、李白授課時間：3月17日教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解李白的生平及主要事跡。教學(xué)過程：一、閱讀人物剪影。借助注釋讀懂原文，整體感知課文內(nèi)容。欣賞李白詩上李邕春夜宴桃花園序，體會李白的性格特點(diǎn) 、溫馨點(diǎn)擊。仔細(xì)閱讀細(xì)細(xì)品味，對李白這個人物有進(jìn)一步的認(rèn)識。三、活動廣角。1、與同組的同學(xué)說說李白是怎樣上當(dāng)?shù)模?、有感情的朗讀上李邕春夜宴桃花園序！3、你還知道他的哪些作品？四、成長階梯。認(rèn)真填寫好，與同學(xué)交流。4、杜甫授課時間：3月24日教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解杜甫的生平及主要事跡。教學(xué)過程：一、閱讀人物剪影。借助注釋讀懂原文，整體感知課文內(nèi)容。欣賞杜甫詩客至，體會杜甫的性格特點(diǎn)。 、溫馨點(diǎn)擊。仔

11、細(xì)閱讀細(xì)細(xì)品味，對杜甫這個人物有進(jìn)一步的認(rèn)識 三、活動廣角。1、與同組的同學(xué)說說杜甫是怎樣重視詩歌語言的？2、有感情的朗讀秋興八首（其一）！3、了解杜甫草堂。4、查閱資料，了解杜甫詩歌的主要特點(diǎn)四、成長階梯。認(rèn)真填寫好，與同學(xué)交流。第三單元名勝佳境1、三孔1、孔府授課時間：4月14日教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解孔府。教學(xué)過程：一、閱讀詩畫攬勝。借助注釋讀懂原文，整體感知課文內(nèi)容。欣賞孔慶镕詩五柏抱槐、李隆基詩經(jīng)鄒魯祭孔子而嘆之、溫馨點(diǎn)擊。仔細(xì)閱讀細(xì)細(xì)品味，對孔府有進(jìn)一步的認(rèn)識。三、活動廣角。1、與同組的同學(xué)說說李東陽撰寫、的對聯(lián)是怎樣重視詩歌語言的?2、有感情的朗讀秋興八首（其一）！3、了解杜甫草堂。

12、4、查閱資料，了解杜甫詩歌的主要特點(diǎn)。四、成長階梯。認(rèn)真填寫好，與同學(xué)交流。2、孔林授課時間：4月21 日教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解孔林。教學(xué)過程：、閱讀詩畫攬勝。借助注釋讀懂原文，整體感知課文內(nèi)容。 欣賞張說詩奉和圣制經(jīng)鄒魯祭孔子應(yīng)制仔細(xì)閱讀細(xì)細(xì)品味，對孔林有進(jìn)一步的認(rèn)識。三、活動廣角。1、與同組的同學(xué)說思堂上詩句表達(dá)了什么意思?2、查閱資料，了解有關(guān)孔林的典故。四、成長階梯。認(rèn)真填寫好，與同學(xué)交流。3、孔廟授課時間：4月28日教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解孔廟。 教學(xué)過程：一、閱讀詩畫攬勝。借助注釋讀懂原文，整體感知課文內(nèi)容。欣賞乾隆皇帝及郭沫若詩句。、溫馨點(diǎn)擊。仔細(xì)閱讀細(xì)細(xì)品味，對孔廟有進(jìn)一步的認(rèn)識。三

13、、活動廣角。與同組的同學(xué)說說金聲玉振坊圖和文的關(guān)系?四、成長階梯。認(rèn)真填寫好，與同學(xué)交流。長江1、長江之歌 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生對長江有一個整體印象。 教學(xué)過程：一、閱讀詩畫攬勝。借助注釋讀懂原文，整體感知課文內(nèi)容。欣賞楊基詩長江萬里圖、李之儀詞卜算子仔細(xì)閱讀細(xì)細(xì)品味，對李之儀有進(jìn)一步的認(rèn)識三、活動廣角。1、背誦李之儀的卜算子？2、學(xué)唱長江之歌。四、成長階梯。認(rèn)真填寫好，與同學(xué)交流。2巴山蜀水教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解長江上游詩。教學(xué)過程：一、閱讀詩畫攬勝。了解長江上游是巴蜀之地。欣賞贊美三峽的詩渡荊門望楚（唐 陳子昂）、上三峽（唐 李白） 、溫馨點(diǎn)擊。仔細(xì)閱讀細(xì)細(xì)品味。欣賞陳毅詩句。三、活動廣角。1、

14、對照地圖查找三峽景區(qū)。2、了解流來觀的圖片及對聯(lián)。3、整理描寫三峽的古詩文。四、成長階梯。認(rèn)真填寫好，與同學(xué)交流。3古楚風(fēng)光教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解長江中游的名勝。教學(xué)過程：一、閱讀詩畫攬勝。借助注釋讀懂原文，整體感知課文內(nèi)容。欣賞蘇軾詞念奴嬌 赤壁懷古、崔顥詩黃鶴樓仔細(xì)閱讀細(xì)細(xì)品味，對兩首詩詞有進(jìn)一步的認(rèn)識。三、活動廣角。1、背誦蘇軾詞念奴嬌 赤壁懷古、崔顥詩黃鶴樓？2、寫下與史郎中飲聽黃鶴樓上吹笛和黃鶴樓送孟浩然之廣陵3、朗讀毛澤東水調(diào)歌頭游泳。四、成長階梯。認(rèn)真填寫好，與同學(xué)交流。4吳越音韻教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解長江下游。教學(xué)過程：一、閱讀詩畫攬勝。借助注釋讀懂原文，整體感知課文內(nèi)容。欣賞趙維

15、烈南鄉(xiāng)子 登燕子磯、楊慎臨江仙。、溫馨點(diǎn)擊。仔細(xì)閱讀細(xì)細(xì)品味，對萬里長江有進(jìn)一步的認(rèn)識。三、活動廣角。1、背誦王安石的泊船瓜洲，為詩配畫。2、搜集三首與南京、揚(yáng)州、鎮(zhèn)江這三處地方有關(guān)的古詩詞并朗誦給同學(xué)和 老師聽。四、成長階梯。認(rèn)真填寫好，與同學(xué)交流。第四單元藝術(shù)樂園謎語1、字謎教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解字謎的特點(diǎn)、組成形式，培養(yǎng)對字謎的興趣 搜集部分字謎。教學(xué)過程:一、藝海拾貝猜兩個謎語有水有田方有米 添人添口便添?。ㄅ?何）兵書三卷橋邊授忍字百篇家內(nèi)藏（張）二、溫馨點(diǎn)擊閱讀品味，了解關(guān)于謎語的知識三、活動廣角1、試猜字謎三星斜帶一鉤月（心）雁陣三行，時斜時橫（叢）點(diǎn)水蜻蜓款款飛（汗）驢高欄低（騙

16、）2、搜集字謎，互相考一考2、畫謎教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解畫謎的特點(diǎn)、組成形式，培養(yǎng)對畫謎的興趣 教學(xué)過程：一、藝海拾貝猜三個謎語春節(jié) 一觸即發(fā) 汆二、溫馨點(diǎn)擊閱讀品味，了解關(guān)于畫謎的知識三、活動廣角1、讀故事秦少游猜謎，猜謎底2、讀唐伯虎賣畫，猜字謎3、學(xué)生自己試著出畫謎。諺語1、農(nóng)諺篇教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解農(nóng)諺的特點(diǎn)，培養(yǎng)對字謎的興趣。 搜集、積累部分農(nóng)諺。教學(xué)過程：一、藝海拾貝讀原文，了解什么是農(nóng)業(yè)諺語。二、溫馨點(diǎn)擊閱讀品味，了解諺語的定義。知道農(nóng)業(yè)諺語與氣象有著密切的關(guān)系。三、活動廣角1、背誦二十四節(jié)氣歌2、讀讀背背幾個農(nóng)業(yè)諺語。3、交流整理搜集到的諺語。2、學(xué)志篇教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解關(guān)于立志和學(xué)習(xí)的諺語；制作諺語卡片 教學(xué)過程：一、藝海拾貝朗讀文中關(guān)于立志和學(xué)習(xí)的諺語二、溫馨點(diǎn)擊閱讀品味，了解關(guān)于諺語的知識三、活動廣角1、讀諺語，談感想2、講故事，背諺語3、制作諺語卡片4、填寫表格。四年級國學(xué)啟蒙測試題一、填空1、 陶淵明，東晉詩人。是陶詩的重要題材，因此后世稱他為。2、 李白，字