二年級(jí)人教版數(shù)學(xué)下冊(cè)幾何圖形專(zhuān)項(xiàng)過(guò)關(guān)題_第1頁(yè)
二年級(jí)人教版數(shù)學(xué)下冊(cè)幾何圖形專(zhuān)項(xiàng)過(guò)關(guān)題_第2頁(yè)
二年級(jí)人教版數(shù)學(xué)下冊(cè)幾何圖形專(zhuān)項(xiàng)過(guò)關(guān)題_第3頁(yè)
二年級(jí)人教版數(shù)學(xué)下冊(cè)幾何圖形專(zhuān)項(xiàng)過(guò)關(guān)題_第4頁(yè)
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1、二年級(jí)人教版數(shù)學(xué)下冊(cè)幾何圖形專(zhuān)項(xiàng)過(guò)關(guān)題班級(jí)：_ 姓名：_1. 觀察，填空。_個(gè)   _個(gè)   _個(gè)  _個(gè)2. 下面哪些是角?是的請(qǐng)?jiān)?  )里畫(huà)“”。3. 拼一拼。這樣的1個(gè)直角三角形和一個(gè)長(zhǎng)方形拼一拼，可以拼成梯形嗎？畫(huà)一畫(huà)。4. 看一看，連一連。5. 判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。1.直角是角中最大的角。( )2.三角板上的直角比黑板上的直角小。( )3.角的兩邊開(kāi)口越大，角就越大。( )4.角的邊越長(zhǎng)，角就越大。 ( )6. 數(shù)一數(shù)，下圖中各有幾個(gè)角? （_）個(gè)角 （_）個(gè)角 （_）個(gè)角 （_）個(gè)角

2、（_）個(gè)角7. 分一分，填一填。下面的圖形中有_ 個(gè)三角形，有_個(gè)長(zhǎng)方形，有_個(gè)正方形，有_個(gè)圓；最多的是_形，最少的是_形，一樣多的是_和_。8. 我會(huì)做判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。角的大小跟兩邊張口的大小無(wú)關(guān)。（ ）角的大小跟邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。（ ）一個(gè)角有兩條邊，一個(gè)頂點(diǎn)。（ ）9. 想一想，填一填。1.鐘面上三時(shí)整時(shí)，時(shí)針和分針成_ 角。2.拿一張紙，先上下對(duì)折，再_對(duì)折可以得到直角。3.要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角板的_來(lái)量一量。10. 觀察七巧板填空。其中有5個(gè)_，1個(gè)_，還有1個(gè)_，一共有_個(gè)圖形。11. 描出所有的長(zhǎng)方形。12. 動(dòng)腦筋，移一移。（1）請(qǐng)你從上面圖形中拿走2根火柴，使它有2個(gè)正方形。（2）你能移動(dòng)3根火柴，使它變成3個(gè)正方形嗎?13. 小明在飛機(jī)上看到一座亭子，應(yīng)該是下面哪種形狀？（在括號(hào)里畫(huà)上）。（    ） （  

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