簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法教案（李堡小學(xué)卞海燕）

1、簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)三年級(jí)上冊(cè)第93-94內(nèi)容課時(shí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算方法的探索過(guò)程，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算。能用分?jǐn)?shù)加減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2、能計(jì)算分?jǐn)?shù)加減和解決簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)行簡(jiǎn)單的、有條理的思考。3、能主動(dòng)參與有關(guān)的操作盒探索活動(dòng)，對(duì)分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系又移動(dòng)的感受。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。難點(diǎn)：理解簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體課件學(xué)具：圓形紙片一張，水彩筆。 一、情境引入，復(fù)習(xí)新知1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入談話：今天大耳朵圖圖過(guò)生日，圖圖爸爸給他買(mǎi)了個(gè)大蛋糕，他們把蛋糕平均分

2、成了8份。（出示蛋糕，平均分成8份）圖圖吃了這樣的2份，這時(shí)你想到了什么分?jǐn)?shù)？圖圖爸爸吃了這樣的3份，這時(shí)你又想到了哪些分?jǐn)?shù)？2、提出問(wèn)題談話：圖圖吃了這塊蛋糕的28，爸爸吃了這塊蛋糕的38，可以提出什么問(wèn)題？還想到了什么問(wèn)題？ 兩人一共吃了這塊蛋糕的幾分之幾？圖圖比爸爸多吃了這塊蛋糕的幾分之幾？提問(wèn)：會(huì)列算式嗎？板書(shū)：28+38= 38-28=3、揭示課題這些算式中，雖然數(shù)變成了分?jǐn)?shù)，但他們的關(guān)系還是整數(shù)中用到的知識(shí)，今天我們就來(lái)探索簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法。二、自主探索，理解算理1、交流算法提問(wèn)：先看看第一個(gè)算式，根據(jù)剛才的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該等于多少？追問(wèn)：你們都同意等于58嗎？能不能告訴大家，為什么等于

3、58？有不一樣的想法嗎？3個(gè)18加2個(gè)18是5個(gè)188份中的3份和2份合起來(lái)是5份，那就是58（教師相機(jī)補(bǔ)充）2、操作驗(yàn)證你們很厲害，根據(jù)圖就算出了答案，還說(shuō)出了理由。如果給一張圓片代替蛋糕，你能折一折、涂一涂，把剛才的道理表示出來(lái)嗎？3、練習(xí)鞏固（1）結(jié)合操作就更明白了是嗎？咱們練習(xí)兩道：學(xué)生口答后追問(wèn)：你覺(jué)得咱們今天研究的這些分?jǐn)?shù)加法算式都有什么共同點(diǎn)？揭示：咱們今天研究的都是同分母分?jǐn)?shù)加減法，你們會(huì)計(jì)算這樣的同分母分?jǐn)?shù)加法了嗎？（2）搶答題 下面我們來(lái)一組搶答題，看誰(shuí)算得又對(duì)又快？（課件逐個(gè)出現(xiàn)）15+35 612+512 2088+1588 200999+300999 7002015+

4、4002015 這樣大的算式你也會(huì)算，一定有什么好辦法，能告訴我嗎？歸納：也就是下面的分母不變，上面的分子相加就可以了繼續(xù)搶答：1+3 5+5+ 出示 +=+（3）小結(jié)這個(gè)用符號(hào)表示的算式是不是把你們發(fā)現(xiàn)的絕招給表示出來(lái)了?。靠?，分母一一不變，分子一一相加。三、自悟減法算理1、交流算法提問(wèn)：咱們只研究加法，那還有一道減法呢？你們會(huì)嗎？38-28=18 追問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)38-28為什么等于18嗎？結(jié)合這個(gè)圖講講看？出示2、自編自講要求：這樣的同分母減法你們也會(huì)做嗎？請(qǐng)大家自編四道同分母減法給同桌做，比一比，哪組合作的最好？同桌互做，交流答案3、歸納方法這些同分母減法你們都是怎么算的？板書(shū)：分母不變，分子相減小結(jié)：看來(lái)，同分母分?jǐn)?shù)的減法和加法計(jì)算時(shí)都是分母不變，分子相加減。四、應(yīng)用拓展知識(shí)能用今天新學(xué)的本領(lǐng)解決一些身邊的問(wèn)題嗎？我們一起來(lái)挑戰(zhàn)。第一關(guān)小紅：我用這張紙的做紅花。小東：我用這張紙的28做小旗。（1）兩人一共用去這張紙的幾分之幾？（2）小東比小紅少用的是這張紙的幾分之幾？第二關(guān)一塊地，用它的種茄子，種西紅柿。提問(wèn)：你能根據(jù)題目提一個(gè)問(wèn)題嗎？學(xué)生提問(wèn)并指明口答。追問(wèn)：空著的地是這塊地的幾分之幾怎么求？第三關(guān)文藝表演隊(duì)各組的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的情況如下圖所示：彈琴 唱歌 跳舞你想到了哪些不同的分?jǐn)?shù)加減法算式？第四關(guān)=， 和 分別是多少？你能想出幾組不同的答案？學(xué)生匯報(bào)