編童話-作文指導

1、 童話童話，是兒童文學的一種。這種，是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的作品通過豐富的想象、幻想和夸張想象、幻想和夸張來塑來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。育。語言通俗、生動語言通俗、生動，故事情節(jié)往往，故事情節(jié)往往離離奇曲折奇曲折，引人入勝。童話又往往采用，引人入勝。童話又往往采用擬擬人人的方法，讓整個大自然以及家具、玩的方法，讓整個大自然以及家具、玩具都賦予生命，注入思想感情，使它們具都賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕烁窕?巨人的花園巨人的花園講的一個自私講的一個自私的巨人在孩子們的幫助下，改正的巨人在孩子們的幫助下，改正了自己的錯誤做法，

2、和孩子們一了自己的錯誤做法，和孩子們一起過上幸福的生活，告訴我們能起過上幸福的生活，告訴我們能和大家一起分享的快樂才是真正和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。的快樂。 去年的樹去年的樹講鳥兒為講鳥兒為了實現(xiàn)自己的諾言，千方了實現(xiàn)自己的諾言，千方百計的尋找自己的朋友百計的尋找自己的朋友樹，最后面對著由樹做樹，最后面對著由樹做成的火柴點燃的燈火，唱成的火柴點燃的燈火，唱起了去年的歌。贊美了高起了去年的歌。贊美了高尚的、令人蕩氣回腸的真尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。摯情誼。 幸福是什么幸福是什么講三個孩子在智慧女講三個孩子在智慧女兒的引導下，經(jīng)過十兒的引導下，經(jīng)過十年的親身經(jīng)歷，終于年的親身經(jīng)歷，終

3、于明白了只有用自己的明白了只有用自己的勞動作出對人們有益勞動作出對人們有益的事，才是真正的幸的事，才是真正的幸福。福。編寫童話故事 我們已經(jīng)讀過不少童話故事。這次習作就來編童話故事。請你任選幾種動物作為主人公，編一個故事，先想象一下它們之間可能會發(fā)生什么事，然后寫下來。寫好后讀給大家聽，看誰編的故事最有趣。習作七： 看圖，講一個故事看圖，講一個故事怎樣編童話故事怎樣編童話故事第一步：第一步：想得越細，說得越具體。想得越細，說得越具體。（1）什么地方？有哪些動物（事物）什么地方？有哪些動物（事物）？（2）它們之間發(fā)生了什么事？）它們之間發(fā)生了什么事？第二步：第二步：要細心體會，想想這件事情說明了

4、什么？要細心體會，想想這件事情說明了什么？如：表揚什么？批評什么？如：表揚什么？批評什么？第三步：第三步：合理地展開想像。合理地展開想像。如：把它們都當做人來說（寫），會說話、如：把它們都當做人來說（寫），會說話、會哭、會笑、會做事等。會哭、會笑、會做事等。 課后跟家長、朋友分享自己創(chuàng)編的童話課后跟家長、朋友分享自己創(chuàng)編的童話故事，建立班級童話集。故事，建立班級童話集。翩翩起舞翩翩起舞各種各樣各種各樣成群結(jié)隊成群結(jié)隊痛痛快快痛痛快快沒精打采沒精打采蹦來跳去蹦來跳去孤零零孤零零勇敢勇敢辦法辦法慌張慌張英雄英雄感動感動立刻立刻歡唱歡唱一本正經(jīng)一本正經(jīng)自言自語自言自語大顯神威大顯神威創(chuàng)編故事要求：1、你創(chuàng)編的童話故事主要有哪些動物？（老虎 貓 長頸鹿 小馬）2、給童話擬什么樣的題目？3、大膽想象：（1）幾個動物之間會發(fā)生什么故事？（2）故事發(fā)生的時間、地點以及當時的環(huán)境如何？（3）在故事的發(fā)展過程中，小動物們會想些什么？說些什么？又會做些什么？（4）故事的結(jié)果怎樣？告訴我們一個什么道理？示例： 受盡欺負的丑小鴨傷心地來到河邊，眼巴巴地望著天上自由自在飛翔的美麗的白天鵝，不由得驚呆了：“難道世界上會有這么漂亮的鳥兒？”它自言自語地說：“我要是能和他們一起飛該多好哇！” 丑小鴨來到河邊， 望著天上的白天鵝， 它說：“我要