創(chuàng)新思維與心理學(xué)應(yīng)用

1、導(dǎo)讀:管理是一門科學(xué),它沒有什么必須遵循的套路,但一定要有科學(xué)的,行之有效的方法。在當(dāng)今企業(yè)技術(shù)、產(chǎn)品的競爭開始同質(zhì)化的時候,人才和管理的競爭就成為企業(yè)能否長期生存、發(fā)展的砝碼。管理怎么科學(xué)化、什么是行之有效的管理方法,本課程通過講師的案例講解、情景再現(xiàn)、頭腦風(fēng)暴、管理工具等一系列的講解,瞬間打通您的思維通道,解開您管理的困惑,開拓您的職業(yè)發(fā)展。.創(chuàng)新思維與心理學(xué)應(yīng)用內(nèi)容綱要(森濤培訓(xùn) 企業(yè)自主創(chuàng)新的三種模式企業(yè)自主創(chuàng)新必須著眼于產(chǎn)業(yè)化加強(qiáng)自主知識產(chǎn)權(quán)的價值和核心競爭力“中國制造”與“中國創(chuàng)造”的能力案例研討:1913年英國“中國制造威脅論”的啟示第二部分:思維創(chuàng)新的方式及實例發(fā)散思維、收斂思

2、維、想象思維無意想象;有意想象;再造想象;創(chuàng)造想象聯(lián)想思維、直覺思維 、靈感思維培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的方法創(chuàng)造性思維的認(rèn)識誤區(qū)創(chuàng)造性思維的奇跡如何改變僵化的思維模式創(chuàng)造企業(yè)的核心專長核心專長必須要符合三個條件首先要培養(yǎng)企業(yè)的創(chuàng)新精神企業(yè)創(chuàng)新最需要的是什么?技術(shù)創(chuàng)新與研發(fā)=資金+人才國家支持企業(yè)自主創(chuàng)新體系案例研討:創(chuàng)新思維方法-頭腦風(fēng)暴法第三部分:創(chuàng)新的類型及主要模式思維創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、管理創(chuàng)新創(chuàng)新思維的障礙有哪些人的大腦是全世界最大的荒原影響創(chuàng)造力的自然和心理因素創(chuàng)新的動力和壓力來源如何超越傳統(tǒng)與現(xiàn)實禁錮塑造創(chuàng)新型的企業(yè)文化案例研討:解開阻礙創(chuàng)造力的10把心鎖第四部分:新形勢下企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)

3、略創(chuàng)新市場與商業(yè)模式創(chuàng)新成為主流成功的商業(yè)模式具有三個條件。創(chuàng)造奇跡的“簡單”商業(yè)模式全新商業(yè)模式的探索與實踐藍(lán)海戰(zhàn)略VS紅海戰(zhàn)略藍(lán)海戰(zhàn)略則是以創(chuàng)新為中心的戰(zhàn)略藍(lán)海戰(zhàn)略商業(yè)模式的三個重要概念如何發(fā)現(xiàn)和企業(yè)的藍(lán)海戰(zhàn)略?最成功的十五黃金模式案例研討:創(chuàng)造你向往的第三個地方第五部分:經(jīng)濟(jì)全球化背景下的企業(yè)管理創(chuàng)新管理創(chuàng)新的必要性現(xiàn)代企業(yè)和知識經(jīng)濟(jì)時代的要求市場經(jīng)濟(jì)和激烈的市場競爭的要求企業(yè)現(xiàn)狀和深化企業(yè)改革的要求企業(yè)管理創(chuàng)新的特點和基本規(guī)律企業(yè)本性論、管理本性論員工本性論、國企特性論管理創(chuàng)新內(nèi)容的三個方面思想理念方面的創(chuàng)新管理制度方面的創(chuàng)新管理方法和技術(shù)方面的創(chuàng)新如何提高公司的管理創(chuàng)新能力管理創(chuàng)新的

4、8個原則如何處理系統(tǒng)化問題如何讓新舊制度協(xié)調(diào)共存設(shè)立變革性的目標(biāo)與漸進(jìn)式的改進(jìn)建立清晰的評估標(biāo)準(zhǔn)來來推動創(chuàng)新政治風(fēng)險最小化從自己的領(lǐng)地開始試驗與志愿者合作以此作為改革的開始加強(qiáng)團(tuán)隊的溝通提升管理創(chuàng)新效率學(xué)習(xí)、試驗、學(xué)習(xí)、再試驗、再學(xué)習(xí)塑造學(xué)習(xí)型與創(chuàng)新型組織的策略案例研討:永不放棄:創(chuàng)新是永恒的!-課程名稱:心理學(xué)于領(lǐng)導(dǎo)力提升的應(yīng)用 時間:2012年9月22日 講師:鐘瑋錀Session One領(lǐng)導(dǎo)Leadership 領(lǐng)導(dǎo)Leadership VS 管理Management 領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì) 領(lǐng)導(dǎo)行為 影響領(lǐng)導(dǎo)的要素 認(rèn)識并發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì) 建立個人權(quán)威 多謀善斷決策力訓(xùn)練 Leader的四個角色Sess

5、ion Two認(rèn)識人的基本心里活動規(guī)律 了解組成心里活動的核心 潛意識是什么 自我認(rèn)知與心里需求層次的作用 情緒對自我認(rèn)知和行為表現(xiàn)的影響 6070和8090的心里活動特點 四大心理能力的人格特征 不同心理能力的組合與管理技巧Session Three情商管理 EQ比IQ更重要 自我激勵與自我超越的秘訣 認(rèn)識壓力 征服壓力的方法Session Four談笑間轉(zhuǎn)變信念的語言技術(shù) 每個人都有張不一樣的地圖 何謂信息過濾器 傾聽技巧 追根究底的提問技巧 溝通推動績效 引導(dǎo)Session Five心理學(xué)理論與技巧于組織管理中的運(yùn)用 專業(yè)團(tuán)隊的構(gòu)成 杠桿效益的激勵方法 批評的原則 團(tuán)隊沖突與談判 自我診

6、斷領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格 選擇有效的領(lǐng)袖風(fēng)格 塑造領(lǐng)導(dǎo)者的影響力 講師介紹理清講師理清老師簡介:職業(yè)化和團(tuán)隊建設(shè)培訓(xùn)專家理清老師長期進(jìn)行管理培訓(xùn)與職業(yè)化培訓(xùn),我國職業(yè)化理論研究和培訓(xùn)首創(chuàng)者和推進(jìn)者、職業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)和評價體系創(chuàng)始人之一。 曾獲得“全國工商聯(lián)管理培訓(xùn)名師”、 “中華職教社最佳職業(yè)化管理培訓(xùn)專家” 等榮譽(yù)。曾任國資委主管的職業(yè)經(jīng)理研究中心副主任、全國職業(yè)經(jīng)理資質(zhì)評價培訓(xùn)管理辦公室主任等職,曾擔(dān)任多個國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)研究負(fù)責(zé)人和專家組成員。兼任人事部全國人才流動中心和國資委職業(yè)經(jīng)理研究中心職業(yè)經(jīng)理資質(zhì)評價項目培訓(xùn)專家委員會主任,北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、國家行政學(xué)院、北京交通大學(xué)、山東大學(xué)、

7、上海師范大學(xué)、西北大學(xué)等客座教授,長期為大中型企業(yè)和高校EMBA授課。研究和培訓(xùn)方向:理清老師是全國最早進(jìn)行職業(yè)化素質(zhì)研究和培訓(xùn)的專家之一,出版我國第一本職業(yè)化專著塑造職業(yè)化人才。長期從事職業(yè)化和職業(yè)經(jīng)理人的培訓(xùn)和評價工作,致力于職業(yè)化經(jīng)理人、職業(yè)化員工和職業(yè)化客戶顧問的培訓(xùn)以及企業(yè)職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)體系建立的咨詢。主要培訓(xùn)課程包括:經(jīng)理人&員工職業(yè)化素質(zhì)修煉、職業(yè)經(jīng)理能力訓(xùn)練、職業(yè)化客戶顧問、團(tuán)隊協(xié)作與溝通、品牌建設(shè)與公共關(guān)系、企業(yè)創(chuàng)新能力提升等。編著出版塑造職業(yè)化人才、大學(xué)生職業(yè)化能力、職業(yè)經(jīng)理能力訓(xùn)練教程等書籍和多部管理培訓(xùn)教材。理清老師的“培訓(xùn)之最”: 中國最早研發(fā)職業(yè)化課程體系的專家

8、,從2000年起開創(chuàng)了職業(yè)化培訓(xùn)的專業(yè)領(lǐng)域。 中國第一本職業(yè)化書籍塑造職業(yè)化人才的作者,并出版多部職業(yè)化書籍與培訓(xùn)教程。 全國影響力最大的職業(yè)經(jīng)理認(rèn)證培訓(xùn)體系的創(chuàng)立者與組織實施的總體負(fù)責(zé)人,培訓(xùn)認(rèn)證十幾萬名高級職業(yè)經(jīng)理人。 培訓(xùn)大中型企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人數(shù)最多的專業(yè)培訓(xùn)師,獲得央企等大企業(yè)客戶評價最高的職業(yè)化培訓(xùn)師。 十多年來自主研發(fā)了通用和行業(yè)職業(yè)化素質(zhì)模型,以及多套專業(yè)系統(tǒng)的職業(yè)化培訓(xùn)課程體系與培訓(xùn)輔導(dǎo)和管理咨詢模式,為眾多企業(yè)職業(yè)化管理提升發(fā)揮重要作用。鐘瑋倫(中國香港國際知名培訓(xùn)師訓(xùn)練導(dǎo)師、企業(yè)人才梯隊建設(shè)專家香港工商管理研究院教授、CMC國際管理咨詢顧問企業(yè)管理流程優(yōu)化專家、中國人力資源開

9、發(fā)研究會理事著名企業(yè)管理顧問,主要致力于公司治理、組織與管控流程優(yōu)化、人力資源管理等方面的研究和實踐,被譽(yù)為“新生代的企業(yè)理療師”。香港大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)與心理學(xué)雙學(xué)士。10多年在全球最大的美資金融集團(tuán)擔(dān)任高級管理人員。長期接受國際化、系統(tǒng)化的管理訓(xùn)練,積累了豐富的管理經(jīng)驗。近4年來在國內(nèi)專注于為不同企業(yè)提供專業(yè)的管理咨詢服務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)工作,協(xié)助客戶優(yōu)化管理,走出瓶頸,實現(xiàn)戰(zhàn)略升級。目前擔(dān)任多家知名企業(yè)的常年管理顧問及北大、清華等國內(nèi)外多所大學(xué)MBA 、DBA班的特聘講師。鐘教授更是一位杰出的個人指導(dǎo)及潛能開發(fā)導(dǎo)師,純熟的心理學(xué)應(yīng)用技能結(jié)合管理學(xué)理論與經(jīng)驗指導(dǎo)來自不同領(lǐng)域的專業(yè)人士,為他們帶來積極的改變和自我突破的能力,幫助他們在管理工作上有更卓越的表現(xiàn)?！竟芾碜稍兎?wù)范圍】管理體系整合優(yōu)化企業(yè)大學(xué)建設(shè)咨詢?nèi)瞬盘蓐牻ㄔO(shè)常年管理顧問服務(wù)【核心品牌課程】CTT首席培訓(xùn)師訓(xùn)練HPCTT高效企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)人才培養(yǎng)與人才梯隊建設(shè)高效企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與管理課程中高層