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學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、朗讀課文，把握文章內(nèi)容。、朗讀課文，把握文章內(nèi)容。2 2、精讀課文，分析人物形象。、精讀課文，分析人物形象。3 3、聯(lián)系生活，學(xué)會與父母、他人溝通。、聯(lián)系生活，學(xué)會與父母、他人溝通。 分角色朗讀分角色朗讀 l合作探究合作探究“ “ 可是，這能可是，這能全全怪我嗎？怪我嗎？”為什么？為什么？如果你是如果你是“我我”，你會怎樣處理？，你會怎樣處理？分享你的經(jīng)歷分享你的經(jīng)歷 你遇到過類似的你遇到過類似的傷心事嗎？是怎樣處傷心事嗎？是怎樣處理的？如果是現(xiàn)在又理的？如果是現(xiàn)在又會怎樣處理？能告訴會怎樣處理？能告訴我們嗎？我們嗎？“世間最美好的東西，莫過于有幾世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友。個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友。”“世界上沒有比一個(gè)既真誠又聰明世界上沒有比一個(gè)既真誠又聰明的朋友更可貴的了。的朋友更可貴的了?！薄柏?cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富”。課后練筆
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