精選幼兒園教學園總結范文合集七篇

1、精選幼兒園教學園總結范文合集七篇幼兒園教學園總結 篇1 一學期又過去了，我們大一班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。如何使幼兒更好地適應學校的學習、生活是我本學期的工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)章意識，培育良好的學習習慣和學習看法是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我在保育方面的要點?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際動身鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的學問，從不同的角度促進幼兒的進展。 一、 保育工作： 在活動中連續(xù)指導幼兒

2、保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中支配值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和訂正，在幼兒當中養(yǎng)成相互監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理力量進步較大，特殊是在做值日生時，都能關心分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒平安意識和自我愛護力量的培育，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關訓練資料進行科學有效的訓練，使幼兒懂得在活動中如何愛護自己，愛惜別人，避開危急事故的發(fā)生。在季節(jié)轉換時期，留意依據(jù)班級幼兒的狀況提示幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服，并特殊關懷生病、有困難的孩子。留意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的訓練，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進

3、步了許多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度削減，班級的出勤率穩(wěn)定。 二、 常規(guī)工作： 本學期針對班級的常規(guī)狀況，進行了適當?shù)恼{整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己爭論形成各項常規(guī)的規(guī)章，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理力量的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我愛護行為的簡潔常識。請家長共同協(xié)作對幼兒進行自我愛護和平安防護的訓練。特殊是對幼兒即將進入學校生活做好預備。 幼兒每人預備一只書包。早上背來，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包，培育自理力量。常常布置簡潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的

4、任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒.交往力量得到了很好的提高. 三、 訓練工作： 1. 教學方面工作： 大班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在訓練教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的主動性和主動性，特殊是在計算方面體現(xiàn)較明顯。本學期我們大班訓練教學工作重點是古文教學和計算嫻熟把握10以內分合法以及加減法。在教學中注意以嬉戲的形式讓幼兒在玩中學，把握學習方法，盡量避開死記硬背。這學期結束，絕大多數(shù)

5、孩子都能嫻熟背誦，認字力量大大提高。計算教學幼兒熟知10以內分合法以及加減法并把握了退位減法;學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；英語教學在讓幼兒熟讀課本的基礎上，創(chuàng)設情境表演.幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力。 2、做好幼小連接工作 這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個學期了。孩子從幼兒園到學校，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入學校后出現(xiàn)疲憊、可怕等狀況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和訓練兩方面同時著手來關心孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些學

6、校里的生活、學習狀況。使他們對學習生活有肯定的了解，并希望自己做個學校生，從思想上做好入學預備。嘗試根據(jù)學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡漸漸少睡，晚上少看電視，準時.休息，每天整理好自己的書包。 四、家長工作： 開學伊始，我班雖然有新生，插班生，但是我還是以滿腔地熱忱接待家長，仔細對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨特別頭疼的問題。有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂，我還利用接送時間和電訪，準時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議，真正做到家園共育，提高我園的知名度。這學期結束，各位家長對我一年

7、來的工作深表感謝，特別滿足。在園領導的指引下，通過我的努力工作，雖然取得了很大進步，但是我深知，要搞好班級管理工作，需要學習和創(chuàng)新。今后工作中，我將勉勵自己，揚長補短，不斷進取。 幼兒園教學園總結 篇2 這個學期，我擔當了小班的數(shù)學以及建構式課程主題活動的教學工作。時間飛逝，在忙勞碌碌中我們這個學期的保教工作又接近尾聲，回顧這一學期的教學工作，班上每一位幼兒在各個方面都有較大的進步，現(xiàn)將這學期的數(shù)學教學工作總結如下: 數(shù)學是一門系統(tǒng)性、規(guī)律性較強的學科。小班幼兒年齡小，在認知過程中，簡單受外界事物和自己的心情支配,抽象思維力量比較差。數(shù)學活動對小班幼兒來說比較抽象枯燥，所以我覺得需要依靠挺直的

8、愛好來進行學習。幼兒學習數(shù)學的愛好越高，學習的主動性和主動性就越強，學習的效果也就越好。而嬉戲是幼兒寵愛的活動，它為幼兒供應了一個開心、輕松的環(huán)境。嬉戲不受外部的強制和干預，完全是幼兒自主自愿進行的，這是嬉戲的顯著特點。幼兒在嬉戲中主動性高、主動性強，動作、思維都處于主動的活動狀態(tài)。將數(shù)學訓練滲透其中，使抽象的數(shù)學學問與詳細的嬉戲情境結合起來，就可以把數(shù)學訓練的內容詳細化、形象化。 針對幼兒的年齡特點和數(shù)學學問的特點，在訓練教學工作中我采納了嬉戲的教學方法。幼兒在操作嬉戲規(guī)章和動作的過程中必定引起不同程度的觀看比較，分析綜合、抽象概括以至推斷推理形成概念的主動思維過程，從而使嬉戲成為幼兒獲得數(shù)

9、學學問和進展思維的有利方法。 它能提高小班幼兒學習數(shù)學學問的主動性，使他們在開心的心情中，輕松自然，繞有興味的獵取學問，從而取得最佳的訓練效果。因此，嬉戲是小班幼兒數(shù)學訓練獨具特色的強有力的訓練手段。 一、操作性的數(shù)學嬉戲 數(shù)學活動組織的不好，易造成枯燥乏味現(xiàn)象。對小班幼兒尤為重要。因此，培育幼兒學習數(shù)學的愛好和愿望作為向幼兒進行數(shù)學訓練的一個任務。在小班初期，幼兒對數(shù)學活動的愛好是和成人正確的引導、恰當?shù)慕虒W內容、方法及良好的活動方式成正比的。 操作性的數(shù)學教學嬉戲是幼兒通過操作玩具或實物材料，并按嬉戲規(guī)章進行的一種嬉戲。這類嬉戲通過嬉戲的主題和情節(jié)，體現(xiàn)所要學習的數(shù)學學問和技能。如：“小兔

10、采蘑菇”的嬉戲，幼兒扮演兔寶寶，跟隨兔媽媽學本事（采蘑菇）從中可以學習“比較多少”、“比較大小”、“1和很多”、“點數(shù)4以內的數(shù)”等學問。熟悉“上下、前后”，我設計了“捉迷藏”、“逛公園”的嬉戲，讓幼兒在不同的地方找到其他小伴侶和小動物，并能完整的講出：“我在樹上找到小松鼠；小貓藏在桌子下?！钡?。使幼兒在嬉戲中學習方位詞。還有“小羊過生日”、“小貓釣魚”等嬉戲都是為完成這些目標而設計的。 幼兒學習“比較長短”、“比較多少”的教學內容時，我設計了回家、分果果、給小動物送食吃等教學嬉戲，幼兒通過在嬉戲中操作不同內容的教具，不僅把握了學習內容，動 手操作以及觀看力量都得到了熬煉。 在學習“按物體的名

11、稱、顏色排序”的數(shù)學內容時，我設計了送給貓媽媽的禮物的教學嬉戲，幼兒非常主動投入到活動中，在老師的示范和引導下，制造性的設計出很多種排序方法，如：紅黃黃、紅黃黃；貓兔猴、貓兔猴。由此可以看出，在動手操作活動中，幼兒的制造力量也可以得到很好的熬煉和進展。而不是枯燥的為學習學問而學習。 熟悉“長方形、正方形、三角形”的教學內容，抽象理論較強，不好表達。為此，我用各種顏色的吸管設計制作了“會變的吸管”的學習教具。以三角形為例：將三根一樣長的吸管連接在一起，吸管的連接處可以彎曲。既可以將三根吸管并在一起比較長短，又可以將兩頭拼插組成一個等邊三角形。等腰三角形、不等邊三角形、長方形、正方形都是以這個道理

12、制作的。通過觀看，幼兒的操作的主動性特別高，而且非常專注的進行試驗，并能將自己的發(fā)覺結果與同伴相互溝通。這樣就使抽象的理論非常簡潔的得到了解決。 二、運用各種感官的數(shù)學教學嬉戲 這類嬉戲主要強調通過不同感官進行數(shù)學學習，進展幼兒對數(shù)、形的感知力量。 1、觸覺：“熟悉正方體、球體”，我設計了“摸箱”的嬉戲。箱中的珍寶非常吸引幼兒，他們主動的探究，幼兒邊玩邊通過觸摸感知把握物體的特點。 2、聽覺：“抱團”的嬉戲是訓練幼兒聽數(shù)數(shù)的力量，幼兒在音樂的伴隨下有節(jié)奏的做各種動作，音樂停下幼兒不能動了，然后認真聽鼓聲，有幾下鼓聲就和幾個小伴侶快速抱成一團，孩子對這個嬉戲非常的感愛好，它能集中幼兒的留意力，使

13、幼兒輕松開心的把握數(shù)學學問，并使他們的思維始終處于主動的狀態(tài)。 3、口：只用口頭語言進行的嬉戲。這種嬉戲對進展幼兒數(shù)的抽象力量以及思維靈敏性作用較為突出。我自編了一首“拍手唱歌笑哈哈”的兒歌，兒歌中有數(shù)數(shù)、有方位，幼兒有節(jié)奏的邊朗誦兒歌邊表演相應的動作?？陬^嬉戲在站隊、午餐前、都可以進行，既復習鞏固了所學的學問又削減了等待現(xiàn)象。 三、競賽性數(shù)學教學嬉戲 這種嬉戲主要是增加競賽性質于數(shù)學嬉戲之中，以增加把握學問的鞏固程序和進展思維的靈敏性作用較為突出。隨著年齡的增長嬉戲要有肯定難度，削減形象性，增加競賽性。在活動時，比比誰又快又對，提高幼兒的學習速度，激發(fā)幼兒榮譽感。 如：數(shù)學智力嬉戲這是一種以

14、進展智力為主要任務的運用數(shù)學學問進行的嬉戲教學智力嬉戲極大的調動兒童思維的主動性，培育思維的敏捷性和靈敏性，以及綜合運用數(shù)學學問解決問題的力量?！安乱徊隆钡逆覒?，幼兒要集中精力，認真聽老師的描述，講出是哪個數(shù)字或物體，猜對就會得到一朵紅花，以此調動幼兒思維的主動性，培育思維的敏捷性和靈敏性，以及綜合運用數(shù)學學問，解決問題的力量。 以上上本學期的數(shù)學教學工作總結，在工作中還難免存在很多的不足，在以后的訓練教學工作中，我將連續(xù)不斷的努力提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學閱歷，把教學工作做好，力爭更上一層樓！ 幼兒園教學園總結 篇3 在園領導的正確指導下，圓滿地完成了各項訓練教學任務。

15、這其中的點點滴滴值得大家反思、總結，同時也將促進今后更好地開展工作。 一、加強學習，讓老師們在學習中感悟，提高老師的業(yè)務素養(yǎng) 。 1.加強老師的思想政治訓練和職業(yè)道德訓練，每周星期四中午為業(yè)務學習日，大家加強了訓練理論學習，促使老師樹立正確的訓練觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。 2.拓展學習的時間、內容空間，組織好不同層次的業(yè)務學習。 除集體學習之外，還引導老師自主學習，業(yè)余學習，每周一篇學習筆記。給他們排列讀書名目，讓她們選擇。學習內容涉及政治、經(jīng)濟、文化、藝術等;還有專業(yè)理論、專業(yè)技能的學習，既有最新信息的傳遞，又有已有閱歷的溝通，讓老師通過學習，不斷汲取新信息，新學問，不斷地

16、調整、改善自己，既提高了老師們的文化底蘊，又促進了專業(yè)成長。 3.以“請進來走出去”的方式學習。“請進來”就是抓住每一次外出學習、觀摩的機會，到本市、外地一些幼兒園觀摩活動，聽講座，讓老師走出去，看一看，學一學，開闊思路。本學期大家走出去累計10多人次?！白叱鋈ァ本褪前延柧殞＜艺堖M來指導大家的工作，以此快速提高實踐操作課程的力量。通過學習，老師的訓練觀念不斷更新，逐步樹立起了解幼兒，理解幼兒，敬重、信任幼兒，關懷、激勵幼兒的觀念，明確了幼兒身心各方面是一個整體。 二、加強教研力度，讓老師們在實踐中收獲，努力提高教學質量。 1、仔細做好各類方案制訂工作。大家依據(jù)幼兒園訓練綱要、幼兒園工作規(guī)程，中

17、的幼兒園訓練目標，再結合本園的實際狀況和教學特點，在活動整合課程的基礎上，設置適合我園的園本課程作為補充。再依據(jù)大家設置的課程制定確立詳細訓練目標、幼兒進展目標、以及各層次的目標，把目標落實到各類方案中去，再把方案分解到新提出的、預成的、和生成的主題訓練活動中去。這樣大家的方案就更趨科學、更趨系統(tǒng)、更趨完善。大家的軟件資料很完善，訓練局領導評價說：“無奇不有”。 2、抓好集體備課，發(fā)揮團隊作用。每個班級組每周一次的集中備課，鼓舞老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方，相互探討、相互指導，轉變教學策略;依據(jù)幼兒的不同進展水平，設計不同的教學形式。有效地解決一些實際問題，訓練教學水平

18、有大幅度提高。 3、優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。為加快我園師資隊伍建設，促進老師專業(yè)成長，培育和造就一批骨干老師，促進我園老師隊伍整體素養(yǎng)和訓練教學質量的全面提高提高課堂效率，4月份大家進行了全園老師上課競賽。老師們在課堂中注意激發(fā)幼兒的主動性、制造性，更多地以師生互動的方式進行教學，有集體、分組、個別等形式;盡可能多地供應各種材料、用具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動，讓他們在操作實踐中獲得閱歷，獲得豐富的感性熟悉。這次活動老師們上出了水平，顯示了力量;對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊，切實提升了老師們課堂的駕馭力量。 4、加強老師技能技巧訓練，為老師構筑施展身手的平臺。 3月份開

19、展了環(huán)境布置特殊是主題墻布置展現(xiàn)，努力創(chuàng)設與幼兒訓練相適應的良好環(huán)境?！碍h(huán)境即課程”，大家著力建設園內走廊文化，依據(jù)季節(jié)、節(jié)日、訓練教學主題準時更換。幼兒園各個區(qū)角，都依據(jù)相應的大小設置成幼兒喜愛的、操作性、互動性很強的嬉戲角，讓孩子走到哪兒都能有所玩，有所收獲，使幼兒在歡樂的生活中獲得進展。 4月進行了老師自編幼兒體操及老師表演幼兒早操競賽。首先老師們?yōu)榱素S富幼兒早操熬煉內容，增加幼兒早鍛的愛好，小、中、大班都將幼兒早操重新進行了編排，從音樂的選擇到動作的改變，都經(jīng)過反復推敲、揣摩，最終才編排出韻律明快、動作美麗的幼兒早操。每天，孩子們聽到早操音樂，馬上會興奮精神，抖擻地隨著音樂節(jié)奏跳出美麗

20、舞姿，看得出孩子們對大家編排的操節(jié)很感愛好，由于直到學期結束，他們都能興味盎然地仔細做操，達到了熬煉身體和愉悅身心的目的，競賽活動大大提高了老師們的帶操質量。 5月份開展了校內藝術節(jié)。為進一步豐富校內文化生活，營造主動向上、格調高雅、健康文明的效應文化氛圍，展現(xiàn)藝術訓練成果，我園勝利組織了幼兒園的“兩節(jié)”(校內藝術節(jié)、六一節(jié))活動。為使活動能扎實、高效、有序地開展，各年齡班制定了詳實的活動方案，本屆活動主題為“歡樂、美好、文明”，各班老師排練了精彩紛呈的文藝節(jié)目?；顒泳哂兴囆g性、欣賞性、嬉戲性、趣味性、親子性，訓練性強，適合孩子的年齡特點;呈現(xiàn)了老師、幼兒、家長的藝術才華;獲得了圓滿勝利!大家

21、的“兩節(jié)”活動方案喜獲如皋市一等獎。 6月份進行了自制玩教具的競賽。 中班班級組進行的“秸稈變變變，創(chuàng)意無極限”“小手拉大手”親子創(chuàng)意活動，300多名家長和孩子一起，利用農(nóng)村唾手可得的麥草、稻草這一有用、環(huán)保的材料，制作了草籃、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草魚、草龍、草馬、草長頸鹿.等等，花草魚蟲、亭臺樓閣，組成一個秸稈農(nóng)莊。 中班還發(fā)動家長帶來費布制作了“民族大團結”(五十六個民族服飾吊飾)。在制作過程中，首先大家依據(jù)各民族的服飾特點，設計出相應的民族服飾圖片，利用彩色碎布剪、貼、縫在一塊圓形的布上，然后把圓形的布系在幼兒喜愛的呼啦圈上，可作吊飾、玩具、教具，一物多用。讓幼兒在嬉戲中熟悉各

22、民族服裝，感受各民族不同服飾的美，從而激發(fā)幼兒愛民族、愛祖國的情感。這件作品被選送南通市參與玩教具制作競賽。 小班班級組利用廢紙箱制作的“迷宮樂園”，是一個神奇而富有樂趣的綜合性大型玩教具。迷宮外是黑色泡沫板雕刻的白色寫真畫，黑白分明，格調高雅，勾畫出港區(qū)日新月異進展的面貌。迷宮內是布滿才智與趣味的四種探究性嬉戲。 整個活動中，老師們主動組織、孩子們動腦動手、家長們興味盎然，在合作與共享中感受著民間工藝的質樸與有用，體驗著創(chuàng)作和“變廢為寶”的歡樂。 豐富的教研活動，凝聚了老師們聰慧的才智和辛勤的汗水;熬煉了老師們的才能;促進老師們專業(yè)成長、為提高幼兒園的訓練教學質量，打下了堅實的基礎。 幼兒園

23、教學園總結 篇4 時間荏苒，轉瞬猴年過去了，在這一年里，既有勝利，又有失敗;既有歡樂，又有淚水;伴著孩子的成長，我們的幼兒園、我們的老師也在成長著，我們的教學理念和我們的教學閱歷也在日益豐富著?，F(xiàn)從以下幾個方面做一總結： 1、技能技巧： 幼兒園在 8月份進行了老師技能技巧競賽，包括：自編舞蹈、邊彈邊唱、美術、演講。在此次活動中各位老師八仙過海，各顯神通，紛紛拿出了自己的絕活，其中，鄭老師自編的大家來做廣播操被選為幼兒園課間操，何老師以其細膩的感情、深情的演講獲得了演講第一名，難度較大的舞蹈小和尚被孫老師編排、表演的栩栩如生。11月份，幼兒園繼而組織了鋼琴競賽，參賽老師18人，有6人完整、美麗的

24、彈下了表演曲目藍花花的故事，勝利的背后是老師們付出的艱辛(夜晚練琴到10來點，周六、日帶孩子到幼兒園連續(xù)練琴)，正是由于我們老師日日夜夜的努力，才迎來了此次鋼琴競賽的勝利。 2、理論水平及授課力量： 老師觀念的更新與否挺直影響著訓練的成敗，在這一形式下，我園把老師觀念更新作為頭等大事來抓，組織老師學習理論文章、剖析教學實例，填寫觀看記錄，并組織了全園電腦公開課，從教學理念到環(huán)節(jié)支配進行了現(xiàn)場評述。在12月市教科所進行的公開課評比中，我園進行了作課并取得了不錯的成果。 3、幼兒活動： 幼兒園于10月進行了全園幼兒體操競賽.美術班的8位小伴侶的作品分別獲得全國第四屆“星完杯”一、二、三等漿。 4、

25、 家長工作： 在今年，我園加大了家長工作力度，學期初以平行班為單位召開了家長會，向家長公布了本學期教學方案及事務;在學期中，進行了家長開放日，在開放日后，得到了家長的好評;聘請了專業(yè)人士為幼兒家進步行了“賞識訓練”講座;在學期末，組織了家園同歡“圣誕活動”。 以上是XX年的一些成果，但是還存在著不足，在XX年將從訓練主題活動、家長委員會等方面進行改進。 幼兒園教學園總結 篇5 時間過得真快，轉瞬間這個學期已結束了?？葱“閭H們一每天的懂事，一每天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一齊真的很快樂，仿佛自我也回到了童年一般，和他們在一齊盡情的玩耍，任何苦惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子

26、那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感受最深，有時甚至想：我不僅僅是在訓練他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份驕傲感。 剛剛入園的第一天，張園長帶我熟識園內的環(huán)境，讓我消退了對生疏環(huán)境的不適應。在我感到力不從心時，園長給我一次次的鼓舞。在我對如何上課感到困惑時，教研組長仔細的為我講解。在我應對課堂上不受掌握的孩子們時，保健組長耐煩的傳授我閱歷，如何讓幼兒平安的度過每一天。園內的每一位老師都毫無保留的幫忙我這個“新手”。有太多的東西等著我去學習，等著我去探討。 人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的訓練對個體的影響是最大的，能夠說，關系到人的一

27、生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，務必到處留意自我的一言一行，事事領先垂范，才不會失其原來之好處。為人師表，老師職業(yè)道德素養(yǎng)的凹凸挺直關系到幼兒同學的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，將來的仆人，作為一名幼兒老師，訓練工作的職責是極其重大的。 選取幼師，是我的幻想，站在訓練的講臺，是我的追求，短短兩年的訓練生涯中，讓我明白了許多許多，在訓練工作中，讓我學習到了在書本中學不到的學問。 雖然，站在訓練的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡潔的事，務必課前的備課，課前的設想深思等等。但每當想到孩子們那天真的笑容以及將來的期望，一切都

28、是值得。 在幼兒園的訓練工作中，許多只是看到了表面，對工都加以了誤會，大多數(shù)人都認為，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只可是是帶一下小伴侶，沒有什么的?？墒牵乙谀抢锔嬷魑?，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最終的成功者，下棋第一步，最為關鍵。 “三歲定八十”可想而知，幼兒訓練的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，可是作為一名幼兒，在這一個時期中，仿照潛力是非常的強，讓人望之贊嘆，學什么都很簡單上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是布滿了奇怪

29、感，布滿了奇思妙想，所以理解潛力當然是最強的時期，而身為一名幼兒老師的我們，一言一行都對幼兒的今后進展有著很大的影響，務必先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，留意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。 如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒老師討論與爭論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的同學，僅有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人，需要全方位的進展，作為老師務必抓住幼兒感愛好的事物，進行設計適合幼兒需要的各類科學嬉戲活動。 幼兒園教學園總結 篇6 兒童的語言是在個體與環(huán)境的相互作用中，尤其是在與成人的語言溝通中獲得和進展的。談話活動是向幼兒進行語言訓練的一種特別方式，是關心幼兒在肯定范圍內運用語言

30、與他人溝通的活動，并具有獨特的促進幼兒語言進展的功能。 上學期，在語言教學方面，我做了以下幾方面工作： 一、談話活動的預備 （一）從觀念轉變、技能提高上入手，我仔細、深化地學習指南，領悟其內涵及精神實質，并研讀了幼教雜志中有關幼兒語言進展重要性的論述、新的訓練觀念體現(xiàn)和如何更好地組織幼兒語言活動的文章，深刻理解、感受到幼兒語言進展與老師語言訓練的影響之間關系和語言進展在幼兒時期的重要作用。 （二）在學習理論和聯(lián)系實際過程中了解、關注幼兒的學習特點，并結合本班幼兒實際進行探尋。通過理論與實踐的結合，熟悉并感受到了幼兒的學習特點，即： 、幼兒的學習是與他們的愛好和需求緊密聯(lián)系在一起的。 、幼兒的學

31、習是以挺直閱歷為基礎的。 、幼兒的語言進展與其情感、閱歷、思維、.交往力量等方面的進展親密相關。 、幼兒在進展水平、力量等方面存在個體差異。幼兒的這些特 點打算，他們參加各種活動都會受到愛好和需求的挺直影響，幼兒只有對感愛好或感到奇怪和有需求的活動，才會以極大的熱忱主動主動地去探究、去熟悉。幼兒在語言方面的學習也應通過用幼兒感愛好的方式，讓幼兒體驗到傾聽、理解、表達的樂趣。要針對幼兒詳細、形象思維的特點，啟發(fā)幼兒在與人和物的相互作用中，運用語言把挺直閱歷和對現(xiàn)實的挺直感受、體驗表達出來。還要通過各領域的相互滲透訓練，在豐富多彩的活動中擴寬幼兒的視野，供應促進語言進展的條件，承認并敬重幼兒的個體

32、差異，因人施教，使每一個幼兒在語言方面的進展都獲得滿意和勝利。 二、談話活動組織過程 （一）學期初，依據(jù)對幼兒語言進展水平狀況的測評和對幼兒年齡特點、學習特點及班級實際狀況的把握，制定有針對性和詳細可行的談話活動方案，依據(jù) 方案要求自己每天與幼兒溝通、談話的時間至少在非常鐘以上，為幼兒供應用語言表達想法、意愿的空間、時間。在每天的談話活動中，圍繞幼兒感愛好的話題，適時引導、鼓舞每個幼兒大膽表達、講話。 （二）本人注意幼兒詞匯的豐富和生活閱歷的積累。平常把對幼兒詞匯和好聽美麗的語句的豐富滲透在一日生活各環(huán)節(jié)，并讓幼兒在明確意義的基礎上加以記憶。使幼兒能用已有的閱歷與老師同伴溝通，談話活動內容改善

33、。 三、閱歷的積累 學期末，我通過對本班幼兒語言進展水平的測評及對其他班談話活動組織的訓練閱歷和思路的學習，找到了一些有針對幼兒年齡特點和學習特點組織談話活動的方法。例：以嬉戲為主要方式，貫穿在眾多的談話活動中，讓幼兒在嬉戲中通過仿照、扮演角色、對話等學習有意識傾聽，并把談話活動貫穿于一日生活多個環(huán)節(jié)的方法，熬煉幼兒傾聽、表達力量，比較來說，這種方法適合小班；圍繞肯定主題談話，層層深化，熬煉幼兒語言表達的連貫、清晰，這種方法適合中大班；還可為幼兒創(chuàng)設語言交談環(huán)境，讓幼兒在情境中交談，用適合角色的語言交談，用輪番方式交談等。 總之，通過一個學期語言教學，我看到了成果，體驗到了勝利的歡樂，同時也發(fā)

34、覺了不少亟待解決的問題，如還要在拓寬幼兒學問面、注意積累有關閱歷、豐富幼兒生活、給幼兒制造更多的表達機會與條件方面下功夫，以使談話的效果更好，幼兒語言表達力量會有更進一步的提高。 幼兒園教學園總結 篇7 回顧這一學期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了肯定程度的進步和提高?，F(xiàn)就本學期的班級工作開展的詳細狀況總結如下： 一、訓練教學方面 1、主題活動的實施：本學期我們依據(jù)幼兒園訓練指導綱要的要求，仔細對比本班幼兒的年齡特點與幼兒的愛好進行分析，開展了這就是我、春天，您好、歡樂的六一、紙的故事等主題活動。在新綱要指導下，我們將新的訓練理念融入課程設置中，將各領域的活動

35、有機地整合，相互滲透，注意趣味性、活動性，寓訓練于生活、學習中。在主題“春天，您好”中，老師和幼兒一起到戶外查找春天，隨著季節(jié)的改變，孩子們發(fā)覺了春天的花，春天的樹、春天的小動物，發(fā)覺柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了孩子們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的漂亮。 2、結合主題活動開展區(qū)域嬉戲。我們依據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，創(chuàng)設了“小小植物角”、“我的小手真能干”等區(qū)域，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究學習。例如：結合主題活動春天，您好，我們讓幼兒收集各種各樣的花草，感受了大自然的美景。老師與幼兒一起種植蔥、綠豆、黃豆等植物，并依據(jù)中班幼兒的特點，引導幼兒觀看、記錄黃豆與綠豆的生長過程，為幼兒的探究活動供應了關心。 二、生活護理及常規(guī)訓練 1、