精選幼兒園教學(xué)工作方案合集5篇

1、精選幼兒園教學(xué)工作方案合集5篇幼兒園教學(xué)工作方案 篇1 當(dāng)金色的秋天向我們走來時(shí)，新的一學(xué)期即將來臨，為保證我園訓(xùn)練教學(xué)工作的順當(dāng)開展，結(jié)合市、區(qū)訓(xùn)練局的工作方案，特制定本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南為準(zhǔn)繩，以指南綱要中的精神為操守，連續(xù)實(shí)行市、區(qū)訓(xùn)練局各級指示精神，提升保教水平，促進(jìn)幼兒身心全面和諧進(jìn)展。 二、狀況分析 20xx年9月，我園開設(shè)了12各班，其中大班三個(gè)、中班四個(gè)、小班五個(gè)，共有四百多名幼兒。目前教職員工47人，老師24名，教齡在十年以上的2名，教齡在兩年以上的8名，教齡在兩年以下的幼，10名，新招入老師4名。市級骨干老師1名，園級骨干

2、老師2名，幼兒園進(jìn)展態(tài)勢良好。我園老師比較年輕，因此我們始終將新老師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對老師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，新學(xué)期我們將進(jìn)一步提升新老師的業(yè)務(wù)水平，從而提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 三、重點(diǎn)工作 1、強(qiáng)化現(xiàn)代幼兒園制度建設(shè)，提升園所特色文化建設(shè)工作。 2、提升老師專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。 3、加高校前雙語宣揚(yáng)力度，鞏固少數(shù)民族幼兒入園率和出勤率。 四、詳細(xì)工作 （一）提升老師專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè) 目標(biāo)：以“自我學(xué)習(xí)、自我改進(jìn)、整體提升”等策略，激勵(lì)老師專業(yè)成長；建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、素養(yǎng)精良、具有團(tuán)隊(duì)精神與創(chuàng)新的師資群體。 1、持續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動(dòng)。促

3、進(jìn)老老師與新老師以愛為根、以德為本，用正確的思想和理念樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培育教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的訓(xùn)練教學(xué)崗位，促進(jìn)新老師的成長。 2、以培訓(xùn)、教研一體化為抓手，深化課程討論，在實(shí)踐、討論、積累中，促進(jìn)老師與幼兒的共同進(jìn)展。 3、實(shí)行3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南。通過指南培訓(xùn)與實(shí)踐討論，使老師在日常訓(xùn)練教學(xué)中關(guān)注幼兒的進(jìn)展，以科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶▽?shí)施訓(xùn)練行為，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。 4、專題學(xué)習(xí)與觀摩。通過專題培訓(xùn)與觀摩學(xué)習(xí)，提高老師在教學(xué)活動(dòng)中的綜合力量，使幼兒表現(xiàn)與制造力量得到進(jìn)一步進(jìn)展。 5、連續(xù)加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練與考核。通過開展觀摩課、教案設(shè)計(jì)、彈唱曲目指導(dǎo)與

4、考核等，進(jìn)一步提升老師的教學(xué)技能和水平。 6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)閱讀。供應(yīng)專業(yè)理論書籍與幼教雜志，鼓舞老師利用業(yè)余時(shí)間多看書，自學(xué)有關(guān)學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)學(xué)問。 7、以優(yōu)帶新，以分層培育目標(biāo)，促進(jìn)骨干老師、青年老師群體成長。 8、推門課指導(dǎo)。以區(qū)幼兒園教學(xué)工作方案為主，在研讀與課程實(shí)施中，針對出現(xiàn)的問題與困惑進(jìn)行商討、解決，讓常態(tài)教學(xué)與教研、培訓(xùn)融為一體，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化。 9、做好“骨干老師觀摩”活動(dòng)。 10、做好老師“彈唱”基本功考核工作。 （二）課程建設(shè) 目標(biāo)：深化和積累幼兒園課程資源；不斷聚焦和提升課堂教學(xué)質(zhì)效；落實(shí)“整合、特色、有效”的課程實(shí)施核心，主動(dòng)探究研討“幼兒園特色課程”

5、，優(yōu)化教學(xué)策略與指導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師、幼，共同學(xué)習(xí)與進(jìn)展；梳理匯編具有園所特色的課程。 措施： 1、加大訓(xùn)練過程的監(jiān)控與管理，深化推門課指導(dǎo)，促進(jìn)老師課堂教學(xué)水平提高。 2、抓好常態(tài)教學(xué)工作，以品行訓(xùn)練為基礎(chǔ)，培育幼兒形成良好的一日常規(guī)。 3、建構(gòu)以“品行訓(xùn)練”為主題輻射式課程網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)特色課程的滲透與老師隊(duì)伍的專業(yè)進(jìn)展。 5、堅(jiān)固樹立“培育幼兒良好品行”的思想，不斷提高幼兒的文明禮貌的行為。促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。 8、開展各類節(jié)慶、小舞臺(tái)等各類寓教于樂活動(dòng)，促進(jìn)師生身心健康全面進(jìn)展。 11、依據(jù)克拉瑪依市訓(xùn)練現(xiàn)代化進(jìn)展性督導(dǎo)評估方案，結(jié)合本園的規(guī)劃任務(wù)、目標(biāo)和“進(jìn)展性評價(jià)指南”制訂

6、南湖幼兒園“進(jìn)展性評價(jià)指標(biāo)”。 （三）訓(xùn)練科研 目標(biāo)：探究、研討制定適合本園幼兒和本園特色的課程。 措施： 1、提升教研實(shí)效。制定訓(xùn)練教研方案，幫助各班級開展好每一次的專題研討，使每一次教研活動(dòng)不僅僅止于老師個(gè)體閱歷的累疊，而是閱歷層面的述說向理論層面的提升轉(zhuǎn)化，形成有肯定深度的科研成果。 2、注意過程管理與監(jiān)控。加大過程管理，形成優(yōu)秀的訓(xùn)練資源。如教學(xué)閱歷文章、個(gè)案討論、反思或成果展現(xiàn)等。 3、開展豐富多彩的品行訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。 4、分班級組制定初步的課程網(wǎng)絡(luò)圖。 （四）家長工作 目標(biāo)：加高校前雙語宣揚(yáng)力度，鞏固少數(shù)民族幼兒入園率和出勤率。 措施： 開展幼兒出勤率監(jiān)測工作，全面提高

7、幼兒入園率及出勤率，妥當(dāng)解決好入園需求。如，對未入園的孩子實(shí)行跟進(jìn)了解和疾病防控管理以及加強(qiáng)體育熬煉。 2、連續(xù)加大“雙語”教學(xué)工作的各項(xiàng)優(yōu)待政策以及法律法規(guī)等宣揚(yáng)力度，讓廣闊家進(jìn)步一步熟悉到學(xué)前訓(xùn)練的重要性，營造良好的“雙語”教學(xué)氛圍，不斷提高少數(shù)民族幼兒入園率和出勤率。如，組織家長學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南 3、對職工、家長加強(qiáng)法制宣揚(yáng)訓(xùn)練，實(shí)施“三非”專項(xiàng)治理活動(dòng)。 4、通過校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、家長會(huì)、家教園地、家長開放日等信息途徑，了解幼兒園教材與課程支配，成為幼兒園、班級、幼兒課程活動(dòng)的支持者和合。 5、為家長供應(yīng)家教書籍閱覽、互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、網(wǎng)上家教指導(dǎo)等特色服務(wù)項(xiàng)目，不斷豐富服務(wù)內(nèi)容

8、，提高服務(wù)質(zhì)量。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇2 一、狀況分析 數(shù)學(xué)是一種理性的思維方式。中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學(xué)期仍有一部分是新生，沒有上過幼兒園，他們始終在家人的呵護(hù)下成長，他們所處的環(huán)境不同，所受的訓(xùn)練不同，因此他們在數(shù)學(xué)的學(xué)問方面、力量方面及情感方面存在肯定的差異。依據(jù)以上狀況，本學(xué)期將對幼兒有針對的進(jìn)行教學(xué)組織和設(shè)計(jì)，借助詳細(xì)的事物和形象進(jìn)行初步的規(guī)律思索，激發(fā)幼兒的探究和思索力量。我們將關(guān)注班里全部幼兒的進(jìn)展，使每一個(gè)孩子都有進(jìn)步。 二、訓(xùn)練目標(biāo)： 1、 熟悉110以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。 2、學(xué)習(xí)目測樹群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因

9、素的干擾，正確推斷10以內(nèi)數(shù)量。 3、熟悉長方形、梯形、橢圓形。 4、學(xué)習(xí)用各種幾何體進(jìn)行拼搭和建筑活動(dòng)。 5、學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征;學(xué)習(xí)按物體的某一特征和數(shù)量進(jìn)行分類。 6、學(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序。 7、觀看、比較、推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念;運(yùn)用已有的學(xué)問閱歷，解決新問題，學(xué)習(xí)新學(xué)問，促進(jìn)初步的推理和遷移力量的進(jìn)展。 8、初步理解昨天、今日、明天的含義，知道它們之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用這些時(shí)間詞匯。 9、學(xué)習(xí)區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位;學(xué)習(xí)區(qū)分和說出物體之間的上下、前后位置關(guān)系;學(xué)習(xí)按指定方向運(yùn)動(dòng)。 10、 幼兒能留意和發(fā)覺四周環(huán)境中物體量的差異、物體的外

10、形，以及它們在空間的位置等。 三、詳細(xì)措施： 1.老師依據(jù)數(shù)學(xué)方案按時(shí)開展數(shù)學(xué)活動(dòng)。 2.為幼兒供應(yīng)多種操作，探究的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒主動(dòng)操作，探究。 3.結(jié)合實(shí)際生活中的物品關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)學(xué)問。 4.結(jié)合嬉戲活動(dòng)，操作，鞏固數(shù)學(xué)學(xué)問。 5.結(jié)合操作卡片，關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)學(xué)問。 6.家長協(xié)作老師，共同關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)學(xué)問。 四，教學(xué)進(jìn)度支配表： 1.我身上的數(shù) 2.和數(shù)字伴侶做嬉戲 3.舉卡片 4.我長大了 5.美麗的月餅盒 6.拼彩旗 7.不一樣的蛋糕 8.量布做圍巾 9.玩具有多少 10.幾個(gè)伴侶在一組 11.圖形變變變(一) 12.數(shù)字口袋找伴侶 13.大大小小的水果

11、14.拾落葉 15.分樹葉 16.裝扮活動(dòng)室 17.圖形寶寶 18.圖形變變變(二) 19.各種各樣的帽子 幼兒園教學(xué)工作方案 篇3 一、中班 (一)、繪畫類 目標(biāo)： 1、熟悉并逐步學(xué)會(huì)用法繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培育正確的繪畫姿態(tài)，手腿保持肯定距離。握筆自然有力。 2、培育幼兒對顏色的愛好，熟悉并學(xué)會(huì)用法3-6種顏色：紅、綠、藍(lán)、黑、黃、褐。 3、從嬉戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)把握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法，畫出所熟識(shí)的物體，如樹木、花草、人、動(dòng)物等，培育幼兒大膽畫畫的力量。 (二)、手工類 目標(biāo)： 1、熟悉泥工的材料和工具，知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團(tuán))，知

12、道它們的性質(zhì)是松軟的，可以塑造的。 2、學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)聚、壓扁、沾合等方法，簡潔地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。 3、熟悉紙工的材料和工具名稱，學(xué)會(huì)一些簡潔的折疊方法(如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折)。 4、學(xué)習(xí)粘貼簡潔圖形的方法。 二、大班 (一)、繪畫類： 目標(biāo)： 1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀看過的物體，簡潔的風(fēng)景，動(dòng)植物，能畫出其基本部分和主要特征。 2、教幼兒區(qū)分蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對顏色調(diào)合能相互互補(bǔ)，用色協(xié)調(diào)、明快、干凈。 3、構(gòu)圖方面能用點(diǎn)、線、小圓點(diǎn)、花朵、葉子等畫出簡潔的圖案，教到顏色鮮亮，比例

13、恰當(dāng)。 (二)、手工類： 目標(biāo)： 1、泥工：學(xué)習(xí)捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會(huì)用法一些簡潔的幫助材料塑造簡潔的玩具和動(dòng)植物。 2、紙工：學(xué)會(huì)一些簡潔的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培育幼兒的初步美感和審美力量。 月方案： 一、九、十月份教學(xué)方案： (一)中班： 1、繪畫：培育幼兒對繪畫的愛好，運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí)。 2、手工：關(guān)心幼兒熟悉工具、材料、了解其名稱和使 用方法。 (二)、大班： 1、繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒把握基本的顏色搭配和構(gòu)圖。 2、手工：學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法，能撕出簡潔的樹葉、樹干和花草，調(diào)和畫面。 二、

14、十一、十二月份教學(xué)方案 (一)、中班 1、繪畫：運(yùn)用直線、弧線組合形成整體畫面，如：小鴨戲水、月亮和星星 b.手工：學(xué)習(xí)泥工的技能，主要是搓條、團(tuán)聚、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。 (二)、大班： 2、繪畫：以水彩為主，把握水彩特性，能畫出簡潔的植物的顏色(水、樹、花、雞、鴨等)。 3、手工：把握剪紙貼，能作出各種外形，拼帖簡潔的畫面，如秋樹、雨中娃等。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我園連續(xù)以新綱要精神為宗旨，緊緊圍繞教研室本學(xué)期工作重點(diǎn)，圍繞園本教研、課題討論等關(guān)鍵工作，更新訓(xùn)練觀念，提升老師訓(xùn)練科研水平，強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)管理，有效促進(jìn)老師專業(yè)素養(yǎng)提高

15、，全面提高我園保教質(zhì)量。 二、工作目標(biāo)： 1、強(qiáng)化理論，提高老師的專業(yè)成長。 2、加強(qiáng)課題討論，提高教科研水平，做好課題實(shí)施工作。 3、強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)管理，細(xì)化常規(guī)檢查制度，做好區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比工作。 4、加強(qiáng)老師基本功，做好舞蹈培訓(xùn)及手指操收集培訓(xùn)工作。 5、家園共育，保證幼兒健康歡樂成長。 三、主要工作與措施： （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)老師的理論基礎(chǔ)。 本學(xué)期我們將組織老師深化學(xué)習(xí)理解剛要及相關(guān)的老師理論，充分利用幼兒園為老師訂閱的雜志，在充分閱讀的基礎(chǔ)上，利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通，讓老師將最新的幼教信息和訓(xùn)練方法呈現(xiàn)給大家，實(shí)現(xiàn)資源共享，并發(fā)放筆記本，要求老師寫訓(xùn)練筆記，對于經(jīng)典段落進(jìn)行摘

16、抄，并寫讀后感，利用各種形式提高老師的理論水平。 評比園級、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課：依據(jù)區(qū)教研室評比區(qū)優(yōu)質(zhì)課精神，我園將實(shí)行人人上好優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，每位老師細(xì)心預(yù)備一節(jié)優(yōu)質(zhì)課參加評比活動(dòng)，并進(jìn)行打分評審，推出區(qū)優(yōu)質(zhì)課選手及園優(yōu)質(zhì)課2名。目的是為了鼓舞老師提高專業(yè)水平和教學(xué)力量。園業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)也主動(dòng)參加活動(dòng)評比活動(dòng)。 （二）強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。 1、加強(qiáng)備課討論。為了規(guī)范教案書寫的格式，關(guān)心老師提高理解和分析教材的力量，開學(xué)初，我園將請幼教專家來我園進(jìn)行教案培訓(xùn)工作。 2、連續(xù)做好新教材討論工作。組織同班級班對新教材進(jìn)行分析，制定合理的教學(xué)內(nèi)容、探究好的教學(xué)方法和教學(xué)閱歷，開展園公開教學(xué)，在聽、說、

17、上、評活動(dòng)中，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，提高教學(xué)效率。 3、做好常規(guī)檢查工作： 本學(xué)期，我們加大常規(guī)教學(xué)詳情監(jiān)督和管理，從最基本抓起，每節(jié)常規(guī)課要有教案，并鼓舞老師制作教具，嚴(yán)格按周方案支配，組織幼兒上課、做操、午餐、午睡等工作。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深化教學(xué)第一線，隨堂聽課不少于30節(jié)，準(zhǔn)時(shí)了解老師組織的教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)。留意幼兒一日生活中良好行為習(xí)慣的培育，提示幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、換衣、剪指甲、禮貌待人等，仔細(xì)落實(shí)好幼兒在園一日常規(guī)要求。同時(shí)堅(jiān)持做好早上的早讀訓(xùn)練工作。堅(jiān)持每周一檢查教案制度，在檢查中發(fā)覺優(yōu)點(diǎn)找出共性問題，寫出簡短評價(jià)，并在數(shù)量上進(jìn)行記錄。 4、開展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。 努力

18、支配與教學(xué)主題相符合，與幼兒愛好相接合的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，充分體現(xiàn)幼兒的主體性、進(jìn)展性和制造性。促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展，并組織幼兒每周一、三下午活動(dòng)。本學(xué)期，我們將充分利用投資近萬元新建的幼兒圖書室，每周二、四下午讓幼兒自主閱讀，真正走進(jìn)幼兒。 六一我園將進(jìn)行團(tuán)體操競賽，每月舉辦一次幼兒畫展。 5、做好師徒結(jié)隊(duì)工作： 為了讓青年老師快速成長，我們園選出了師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)的市、區(qū)級能手為年青老師的老師，制定了培育方案，對年青老師實(shí)施跟蹤聽課，做好常規(guī)工作指導(dǎo)，每學(xué)期開展有效活動(dòng)不少于5次。 6、強(qiáng)化老師基本功，本學(xué)期重點(diǎn)對35歲以下老師進(jìn)行舞蹈培訓(xùn)工作，并主動(dòng)參與區(qū)舞蹈基本功競賽，布置每班多渠道

19、收集手指操，四月底各班競賽。 7、我們將依據(jù)區(qū)教研室看法，督促老師更好的完成訓(xùn)練教學(xué)工作，迎接區(qū)教研室教學(xué)質(zhì)量評估。我們將每月進(jìn)行一次教學(xué)評估，按領(lǐng)域隨機(jī)抽取10名幼兒，按周方案進(jìn)度表進(jìn)行抽查教學(xué)任務(wù)完成質(zhì)量狀況，做好溝通并準(zhǔn)時(shí)解決問題。 三、加強(qiáng)課題討論，提高教科研水平。 教科研是訓(xùn)練的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)進(jìn)展的根本保證。我們將加強(qiáng)對科研工作管理力度，堅(jiān)持課題來源于訓(xùn)練實(shí)踐，成果服務(wù)于訓(xùn)練實(shí)踐，以科研促教研，每位老師有主動(dòng)參加課題意識(shí)，在學(xué)習(xí)和研討中大家不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為，轉(zhuǎn)變教學(xué)手段的運(yùn)用，主動(dòng)參加課題討論過程，制定措施、按方案方案有效工作，做好各種資料收集，

20、制造性地完成工作。 為規(guī)范過程，有效保證課題正常進(jìn)行，本學(xué)期課題組重新劃分了課題人員.，在課題中進(jìn)展五個(gè)一工程已形成制度： 1、學(xué)期初制定好課題教研方案。 2、每周參與一次教科研例會(huì)。 3、每周寫一篇課題心得。 4、每學(xué)期上好一節(jié)試驗(yàn)課，并進(jìn)行自評他評。 5、期末寫好課題階段小結(jié)。 四、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 深化做好家長工作，完善家長委員會(huì)，定期召開家長會(huì)，舉辦家長學(xué)校，每月更換宣揚(yáng)欄，填寫家園聯(lián)系冊每月反饋一次，本學(xué)期，我們將請家進(jìn)步課堂，向孩子們講解醫(yī)療口腔保健學(xué)問，充分利用家長資源，真正做到家園共育，全面和諧進(jìn)展。 五、詳細(xì)工作支配： 二月份 1、做好新老生的入園接待工作

21、,穩(wěn)定老師和幼兒的心情,使教學(xué)工作盡快綻開。 2、更換家園宣揚(yáng)欄，發(fā)放家長手冊，填寫家園聯(lián)系冊。 3、傳達(dá)上級方案，與老師商討、共同制定幼兒園訓(xùn)練教學(xué)方案并開展新教材演講會(huì)。 4、各班制定教學(xué)、班務(wù)方案及課題討論階段方案。 5、為迎接市學(xué)前訓(xùn)練會(huì)議，創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境。 6、組織全體老師參加教案培訓(xùn)工作。 三月份 1、全員參加優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。 2、更換家園宣揚(yáng)欄，發(fā)放家長手冊，填寫家園聯(lián)系冊。 3、課題理論學(xué)習(xí)。 4、常規(guī)檢查。 5、幼兒畫展。 四月份 1、更換家園宣揚(yáng)欄，發(fā)放家長手冊，填寫家園聯(lián)系冊。 2、參與區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比。 3、組織老師開展舞蹈基本功競賽活動(dòng)。 4、課題試驗(yàn)課。 5、常規(guī)檢查。

22、 6、幼兒畫展。 7、收集并參與幼兒手指操培訓(xùn)并參與競賽。 五月份 1、更換家園宣揚(yáng)欄，發(fā)放家長手冊，填寫家園聯(lián)系冊。 2、教學(xué)能手示范課、師徒結(jié)對展現(xiàn)課。 3、預(yù)備六一聯(lián)歡。 4、常規(guī)檢查。 5、幼兒畫展。 6、客座老師進(jìn)課堂。 六月份 1、更換家園宣揚(yáng)欄，發(fā)放家長手冊，填寫家園聯(lián)系冊。 2、六一聯(lián)歡。 3、大班做好幼小連接的有關(guān)工作。 4、參與教研室舞蹈基本功考核。 5、迎接區(qū)大班教學(xué)質(zhì)量評估。 6、做好幼兒園工作總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上，做好下一年的工作方案。 7、常規(guī)檢查。 8、做好各項(xiàng)教學(xué)資料的整理歸檔。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇5 一、班級狀況分析 我班共有26名幼兒，其中男孩14名，女孩

23、12名。從家訪中，我們了解到平常由老人照看的占大多數(shù)，絕大部分幼兒沒有上過托班，也沒有較好的家庭訓(xùn)練環(huán)境。同時(shí)，由于幼兒來自不同的家庭，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大。另外，年齡上的差距造成幼兒在各方面的力量相差甚遠(yuǎn)。如：語言理解和表達(dá)力量都較差，老師的話聽不懂，不會(huì)說一般話，很少有幼兒用一般話與老師溝通；幼兒沒有聽的習(xí)慣，甚至有的幼兒不愿開口說話，自私、自我中心現(xiàn)象較為嚴(yán)峻，有打鬧抓人甚至咬人現(xiàn)象；依懶性強(qiáng)，特別嬌氣；不愿自己動(dòng)手做事：如積木掉在地上不愿去撿，生活自理力量差，有的幼兒連最簡潔的搭袢涼鞋都無法獨(dú)立完成。雖然吃飯能學(xué)著自己吃，但飯菜撒落一地較為嚴(yán)峻等等。因此，本學(xué)期，我們將

24、在充分觀看了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)綱要、指南，遵循小班幼兒年齡階段身心進(jìn)展規(guī)律，全面實(shí)施新課程，讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí)，關(guān)心幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培育幼兒的基本生活力量、行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、歡樂的成長。 二、指導(dǎo)思想 依據(jù)綱要、指南精神，遵循以幼兒進(jìn)展為本的理念，依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，結(jié)合園務(wù)方案，從培育幼兒最基本的嬉戲常規(guī)、生活和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把本班幼兒培育成活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學(xué)習(xí)的好孩子 三、本學(xué)期目標(biāo) （一）重點(diǎn)目標(biāo) 1、培育幼兒最基本的生活自理力量和行為習(xí)慣，使幼兒積累一些平安常識(shí)，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己，逐步適應(yīng)集體生活，體驗(yàn)與

25、老師、同伴一起生活的歡樂。 2、初步學(xué)會(huì)用法一般話與他人交談，情愿和老師、同伴溝通。 3、學(xué)習(xí)和初步把握一些簡潔的基本動(dòng)作，對運(yùn)動(dòng)有初步的愛好。 4、初步培育幼兒聽的習(xí)慣，利用自然材料在老師的引導(dǎo)下，初步嘗摸索索活動(dòng)。 5、喜愛玩嬉戲，初步懂得要遵守嬉戲規(guī)章。 （二）基本目標(biāo)與措施 生活活動(dòng)目標(biāo)： 1、較好地適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，漸漸喜愛幼兒園。 2、初步能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，學(xué)習(xí)正確洗手，如廁， 情愿做力所能及的事。 3、初步養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)。 4、知道說話、待人接物要有禮貌，不說粗話、臟話，會(huì)說一些日常禮貌用語。情愿與同伴友好相處，體會(huì)與老師

26、、同伴共處的歡樂。 5、初步了解自己的身體，在老師的引導(dǎo)下，初步積累一些平安常識(shí)，學(xué)著愛護(hù)自己。 6、愛惜玩具和物品，學(xué)著整理和整理。 措施： 1、老師熱忱接待幼兒，以母親般的愛和親情呵護(hù)每一位幼兒，使他們盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。 2、在一日生活中常常提示幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如：飯前便后手臟時(shí)要自覺洗手，擦自己的小毛巾，用自己的小杯子，吃飯不掉飯菜等。 3、鼓舞幼兒堅(jiān)持自己的事學(xué)著自己做，不依懶別人，如：自己吃飯、穿鞋、午睡等。 4、利用接送時(shí)間，鼓舞幼兒與老師、同伴主動(dòng)打招呼。 學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉自己，初步懂得愛護(hù)自己，在嬉戲中體會(huì)自己正在長大。 2、親近大自然，有初步探究四

27、周事物的愛好，喜愛在老師的引導(dǎo)下嘗 摸索索和熟悉各種事物。 3、初步了解自己四周的人，用各種方式表達(dá)自己的情感。 4、愿意對四周環(huán)境中的簡潔數(shù)、量、形等現(xiàn)象敏感，愿意嘗試運(yùn)用已有閱歷來解決生活和嬉戲中的問題。 5、學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣用法一般話交談，情愿把自己的想法和需要說出來，愿意回答別人的提問。 6、初步培育幼兒聽的習(xí)慣，能看著說話的人聽、講，對看圖書有初步的愛好。 7、愿意跟著老師唱簡潔的歌曲，愿意學(xué)著做簡潔的仿照動(dòng)作。 哦20xx年第一學(xué)期小班班級工作方案 8、初步嘗試用一些簡潔的材料和工具，喜愛用折、撕、貼、畫等多種方法自由表現(xiàn)熟識(shí)事物的粗略特征，體驗(yàn)歡樂。 措施： 1、依據(jù)小班幼兒的年齡

28、特征，運(yùn)用嬉戲、直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。 2、在活動(dòng)中，通過收集利用一些廢舊紙盒，初步激發(fā)幼兒的探究欲望。 3、在一日活動(dòng)中注意個(gè)別差異，對不同力量的幼兒提出不同的要求。 4、依據(jù)幼兒好仿照的特點(diǎn)，老師堅(jiān)持說一般話，鼓舞幼兒學(xué)說一般話。 5、通過為幼兒供應(yīng)一些自然材料，開展一物多用的教學(xué) 活動(dòng)。 運(yùn)動(dòng)目標(biāo)： 1、在老師引導(dǎo)下，喜愛做仿照操和徒手操。 2、喜愛參與體育活動(dòng)，在老師的引導(dǎo)下，大膽練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂 3、喜愛嘗試玩各種運(yùn)動(dòng)材料和器械，嘗試多種玩法，初步獲得身體運(yùn)動(dòng)的閱歷。 4、在老師的提示下，留意平安，不做危急動(dòng)作。 5、愿意利用廢舊材料，開展自主性體育活動(dòng)。 措施： 1、通過學(xué)習(xí)新的律動(dòng)、徒手操，增加幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 2、保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，合理支配活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好。 3、通過制作符合小班幼兒活動(dòng)特點(diǎn)的玩具，為幼兒的活動(dòng)供應(yīng)足夠的數(shù)量，以保證每個(gè)幼兒都能得到全面的熬煉。 4、冬天時(shí)，鼓舞幼兒主動(dòng)參與熬煉，增加體質(zhì)，提高對疾病的反