《嫦娥奔月》課件

1、10 嫦娥奔月海上生明月，天涯共此時 雞聲茅店月，人跡板橋霜。商山早行野曠天低樹，江清月近人。宿建德江月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 楓橋夜泊人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。 水調(diào)歌頭中秋同音字填空 ：j迫不( )待( )步向前焦（ ） 及疾急理清課文：第一段(第1、2自然段)：講后羿為民除害，射掉九個太陽。第二段(第36自然段)：講嫦娥為了老百姓不受苦，吃下仙藥，飛到月亮上去了。第三段(第7、8自然段)：講人們想念嫦娥，企盼團圓。精讀課文第二段。精讀課文第二段。默讀課文第二段，邊讀邊想：默讀課文第二段，邊讀邊想：逢蒙是個怎樣的人？逢蒙是個怎樣的人？嫦娥是個怎

2、樣的人？嫦娥是個怎樣的人？畫出文中有關(guān)的語句。畫出文中有關(guān)的語句。奸詐貪婪 善良機智 后羿為老百姓除了害，大伙兒都很敬重他。很多人拜他為師，跟他學習武藝。有個叫逢蒙的，為人奸詐貪婪，也隨著眾人拜在后羿的門下。 這件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙藥弄到手。 一天，昆侖山上的西王母送給后羿一丸仙藥。據(jù)說，人吃了這種藥，不但能長生不老，還可以升天成仙哩。可是，后羿不愿意離開嫦娥，就讓她將仙藥藏在百寶匣里。 八月十五這天清晨，后羿要帶弟子出門去，逢蒙假裝生病，留了下來。到了晚上，逢蒙手提寶劍，迫不及待地闖進后羿家里，威逼嫦娥把仙藥交出來。 逢蒙見嫦娥不肯交出仙藥，就翻箱倒柜，四處搜尋。嫦娥

3、的嫦娥的機智善良機智善良 后羿的妻子嫦娥，是個美麗善良的女子。她經(jīng)常接濟生活貧苦的鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親們都非常喜歡她。 你能想象嫦娥是怎樣接濟貧苦的鄉(xiāng)親們的嗎？ 例：村東的王二家沒米下炊了，孩子們圍鍋臺餓得直哭，嫦娥知道了，就村西的李三家又添了一口，孩子是生了，卻只有一塊布來包裹，嫦娥知道了，就立即嫦娥的嫦娥的機智善良機智善良 嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？于是，他便機智地與逢蒙周旋。周旋：回旋，盤旋；交際應酬，打交道；與敵人較量，相機進退。 嫦娥是怎樣周旋的？ 嫦娥的嫦娥的機智善良機智善良嫦娥的嫦娥的機智善良機智善良 眼看就要搜到百寶匣了，嫦娥疾步向前，取出仙藥，一口吞了下

4、去。 這件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后這件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙藥弄到手。八月十五這天清晨，后羿要帶弟羿的仙藥弄到手。八月十五這天清晨，后羿要帶弟子出門去，逢蒙假裝生病，留了下來。到了晚上，子出門去，逢蒙假裝生病，留了下來。到了晚上，逢蒙手提寶劍，迫不及待地闖進后羿家里，威逼嫦逢蒙手提寶劍，迫不及待地闖進后羿家里，威逼嫦娥把仙藥交出來。娥把仙藥交出來。嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？生不老藥，不是要害更多的人嗎？于是，他便機智于是，他便機智地與逢蒙周旋。逢蒙見嫦娥不肯交出仙藥，就翻箱地與逢蒙周旋。逢蒙見嫦娥不肯交

5、出仙藥，就翻箱倒柜，四處搜尋。倒柜，四處搜尋。眼看就要搜到百寶匣了，嫦娥疾眼看就要搜到百寶匣了，嫦娥疾步向前，取出仙藥，一口吞了下去。步向前，取出仙藥，一口吞了下去。 分角色朗讀，再現(xiàn)那個驚心動魄的場面。 嫦娥吃了仙藥，突然飄飄悠悠地飛了起來。她飛出了窗子，飛過了灑滿銀輝的郊野，越飛越高。碧藍碧藍的夜空掛著一輪明月,嫦娥一直朝著月亮飛去。 “飄飄悠悠”： 怎樣才能把嫦娥這飄飄悠悠的樣子讀出來呢? 你覺得這段話寫得怎樣? 美在哪兒? 你能想象嫦娥在飛向月亮的時候，有著怎樣的舉動嗎？ 精讀課文第三段。精讀課文第三段。后羿外出回來，不見了妻子嫦娥。他焦急地沖出門外，只見皓月當空，遠遠的月亮上樹影婆娑

6、，一只玉兔在樹下跳來跳去。啊！妻子正站在一棵桂樹旁深情地凝望著自己呢。后羿連聲呼喚“嫦娥！嫦娥！”他不顧一切地朝著月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。 輕聲讀課文第三段。請同學們?nèi)Ξ嫵龊篝嗾移拮拥脑~語。輕聲讀課文第三段。請同學們?nèi)Ξ嫵龊篝嗾移拮拥脑~語。你能體會出后羿當時的心情嗎？你能體會出后羿當時的心情嗎？誰能把后羿找妻子的急切心情讀出來？誰能把后羿找妻子的急切心情讀出來？精讀課文第三段。精讀課文第三段。指導復述課文指導復述課文。第一段：后羿為民除害，躲下太陽。第一段：后羿為民除害，躲下太陽。第二段：嫦娥吞下仙藥，飛上月亮。第二段：嫦娥吞下仙藥，飛上月亮。第三段：人們想念嫦娥，企盼團圓。第三段：人們想念嫦娥，企盼團圓。作業(yè)設計：作業(yè)設計：1 1、給爸爸媽媽復述課文內(nèi)容、