胡水鳳教案《原始憑證》

1、【課題】第四章第二節(jié)原始憑證【教材版本】中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材基礎(chǔ)會(huì)計(jì)，第四版.北京：高等教育出版社，2011【教學(xué)目標(biāo)】1、能說(shuō)出原始憑證的概念和分類(lèi)。2、掌握原始憑證的基本要素。3、掌握原始憑證的填制要求。4、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。5、培養(yǎng)學(xué)生客觀的態(tài)度和價(jià)值觀?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：1、掌握原始憑證的基本要素。2、掌握原始憑證的填制要求。難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確的辨認(rèn)和填制原始憑證?！窘虒W(xué)媒體及教學(xué)方法】應(yīng)用媒體：教材配套多媒體課件、各種原始憑證和習(xí)題集。教學(xué)方法： 本課內(nèi)容多以實(shí)訓(xùn)為主，為提高學(xué)習(xí)效果，可考慮使用實(shí)訓(xùn)法，分組小組合作探究式，教師要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生參與。【課時(shí)安排】1學(xué)時(shí)（45分鐘）【

2、教學(xué)建議】 為便于學(xué)生接受，可考慮調(diào)整本課的例題，由學(xué)生熟悉的內(nèi)容舉例，引出本課新授內(nèi)容?！臼谡n人】羅田理工中專(zhuān)胡水鳳【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)原有知識(shí)（3分鐘） 提問(wèn)：我們平時(shí)有原始憑證的習(xí)慣嗎？你與哪些經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)打交道？都有憑證嗎？舉例說(shuō)明。 原始憑證的概念（板書(shū)）：原始憑證是在經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)發(fā)生時(shí)取得或填制的，用以記錄和證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生或完成情況，是進(jìn)行會(huì)計(jì)核算具有法律效率的原始書(shū)面證明，是編制記賬憑證的依據(jù)，原始憑證和記賬憑證統(tǒng)稱(chēng)為會(huì)計(jì)憑證。二、引入本課（2分鐘）引導(dǎo)：由學(xué)生回答自己收集的原始憑證討論回答入手引入課題。三、講授新課（30分鐘）（一）由下列問(wèn)題引入新課問(wèn)題一：以下原始憑證的來(lái)源有

3、什么不同？問(wèn)題二：以下原始憑證在填制手續(xù)和內(nèi)容上有什么不同？（2） 任務(wù)一：認(rèn)知原始憑證1、教師由課件展示9種類(lèi)型的原始憑證，帶著上述的問(wèn)題一一回答，準(zhǔn)確的分類(lèi)。如憑證2： 2、教師與學(xué)生一起總結(jié)（板書(shū)）：上述原始憑證不同之處：1至6原始憑證是由單位內(nèi)部填制取得；7至9原始憑證是從外單位取得的。1234789是一次填制取得的；5是將一個(gè)月內(nèi)多筆同類(lèi)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)匯總而成的；6是將一個(gè)月內(nèi)連續(xù)發(fā)生的相同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)逐次逐筆累計(jì)集中填制而成的。（3） 任務(wù)二：原始憑證的基本要素（4） 任務(wù)三：原始憑證的填制要求（5） 任務(wù)四：原始憑證的填制及練習(xí)四、本課小結(jié)(5分鐘)【板書(shū)設(shè)計(jì)】 一、復(fù)習(xí)原始憑證的概念及分類(lèi)2、 原始憑證的基本內(nèi)容3、 原始憑證的填制方法及要求