精選幼兒園教學方案模板匯總9篇

1、精選幼兒園教學方案模板匯總9篇幼兒園教學方案 篇1 一、上學期狀況分析： 上學期中，通過教科研活動，增加了老師學習研討的意識；老師的教案書寫水平得到了提高，完善了老師相互聽課、觀看記錄制度的執(zhí)行。但是在英語公開課中，發(fā)覺了一些問題，主要還是老師口語水平有限，在下學期中，將把英語教學作為一項重點來抓。 二、目標： 1、連續(xù)學習新綱要，徹底領(lǐng)悟綱要精神。 2、提高老師英語口語水平，并能夠嫻熟的進行英語教學。 3、組織好教科研活動。提高老師觀念，并真正融于教學中。 4、撰寫論文。 5、將電腦作為本園特色，加強電腦教學。 6、改進教案、區(qū)角活動。 三、措施： 1、利用每周二、四學習時間進行教研活動。主

2、要為連續(xù)學習新綱要，依據(jù)各項目標，進行案例設(shè)計、實施與評析。 2、利用下午課外活動時間進行區(qū)角活動并進行評比。 3、電腦課教學與五大領(lǐng)域教學相結(jié)合，組織老師參評。 4、利用每周五時間對教案進行評析，合格后方可進行到教學中去。 6、規(guī)定老師每學期為幼兒制作玩教具20件以上，必需有用，學期末進行評比。 7、學習幼教刊物好的文章，鼓舞老師投稿。 8、鼓舞老師進行學歷進修，提高自身素養(yǎng)。 9、嚴格執(zhí)行各項檢查制度，定期和抽查相結(jié)合。 四、教學重點： 1、教研： a組織學習（五大領(lǐng)域與英語） b案例設(shè)計： c組織實施 d進行評議 2、科研： a確立課題 b仔細觀看： c落實文字 3、電腦課與五大領(lǐng)域的結(jié)

3、合教學。 4、英語課教學。 5、大班珠心算教學。 五、總體方案： 九月份工作重點： 1、各班環(huán)境布置的修改、補充。 2、以班為單位召開家長會，向家長公布本學期教學方案與事務。（9月1日5日） 3、開設(shè)各項特長班。（9月1日） 4、確立科研題目。（9月9日） 5、開展老老師帶新老師相互聽課活動，進行評比。（9月最終一周） 十月份工作重點： 1、幼兒體操競賽。（10月13日17日） 3、電腦課教學評比。（10月27日31日） 十一月份工作重點： 1、老師鋼琴競賽。（第三周17日21日） 2、教研課題的實施。（第一周3日7日） 十二月份工作重點： 1、全園公開課評比。（第三周15日19日） 2、教學

4、評估。（第四周22日26日） 3、家長匯報。（第五周31日） 4、收集科研論文并評比。（29日） 5、玩教具評比。（30 日） 一二月份工作重點： 1、制定下學期方案。 六、日常工作： 1、每周二、四政治思想學習、業(yè)務學習。 2、每月交兩篇教學筆記、兩篇聽課記錄、一篇觀看記錄（從中選取優(yōu)秀文章投稿） 3、每天幼兒10點做操。 4、每周一8：40升旗。 5、每周五中午交上周教案、周方案。 6、班務會一周一次。 7、家園聯(lián)系欄每周準時更換小學問以及宣揚，設(shè)立家長看法箱、回音壁。 8、準時召開班長會議。 幼兒園教學方案 篇2 一年之計在于春，在這春意盎然的季節(jié)，又迎來了新的一學期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)

5、、新的機遇，面對新課程的改革，特制定本學期教學方案如下： 新的學期已進入正軌，使我有了明確的工作目標，以至更清楚地朝著方案去實施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，為了保質(zhì)保量的做好各項訓練教學工作，促進幼兒身心各方面的健康進展，將從以下幾個方面開展工作： 一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 1、衛(wèi)生環(huán)境 與其他老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒制造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，發(fā)覺問題，妥當處理，將擔心全因素降低到最低限度。 2、教學環(huán)境 為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”著學，激發(fā)他們學英語的主動性

6、，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的留意力不易集中，簡單分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多嬉戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習愛好。 二、訓練觀念的創(chuàng)新 新時代的老師更要學會創(chuàng)新，老師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)覺問題，解決問題。不斷愛惜和培育同學的奇怪心、求知欲，愛護同學的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供應更寬闊的自主探究空間。 1、品德訓練方面 協(xié)作教養(yǎng)員連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能遵守各

7、項規(guī)章。加強對嬉戲的指導，在嬉戲中培育幼兒之間的友愛精神。 2、智育方面 多開展智力嬉戲，進展幼兒的觀看力和思維力量。鼓舞幼兒多觀看季節(jié)改變及四周人、事、物等。通過觀看，使幼兒加深對日常事物的熟悉。主動開展共享閱讀課題討論活動，以促進幼兒全面的進展。為幼小連接做好過渡，連續(xù)抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧進展，為幼兒進入學校打好基礎(chǔ)。 三、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng) 1、仔細對待工作中的每一件事，盡自己最大的力量完成到最好，這才是老師責任心的體現(xiàn)。敬重孩子、走進孩子，在活動中學習觀看幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為看法、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀看、記錄技能。 2、主動關(guān)懷

8、國內(nèi)外學前訓練信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取訓練學科的新學問、新技能。 3、學習在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學，準時記錄訓練教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。仔細做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的閱歷。 四、主動做好家長工作 家長是我們訓練事業(yè)的合作人，是訓練責任的分擔者，是一份珍貴的訓練資源。我們用細致入微的工作看法贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作： 1、熱忱接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。，同時仔細收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。 2、主動邀請家長參加教學活動及各類大型活動。 3、如遇特別

9、狀況準時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。 4、邀請家長主動參加到教學活動中去，與老師共同商討、策劃訓練方案、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐煩和責任心，換取每個家長的放心。 我會努力堅持科學的進展觀，堅持以改革創(chuàng)新為動力，以全面提高幼兒身體素養(yǎng)、培育幼兒制造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學領(lǐng)域的愛好、教給幼兒粗淺的學問為重點，提高幼兒多方面的素養(yǎng)。 幼兒園教學方案 篇3 本班大部分的幼兒

10、都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了，他們的自理力量都有了很大的提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習慣好，文明有理，敬重長輩，敬重老師，團結(jié)同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如連續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，連續(xù)加強幼兒平安，衛(wèi)生學問，提高幼兒自我防范，自我愛護意識?，F(xiàn)制定教學方案如下。 一、管理班級工作方案 1、連續(xù)加強幼兒平安衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。 2、連續(xù)培育幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，敬重別人。 3、老師相互溝通學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學連續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動。 4、仔細參與幼兒園舉辦的教研學習，

11、加強自身教學水平，提高訓練教學質(zhì)量。 5、保育方面：堅持每天把教室的衛(wèi)生時刻打掃潔凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻觀看幼兒面色改變，留意幼兒身體的溫度，訓練幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習整理自己的玩具，衣服，圖書等物品。 二、教學工作方案 1、老師之間相互學習，相互探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習愛好，開發(fā)和培育幼兒體智德美全面進展。 2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培育幼兒的動手操作力量，手腕敏捷性。培育幼兒的觀看力量和想象力量。 3、加強體育熬煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育嬉戲等形式，培育幼兒參與體育活

12、動的愛好，增加幼兒體質(zhì)。進行親子運動會。 4、每周一張貼好一周教學方案，預先備好課，課前做好教學工具預備。 5、開展培育幼兒動手力量的科研課題及數(shù)學教研活動。 6、教學目標： （1）健康：身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應靈敏性；運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的閱歷與樂趣；學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣；依據(jù)指示做動作，進展幼兒身體的平衡感。 （2）.：人際關(guān)系智能；人能主動與人打招呼；知道伴侶的重要性，探討成為別人好伴侶的緣由；知道自己進步的地方；溝通成長的閱歷，增進對運動平安與嬉戲的熟悉，培育互助合作的團隊精神；觀賞中華

13、文化中的刺繡和編織藝術(shù)；知道京劇是一種獨特的中國戲劇。 （3）自我熟悉智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學習照看植物，培育對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習慣；體驗形體扮演的樂趣。 （4）語言：語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學習閱讀；根據(jù)情節(jié)發(fā)生挨次，講解并描述圖片故事；要集風光前講解并描述自己改編的故事，提高制造運用語言的力量。 （5）藝術(shù)：音樂智能；培育用法樂器的力量，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培育對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂嬉戲中，培育對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參與幼

14、兒園舉辦的律動競賽。 （6）數(shù)理規(guī)律智能。觀看辨別空間線索，培育初步的推理力量；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培育比較和配對，推想的力量；增進數(shù)數(shù)力量，學習簡易統(tǒng)計方法并對爭論結(jié)果進行歸類；比較各種不同特征的線，培育敏銳的觀看力。 三、平安工作 1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項平安訓練。如訓練好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追趕大少便與喝茶要排隊，教室張貼平安標記，訓練幼兒不準亂摸電插座，訓練幼兒當遇上危急時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。 2、堅持每周進行一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，平安的訓練

15、。 3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性。 四、衛(wèi)生保健工作 1、做好幼兒冷熱工作，能夠準時為幼兒增減衣服，午睡留意幼兒的睡意，發(fā)覺異樣馬上做好應變方法。 2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特殊要吃藥的幼兒.。 3、充分利用陽完，空氣水等自然因素組織幼兒熬煉，培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。 4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。 5、訓練幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，勻稱飲食，有助身體發(fā)育。 五、家長工作 堅持每周家長聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等狀況，主動主動地向家長

16、反應幼兒在園學習狀況，生活等狀況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的狀況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。并堅持每周做一次歡樂家園聚會，以取得家長訓練與幼兒園訓練的全都。 幼兒園教學方案 篇4 一、對上學期工作的狀況分析： 優(yōu)勢： 1、上學期全體老師都主動投入環(huán)境創(chuàng)設(shè)、訓練教學等各項工作，為迎接省優(yōu)質(zhì)園的檢查做出了盡心的預備，特殊是在過程中體現(xiàn)出互助互勵的精神，使老師們在實踐中對我園課程有了更進一步的熟悉和理解，也使老師間的合作關(guān)系更為融洽和諧。 2、通過開展形式多樣的教研活動拓展了教研新思路，老師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學習時“面對面，難開口”的逆境，使學習變得輕松

17、和自由，老師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點，也能使教研組更好的了解老師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展討論。 3、老師的工作質(zhì)量不斷提高，特殊是在爭創(chuàng)活動的實施過程中，老師們凸現(xiàn)出極強的責任心，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計出能讓幼兒自主活動、進展的教學方案。 4、老師們正漸漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的訓練行為，實施過程中有了初步的整合意識，注意做好活動前的各項預備工作(幼兒認知閱歷、生活閱歷、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。 不足： 1、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進行更為深化的討論，可結(jié)合本班實際狀況使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的訓練價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多力量的提升。 2、

18、老師們在組織教學活動時忽視“教具投放的用法價值”“幼兒座位支配”等詳情問題，缺乏對幼兒進行全面素養(yǎng)的培育;忽視對幼兒即時地回應和點撥過于強調(diào)預設(shè)內(nèi)容。 3、“聽課-說課-評課-議課”的活動形式，促進老師的自我反思，評課時老師們更多的是排列現(xiàn)象或問題，對詳細狀況的分析還不夠深化。 二、本學期工作指導思想 深化貫徹綱要精神和上級訓練部門的指示，堅持以“幼兒進展、老師進展、幼兒園進展為本”的教研工作方向，加強學習和討論，深化教學改革，不斷更新訓練觀念，轉(zhuǎn)變訓練行為，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。進一步提高我園老師的教學質(zhì)量，緊跟時代步伐，提升辦園質(zhì)量。使我園的訓練真正成為適合幼兒進展需要的土壤和促進幼兒健康成

19、長的動力。 三、本學期工作目標 1、以抓實訓練教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，以理論學習為抓手，促進老師吸納、反思水平的整體提高。以教學案例為載體，營造主動互動的探討氛圍合理支配一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動開展，連續(xù)嘗試新課程改革。 2、仔細實行綱要精神，以家長工作為紐帶，推動家園全都的和諧訓練。注意幼兒個性的培育，促進幼兒全面進展。 3、以課題為抓手，做好課題申報的預備工作。以點帶面，主動走“以科研促教研，教學科研相長”的道路，深化開展訓練科研，凸顯我園特色。 四、主要工作及措施 (一)強化訓練教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。 幼兒的學習與進展，僅*幼兒園單方面的努力是不夠的，必需得到家庭

20、、.的支持、理解與協(xié)作。本學期，我們?nèi)詫鸭议L工作和服務工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質(zhì)量。 1、以鎮(zhèn)江市頒發(fā)的幼兒園訓練常規(guī)管理細則為準繩，建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、嬉戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細明確的要求，制定日查周評細則，堅持每天檢查，嚴格操作，每周公布檢查狀況，發(fā)覺問題準時解決。 2、重視對個別幼兒的輔導，親密家園聯(lián)系，本學期開學初連續(xù)召開小班新生家長會，并將連續(xù)發(fā)放家長問卷、設(shè)立園長信箱，隨機聽取家長的各種看法，準時了解家長對幼兒園訓練教學活動的看法和建議。 3、各班連續(xù)辦好家長園地，

21、提高家長園地的質(zhì)量，做到更換準時，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值，每月1日、15日更換家長園地內(nèi)容，并做好記錄。與此同時，還要扎實做好家訪工作，要求每次家訪后，準時把家訪的事由、老師和家長的看法或建議及達成的共識做書面的記錄。本學期將連續(xù)進行家長開放日活動，力求形成家園訓練合力。 (二)強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成訓練。 1、立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣，要求每周明確品德習慣訓練重點，在一日活動中滲透，仔細落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。 2、豐富幼兒戶外活動。 (1)是豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育嬉戲的熬煉，體育器

22、材和嬉戲內(nèi)容做到常換常新，幼兒感愛好，能主動參加。 (2)是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等，制造機會為幼兒供應展現(xiàn)的舞臺，讓幼兒在活動中熬煉成長。(例：各年齡班可利用早上晨練的時間開展拍皮球、跳繩等活動) (三)深化課程改革，促進幼兒全面進展。 1、落實新綱要，實踐新課改，針對新教材的用法，開展公開教學看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學活動評比等，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，更新觀念，改善行為，推動課改。在課程實施過程中，以幼兒主動體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進展，將訓練過程的學問性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到四要、四多、四少。 四要即： (1)師幼關(guān)系要融洽 (2)活

23、動氣氛要活躍 (3)訓練目標要明確 (4)訓練方法要敏捷;四多即：多啟發(fā)、多爭論、多確定、多表揚;四少即：少灌輸、少講授、少否定、少批判。 2、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域嬉戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域嬉戲活動的開展。 每位老師： (1)要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域嬉戲活動的空間。 (2)要科學支配幼兒的一日生活，保證區(qū)域嬉戲活動的時間。 (3)要注意活動的趣味性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的閱歷基礎(chǔ)之上。 (4)要注意綜合性。嬉戲活動是教學活動的延長，是達成訓練目標的補充，要加強嬉戲活動的指導，通過區(qū)域嬉戲活動的開展，讓幼兒在滿意歡樂的同時，增長學問和閱歷，獲得各種力量

24、的進展。 3、連續(xù)建構(gòu)幼兒個人成長檔案，建立科學的適合幼兒進展的評價體系，積累反映幼兒成長的相關(guān)資料。孩子在幼兒園的歡聲笑語和生活點滴都將伴隨他度過美妙的童年。本學期開頭，各班都將連續(xù)建構(gòu)幼兒個人成長檔案，為了記錄下孩子成長的痕跡，因此，各位老師要學會全身心地投入活動，留意觀看孩子在園的每一天，珍視孩子在園的每一天，要關(guān)注孩子的關(guān)注，驚異孩子的驚異，感受孩子的感受，要與孩子進行心底的才智的對話，記錄下孩子閃完的、最精彩的片段。 (四)以人為本，促進老師專業(yè)化進展 老師是綱要與幼兒進展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的老師隊伍，是全面推動素養(yǎng)訓練的基本保證，也是提高訓練質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期我們將從老師

25、進展需要動身，推行多樣化的師資培育模式，把教科研與教學討論、連續(xù)訓練等有機結(jié)合起來，切實提高老師的科研力量與業(yè)務水平，努力促進老師隊伍的專業(yè)化成長。 1、加強理論學習與綱要接軌。 本學期我們將在分散自學的基礎(chǔ)上，以讀書溝通會、試驗討論課題會、主題研討會等多種形式加強理論學習。研討主題一方面依據(jù)當前訓練進展與改革的形勢來確定，另一方面依據(jù)老師自身教學實踐中的問題或困惑來提出主題，再集中研討?；顒又薪ⅰ叭巳耸侵鞒终摺钡幕顒铀悸?，每一次活動由不同的老師主持。各教研組也要依據(jù)自己的專題，在正常開展公開教學活動的基礎(chǔ)上營造深厚的教研氣氛，以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，鼓舞老師暢所欲言

26、，發(fā)表自己的見解，以“問”引“答”，以“問”促“疑”，以“問”導“思”，互動推動實現(xiàn)教科研活動中相互學習，相互提高的目標。每次研討會前都將以書面形式提前通知各位老師，大家搜集相關(guān)資料，再結(jié)合自己的教學實踐進行溝通、爭論，在思維的碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花。每半月一次的研討會要力求做到：“小”：重點突出，目標統(tǒng)一;“新”：形式多樣，方法敏捷;“實”：選題精準，層層推動，并逐步制度化、系統(tǒng)化，切實提高老師們的理論水平。教研活動中仔細做好教研記錄，將爭論的內(nèi)容準時進行提升和總結(jié)，確保每次教研活動有質(zhì)量。 2、傾聽窗外聲音與大師對話。 當前的.是開放、合作與溝通的.，閉關(guān)自守只會使自己走更多的歪路。我

27、們將連續(xù)通過各種形式來開闊老師眼界，提高老師的訓練科研力量。供應外出觀摩學習、姊妹園溝通、網(wǎng)上信息溝通、互動論壇討論等多種形式的專業(yè)理論學習，提高老師在“活動設(shè)計”和“教學后反思”的力量。提高老師的訓練和討論力量。 3、注意教學反思與心靈溝通。 一個優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個討論型、反思性的實踐者。為了切實提高老師的實際教學力量，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。在討論理論、討論別人閱歷、討論自身訓練行為的過程中，提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的力量。不同層次水平的老師應不斷查找自己的“最近進展區(qū)”，在討論中學習、在學習中成長。本學期每位老師更要深刻地反思自己的訓練行為

28、，根據(jù)上學期的要求仔細撰寫訓練隨筆或教學反思。各班級組組長要做好每月一次的教學觀摩活動的設(shè)計、把關(guān)工作，使上課老師能全面領(lǐng)悟教學意圖和內(nèi)涵。 4、立足課題討論與實踐融合。 實踐是檢驗真理的唯一標準。我們對任何事物的熟悉都是一個實踐、熟悉、再實踐、再熟悉的循環(huán)往復以至無窮的過程。理論必需在與實踐的很多次的相互碰撞中才能得以內(nèi)化和更好的運用、指導實踐。本學期我們要從實踐中的問題入手，主動查找新思想和新策略來嘗試解決問題，提高對課題討論和訓練教學進程的自我分析力量，有效把握訓練教學實踐和討論的整個動態(tài)過程。 為規(guī)范過程管理，有效保證課題正常進行，本學期將在課題擔當者中開展“六個一”活動，并形成制度貫

29、徹執(zhí)行。 (1)各班組開學初制定好課題討論階段方案。 (2)課題組成員每月參與一次科研例會，匯報各班組的課題討論狀況。 (3)每月完成一篇質(zhì)量較高的課題訓練隨筆。(幼兒共享行為的訓練對策) (4)每學期圍繞自己擔當?shù)恼n題上好討論課，并進行自我評析。 (5)期末寫好課題階段小結(jié)及論文，主動向各級刊物投稿。 (6)寫好幼兒觀看記錄，期末形成個案報告。 同時將著力組織老師主動參與各級各類的征文、論文競賽，主動向各類報刊投稿，進一步加大幼兒園訓練教學、教科研工作的宣揚力度。 5、抓實教學常規(guī)與老師探討 隨著幼兒訓練的進展和改革的深化，對老師的職業(yè)道德和專業(yè)力量的要求在不斷提高，幼兒老師隊伍的水平已成為

30、訓練質(zhì)量的打算性因素，因此每位老師要不斷加強事業(yè)心和責任感，堅持走進展內(nèi)涵之路。 A、連續(xù)加強集體備課。各教研組要組織老師討論教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動方案，注意教材的分析把握，教學活動的前期預備。(本學期開展各班組集體教研、備課觀摩活動) B、連續(xù)加強隨堂聽課。業(yè)務園長、教研組長堅持深化教學第一線，多聽隨堂課，準時了解老師制定方案、組織教學活動、嬉戲活動、開展體育熬煉等狀況，與老師一起探討提高教學質(zhì)量的途徑、方法，提高教學質(zhì)量。 C、建立老師成長檔案。為了更好地建立對老師的評價體系，本學期將正式實施老師個人成長檔案袋，老師可將課題方案、課題總結(jié)、訓練

31、心得、課題實踐、說課評課、個案分析、論文證書等資料歸集入袋，到學期末以其作為考評各位老師工作的依據(jù)。 D、加強培育教學骨干。為了健全一支師德高尚、業(yè)務精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力氣。本學期我們將開展各類競賽、評優(yōu)活動(優(yōu)秀活動展評、新秀杯青年老師競賽等)為青年老師的成長搭建舞臺。老師可自薦開展教學活動;在平行班上借班上課，提高自身的組織教學力量;也可以主動撰寫科研論文、活動方案、反思筆記，向幼兒園或以上訓練報刊雜志部門投稿;也可以主動申請上研討課、課題實踐課等。我們將把其成果例入學期末的考評中。 五、逐月工作支配 八月份： 1、制定幼兒園教學、科研工作方案; 2、各老師

32、制定教學、班務、主題活動實施方案及課題討論階段方案、詳細活動方案; 3、各老師組爭論通過教研組工作方案 4、開學初的預備工作(環(huán)境布置、律動操的編排等) 5、做好幼兒報名統(tǒng)計工作 九月份： 1、做好幼兒入園心情穩(wěn)定工作; 2、做好幼兒一日常規(guī)訓練; 3、早期訓練的征訂; 4、環(huán)境布置評比(結(jié)合主題教學和課題); 5、進行幼兒律動操競賽; 6、召開“課題研討會”; 7、召開小班新生家長會，發(fā)放家長問卷 8、開展豐富的“慶祝老師節(jié)、國慶節(jié)”的主題系列活動; 9、大班隨堂聽課; 10、主動預備現(xiàn)代化訓練先進市的驗收; 11、各教研組進行工作總結(jié); 十月份： 1、制定幼兒園課題實踐課方案表，做好課題實

33、施工作; 2、多媒體課件制作(powerpoint)培訓; 3、組織老師學習有關(guān)“教學有效性”的探討，努力查找“有效提問、有效活動、有效探究”的教學模式; 4、中班隨堂聽課; 5、進行“優(yōu)秀教學活動案例評比”活動;(命題式) 6、組織老師參與揚中市優(yōu)秀教學活動展現(xiàn)課; 7、自制體育玩具檢查; 8、主動預備多媒體講解并描述“我的課程故事”(自定主題); 9、主動預備現(xiàn)代化訓練先進市的驗收; 10、各教研組進行工作小結(jié); 十一月份： 1、課題研討活動; 2、組織學習有關(guān)“評課”的專題文章，結(jié)合教學案例中老師達成共識的詳細問題進行“老師提問設(shè)計和即時回應策略”專題討論，有針對性的提高老師評課質(zhì)量。

34、3、“新秀杯”青年老師教學活動展現(xiàn) 4、小班隨堂聽課; 5、優(yōu)秀訓練隨筆評比活動; 6、參與多媒體講解并描述“我的課程故事”的展評(自定主題); 7、各教研組進行工作小結(jié); 十二月份： 1、召開主題研討活動“教學反思”(教學活動的反思與研討); 2、各班級老師進行課題實踐課;(每班組推舉一名老師執(zhí)教) 3、開展豐富的“慶元旦”系列活動; 4、各教研組進行工作小結(jié); 一月份： 1、做好幼兒園綜合評估工作; 2、撰寫幼兒評語，評比好孩子; 3、完成各類總結(jié); 4、各教研組進行工作小結(jié); 5、做好各項資料的整理歸類 幼兒園教學方案 篇5 八、九月份： 1.制定各種方案，幼兒園環(huán)境布置。 2.聘請臨時

35、老師及保育員并進行崗位培訓。 3.創(chuàng)編早操。 4.完成期初招生工作。 5.召開家長會、組建家長委員會。 6.做好幼兒園報表統(tǒng)計工作。 7.期初常規(guī)工作檢查。 8.組織開展防空緊急疏散演練。 9.食品衛(wèi)生等平安工作大檢查。 10.開展慶中秋、老師節(jié)主題訓練活動。 11.開展愛國訓練系列活動。 12.民村辦園幫扶教研活動。 十月份： 1.慶祝國慶節(jié)系列活動，加強假期平安訓練與檢查。 2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動檢查。 3.開展交通平安宣揚訓練，開展平安學問訓練、法制訓練講座及心理健康訓練與誠信訓練。 4.新老師匯報課。 5.對幼兒園午間休息及食品衛(wèi)生消毒專項檢查，開展“食品平安進校內(nèi)”活動。 6.開展老

36、師讀書系列活動。 7.開展第一屆體育節(jié)民間體育嬉戲系列活動。 8.開展家長訓練講座。 9.民村辦園幫扶教研活動。 十一月份： 1.承辦潯中片區(qū)教學開放日活動。 2.結(jié)合“11.9”消防平安日，開展各種平安訓練活動。 3.幼兒手工競賽活動。 4.開展親子秋游活動。 5.開展家長開放日活動。 6.民村辦園幫扶教研活動。 十二月份： 1.戶外活動組織與指導抽查。 2.民村辦園幫扶教研活動。 3.老師制作戶外活動器械評比。 4.制造性嬉戲開展檢查。 5.開展其次屆合唱節(jié)系列活動。 6.第四季度“常規(guī)大檢閱”活動。 一月份： 1.開展迎新年系列活動。 2.撰寫各類總結(jié)、考核、結(jié)束工作。 3.老師績效考評

37、。 4.民村辦園幫扶教研活動。 5.財產(chǎn)清點、保管、護園輪值支配。 幼兒園教學方案 篇6 幼兒園中班繪畫愛好班教學方案 我班幼過經(jīng)過半年的繪畫學習，繪畫技能有了很大的進步，想象力、制造力也有所進展，但也有部份幼兒仍機械地仿照老師的范畫。為了提高幼兒的繪畫愛好與水平，為了讓幼兒有充分展現(xiàn)的機會,進展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學期連續(xù)在選材方面，老師將依據(jù)幼兒年齡特點、.活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活閱歷選擇切實可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性，可廣泛查找、有機調(diào)整。 在繪畫活動中，運用心情Ji勵法、觀看分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法關(guān)心幼兒找到目標。讓幼兒以角色

38、身份完成作品，使美術(shù)活動嬉戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。主要學會以下幾點： 1、引導幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。 2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高 幼兒對美術(shù)活動的愛好。 3、學習觀看生活，了解生活，提高幼兒的觀看力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的個性品質(zhì)。 4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。 5、通過觀賞名畫家的代表作，觀賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的觀賞力。 為了提高幼兒

39、的繪畫愛好，老師的繪畫示范程序要從易到難，指導時充分留意群體的、個別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，達到幼兒園規(guī)程中所提到的：Ji勵幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)進展幼兒的制造思維力量，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的力量，才能更好實施。 幼兒園教學方案 篇7 一、 本學期教學目標： 【唱歌歌謠】 1.喜愛唱歌，體驗在唱歌活動中的歡樂，并與他人合作演唱 2.學會一些基本的唱歌技能，能夠正確的咬字，吐字和呼吸;能較自然地運用聲音表情和身體動作表情;能夠在集體唱歌活動中適當掌握和調(diào)整自己的聲音使之與集體相協(xié)調(diào)。 3.能記住學過的歌曲歌謠的名稱;能基本

40、感知，理解歌曲中歌詞，曲調(diào)所表達的內(nèi)容、情感;并能用自然、美妙的聲音進行唱歌歌謠表現(xiàn) 【韻律嬉戲】 1.喜愛參與韻律活動和音樂嬉戲;體驗韻律活動和音樂嬉戲中的歡樂;能夠用身體動作探究、表達音樂以及與他人合作表演。 2.能夠較自如的運用和掌握自己的身體動作 ;你簡潔有用韻律幫助道具;能夠在合作性的韻律活動中運用動作和表情與他人溝通協(xié)作 3.能夠在韻律活動中感知、理解音樂與動作的關(guān)系，能依據(jù)音樂的不憐憫緒來表演韻律活動，并嘗試用自己的感受進行制造性活動表現(xiàn)。 【玩奏樂器】 1.喜愛參加打擊樂演奏活動;體驗并享受與他人合作演奏的歡樂。 2.學會常用打擊樂器的基本演奏方法;能夠在集體的演奏活動中有意識

41、的掌握、調(diào)整自己的節(jié)奏等;使其與集體相協(xié)調(diào);嘗試用不同演奏方法制造性的表現(xiàn)音樂。 3.能夠熟悉，辨別各種常見打擊樂器及基本音色特點;了解基本的樂器學問;初步了解簡潔的節(jié)奏型;能看懂簡潔的指揮手勢含義并與指揮相協(xié)作。 4.碰鈴 鈴鼓 響板。 【音樂觀賞】 1.喜愛參加音樂觀賞活動，體驗并享受音樂觀賞過程中的歡樂。 2.初步學習運用語言，美術(shù)韻律動作等各種藝術(shù)表現(xiàn)手段來表達自己對音樂作品的想象和情感體驗;能夠在音樂觀賞的過程中嘗試與同伴溝通合作。 二、教學進度 九月 1 唱歌歌謠嗡吧吧(蒙氏) 2 韻律嬉戲蹦踏踏蹦踏(蒙氏) 3 韻律嬉戲熱帶叢林(親子) 4 唱歌歌謠小腳 6 音樂觀賞游樂場 7玩

42、奏樂器廚房音樂(蒙氏) 十月 1 唱歌歌謠洗手擦臉 2 韻律嬉戲小小音樂家 3唱歌歌謠劃船 十一月 1 韻律嬉戲彩帶舞(蒙氏) 2 音樂觀賞紡織歌 3 唱歌歌謠鴿子(蒙氏) 4 韻律嬉戲歡樂小豬(蒙氏) 5 音樂觀賞獅子王利用課余時間在幼兒觀賞動畫片的時候進行。 6 玩奏樂器馬蹄聲聲 雙響筒 碰鈴 7 唱歌歌謠歡樂哆唻咪 十二月 1 韻律嬉戲圣誕禮盒(親子) 2 玩奏樂器圣誕鈴聲或鈴兒響叮當任選 腕鈴(蒙氏) 一月 1韻律嬉戲小貓釣魚(親子律動) 2 音樂觀賞糖果舞會(蒙氏) 3玩奏樂器雪娃娃來了 三角鐵 沙錘 鈴鼓 4 民族舞觀賞 韻律嬉戲印度舞 (蒙氏) 【注】 十二月份各班空出兩周時間布

43、置教室及預備元旦活動，進入到一月份之后各班老師可依據(jù)本班課時完成狀況來調(diào)整。如沒有完成的課程可放到一月下旬完成。音樂小組教研時間：每個月2 3次教研如有問題可隨時進行溝通。 幼兒園教學方案 篇8 一、培優(yōu)幼兒園基本狀況分析： 設(shè)置狀況：本學期我園共有十二個班級，其中大班四個班，中班四個班，小班四個班，全園幼兒人數(shù)為358人，每班班配備兩位老師和一位保育員。師資狀況：現(xiàn)有班主任22人，高級老師6人，工作不滿一年的新老師2人，不滿三年的新老師4人，其余為一級老師。本科學歷20人，本科在讀2人，總體而言，我園老師隊伍學歷高，職稱結(jié)構(gòu)較為合理，老師資源比較豐富，為我們訓練教學開展供應了良好的保障。 （

44、二）幼兒園訓練教學狀況分析： 1、優(yōu)勢分析： 1）建立課程實施方案。 以主題活動為著手點，幼兒園建立了課程實施方案，為有效地實施課程完善課程奠定了良好的基礎(chǔ)。 2）一課三研的專題研討氛圍好。 以教研組為單位，進行一課三研活動，有效地推動了老師們的成長。老師們一主題式研討，探究式探討，專題式研討等多種方式，在不斷實踐與準時總結(jié)中，老師的訓練理念與課堂實踐，訓練行為有效性得到很好的進展。 3）老師培育工作扎實。 幼兒園建立了一系列的帶教制度，規(guī)范了各層面老師的培育，推動了不同層面老師的進展。三位老師參與宛城區(qū)幼兒園的跟班活動；三位老師參與南陽市導學班活動；三位教研組長帶教區(qū)內(nèi)老師；幼兒園四位老師進

45、行園內(nèi)的自培活動，通過多種形式的帶教，關(guān)心老師們的成長。 2、弱勢分析： 1）教研組內(nèi)的專題討論工作有待進一步扎實有效，從而真正推動老師們的成長。 2）幼兒園有特色的老師不夠顯現(xiàn)，關(guān)心老師個性化教學從而形成特色。 3）充分利用社區(qū)資源，推動訓練教學工作。 結(jié)合以上詳細狀況，本學期業(yè)務工作開展方案如下： 二、工作目標 依據(jù)全國幼兒園訓練指導綱要以及南陽市學前訓練綱要的思想，以師資隊伍建設(shè)為根本，以師德引導語專業(yè)成長為抓手，為老師，幼兒的成長搭建舞臺，促進老師，幼兒全面，和諧進展。 以課程實施為契機，優(yōu)化幼兒園課程管理。 以老師隊伍培育為實踐，推動老師的個性化教學力量。 以專題討論為抓手，推動教研

46、組的建設(shè)，促進老師成長。 以家委會為主干道，促進家園同步，和諧訓練。 三、主要工作及措施 （一）課程建設(shè)： 實施幼兒園課程方案，推動課程園本化的實施。 1、實施幼兒園課程方案，推動不同層面老師的成長。 老師全面實施課程，不同層面的老師按比例實施課程，推動不同層面老師的成長。03年新老師，95%實施幼兒園園本課程實施設(shè)置。48年青年老師，85%實施幼兒園園本課程實施設(shè)置，15%自主選擇課程內(nèi)容，并調(diào)整補充園本課程實施設(shè)置。9年以上老師，75%實施幼兒園園本課程實施設(shè)置，25%自主選擇課程，并調(diào)整補充園本課程實施設(shè)置。 2、完善幼兒園課程評價機制，保證課程方案有效實施。 年齡教研組依據(jù)園課程目標，

47、課程實施的詳細方案，進行實踐，并制定出相應的幼兒進展力量評價指標，；保教主任與教研組長就老師課程實施制定相應的評價指標，從而完善幼兒園課程實施評價機制，從而保證課程方案更加有效地實施。 （二）師資隊伍建設(shè)： 以互動式培訓為實踐，以有效的教研活動為依托，構(gòu)建專業(yè)性老師梯隊。 采納參加共享式互動的形式，引導老師師德建設(shè)，建立和諧的環(huán)境。 1）建立師德演播室，由每一個教研組輪番主持，共同參加，將我們身邊有一些愛心故事，每一個教研組內(nèi)老師身上感人的事情，記錄下來，將這些故事進行導，演，播，每周五利用校內(nèi)廣播，電子屏幕等進行演播與傳頌，傳送幼兒園中的愛心故事。展現(xiàn)感人的故事，共享幼兒園中的好大事，傳播愛

48、的種子，提升幼兒園的師德文化。 2）開拓師德互動欄，每月將幼兒園中發(fā)生的師德小故事以專欄的形式刊登在家園小報上，讓家長們，孩子們傳送幼兒園中的好大事，建立和諧的環(huán)境。 3）成立師德展現(xiàn)舞臺，定期展現(xiàn)老師們的師德風采，從而引導老師將身邊的好事展現(xiàn)出來，從正面弘揚好事，以小見大，弘揚良好的文化。 采納案例實例分析式互動形式，引導老師個性化進展。 讓老師們在實踐過程中，以案例的方法敘述自己的訓練教學實踐，同伴采納實例分析的方法，共同觀看，分析，反思，從而獲得想法與見解，提升原有的閱歷，調(diào)整自己的行為方案已引起老師實踐性變革，推動自己的個性化教學。 采納合作溝通式互動的形式，推動不同層面老師的成長。

49、1）新老師采納傳，幫，帶的合作模式，關(guān)心新老師成長。合理制定帶教方案，包括聽課，評課等常規(guī)活動；日常運用多種方式，如師傅的引領(lǐng)，徒弟的展現(xiàn)；新老師的仿照學習，骨干老師的實踐，再由新老師滾動實踐等形式，關(guān)心新老師立足課堂，提高訓練教學力量。 2）新老師在教研組集體帶教的方式，推動新老師設(shè)計活動的力量。為了關(guān)心新老師設(shè)計好活動，每一位老師都是出謀劃策，供應關(guān)心的師傅，新老師隨時隨地可以去其他班級學習，聽課，優(yōu)化人力資源。 3）建立新老師成長檔案，點滴記錄新老師的成長。依據(jù)青年老師的優(yōu)點與不足有針對性地引導，如師徒結(jié)對進行班級工作溝通，教研組長依據(jù)課程實施進程進行課程組織與反思的指導，對青年老師在教

50、學反思，閱歷總結(jié)等方面有指導，記錄新老師點滴成長，豐富書面資料，更好的促進新老師的成長。 4）給成熟型老師供應參與各類培訓的機會，觀摩學習同行先進的教學理念和實踐閱歷，并準時反饋與共享，提升老師的專業(yè)化水平。 5）為成熟型老師搭建舞臺，推動她們的成長。多讓閱歷老師擔當一些公開活動或是其他的一些活動等；依據(jù)老師自身的不同特色，開展各種老師間的學習活動，讓這位老師擔當執(zhí)教，其他的老師一起觀摩，取長補短；在教研組活動中，讓老師擔當組織活動的任務；介紹她們的訓練教學閱歷或溝通自己的教學想法及建議等；依據(jù)成熟型老師的的特長，依托園本研修等手段，展現(xiàn)自己的風采等等，通過不同的舞臺，關(guān)心老師們成長。 6）進

51、行訓練教學風采展現(xiàn)月活動，以幼兒園學科帶頭人評比，區(qū)青年老師評比為契機，全面促進老師的能動性和挖掘老師的教學潛能。 7）開展一課三研活動，推動老師專業(yè)水平的進展。如確立活動內(nèi)容后由某位新老師設(shè)計并開展實踐活動，通過教研組集體大會診，找出問題所在，再由其他老師滾動實踐，不斷完善教學方案，關(guān)心老師思索，擅長發(fā)覺，從而真正推動訓練教學力量。 8）關(guān)心骨干型老師不斷學習理論，通過反思，將實踐與理論結(jié)合起來，整理成文，逐步向思索型，討論型的老師方向進展。 （三）教研組建設(shè)： 以專題討論為抓手，提升組內(nèi)老師駕馭訓練教學的力量。 園領(lǐng)導蹲點教研組，推動教研組的成長。 園領(lǐng)導分工，合作，有重點地蹲點在不同年齡階段的教研組，進行協(xié)調(diào)，管理工作，園長小班教研組，業(yè)務園長中班教研組，園領(lǐng)導有針對性地進行專業(yè)引導。 2、開展環(huán)節(jié)設(shè)計的有效性專題研討，推動老師訓練教學的力量。 1）以專題為抓手，推動老師工作力量。 開展大教研專題研討活動環(huán)節(jié)設(shè)計的有效性，教研組層層