精選幼兒園教學方案5篇

1、精選幼兒園教學方案5篇幼兒園教學方案 篇1 幼兒體育訓練是以健康為目標，以衛(wèi)生科學、體育科學為內容的訓練，也是向幼兒進行愛護自己身體和促進心理健康的訓練。 小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育非?？焖俚臅r期，這有利于幼兒培育進展良好的身體素養(yǎng)。老師為他們供應良好的保育和訓練則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。 首先：在幼兒健康訓練的過程中，必需豐富幼兒的健康學問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育熬煉習慣。 可以用豐富的學問、動作和行為練習、講解示范、體育嬉戲，訓練行為，培育習

2、慣等方式進行。 其次：在幼兒健康訓練的過程中，要發(fā)揮健康訓練的各種功能。 1、 結合日常生活進行 日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康訓練。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我愛護意識和方法可通過戶外嬉戲時進行滲透。體格熬煉通過早操、體游、運動器材等進行。 2、 與其他學科結合進行 使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康學問用兒歌形式傳授等。 最終：在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別訓練相結合。先針對群體進行訓練，轉變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特別幼兒多提示、多關懷、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康訓練。

3、 在制定本方案的最終，還要考慮到幼兒健康訓練必需得到家庭的主動協作，才能使幼兒健康訓練起到事半功倍的作用。 附詳細的健康訓練內容如下： 一、 體能 1、 能運用各項基本動作做嬉戲 指定范圍內走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。 2、 基本體操 會聽音樂做仿照操；會一個跟一個排隊；會一個跟一個走圈。 3、 體育器械的運用及操作 會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會滾球、傳球；會騎三輪車等。 4、 情愿參與三浴 5、 情愿參與各項體育活動及嬉戲 二、 良好生活、衛(wèi)生習慣 1、 生活自理力量的培育 會開心進餐，不挑食，初步培育良好進餐習慣；會主動喝水，初步懂得

4、不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進餐等；不可怕健康檢查和預防接種，生病時情愿接受治療。 2、 生活衛(wèi)生習慣的培育 會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法；會用法自己的毛巾、杯子；能保持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；熟悉身體器官的名稱及作用，初步了解愛護方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間。 三、 自我愛護 了解過公路、坐車、玩戶外活動器材時要留意平安；關心幼兒了解生活起居方面的平安學問；知道不把異物放入耳、鼻、口內；知道不輕信生疏人的道理。 幼兒園教學方案 篇2 新的學期新的盼望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一年，我們在綱要的精神和園務方

5、案的引領下，依據本班實際狀況以及家長的建議，經過爭論我們擬定了本學期班務、訓練教學工作重點和方向，我們將供應多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的看法,陪伴幼兒一起經受這有意義的一學期。 一、班級狀況分析 我班幼兒共有幼兒78名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受力量強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往力量較好，具有肯定的語言表現力。大部分幼兒有很強的探究學習愿望，喜愛問為什么；但傾聽的習慣還需要加強。經過兩個月的暑期生活，很多幼兒沒有正確的坐姿，主動動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說靜靜話，影響他人的學習。課間追趕打鬧的現象比

6、較嚴峻，男小伴侶表現尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現象。盼望通過一學期的努力幼兒各方面的力量都有肯定的進步。特殊是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到進展，培育幼兒的動手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學期的工作重點。 二、詳細教學目標 健康方面: 一、身心保健 1、能獨立自理大便，正確用法手紙。 2、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據自身的冷熱感覺主動增減衣服,能自己整理床鋪。 3、知道四周環(huán)境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學會愛護自己，能提示同伴。 二、體育熬煉 1、學習聽信號變速、變方向走，步伐全都。能輕松自如地繞障礙曲線走。 2、嫻熟把握跳

7、動動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿勢美麗。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳動形式。學習跳短繩。 3、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)章和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、頑強英勇、不怕困難，運動保健意識和力量進一步增加。 科學方面: 1、關心兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關系。介紹環(huán)境污染的現象和人們愛護生態(tài)環(huán)境的活動。 2、讓兒童獵取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性閱歷，形成四季的初步概念。 2 3、引導兒童學習用法常見科技產品（飛機、橋等）的方法，運用簡潔工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)覺物品和材料

8、的多種特性和功能，并能表現出肯定的制造性。 4、使兒童喜愛并較長時間參加科學活動，能主動探究四周自然界，并能用語言溝通發(fā)覺問題、能關懷、愛惜自然環(huán)境。 數學方面 1、學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。 2、正確書寫阿拉伯數字15，培育其仔細、正確、干凈的書寫習慣。 3、學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。 4、有肯定的時間觀念。熟悉時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天。 5、主動、主動地參與數學活動及數學問題的爭論。 .方面 一、自信念培育 敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。 二、人際交往 有禮貌的與四周熟識的人打招呼、談話。 三、行為規(guī)章

9、 情愿聽從成人和同伴勸說，不做危急的事。 四、民俗文化 知道中國的首都是北京，熟悉并敬重國徽，會唱國歌，為自 3 己是中國人而驕傲。 美術方面 一、愛好與審美 1、喜愛參與多種美術活動，激發(fā)幼兒制造性地表現。 2、引導幼兒觀賞感愛好的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培育幼兒初步發(fā)覺四周環(huán)境和美術作品中美的力量。 3、引導幼兒觀賞作品的造型、顏色、構圖、感受對稱、均衡美、初步學會正確評價美。 4、能依據自己的閱歷和想像說明他人的美術作品，溝通自己的感受和理解，并學習用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。 二、繪畫 1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現自己獨特的

10、思想和感受，體驗制造的樂趣。 2、引導幼兒用顏色和線條表現感受過或想像中的物體的動態(tài)結構和簡潔情節(jié)。 3、培育幼兒對顏色的敏感性、學習依據畫面需要，恰當地運用各種顏色表現自己的情感、留意深淺、冷暖顏色的搭配。 4、指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理布局。 三、手工 1、引導幼兒較嫻熟地用法和選擇手工工具和材料，表現自己的意思。 4 2、啟發(fā)幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現簡潔的情節(jié)。 3、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。 4、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現物體的形象特征。 三、詳細措施 1、主動為幼兒創(chuàng)設與訓練內容相符合的訓練環(huán)

11、境，為幼兒營造輕松、歡樂的嬉戲氛圍，合理地布置與支配各個區(qū)角，為幼兒供應自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地開心學習。 2、營造開心的學習氣氛，老師要具備樂觀的性格、飽滿的心情，把個人的氣質主動投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目完微笑，建立良好師幼關系。 3、連續(xù)以主題活動的形式開展訓練教學活動。在活動中，注意觀看孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利于孩子的進展 4、充分利用電教設備制作課件，進行現代化教學。 5、敏捷運用幼兒園及.的本土資源，體現“生活即訓練”的訓練觀念，連續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現幼兒的主體性。 幼兒園教學方案 篇3 一、指導思想： 以

12、幼兒園訓練指導綱要為工作指針，嚴格遵循、貫徹綱要所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)親密合作，與學校相互連接，綜合利用各種訓練資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件”這一精神，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿足的幼兒訓練。 二、工作目標 1、努力營造家園合力的訓練環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親熱度和融洽度。 2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參加度，豐富活動內容與參加方式，辦好家長學校。 3、增加對家庭、.的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。 三、詳細

13、措施 （一）更新觀念，轉換角色，營造家園合力的訓練環(huán)境 新的課程互換新的訓練，我們老師必需用綱要的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入老師考核的重要內容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、常?；?。其次，要把家長和老師作為共同促進幼兒進展的主體來看待。在共同訓練幼兒的問題上，雙方要相互敬重、相互信任、公平合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，老師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為公平的合作伙伴，真心實意做家長的伴侶，耐煩傾聽他們的看

14、法，切實關心家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思索，對家長產生的急躁心情及沖動要冷靜思索，學會體諒。只要我們看法懇切，方法得當，就肯定能贏得廣闊家長的擁護、支持。信任通過老師的努力，肯定會營造出一種相互敬重、公平合作的家園共育新天地。 （二）注意家長工作的實效性 家長工作必需講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深化，較多地停留在表面。表現在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參加的少；間接參加較多、挺直參加不夠，尤其是很少深化到幼兒園訓練過程的深層次緊密協作課程。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深化訓練過程，并將之與提高家長的訓練水平、改善家庭訓練有機地結合起來。本學期

15、，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性。 （三）擅長做個別家長工作 由于遺傳、環(huán)境和訓練不同，孩子進展狀況各不相同，家長的素養(yǎng)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此老師做家長工作，關心家長提高訓練水平也要象訓練幼兒一樣“因人而異”，依據家長不同的性格、不同的素養(yǎng)，采納不同措施。同時老師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、看法、言行，察覺到家長在訓練上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，連續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特殊是新生首次家訪。 （四）發(fā)揮家委會的橋梁作用 要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增加訓練合力。家委會成員應主動

16、參加幼兒園管理，了解幼兒園訓練方案和要求，同時反映家長對幼兒園的看法和要求，溝通協調家園關系，協作園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、訓練、伙食、保健以及老師的教態(tài)與水公平方面進行全面評價，并將評議狀況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高訓練質量。 幼兒園教學方案 篇4 一、班況分析： 本班現在幼兒35人.其中男孩19人,女孩16人,均為本學期剛剛入園的新生。由于初次入園，哭鬧狀況比較多,對父母和祖輩依靠性較強。但在心情穩(wěn)定后，發(fā)覺大部分的幼兒具有初步的自理力量。比如會告知老師自己的需求，會自己如廁、自己搬椅子、自己吃飯等。但個別幼兒心情轉移較慢，會一成天都在鬧脾氣或不給老師勸慰。由

17、于都是農村幼兒，平常多用*方言溝通，所以一般話表達不夠流利，但能聽懂簡潔詞句。 二、訓練目標 本學期本人擔當語言、健康、.三個領域的教學，現就這三個領域擬定訓練目標如下： (一)語言領域目標： 1.喜愛運用語言與人交往，樂于當眾表達，能進行簡潔對話和表述。 2.培育良好的傾聽習慣和相應的語言理解力量。 3.正確發(fā)音，會說完整句，學說兒歌。 4.喜愛聽故事，感受故事的主要情節(jié)。 5.喜愛看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀力量。 (二)健康領域目標 動作進展： 1.喜愛參與體育活動，體驗活動中的樂趣。 2.學習仿照操及簡潔徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏。 3.自然協調地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀

18、登等動作。 4.學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作。 6.玩大型運動器械，桌面玩具及簡潔運動器械。 生活力量： 1.學會自己喝水，獨立進餐，正確用法小勺。 2.懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。 3.學習自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確用法毛巾及手絹。 4.學會自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習慣。 5.按次序地穿脫衣服、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。 自我保健： 1.不遠離成人、不接受生疏人的東西，不跟生疏人走。 2.不觸摸危急物品，不去危急地方。 3.懂得玩大型器械的方法與規(guī)章，上下樓梯時不擁擠。 4.不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。 5.身體不適時知道主動告知成人，知道打針

19、、吃藥能治病、防病。 (三).領域目標： 1.熟悉最熟識的生活及學習環(huán)境。 2.喜愛上幼兒園，喜愛老師和小伴侶。 3.愛家庭、父母及親人。心情穩(wěn)定，有平安感，不愛哭，不發(fā)脾氣。 4.熟悉自己的名字，性別，標記。 5.會區(qū)分明顯的對與錯，喜愛仿照好的榜樣。 6.喜愛與同伴交往，會與同伴一起嬉戲 幼兒園教學方案 篇5 新學期新風貌,家長們和孩子們都各自帶著不同的盼望與期盼升入了中班. 孩子們盼望見到老師漂亮的笑容、學到新穎好玩的學問。家長們盼望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康歡樂的成長。 一：指導思想 本學期將以幼兒園訓練指導綱要為依據,依據園方案為精神，結合本班幼兒的實際狀況、年齡特點以培

20、育幼兒健康活潑、開心合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色，與幼兒共同體驗歡樂，體驗勝利，讓歡樂始終伴隨著孩子們的成長! 一、本班狀況分析 我班現有幼兒41名，其中男生19名，女生22名，經過小班一學年的生活，孩子在行為習慣、生活衛(wèi)生習慣、語言表達、動作進展等方面都有了肯定的基礎。孩子們雖然年齡較小，但奇怪心強，樂于接受新事物，愛玩愛問。依據本班狀況我將重點培育孩子的生活常規(guī)，培育語言表達力量和動手力量，加強體育熬煉，增加健康意識，努力拓展幼兒的愛好范圍，提高審美感受力，為其良好個性進展做預備，打基礎。 針對中班的狀況分析和本學期的目標，我預備在各領域開展有針對性的訓練活動和生活活動，讓

21、孩子得到更有針對性的關心和進展，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。 (一)健康領域 1、在集體生活中心情開心。 2、初步培育良好的衛(wèi)生、生活、飲食習慣，有肯定的生活自理力量，在老師的提示下能保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，對有困難的事情能想方設法的去自己解決。 3、了解主要的.平安保健常識，有初步的自我愛護意識。 4、情愿參與體育活動，不怕困難，動作比較自然、協調。 (二)語言 1、培育孩子對圖片的理解和講解并描述力量，學習根據肯定的挨次講解并描述觀看到的內容。 2、開展組詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞。 3、在識字活動中請家長協作，在課后幫孩子找出沒有把握的內容，讓孩子在老師復習的時候，重點的學習

22、這些內容，讓孩子有目的的學習，削減對家長的依靠，漸漸培育孩子在集體中聽課和學習的力量。 4、愿意圍繞肯定的話題與老師、同伴溝通自己的想法，能大方地在集風光前說話。 5、喜愛說一般話，能較精準的發(fā)音，能寧靜傾聽同伴的發(fā)言，留意發(fā)覺同伴用法的新詞語，聽懂別人說話的內容。 6、培育幼兒愛惜圖書的習慣，不與同伴爭搶圖書，情愿與同伴協商合作閱讀。 7、喜愛傾聽他人朗誦圖書中的內容，情愿和他人一起閱讀圖書。 (三). 1、喜愛熟悉新伴侶，能大膽地介紹自己，情愿與同伴共同嬉戲。 2、愛勞動，疼惜勞動成果。 3、能主動參與各種活動，大膽表達自己的見解。 4、喜愛與小伴侶交往，情愿關心有困難的小伴侶。 5、學習等待、輪番、共享、合作等初步的交往技能。 6、能遵守幼兒園嬉戲規(guī)章和生活常規(guī)。 (四)科學 1、能依據供應的材料，大膽設想，主動參加制作活動，對四周的事有探究的愛好。 2、有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴共享溝通操作時的發(fā)覺和閱歷。 3、愛惜身邊的動植物，有初步的環(huán)保意識。 (五)數學 1、會用默數的方法數數。 2、感知數字610與相應物品數量的對應關系。 3、能正確嫻熟