書面表達（作業(yè)）

1、.y【試題一】書面表達作業(yè)假設你叫 Lucy，你班上進展了“Is daily homework necessary 的討論，你作為代表向大家用英語匯報討論結果。請你根據(jù)提示和要求，完成匯報稿。提示：Is daily homework necessary?Different students have different ideas.三分之二的學生同意有助于理解，熟能生巧。三分之一的學生不同意業(yè)余愛好時間少，疲勞，學習興趣降低。你的看法 至少兩點要求：1. 匯報內(nèi)容包含三大要點：討論情況：不同學生有不同看法;你自己的看法：2. 以第一人稱寫3. 80 詞左右已給出部分不計入總詞數(shù)。注意：文中不得

2、出現(xiàn)真實姓名和校名。Dear Class, Im glad to stand here reporting the result of our discussion to you.Thats all. Thanks.一審 二理理要點 理構造總 分 理 由 理由 總 理 由 三定 定人稱 定順序 定時態(tài) 四查Dear Class, Im glad to stand here reporting the result of our discussion to you. Thats all. Thanks.【試題 2】你班上周舉行了關于是否縮短寒暑假并增加春秋假的討論，同學們各抒已見。請你根據(jù)下表中

3、的討論記錄，結合你自己對此事的看法，用英語給校報寫一篇短文。贊成1. 目前學期長而枯燥，學生無法充分休息；2. 春秋兩季風景優(yōu)美，學生可以感受自然。反對1. 一年分成四個學期，影響學習效果；2. 作業(yè)可能因此變多，加重學習壓力。你的觀點至少一點注意：1. 文中不得出現(xiàn)你的真實姓名和學校名稱。2. 構造完好，語言通順，意思清楚、連接，書寫標準。3. 詞數(shù)不少于 80。文章的開頭已為你寫好，不計入總詞數(shù)。We held a discussion about whether to shorten 縮短 thesummer and winter holidays and add the spring and autumn holidays last week. Opinions are different.Some students think 一審 二理理要點 理構造總 分 理 由 理由 總 理 由 三定 定人稱 定順序 定時態(tài) 四查We held a discussion about whether to shorten 縮短 the summer and winter holidays and add the spring and autumn hol