精選幼兒園園教學總結(jié)匯總七篇_1

1、精選幼兒園園教學總結(jié)匯總七篇幼兒園園教學總結(jié) 篇1 一、團結(jié)協(xié)作，主動投入訓練教學工作，體現(xiàn)各班訓練特色 1、開展師徒結(jié)對活動。 我們年段有X個班級，有青年老師?；谂嘤嗄昀蠋?，為讓新老師快速成長的要求。我們開展了師徒結(jié)對活動。指導新老師設(shè)計教案、試教。并在幼兒園全體老師面前上公開課。在一次次的活動中提高新老師的教學業(yè)務水平。 2、團結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)成果 我們保持年段團隊的良好工作氛圍，調(diào)動每一位老師的工作主動性和發(fā)掘她們的特長，更用心、更專心地投入幼兒園工作，團結(jié)全都，精彩完成各項任務。 3、同心同德、相互促進 大班的全體老師在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，團結(jié)一心，勤奮踏實，相互學習，相互促進，親密協(xié)作，

2、以仆人翁的看法對待各項工作，形成了主動，團結(jié)，同心同德的良好風氣，精彩的完成了各項工作。 二、訓練教學工作的開展 1、用環(huán)境說話 環(huán)境是幼兒園訓練的一個重要組成部分，它的訓練作用愈來愈受到大家的重視。本學期我們連續(xù)探討環(huán)境訓練的問題，努力創(chuàng)設(shè)與教學課程緊密結(jié)合的環(huán)境，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參加性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動，主動學習的新的訓練理念。各班老師結(jié)合教學主題有方案，井然有序的布置主題墻。在家長、幼兒、老師的三維互動，人人參加下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參加，家長的協(xié)作支持為主。主題墻成為互動溝通、探討、學問共享的小天地。 2、豐富區(qū)域材料 區(qū)域活動是幼兒寵愛

3、的活動，本學期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的供應一些本土材料，廢舊材料，并且與教學主題相結(jié)合，開展活動?；顒雍鬁蕰r展現(xiàn)幼兒作品，并注意發(fā)揮幼兒主體性，請幼兒利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室。 三、加大教科研力度，提高討論質(zhì)量 1、深化學習綱要 我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一起學習專業(yè)學問和政治思想，一起聽課、評課，一起商議主題活動內(nèi)容，一起溝通工作中的困惑等等。 2、園內(nèi)的教學研討 幼兒訓練的進展日新月異，只有不斷學習，不斷實踐，不斷反思，才不會被時代淘汰。組內(nèi)老師們主動參與集體研討和分組研討活動。堅持每個周一的教研活動，每次活動內(nèi)容支配充分，全組成員參加研討。每位老師都是教研活

4、動的仆人，在每次的教研學習中，大家總是主動參加爭論，各自有獨特的見解。年段內(nèi)形成團結(jié)一心，相互關(guān)心，主動爭論的深厚學習氣氛。 3、提高學歷 專業(yè)的成長需要不斷學習專業(yè)學問，除了提高自身學歷，老師們也常常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類訓練雜志和理論書籍，豐富學問，提高職業(yè)素養(yǎng)。 四、努力的方向 1、連續(xù)深化學習訓練指導綱要，領(lǐng)悟綱要精神，喜愛、關(guān)懷每一位幼兒，有效促進幼兒各項力量的進展。 2、加強老師的理論學習，以新理念指導訓練教學行為，努力提高總結(jié)閱歷和撰寫論文力量。 3、各班連續(xù)做好幼兒的平安訓練工作，一日活動常規(guī)常抓不懈，使幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為進入學校做預備。 五、政治思想 忠誠于黨的

5、訓練事業(yè)，能仔細貫徹執(zhí)行黨的訓練方針。嚴格遵守本幼兒園的各項規(guī)章制度，仔細學習幼兒園訓練指導綱要，愛崗敬業(yè)，對班級工作仔細負責，主動接受領(lǐng)導和班級組長安排的各項任務。努力做好本職工作，時刻用愛心、關(guān)懷、耐煩和細心。對每一個幼兒，與幼兒伴侶般的融合一起。對家長主動熱忱，與同事友好相處，時時到處以一個老師的身份嚴格要求自己。 六、業(yè)務學習 主動參與園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，仔細學習有關(guān)業(yè)務學問。主動探究有利于幼兒學習的教學方法，并適當?shù)剡\用于教學過程中。同時虛心地請教領(lǐng)導和同事的相關(guān)的創(chuàng)新教學模式或方法。仔細閱讀早期訓練等幼教專業(yè)書籍站，領(lǐng)會其中的精華，吸取別人的閱歷。利

6、用晚上在網(wǎng)上學習有關(guān)幼兒教學方面的有關(guān)文化知。努力提高自身的文化水平和業(yè)務素養(yǎng)，爭取做一名合格的幼兒老師。 幼兒園園教學總結(jié) 篇2 時間過得飛速，大班上學期的教學工作在我們四名老師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。本組老師這學期新進了一名年輕人，教學閱歷相對不足，上學期在小班擔當保育員的這學期剛剛進班上課。針對實際狀況，為提高教學業(yè)務水平，常常組織組內(nèi)老師共同探討，尋求好的教學方法，開展實踐課、活動等，取長補短，共同提高。本學期我們大班班級組活動開展的繪聲繪色。回望點點滴滴，有許多感慨，為促使自己今后有更明確的目標，使班級組工作更上一層樓，現(xiàn)對這一學期的班級組工作做一個總結(jié)： 一、常規(guī)教研

7、 在開學初，我們班級組的4名老師大家共同分析了各班老師和幼兒的實際狀況，并依據(jù)各自的狀況從而制定了符合我們本班級組開展的工作方案，措施。在工作中我們本著主動仔細、相互學習、探究的看法開展工作。 1、每位老師都主動仔細的參與教研組的教研會，并且在教研會上鼓舞每位老師設(shè)身處地為班級的工作提出珍貴的看法和建議，使我們的工作真正落到了實處。在教研會上，有的老師把自己在訓練教學中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想方法、出留意。如我們兩個大班公用一個盥洗室，洗手常規(guī)很難培育，由于盥洗室離教室較遠，不便于老師指導幼兒洗手、擦手及擾杯子，老師看得到這部分孩子又看不到另外的孩子，不利于幼兒良好習慣的形成。當

8、一個老師提出問題時，其余的老師均主動的出謀劃策，想方法，最終最終找到解決問題的方法，即每周選兩名幼兒當班長，幫助老師提示洗手的幼兒，而老師則指導擦手、放杯子的孩子，保育員管理教室里的孩子，這樣就較好的解決了幼兒分散，老師指導不過來簡單出現(xiàn)平安事故的沖突。采納此方法后，大班幼兒洗手的常規(guī)有了較大進步。 2、進行了各班一日生活常規(guī)和老師教學活動的觀摩，推動并促進班級間、老師的相互學習，借鑒。本期我們共組織了兩次觀摩活動：包括早操，老師教學活動的觀摩。通過觀摩活動，相互之間取長補短，并制定出最適合本班特點的方案，進行實施。如開學初抓的一個重點工作：早操活動，在進行初次觀摩時，我們覺得早操編排無創(chuàng)新，

9、又一起商議整改方案，我們增加了班級間的互動，走米字形路途。通過這樣的改變，幼兒做操的主動性有了較大提高。 二、課題教研 本學期，我大班組結(jié)合幼兒園的總課題開展了在.活動中對幼兒語言的進展的力量，進行了一系列的討論。我們組織了理論學習，爭論了真正落實到.活動中的各種方案。通過可行性的分析爭論，最終確定為在.活動中給孩子創(chuàng)設(shè)一個寬松、自由的環(huán)境讓孩子大膽的溝通、交談，并且各班都主動進行嘗試。因此我們組的老師還進行了.活動的兩節(jié)教研課，探討我們討論的方案是不是適合幼兒語言的進展，措施能不能得到應用。此課題我們也結(jié)合大班幼兒的年齡特征，提出了我們的詳細目標，一學期下來，孩子的語言進步了，得到了很好的熬

10、煉，怎樣既體現(xiàn)幼兒的主體性又有老師支持引領(lǐng)作用的發(fā)揮，這將是我們下學期連續(xù)討論的問題。下學期我們將更努力的做好這一切，讓孩子得到全面進展。 總之在下學期，我們大班組的四名老師將更加同心協(xié)力，在開展好教學活動的基礎(chǔ)上，力爭開展規(guī)范的教研活動，有方案地進行研討活動，以更好地促進教研水平的提高。 三、主動有效地組織班級組研討 本學期我?guī)ьI(lǐng)我們班級組的老師開展了多項研討活動，每一個研討活動我都鼓舞每個老師結(jié)合自己的實際工作大膽表達想法，在彼此的溝通與溝通中達成共識，促進教學工作的嚴謹性，關(guān)心年輕老師快速成長。在教學活動中讓新老師去聽有閱歷老師的課，學習別人的教態(tài)，教法和課堂上的偶發(fā)大事的敏捷應變力量。

11、 本學期我還帶領(lǐng)我們班級組的老師進行了集體備課，一開頭由于沒有閱歷，所以大家一起摸索，而我自己也是首先擔當中心發(fā)言人，邊思索邊積累閱歷。一學期下來，我們每個老師都有輪到過做中心發(fā)言人，每一次的集體備課側(cè)重點也不一樣，有研討詳細活動支配的，有研討材料預備的，也有研討在哪個區(qū)域運用的，在才智的碰撞中促進相互提高。 四、老師的進步 我們大班班級組有良好的學習、合作氛圍，新老師虛心、主動，老老師們不遺余力地關(guān)心新老師成長，所以在大家的共同努力下，每位老師的進步都特別大。特殊是周老師她越來越能干了，而她自己也很仔細、主動，班級的事情搶著做，在教學中已初步形成了自己的特色，自從有了她的加入，我們班級組更有

12、了生氣和笑聲。 五、孩子的成長 一學期的學習也讓孩子更加能干了。本學期各班都在引導孩子學寫10以內(nèi)的數(shù)字和10以內(nèi)的加減運算，提高孩子的運算力量，也為幼小連接奠定基礎(chǔ)；還有個別孩子練習寫日記，一學期下來，也積累了厚厚的一本，而孩子的口頭表達力量也得到了很好的熬煉。正是由于老師們有心，點點滴滴地培育孩子，我們才能在各個活動中看到孩子精彩的表現(xiàn)。 班級組的工作其實還有許多許多，細細碎碎、零零散散，每一個都需要我專心去做，我會本著仔細、負責的看法，爭取讓以后的班級組工作更上一層樓。 幼兒園園教學總結(jié) 篇3 我是一名幼兒老師，時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我在幼兒老師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦!在去年的一年里，我學習

13、到了許多。幼兒老師的工作是瑣碎的、細小的，但卻是很有好處的。 而擔班主任的工作更是官雖不大，但事關(guān)重大;事雖不多，但繁雜瑣碎;雖然辛苦，但也很有樂趣。這學期就我擔當了中二班的班主任，對于在過去的兩個月來，擔上任的班主任來說，是有一點的難度。我在剛開學時候，有一些不適應，每一天總是忙的我不行開交，不知所措，可是我此刻已經(jīng)適應了過來啦，其實只要自我仔細做好自我的工作，合理的支配時間，這些都是沒什么問題可在的! 那么在此，我就談談這個學期以來工作的幾點心得體會： 一、常規(guī)管理常抓，體現(xiàn)班級特色 我班幼兒剛剛進入幼兒園，進入中班，我明顯感覺就是小孩子的個小，太過于活潑，有的小伴侶嗓門也不小，活動的量也

14、較多?？墒沁@就是中班的孩子?？雌饋肀容^乖巧、活潑、好動，為了持續(xù)良好的常規(guī)，保證各項教學活動順當?shù)亻_展，我和配班梁老師下定決心。在常規(guī)管理中，把一些比較淘氣、行動比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時對他們進行訓練;一些理解潛力強，但就是掌握不住自我行為的孩子，我們個性留意他，對他嚴格要求;另一方面也準時表揚他，使他不再影響到他人。在對待全班的全部幼兒時，我一般實行多鼓舞，少批判的方法，幼兒的專心性也就大大提高了，被表揚的感覺就找到了。 二、愛心 要做好班主任工作的首要條件是1：擁有良好的心態(tài);2:對班主任工作的喜愛，只要對這項工作具有專心的熱忱，才能把班主任工作做好。其次

15、，對待孩子要有關(guān)懷、愛心、耐煩、細心，關(guān)愛每一個孩子是做一個好班主任的前提，我們要像對自我的孩子一樣去關(guān)愛他，愛惜他、訓練他、培育他，讓每一個孩子都能感受到老師的關(guān)愛，感覺老師像他的家人、像他的媽媽，一樣時刻關(guān)懷他們的成長，讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班里來 三、家園聯(lián)系 仔細做好與家長的溝通和溝通工作，我們是運用電話采訪和當面的溝通。家長對老師的工作協(xié)作了、支持了，班主任的工作做起來也就簡單了、簡潔了。于是我們常常透過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài)，明確自我該怎樣協(xié)作幼兒園的訓練工作。另外，我透過校訊通準時地把每周的教學資料發(fā)送給家長們，讓家長準時了解我們的動態(tài)

16、。此外，我仔細填寫幼兒手冊，對每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價。 慢慢的工作進入了正軌，同事之間也由不熟悉漸漸變成了好友。從園長到一般的老師，我們總有許多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談談工作;下班了，聊聊生活中的點點滴滴。我的生活慢慢有了繽紛的顏色，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的熟悉。 愛是老師最美的語言，每一天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么搞笑的事等等。當孩子們親熱的叫著李老師，嘰嘰喳喳的告知我時，快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入，愛惜孩子們，了解孩子們，關(guān)懷孩子們。 一切為了孩子，為了孩子的一切，我信任只要心中

17、有愛，再平凡的工作都會做得大放完彩!期望我以后的工作能做的更好，做到家長對我放心，做到園領(lǐng)導對我有信念。加油! 幼兒園園教學總結(jié) 篇4 本學期，我園的訓練教學工作在中區(qū)訓練局和教研室領(lǐng)導的關(guān)懷支持下，以加強教學常規(guī)管理，促進保教質(zhì)量為重點，通過進一步加強理論學習和教學討論，全面提高老師的基本素養(yǎng)，帶動全體老師愛崗敬業(yè)，團結(jié)全都，圓滿地完成了本學期的訓練教學任務，取得了肯定的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、營造學習氛圍，加強對訓練理論的學習。 保教質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師。老師整體素養(yǎng)、理念的更新挺直關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們在日常的學習中，充分發(fā)揮老師的主觀能動性，連續(xù)

18、仔細學習幼兒園訓練指導綱要，深化領(lǐng)悟綱要精神，同時鼓舞老師常常翻閱幼教雜志，學習其中先進的教學閱歷，吸取相關(guān)的訓練信息。在老師們充分學習的基礎(chǔ)上，我們在園內(nèi)主動營造良好的氛圍，利用備課時間開展學習爭論，遵循互動式原則，鼓舞老師主動參加學習活動，由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習，結(jié)合自己的實際工作，就爭論的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通看法，最終形成共識。通過這種互動式學習，老師們相互爭論、相互指導、相互鞭策，訓練教學水平有大幅度提高。 二、 加強老師的師德訓練和愛崗敬業(yè)訓練，提高了老師對幼兒訓練工作的熟悉。 針對近年來各地幼兒園事故頻發(fā)的現(xiàn)象，我園每周都會抽出時間與老師座談，加強老師的師德訓練和

19、愛崗敬業(yè)訓練，通過讓老老師談談工作多年來遇到的一些突法大事和處理方式，向青年老師傳授帶班閱歷，使他們做到遇事不慌亂，冷靜對待；通過學習報紙、雜志中的一些文章，增加老師的責任心，比如說在我們?nèi)珗@集體學習了齊魯晚報上刊登的重感冒男童猝死幼兒園這篇文章后，我們深深感到作為老師肩上擔子是如何沉重，假如老師責任心強點，心細一點，就會避開事故的發(fā)生。在不斷的學習中，老師提高了對幼兒訓練工作的熟悉，以更高的熱忱、更強的責任感投入到工作中。 三、加強教研力度，提高教學質(zhì)量。 教研活動是促進老師專業(yè)化成長的有效途徑，也是提高幼兒園教學質(zhì)量的重要保證。本學期，我們的教研活動連續(xù)以課例為載體，主動探究課堂教學的新方

20、法、新途徑。我們?nèi)珗@老師分成兩組，每雙周三、四的上午開展教研活動。要求老師以美術(shù)活動為主，依據(jù)幼兒進展需要選擇訓練內(nèi)容，樹立目標意識，仔細分析教材、挖掘教材，依據(jù)幼兒的不同進展水平設(shè)計不同的教學形式。再運用說課、上課、評課的方式開展訓練活動，組織老師仔細聽課、評課，針對訓練活動中不明確的地方，有異議的地方，共同分析教材，轉(zhuǎn)變教學策略。在活動中，老師們都能主動參加，細心預備，觀摩后的互動也使老師進一步提高了訓練評價力量。同時也關(guān)心老師熟悉自身的不足，取長補短，這種以研帶教的方法促使幼兒園訓練質(zhì)量不斷提高。在學期末，全園老師每人寫了一篇關(guān)于美術(shù)活動的專題溝通，由于有了相關(guān)的理論學習和教學實踐，老師

21、們寫的文章論點清晰，論據(jù)明確，每個人的理論水平和實踐水平都有了不同程度的提高。 四、開展園本培訓，提高老師業(yè)務力量。 1、本學期連續(xù)加強技能技巧訓練，鼓舞老師利用業(yè)余時間進行專業(yè)技能的練習，同時協(xié)作教研室組織的繪畫和鋼筆字的考核，要求老師按時上交規(guī)定的作業(yè)，通過活動，使老師們的業(yè)務力量得到了提高，為更好地適應幼兒園的訓練教學工作，打下了堅實的基礎(chǔ)，在全區(qū)幼兒老師的繪畫和鋼筆字考核中，我園的黃立華和張偉兩位老師獲得了不錯的成果；2、業(yè)務園長和教研組長深化班級聽課，同時鼓舞班級之間開展聽課活動，動員老師相互學習，實行隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，這也是對老師工作上的一種鞭策

22、，使她們在相互觀摩中學會聽課、評課，學會歸納總結(jié)；3、主動為每一位老師制造各種培訓的機會。雖然外出參觀學習的機會不是人人均等，但外出學習的老師必需準時反饋所學閱歷，學習回來后上示范課，讓老師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的熟悉。本學期三月份我們園有14位老師到濟南參與了上海名師的公開課觀摩活動，回園后老師們都上了匯報課，這種學習的熱忱得到了園領(lǐng)導的好評。 五、加強教學常規(guī)管理，努力提高課堂教學水平。 對老師的備課、訓練活動、室內(nèi)外嬉戲活動等加強管理，依據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)綱要中各領(lǐng)域的教學目標，扎實落實保教常規(guī)，對幼兒園一日常規(guī)教學活動進行科學管理，準時發(fā)覺問題，準時查找解決問題的對策，對幼兒的

23、一日活動及行為規(guī)范進行訓練和指導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培育了幼兒的生活自理力量。 六、提高家長工作質(zhì)量，加強幼兒園與家庭的聯(lián)系。 本學期，我園利用新學期家長會、家長半日開放等活動形式，讓家長了解幼兒園的訓練形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒閱歷。特殊是家長開放日活動，家長通過親自參加活動，看到了自己孩子的表現(xiàn)，了解了幼兒園課堂教學。在給幼兒園的反饋表中，對幼兒園的教學質(zhì)量賜予了充分的確定。我們幼兒園對家長的反饋狀況準時進行了總結(jié)，對家長提出的建議進行了解答，同時調(diào)整工作思路，對教學中好的方面連續(xù)發(fā)揚，對欠缺的方面準時改進。我們仔細的看法得到了家長的好評，并

24、盼望以后多舉辦類似的活動。 七、通過豐富多彩的活動來陶冶幼兒情操，提高幼兒參加活動的力量。 在六一來臨的時候，每個班級的老師都細心組織了一臺豐富多彩的演出活動，本著每個孩子都要參加的原則，依據(jù)孩子的不同特點設(shè)計了集體表演、個人表演和嬉戲競賽等多種形式的節(jié)目，使每個孩子都能依據(jù)自己的水平有選擇的參與，既熬煉了孩子的力量，又愛護了孩子的自尊心，讓每個孩子都感受到節(jié)日的歡樂。而且通過這些活動的開展，又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，得到了家長的認可，增加了良好的.效應。 總之，幼兒園的訓練教學工作在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了較好的成果，但還有不足之處，比如說老師的專業(yè)技

25、能還有待進一步加強，我們肯定在今后的工作中，不斷探究、不斷提高，爭取取得更好的成果。 幼兒園園教學總結(jié) 篇5 在喧鬧的鞭炮聲漸起的時候，我們知道，一學期又接近尾聲了?；仡欉@學期的工作，可謂緊急、繁忙而又改善!我覺得一年的工作在忙勞碌碌中結(jié)束了,但是再勞碌的工作有快樂的時候也有懊喪的時候，其中有苦但更多的是甜。不論在訓練教學，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、老師協(xié)作等方面都取得了肯定的成果，現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié)： 一：班級工作 本學期我班共來了16名新生，加上原來的小伴侶，共有孩子46名，在這46個孩子中，有些是各方面力量都較強的，有些是較弱的，性格，脾氣也各自不同。這就需要老師依據(jù)他們個人的不同，

26、因人制宜地進行訓練。說實話，要對每個孩子都很了解那是不行能的，我們也會盡自己所能去了解每個孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能開心地成長。孩子升入了大班，不僅在學問上要求會更高一些，而且對自我服務力量等方面也會有很高的要求，這樣才能適應學校的的學習生活。針對這一狀況，本學期一開頭，我們就要求孩子們自己的事情自己做，盡量不麻煩別人。例如，自己試著系褲子，自己系鞋帶，自己整理書包，并且還時常進行競賽，來提高孩子們的主動性。經(jīng)過一段時間的努力，發(fā)覺孩子們越來越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時，我也感到特殊欣慰。小孩子在一起發(fā)生一些小的沖突是難免的，每次遇到此類大事，我先不枉加指責，讓孩

27、子們自己說清緣由，再請他們自己分析其中的對錯，知道什么是對的，什么是不對，以便今后更好的改正。 孩子的生活離不開良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對孩子來說尤為重要。本學期在環(huán)境的布置上我們也花了很大的功夫。盡自己的力量讓環(huán)境富有兒童化、趣味化。使小伴侶們能在良好的氛圍中生活學習，為了豐富孩子們的課余活動，還布置了很多區(qū)角，例如“五子棋”“跳棋”“寶寶龍a班新聞網(wǎng)”等，讓他們能在區(qū)角中充分動腦、動手，進展他們的思維力量和想象力量。這些區(qū)角活動深受家長和孩子的歡迎。 二、訓練教學工作： 1、健康方面： 老師主動組織幼兒進行早操和各項體育活動，保證每天戶外活動的時間不少于兩小時。并使幼兒幼兒養(yǎng)成愛惜玩具的好

28、習慣，有條理的活動，并能整理活動器具。在老師的指導下，幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理力量，能獨立地穿脫衣褲和鞋襪。本學期老師還特殊注意社交禮儀，要求幼兒養(yǎng)成坐立行等姿態(tài)正確和輕聲溝通的習慣。 2、認知方面： 老師每周在晨間活動中，組織幼兒進行觀看，讓幼兒對四周自然、.環(huán)境感愛好，并學著愛惜、照看身邊的動、植物，培育幼兒奇怪好問、探究大自然的愛好。要求幼兒會選擇用法玩具、材料及簡易工具，并能有目的地進行各類操作活動。 3、語言方面： 一開學我班就鼓舞幼兒講故事，故事的內(nèi)容幼兒自由選擇，可以是老師教的，也可以是課外的，爸爸媽媽教的也可以。現(xiàn)在我班每位幼兒都有了自己的故事了，無論什么時候，他

29、們都會出來亮相一下。孩子們自我表現(xiàn)的欲望也越來越強了。之后，我們常常在日常生活中競賽講故事，大大提高了幼兒的語言表達力量和對故事中的情感流露的初步理解。而且在老師的引導下，幼兒喜愛說一般話，并會用一般話與老師、同伴溝通，每天的晨間談話以“說新聞”的形式開展，培育幼兒能有條理地敘述日常閱歷和所見所聞。接受班級家長的看法和建議，多教幼兒好玩的識字活動，對幼小連接作更充分的預備。 幼兒園園教學總結(jié) 篇6 童年時代，我渴望著有一天，很多孩子像一群小鳥圍在我的身旁一起唱歌、做嬉戲，爭先恐后的叫我“老師”，現(xiàn)在我實現(xiàn)了這個愿望，并且在我所喜愛的崗位上悄悄奮斗工作已經(jīng)六年，班主任工作也正一步一步有序的綻開著

30、。 一、留意培育幼兒的自理力量，以提高孩子的自我服務水平 幼兒生活自理力量是孩子獨立性進展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特別環(huán)境，使得不少幼兒失去了進展自理力量的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培育幼兒的自理力量為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園開心地開展一日活動。 培育自理力量時，對幼兒在不同階段應作出不同的要求。如在指導幼兒洗手時，對于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按挨次、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。有些自我服務的內(nèi)容對幼兒來說比較難把握，也挺枯燥假如只是一味地灌輸應當怎樣怎樣做，逼真

31、孩子一次一次練，這種效果肯定沒有提高孩子愛好，引導他們自發(fā)的去練習見效的快。例如，看似一個簡潔的系鞋帶動作，其實這需要大腦與左右手的小肌肉高度協(xié)作。孩子系鞋帶時要么打了很多死結(jié)，要么干脆不系，拖著鞋帶處處走，有時就把腳往老師眼前一伸。后來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好伴侶見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手。”的系鞋帶兒歌，小伴侶們非常愿意的接受了。當然培育幼兒良好的自理力量需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。 二、加強德育訓練，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣 幼兒的行為，充分反映了他們參加.交往，適應四周世界的力量，對幼兒進行德育訓練，對培育

32、幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。 俗話說“榜樣的力氣是無窮的”，特殊對正處在成長期的幼兒，老師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說，老師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們經(jīng)常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的?！笨梢?，幼兒觀看是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名老師，在平?？隙ㄒ龅绞率聡烙诼杉海蠛⒆幼龅降淖约菏紫纫龅?，平常也要留意常常檢查自己，一旦發(fā)覺自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的訓練意義是特別重要的。 針對個別幼兒的狀況，我加強了

33、個別訓練。徐宇超小伴侶從農(nóng)村轉(zhuǎn)學而來，各方面行為習慣較差，我們在平常的點滴行為中對他進行督促、訓練和鼓舞，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律。潘鶴亭小伴侶具有較強的攻擊性行為，老師通過一次次談話、接觸，先培育他與老師的感情，漸漸引導他為班級體服務，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進他與小伴侶友好相處的機會，漸漸的小伴侶的告狀聲就少多了。 三、轉(zhuǎn)變教學觀念，在活動中確立幼兒的主體地位 隨著.進步，訓練觀念也在不斷改進，現(xiàn)在組織幼兒活動時，老師肯定要樹立正確觀念，即幼兒是教學活動中心，老師只是作為活動的組織者，應主動適應幼兒的生理、心理特點及進展規(guī)律。 本學期我園連續(xù)協(xié)作江蘇省教研室開展了幼兒園綜合活動的課程

34、改革，在教學中打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，依據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際狀況，有機地將各個領(lǐng)域?qū)W問加以融合。這不完對老師提出了新的要求，同時對幼兒來說也更加注意了各方面力量的熬煉。 依據(jù)教材中各個主題的目標，細心地進行每周的集體備課，在課前的預備方面，打破了以往的由老師一人預備究竟的狀況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣闊家長的主動性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就收集到了很多方面的材料。在收集的過程中，增加了幼兒的參加性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的學問。在課上更加注意讓幼兒將學到的本事加以展現(xiàn)、總結(jié)、歸類，從而將個人的學問轉(zhuǎn)化為大家的學問。在新教材的指導下，活動中加強

35、了幼兒的動手訓練，讓每個幼兒都有動手的機會，讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高。 幼兒園園教學總結(jié) 篇7 本學期我們依據(jù)綱要結(jié)合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的訓練活動，開展的主題活動有：我升班了、慶祝節(jié)日(老師節(jié)和中秋節(jié))、我愛祖國(家鄉(xiāng))、金色的秋天、探究的樂趣、寒冷的冬天(慶圣誕節(jié)和元旦)等活動;在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的進展，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動中：我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料：家鄉(xiāng)的風景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的名牌、家鄉(xiāng)的改變等方面來了解我們的家鄉(xiāng)，在搜集材料的同時也使幼兒學會自己主動查找資料、和同伴的溝通信息的力量，同時我們還開展了別開生面的秋游活動，這次秋游活

36、動我們首先和幼兒一起商討秋游方案，到那里去，去干什么?留意什么事項等都是老師和幼兒一起協(xié)商的結(jié)果，其次我們把協(xié)商的結(jié)果公布于家長，請家長再進一步確定，并且我們這次秋游活動把家長吸納進來和我們一起共同參加，為便利家長的參加我們把時間定于周末，以便家長和我們共同活動在活動結(jié)束后我們將家長的反饋看法收集起來，發(fā)覺家長對于這次活動賜予了很高的評價和關(guān)心支持，他們盼望以后多組織累似家園共育的活動;在十一月份我們還開展了家長開放日活動，請家進步來了解我們的工作進展和幼兒在這半學期的進展改變，以及讓家進步一步了解我們班的特色幼兒究竟把握到什么程度，在那一天家長和孩子一起下棋，有很多孩子都贏了自己的父母，而父母們雖然輸了，但都很興奮、快樂，他們看到了孩子的進步、看到了老師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們制造的一切內(nèi)心深處感到很大的欣慰。 三、嚴格遵守保教結(jié)合，確保保育工作的順當進行 幼兒園的進展始終是以保教結(jié)合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的平安問題、消毒工作及身心健康都始終是放在我們