大班散文欣賞教案 秋天的雨

1、大班散文欣賞教案 秋天的雨活動目標：1、理解散文詩內(nèi)容，感受散文詩的美。2、能仔細傾聽，嘗試運用散文詩中的句子表達秋天的美。3、知道秋天是充滿喜悅的豐收季節(jié)。4、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，在閱讀散文的基礎(chǔ)上，認讀新詞新句，并理解其含義。如：五彩繽紛、雨、豐收、快樂?；顒訙蕚洌赫n件、幼兒用書、掛圖、字卡?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動。1、談話引出欣賞課件提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)呢？（秋天） 老師給你們帶來了一首關(guān)于秋天的散文詩，我們一起來聽一聽。散文詩的題目叫什么？詩里說了些什么呢？2、討論：秋天的雨是什么樣的呢？ 我們再來聽一聽。二、利用大圖片，分段欣賞，就散文內(nèi)容向幼兒提問，幫助幼兒理

2、解散文。1、第一段欣賞。師：秋天的大門是誰打開的？散文里說它像什么？導(dǎo)出字詞卡"雨"，并指讀。為什么說秋天的雨是一把鑰匙呢？提問：為什么說秋天的雨是一把鑰匙呢？個別講述教師小結(jié)：秋天的雨過后，自然界有了很多的變化，就好象一把鑰匙打開了秋天的門看到了許多的東西。2、第二段欣賞。師：為什么秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料？請幼兒講述教師小結(jié)：因為秋天到了，各種植物都有了變化，銀杏葉變黃了，水稻成熟變得金黃，各種顏色的菊花都開了，所以秋天是五彩繽紛，是四季中最美的。導(dǎo)出詞"五彩繽紛"，并指讀。3、第三段欣賞。師：為什么說秋天的雨有好聞的氣味呢？那這些好聞的氣味是從

3、哪里來的呢？帶領(lǐng)幼兒復(fù)述該部分內(nèi)容，啟發(fā)說出有" 炒花生、烤紅薯、桂花、菊花、水果等的香味"第四段欣賞提問：為什么人們都穿上了厚厚的衣裳？為什么說秋天的雨有一只金色的小喇叭？教師小結(jié)：為了減少水分蒸發(fā)，落葉紛紛飄下來，工人叔叔也開始為小動物做準備過冬第五段欣賞提問：為什么秋天的雨帶給大地的是一首豐收的歌？帶給小朋友的是一首快樂的歌？ 明白秋天是豐收的季節(jié)。導(dǎo)出字詞卡"豐收、快樂"。三、看幼兒用書讓幼兒學習閱讀散文。1、帶領(lǐng)幼兒閱讀散文。2、聽和幼兒閱讀散文。四、玩字游戲。隨音樂用詞語的前一個字，找到詞語的后一字為朋友。師：秋天是豐收的，是美麗的！讓我們一起到外面再去找找秋天吧！散文詩欣賞秋天的雨秋天的雨，滴答滴答地唱著歌。它是一把鑰匙，帶著清潔和溫柔，悄悄地打開了秋天的門。秋天的雨，有一盆五彩繽紛的顏料。它把黃色給了銀杏樹，紅色給了楓樹，金黃色給了田野，橙紅色給了水果，紫紅的、淡黃的、雪白的都給了菊花仙子。秋天的雨，有非常好聞的氣味。不信啊，你聞，菠蘿甜甜的，梨子香香的，小雨滴迎來了許多香味，烤紅薯、炒花生小朋友們的腳呀，常被那香味勾住。秋天的雨，有一支金色的小喇叭，它告訴大家，穿上厚厚的、亮亮的衣裳。落葉樹的樹葉飄呀飄，飄到