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文檔簡介
1、龍源四子王風電場2015年班組長培訓培訓計劃 班組長是班組生產(chǎn)管理的指揮者和組織者,是風場建設(shè)中最直接的管理者。班組長綜合素質(zhì)的高低決定著班組工作的好壞,決定著我場各種決策能否順利地實施。為認真貫徹落實風力發(fā)電企業(yè)班組建設(shè)標準化工作,根據(jù)風力發(fā)電企業(yè)班組建設(shè)標準化工作指導(dǎo)手冊,結(jié)合我風場工作實際,特制定風場班組長培訓計劃:一、組織領(lǐng)導(dǎo)為保證培訓計劃得到貫徹實施,特成立組織領(lǐng)導(dǎo)小組組 長:李杰、副組長:郝琳其具體責任如下:1、組長是班組培訓工作的第一責任人,具體負責培訓工作的組織實施;2、副組長負責思想宣傳教育工作;二、培訓目的:班組長是一個特殊的管理群體,班組
2、管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ),是一切工作的落腳點,班組長管理素質(zhì)的高低直接影響著企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟效益,也影響著企業(yè)的各項政策、方案的貫徹實施。通過培訓增強班組長的全局觀念,提高班組長的安全素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)、管理素質(zhì)、人文素質(zhì),以班組長為引領(lǐng),帶動全班組職工整體素質(zhì)的提高,從而建設(shè)一支技術(shù)過硬、思想進步、作風優(yōu)良的高素質(zhì)班組長隊伍!三、 培訓時間:2015年1月1日2015年12月31日四、 培訓內(nèi)容:1、安全培訓(1)班組長責任制(安全培訓)(2)風場安全規(guī)程、風場作業(yè)規(guī)程、風場操作規(guī)程。(3)安全手冊及隊管理制度2、技能專業(yè)知識培訓(1)風力發(fā)電機組基礎(chǔ)知識升壓站設(shè)備知識華銳機組(技能培訓)3、管
3、理素質(zhì)培訓(1)班組管理法 (2)班組長的管理藝術(shù)4、人文素質(zhì)培訓5、黨員班組長培訓五、 培訓方式:1.領(lǐng)導(dǎo)講課2.座談與經(jīng)驗交流六、受培訓人員班組長及后備班組長:代國慶、鐘 旗、韓國強、趙建平 風場2015年7月1日 后備班組長管理使用辦法 第一條 班組長是最基礎(chǔ)的管理人員,培養(yǎng)造就一支素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的班組長隊伍,是加強管理團隊建設(shè)的基礎(chǔ)。風場積極探索建立充滿生機和活力的后備班組長考核評估機制。為完善后備班組長培養(yǎng)機制,加大后備班組長培養(yǎng)力度,實現(xiàn)后備班組長的快速成長,特制訂本辦法
4、。 第二條 本辦法適用的培養(yǎng)對象為風場后備班組長。第三條 培養(yǎng)原則 1.循序漸進的原則 2.學習與工作相結(jié)合的原則 3.備用結(jié)合、動態(tài)管理的原則 第四條 符合以下條件者,可被確定為后備班組長培養(yǎng)對象 1、表現(xiàn)特別優(yōu)秀、發(fā)展?jié)摿Υ蟮囊痪€員工,可以列為后備班組長培養(yǎng)對象; 2、大學??埔陨蠈W歷,思路清晰,作風良好; 3、工作經(jīng)驗豐富的關(guān)鍵崗位或重點工序員工; 4、有擔任管理人員經(jīng)歷者; 第五條 有以下情況者不適宜作為后備班組長,已經(jīng)是后
5、備班組長者應(yīng)及時調(diào)整出后備名單: 1、政治思想、道德品質(zhì)等方面發(fā)現(xiàn)問題,不宜提拔使用的; 2、工作失職,造成較大損失或者不良影響的; 3、工作實績不突出、發(fā)展?jié)摿Σ淮蟮模?#160; 4、作風不實,威信不高,形象不佳,群眾意見較大的; 5、年齡偏大的; 6、其它原因不宜繼續(xù)作為后備干部的。 第六條 選拔程序,后備班組長可以通過以下途徑產(chǎn)生 (一)民主推薦。由班組主持,召開會議進行民主推薦。民主推薦票數(shù)比較分散時,可以對得票相對較多的人員進行第二輪推薦。產(chǎn)生名單經(jīng)風場研究通過的,可以作為后備班組
6、長進行培養(yǎng); (二)班長提名。班長根據(jù)班組成員日常工作開展情況,可以提名后備班組長人選,經(jīng)風場研究通過的,可以列入培養(yǎng)名單; (三)風場考察。根據(jù)日常工作表現(xiàn),風場可以研究確定后備班組長人選; (四)外部調(diào)整。風場根據(jù)工作需要,可以向公司提出調(diào)整培養(yǎng)對象到本單位工作,經(jīng)公司同意調(diào)整后,即可開展培養(yǎng)工作。 第七條 后備班組長培養(yǎng) 培養(yǎng)對象確定后,應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)具備條件、所在班組情況及工作要求,制訂培養(yǎng)計劃。按照培養(yǎng)后備班組長培訓內(nèi)容分為通用管理知識、崗位應(yīng)知應(yīng)會、崗位實踐三個部分。 后備班組長培養(yǎng)要按照制訂的培養(yǎng)計劃嚴格開展,不得
7、隨意減少內(nèi)容 第八條 后備班組長考核和評估 考核和評估制度的建立和運行,能及時掌握后備班組長的發(fā)展動態(tài),激勵后備班組長積極進取,不斷創(chuàng)新,充分發(fā)掘自己的潛能,滿足管理團隊人才的需求。 第九條 培養(yǎng)考核辦法 (一)后備班組長培養(yǎng)工作將作為風場學習成長和團隊建設(shè)的重要工作建立記錄實行規(guī)范管理。 (二)定期舉辦一次后備班組長學習交流會,交流經(jīng)驗,聽取匯報。后備班組長階段性考評結(jié)果應(yīng)反饋給本人,幫助發(fā)揚成績,克服缺點,總結(jié)經(jīng)驗。 (三)后備班組長實行動態(tài)管理。在年度考評的基礎(chǔ)上,按照末位淘汰的原則,及時進行調(diào)整
8、、補充,保持后備班組長的整體素質(zhì)。 第十條 考核內(nèi)容及標準 (一)考核內(nèi)容: 過程考核 書面測試 單位考察 領(lǐng)導(dǎo)面談 (二)考核標準: 過程考核:以平時工作學習表現(xiàn)考核后備班組長的學習工作態(tài)度; 書面測試:以筆試的形式,考核后備班組長的學習效果,根據(jù)培訓內(nèi)容,適時組織專項考核; 單位考察:由風場領(lǐng)導(dǎo)對后備班組長工作歷練表現(xiàn)進行客觀評價,并做出工作評定。 領(lǐng)導(dǎo)面談:經(jīng)過一定時間的培養(yǎng)后,對后備班組長進行面試,并做出評定,作為后備班組長動態(tài)管理的實施依據(jù) 第十一條 后備班組長培養(yǎng)機制建立及運用 (一)建立后備班組長檔案:為后備班組長建立日常管理檔案,包括學習記錄、培訓經(jīng)歷、考核評價等。 (二)后備班組長檔案將作為后備班組長調(diào)整、競聘、晉升的參考依據(jù)。 第十二條 后備班組長的管理由所在班組和風場共同負責,要有專人負責后備班組長的培養(yǎng)教育工作。 &
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