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文檔簡介
1、科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)方案-中江縣柏樹中心小學(xué)蔣光倫一,實(shí)驗(yàn)名稱:電磁鐵NS極的改變與那些因素有關(guān)二,教材分析:電磁鐵南北極(NS)的改變與那些因素有關(guān)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)教課版六年級(jí)上冊(cè)第三單元能量的內(nèi)容,基于前面學(xué)生已經(jīng)知道電磁鐵的制作,電磁鐵具有接通電源產(chǎn)生磁性,接通電源磁性消失的基本性質(zhì),知道電磁鐵有NS極,并知道用小磁針檢測電磁鐵NS極的方法。進(jìn)一步探索“電磁鐵的NS極”可以改變(交換),以及引起電磁鐵NS極改變的因素。三,探究與實(shí)驗(yàn)過程:(一)實(shí)驗(yàn)情景創(chuàng)設(shè),引出問題質(zhì)疑。教師演示用小磁針檢測電磁鐵的NS極,請(qǐng)學(xué)生上來記錄檢測結(jié)果。檢測兩次,分別叫一個(gè)同學(xué)上來記錄。第一次檢測,學(xué)生記錄并報(bào)告釘帽釘尖的
2、NS接。第二次檢測,(教師故意交換電池的正負(fù)極),學(xué)生記錄并報(bào)告釘帽釘尖的NS極。重要發(fā)現(xiàn):電磁鐵的NS極改變了。質(zhì)疑:怎么回事呢?(二) 提出假設(shè):磁鐵南北極(NS)的改變與那些因素有關(guān)。1. 電池的正負(fù)極。2. 繞線方向。3. 電池節(jié)數(shù)。4. 線圈圈數(shù)。(三) 通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)。1,重要提醒:(1).對(duì)比實(shí)驗(yàn)只能改變一個(gè)條件,即,改變你要研究的那個(gè)條件,其他條件不變。 (2).四個(gè)假設(shè),需要驗(yàn)證四次,并做好記錄。 (3).檢查按照老師要求設(shè)計(jì)的電板是否設(shè)計(jì)好。2,出示實(shí)驗(yàn)要求:第一次:電磁鐵的NS極改變是否與電池的正負(fù)極改變有關(guān)。強(qiáng)調(diào):只能改變電池的正負(fù)極,其他條件不變第二次:電磁鐵的NS
3、極改變是否與繞線方向改變有關(guān)。強(qiáng)調(diào):只能改變繞線方向,其他條件不變第三次:電磁鐵的NS極改變是否與電池的節(jié)數(shù)改變有關(guān)。強(qiáng)調(diào):只能改變電池的節(jié)數(shù),其他條件不變第四次:電磁鐵的NS極改變是否與線圈圈數(shù)改變有關(guān)。強(qiáng)調(diào):只能改變線圈圈數(shù),其他條件不變3,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)(教師巡視)4,匯報(bào)結(jié)果,總結(jié)結(jié)論。四,實(shí)驗(yàn)報(bào)告單設(shè)計(jì)第一次電磁鐵的NS極改變是否與電池的正負(fù)極改變有關(guān)。接通電板第一個(gè)電磁鐵釘帽( )極頂尖( )極改變電池正負(fù)極(其他條件不變)釘帽( )極頂尖( )極第二次:電磁鐵的NS極改變是否與繞線方向改變有關(guān)。接通電板第一個(gè)電磁鐵釘帽( )極頂尖( )極改變繞線的方向(其他條件不變)釘帽( )極頂
4、尖( )極第三次:電磁鐵的NS極改變是否與電池的節(jié)數(shù)改變有關(guān)。接通電板第一個(gè)電磁鐵釘帽( )極頂尖( )極改變電池節(jié)數(shù)極(其他條件不變)釘帽( )極頂尖( )極第四次:電磁鐵的NS極改變是否與線圈圈數(shù)改變有關(guān)。接通電板第一個(gè)電磁鐵釘帽( )極頂尖( )極改變線圈圈數(shù)釘帽( )極頂尖( )極五,實(shí)驗(yàn)器材-電板說明。(圖略)木板上固定有電池盒,電池節(jié)數(shù)可以靈活增減,電源線有金屬夾,方便改變電池正負(fù)極,接通不同的電池鐵。木板上固定有各種不同的電磁鐵:第一排:只有一個(gè)電磁鐵(順時(shí)針繞線,20圈)第二排:與第一個(gè)電磁鐵線圈圈數(shù)一樣多,改變了繞線方向。(逆時(shí)針繞線,20圈)第三排 :與第一個(gè)電磁鐵繞線方向一樣,改變了線圈圈數(shù)。 (順時(shí)針繞線,30圈)六,創(chuàng)新點(diǎn)說明。1. 實(shí)驗(yàn)情景設(shè)計(jì):讓學(xué)生在無意識(shí)中自己發(fā)現(xiàn)問題,自己質(zhì)疑。2. 實(shí)驗(yàn)要求設(shè)計(jì):讓學(xué)生明白對(duì)比實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵點(diǎn)(只改變假設(shè)的條
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