2022年述職報告（小學語文教師）

1、高品質(zhì)文檔2022年述職報告（小學語文教師） 敬重的各位評委、各位領(lǐng)導你們好： 我叫安紅芳，現(xiàn)年23歲。2000年8月被安排到寺坪學校，擔當語文教學和班主任工作。從教5年以來，我勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、言傳身教、一絲不茍，把全部精力都投入到了教學中，因此各方面工作都取得了可喜的成果。我所帶班級的學生語文考試成果幾乎次次第一，在學校進行的演講賽、歌詠競賽等活動中我班學生總能穩(wěn)奪桂冠。也因此我所帶班級多次被年評為“文明班級”，我也多次被評為“文明老師”。去年，還被公司評為“優(yōu)秀團員”。在中華文化網(wǎng)舉辦的“學校生想象力作文大賽”中獲“優(yōu)秀輔導老師”獎。我還特殊注意理論學習與討論，曾發(fā)表過帶路與指路、讓學

2、生的想象力在教學中迸發(fā)火花、班主任工作淺談等論文。但我并不滿意于原有的學問水平，通過自修，于2021年6月獵取西北高校漢語言文學專業(yè)大專文憑。我并沒有就此止步，而是毅然闊步向前。經(jīng)過兩年的奮斗，現(xiàn)在只剩一門學科就完成本科學業(yè)。如今，我又為上碩士班而勞碌著！ 我本人在思想方面也表現(xiàn)得尤為樂觀。剛進學校就遞交了入黨申請書，并且不斷提高自己的政治水平，思想覺悟，樂觀參與學校組織的各種黨課學習等政治活動。我特別喜愛訓練事業(yè)，立志為黨的訓練事業(yè)貢獻自己的青春與力氣！ 下面，我著重從語文教學和班主任工作兩方面進行匯報。 一、在語文教學方面 我從教五年，也是語文教學不斷改革和探究的五年。在這五年里，市、區(qū)訓

3、練局不斷提倡改革，鼓舞教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教學思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套適合自己的教學方法。為了調(diào)動學生上課參加的樂觀性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我實行了如下的一些措施和方法： 1、激趣提問法。 提問是一門藝術(shù)，老師在上課的時候會不斷地提出問題，假如老師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了仔細的預備，把上課時要提的問題做到心中有數(shù)。比如，在教巴金先生寫的鳥的天堂一課時，開課我就問同學們：“你們認為什么樣的地方才能稱得上鳥的天堂？那么鳥的天堂又該是怎樣的景象呢？問題一出，就把學生引入

4、了課文所描繪的美景之中。這樣的提問使得學生的思維不斷活躍，也因此輕松的理解了課文內(nèi)容。 2、全面提高語文素養(yǎng)法。 語文課的工具性特點打算了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文學問，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種力量的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探究、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、 “成語接龍競賽”、作文片段描寫競賽”等等。這些生動好玩的課型的開展，不僅是對課堂教學內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的喜愛，使他們對于語文

5、這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文力量，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學生們很喜愛上這樣的課。 3、多媒體教學法。 多媒體教學，是一種新的教學法。由于它其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱鬧歡迎。記得我在上武松打虎一課時，學生們樂觀地表現(xiàn)我至今還記憶猶新。由于我當時放了一段flash動畫，動畫中武松那勇敢、機敏的形象就給學生們留下了難以磨滅的印象，于是我提的每個問題都被他們輕易的攻破了。那堂課的確是勝利的。 正是我這種探究精神，創(chuàng)新精神，使得所帶班級的語文成果始終遙遙領(lǐng)先。也使得我本人在短短幾年時間里成為學

6、校的骨干老師。 二、在班主任工作方面。 在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參與工作第一年起，我連續(xù)五年擔當班主任。我認為： 1、首先要愛學生。 帶著一顆“愛心”去工作，讓學生覺得你是真正地關(guān)懷他，這樣縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了錯誤，也就簡單接受訓練，并很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關(guān)懷。我們班有一位家庭離異的小男孩，他平常只能得到父親的照看，而得不到母親的關(guān)愛。有一次，他給自己剪了一個“花貓”頭，到了學校，同學們都笑話他的頭難看，他一人難過得在墻角流淚。我觀察后，馬上上前去勸慰，最終才了解到：原來是他的爸爸不同意他剪頭，他一氣之

7、下才剪成那樣。放學后，我靜靜地叫住他，和他一起走進了理發(fā)店?；蛟S是我的愛心打動了他，自那以后，他再也沒有做過出格的事情。而且，事事爭先，品學兼優(yōu)。 2、要細心、急躁、誠意的對待學生。 訓練學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的急躁。在平常的工作中細心觀看，發(fā)覺了學生的錯誤，坦誠地和他溝通，學生是能夠接受的。我發(fā)覺好多學生不愿與老師溝通，多半緣由是師生之間不公平造成的。我覺得：要想與孩子溝通應當把談話的地點也選在可以實現(xiàn)公平的地方。五六人共處的辦公室是當然不行的，可以選在學生自己的小房子里、公園的圍墻邊、廣場華燈下等等。這樣久而久之，學生就會喜愛你、信任你，也就情愿把心事傾訴給你，那樣的話許多問題就能迎刃而解了。 訓練教學是一門藝術(shù)，藝術(shù)是無止境的，沒有最好，只有更好