精選幼兒教學總結(jié)范文集錦十篇

1、精選幼兒教學總結(jié)范文集錦十篇幼兒教學總結(jié) 篇1 一、強化日常管理，提高工作實效 本學期，我們仔細執(zhí)行幼兒園訓練指導綱要與泰州市幼兒園一日活動常規(guī)實施細則的精神，真正讓一日活動更加合理、科學。 首先，抓好各類方案的制定與實施。學期初，我們組織各班級組深化學習綱要指南，依據(jù)各領(lǐng)域的訓練要求和年齡段幼兒的進展目標，在園長室的指導下，以省編教材為主干，同時整合其他教材的優(yōu)秀課程，以及我園多年積累的園本課程資源，形成本年度訓練教學方案。其次，注意對各班一周活動方案支配表制定的檢查與指導，要求老師們在制定周方案時，做到科學合理地支配一日活動，保證幼兒每天1小時戶外體育活動、2小時戶外活動、3小時嬉戲活動。

2、同時，幼兒園依據(jù)實際狀況，制訂了戶外場地支配表、專用活動室支配表，園領(lǐng)導實行每日例檢、隨機抽檢的方式對各班級組、各班一日活動開展狀況、方案執(zhí)行狀況、備課狀況進行檢查，并作好檢查記錄，檢查結(jié)果在每周周前會議上評議，從而促進老師在活動中盡量多給幼兒發(fā)表自己見解的機會、保證幼兒每天有適當?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間、保證幼兒在集體活動中的主動參加在這種和諧優(yōu)化的訓練情境中，每個幼兒的制造性都能得到愛護、受到重視，師生關(guān)系進一步和諧，從而使幼兒在開心的氛圍中有所收獲、有所進步。 其次，仔細執(zhí)行聽課與評課制度。為加快我園師資隊伍建設(shè)，促進老師專業(yè)成長，培育和造就一批骨干老師，促進我園老師隊伍整體素養(yǎng)和訓練教

3、學質(zhì)量的全面提高，本學期，我園連續(xù)仔細執(zhí)行聽課、評課制度，推門聽課、集體觀摩聽課、師徒相互聽課等形式有機結(jié)合，即興點評、骨干老師點評、小組評議多種評議活動，關(guān)心老師提高對教學活動的組織、反思力量，全面推動課堂教學的有效性。(1)隨堂課)本學期，領(lǐng)導班子成員聽了分管班級組內(nèi)每一位青年老師的隨堂課，并從活動設(shè)計、課堂組織、師幼互動等方面進行了針對性的分析和評價，對存在的不足之處提出改進看法，對隨堂課不合格的老師實行“回頭看”的方法，切實關(guān)心青年老師提高了課堂教學力量。(2)開放課)4月份，我園小班、中班進行了家長開放日活動，在家長開放活動的預(yù)備過程中，我們重視開放課的試教與完善，組織老師相互聽試教

4、課。經(jīng)過組內(nèi)老師的評課、磨課完善后，由園長室聽課把關(guān)。這樣，全園小班和中班的30多位老師的開放課都經(jīng)過了至少3輪的試教與修改，成熟完善的課堂教學給參與活動的家長留下了深刻印象，也有效提高了老師們的業(yè)務(wù)力量。 二、深化訓練科研，提高辦園品位 為了強化“教科研興園，教科研興師”的意識，作為“全國教科研先進單位”、“江蘇省訓練科學討論院基地幼兒園”，我們注意以訓練科研為抓手，通過規(guī)范、務(wù)實的討論，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量，提升幼兒園辦園品位。 (一)我園開展“講課程故事”研討活動 為了深化推動省“十二五”規(guī)劃課題課程故事促進老師專業(yè)自覺的實踐討論的深化討論，3月31日的周前會上，一幼分本部、中虹兩個會

5、場分別開展了講課程故事研討活動?；顒又?，老師們“說故事”、“議故事”、“析故事”，活潑、流暢的活動支配將在課程故事中促進老師專業(yè)自覺的實踐討論的課題研討推向了一個.。 “講故事”環(huán)節(jié)中，由各組推選出的7名老師代表分別進行講解并描述。雖然她們的講解并描述風格各異，但都有精彩表現(xiàn))吳輝霞老師講解并描述了發(fā)生在繪本教學中的故事哈哈哈，太好笑了，她繪聲繪色、惟妙惟肖的講解并描述把故事演繹得鮮活生動;李婷婷老師講解并描述的課程故事小名片大才智發(fā)生在閱讀區(qū)活動中，在ppt背景圖片的襯托下，她的講解并描述使聽者仿佛置身于故事場景之中;還有歡樂的旋轉(zhuǎn)沒有錯事的氣球沉浮的隱秘 “議故事”環(huán)節(jié)中，老師們依據(jù)要求6

6、人一組，分別就“講解并描述者的內(nèi)容中有故事嗎?”“故事中的情境、人物、情節(jié)是什么?”“故事中老師有理念上的沖突嗎?課程實施是否進行調(diào)整了?”“認為好的課程故事應(yīng)當怎么寫?”四個問題進行了仔細的爭論。只見大家你一言、我一語，心中的想法在此暢所欲言地表達，思維的火花在這里.地碰撞。另外，在集體爭論溝通的基礎(chǔ)上，各組還分派代表到講臺上向大家匯報了講解并描述了本組爭論的結(jié)果。 最終，唐翠萍、曹霞副園長帶領(lǐng)大家一起進行了更深更精更準的“析故事”環(huán)節(jié)，給老師們深化淺出地進行了如何撰寫課程故事的精彩講座。講座中，她們首先圍繞“有沒有故事?”“課程故事與訓練案例、訓練敘事的區(qū)分?”“課程故事有何特點?”三個問

7、題向大家進行了介紹。接著還著重講解了課程故事寫作的幾大要求，即真實客觀、蘊含有意義的沖突、具有情節(jié)、有問題性。 在對課程故事“聽、議、析”的三步曲中，老師們且聽且想、且思且語，漸漸明晰了對于“課程故事”的概念，更好地了解了“寫好課程故事”的撰寫要求，為我園規(guī)劃課題在課程故事中促進老師專業(yè)自覺的實踐討論往縱深進展打下了基礎(chǔ)。 (二)全員參加，開展科學嬉戲討論 依據(jù)幼兒園教科研工作部署，近期，一幼本部組織全體老師開展“科學嬉戲教學研討”。 研討活動分三個階段進行)第一階段是搜集內(nèi)容，由各班老師搜集、整理適合本年齡段幼兒的科學嬉戲，經(jīng)過大家的主動參加，共獲得27個科學嬉戲創(chuàng)意;其次階段是設(shè)計教案，在

8、搜集內(nèi)容的基礎(chǔ)上，老師們經(jīng)過溝通、評議，選出了連連看、好玩的火車軌道、水的傳遞、奇妙的海綿寶寶等9個有新意、探究性強的科學嬉戲進行教案設(shè)計;第三階段是實施活動方案，5月初，各班級組以“一課三研”的方式實施活動方案，同班級組的老師主動參加聽課、評課，午休時、放學后，老師們不知疲乏地為改進活動策略、完善活動過程進行仔細的討論和爭論。 深化的實踐與討論，帶給幼兒的是布滿挑戰(zhàn)、激發(fā)探究的豐富活動，帶給老師的閱歷的積累、專業(yè)的提升。在第五屆沿江六縣市科學教學觀摩研討活動中，我園大班科學活動連連看靠著奇妙的過程設(shè)計、生動的師幼互動給與會代表留下深刻印象，在共同體送教活動中，該活動和小班奇妙的海綿寶寶獲得共

9、同體幼兒園老師的贊揚與好評。 (三)一幼前進分園開展泰州市“十二五”規(guī)劃課題方案解讀活動 2月24日下午，一幼前進分園組織全體老師進行了泰州市“十二五”規(guī)劃20xx年度一般立項課題借用生態(tài)化體育嬉戲進展幼兒體能的實踐討論的課題方案解讀活動。 此課題方案是結(jié)合我園“歡樂運動、健康成長”特色而確立的，課題主持人為副園長蔡衛(wèi)鳳，全部老師都參加討論。蔡園長首先帶領(lǐng)大家一起從課題的選題設(shè)想、討論價值、討論目標、討論內(nèi)容等多方面逐項研讀了課題報告。通過研讀，老師們更清晰地了解了本次課題的核心概念“生態(tài)化體育嬉戲”的內(nèi)涵，即將幼兒與環(huán)境之間有機融合，利用最自然、綠色、樸實的材料，通過豐富多樣的組織方式，賜予

10、幼兒開心的運動體驗，關(guān)心幼兒擁有強健的體質(zhì)，為孩子身心健康進展而開展的和諧、有效的體育嬉戲。 本次課題解讀活動，不僅關(guān)心老師們明晰了概念，同時還引發(fā)了大家對課題深化實施的主動思索。下一步，我們將連續(xù)組織老師開展集體研討，并制定出詳實可行的詳細討論方案。讓課題討論落到實處，并滲透于一日活動之中。 幼兒教學總結(jié) 篇2 記得在一本書上看到，見識分為兩種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我始終不知道如何才能做好幼兒老師工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，所以也始終朝著這個目標奮進。這學期的教學工作即將結(jié)束，回顧一下，當中也存在著肯定的不足。以下是我對本學期的教

11、學科目的一些總結(jié)： 一、識字： 識字是我們學習學問的最基礎(chǔ)，也可以說是人生的起跑線。識字這一門課程，重點教育我們小伴侶對于漢字的熟悉。在我們的識字書里面，都是以兒歌及故事的形式逐課呈現(xiàn)給孩子，并且內(nèi)容都是與我們的日常生活、學習等親密相關(guān)。所以，在上課的時候，為了便利孩子的識字程度，激發(fā)幼兒的識字愛好。我們常常讓孩子對豐富多彩的字、詞、兒歌、涂顏色、找伴侶、連線等嬉戲。這樣使幼兒對識字感覺不到乏味。同時要準時地支配復習，多采納讀、認的方式制造活潑的環(huán)境，讓幼兒在學中玩，在玩中學，從而達到學習的高效化。 二、語言： 這個學期的語言教學要求是要豐富幼兒的詞匯量，能正確運用詞匯，學會用法更多的句式等。

12、我們學前班的幼兒能清晰地敘述自己的經(jīng)受或見聞等，口語表達力量，而我們要在這個基礎(chǔ)上要進一步的提高。所以，我們依據(jù)幼兒的特點，常常讓幼兒學完新學問能夠運用、講解并描述，培育幼兒良好的語言習慣。提前備課，運用多種的教具，留意調(diào)動幼兒的主動性和制造性思維，要培育幼兒的學習愛好為主要目的。 三、音樂： 幼兒對音樂有較深厚的愛好，由于音樂可以賜予幼兒心情開心，載歌載舞等。本學期的音樂要求：幼兒連續(xù)學習唱歌和粗淺的舞蹈，進一步培育幼兒的音樂、舞蹈愛好與節(jié)奏！幼兒歌曲依據(jù)幼兒的特點編排。所以，在音樂教學中，我們要求幼兒要活潑，能大膽地唱歌。同時，懂得音樂伴奏，按音樂伴奏，按音樂的改變做出相應(yīng)的動作。讓幼兒多

13、唱，多練、多跳的方式學習。適當時利用嬉戲、故事教學，這樣會加深幼兒學習學問的記憶，要鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。 四、科學與. 科學與.這門學科的目的是要我們幼兒熟悉自然，認認.。 本學期涉及的主要內(nèi)容有：， 1、熟悉一些節(jié)目； 2、熟悉一些動物； 3、熟悉四季的特征等等。 在教學中，我們讓幼兒通過觀看、做試驗、做嬉戲、日常生活等方式，進行學習。這樣可以豐富幼兒的學問，進展智力，養(yǎng)成手腦并用的習慣。平常多提倡幼兒參與實踐活動，挺直獲得閱歷，努力探究自然神秘，在以后的教學中多運用一些敏捷多樣教學方法。 五、美術(shù)、手工： 幼兒對美術(shù)、手工這方面，都比較感愛好。他們對畫畫折紙基本特征都比較了解，本學期對美

14、術(shù)、手工的教學，是讓幼兒在基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的想象力，使畫面更加豐富、完整?；蛘鄢龈鞣N各樣的折紙，上課時，先讓幼兒對作畫或折紙的內(nèi)容做個了解，老師出范畫或示范作畫，講清晰作畫折紙的過程，要求幼兒用較艷麗的顏色涂色，同時要題材創(chuàng)新，這學期幼兒的作畫還可以，個別幼兒的作畫為優(yōu)秀。 這個學期基本可以上圓滿的句號了。在本學期的工作中，有喜有憂，但在這個過程中也讓我增長了不少的學問，同時也在著不足。但這還遠遠不夠，今后還要連續(xù)多學、多思、多試，訂正錯誤，迎接下學期的挑戰(zhàn)，努力把工作做得更好。 幼兒教學總結(jié) 篇3 家長伴侶們： 今日幼兒園就要正式放假了，現(xiàn)將這學期的教學總結(jié)共享與您： 手指快算與學校已經(jīng)不接軌

15、，現(xiàn)在幼兒園的教學方法是“心算”，為孩子上學校打下良好基礎(chǔ)。心算和其他的算法不同，它有它的特點，學習心算的過程： 第一步先學直加直減的；其次步學習進退位。 數(shù)學： 1、5以內(nèi)的加減法； 2、 5以內(nèi)的連加連減； 3、5以內(nèi)的加減混合； 4、10以內(nèi)的加減法； 5：個別小伴侶10以內(nèi)的連加連減； 以上類型的題是我們這學期所學習的，盼望家長在年假里輔導孩子時肯定查閱我們的教學提綱，千萬不要超綱。 語 文：課本上全部兒歌的朗讀、拼音的拼讀、音節(jié)的組成、書寫；單、復韻母及聲母的認讀、書寫、組成等；還有生字的書寫。 平安訓練：平安是重中之重通過課程的開設(shè)使孩子們懂得上幼兒園要大手拉小手，見老師問聲好與爸

16、媽說再見；幼兒園一日活動中遇到小問題找老師來處理；小玩具不要往嘴里塞；上下樓、去廁所排隊按挨次不擁擠；小椅子要坐穩(wěn)腳放平不亂動；吃飯前先洗手、飯后要漱口、不要在小椅子上站、沙發(fā)上玩、小手不觸摸家用電器、過公路紅綠燈的辨別；不聽信生疏人的話、壞人來家里不讓進；與伴侶要相互謙讓、不打架聽老師的話；摔倒后不要哭、自己爬起來；去超市、集市、公共場合與爸媽不分別；丟失后找保安。 英 語的開設(shè)使孩子們懂得除了學習國語外還有好多的語言需要學習，課本上單詞的認讀、記憶、句子的朗誦、簡潔兒歌的朗讀等。 美術(shù)的開設(shè)：使孩子們從小德、智、體、美全面進展。將來成為祖國的棟梁之才。 以上總結(jié)使我們這學期全部課程學習的內(nèi)

17、容，如家長有什么不懂與不滿請與班主任聯(lián)系。 幼兒教學總結(jié) 篇4 我園從完善組織建設(shè)，健全各項制度，加強訓練培訓，強化業(yè)務(wù)技能，加強檢查指導，抓好詳情管理，定期總結(jié)反思，開展豐富的活動，創(chuàng)新常規(guī)工作等方面著手，使衛(wèi)生保健工作更趨規(guī)范化和科學化，為保障幼兒健康成長奠定了良好的基礎(chǔ)。以下是我園的一些詳細做法： 一、加強訓練培訓，強化業(yè)務(wù)技能 我園注意對全體教職工進行專職培訓，有崗前培訓、在職培訓，經(jīng)過外出、在園、請專家來講課等多種形式，從而開闊教職工的視野。我們還開展多種形式的崗位練兵。如：對保育員進行理論和操作兩方面的競賽，理論方面的資料包括訓練、保育、消毒、疾病防治，以筆試和口試、搶答賽的方式進

18、行。操作方面分鋪床單、洗餐巾、教幼兒穿脫衣服等，從而實現(xiàn)了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化，提高了實際操作本領(lǐng)和水平。 二、完善組織建設(shè)，健全各項制度 幼兒園衛(wèi)生保健工作涉及面廣，必需有嚴密的組織機構(gòu)。我園由一名領(lǐng)導主管衛(wèi)生保健工作，同時建立起一支由保健醫(yī)生、班組保教人員、保育員、后勤炊事人員組成的隊伍，構(gòu)成了既縱向又交叉管理的網(wǎng)絡(luò)群體，在組織上保證這項工作的開展和落實，并依據(jù)需要成立專項工作組織，將重點工作與常規(guī)工作緊密結(jié)合起來，推動衛(wèi)生保健工作的開展。組織建設(shè)完善后，我園制定了切實可行的制度，并依據(jù)執(zhí)行情景進行改善和完善。 三、加強檢查指導，抓好詳情管理 完善制度，配備充分人員，經(jīng)過檢查和考核使制度真正貫

19、徹并落到實處。首先，明確分工，定期檢查。我園的衛(wèi)生檢查小組，定期對各班級的午睡、用餐、衛(wèi)生、消毒、幼兒護理等工作進行檢查。其次，把日常工作檢查與考核緊密結(jié)合，做到檢查與獎懲掛鉤，業(yè)績與先進同步，考核高分與獎金對等，完善管理機制，提高教職工的自律意識。 我們在幼兒衛(wèi)生保健工作的實踐中，努力踐行“詳情打算成敗”理念，幼兒園日常工作雖然平凡瑣細，卻與每一個幼兒的健康成長休戚相關(guān)，決不允許有一絲一毫的大意疏漏，否則，將有可能造成無法挽回的后果。保健醫(yī)生每一天做好晨檢詳情工作，從而真正促進幼兒身心健康，讓家長安心放心。 四、定期總結(jié)反思，不斷提高水平 經(jīng)過學習，我園全體教職員工熟悉到健康的幼兒應(yīng)當有強健

20、的身體、健康的心理狀態(tài)，必需貫徹“預(yù)防為主”的方針，對疾病與事故做到防患于未然，促進孩子的健康成長。經(jīng)過實踐，我們做到了以下幾個方面： 1、科學飲食 (1)依據(jù)季節(jié)編排食譜。如秋季氣候干燥，可多選擇養(yǎng)分豐富的暑類和根莖類蔬菜;冬天因天氣寒冷，體力消耗大，則需支配高蛋白、高熱量的食物。 (2)增加含鐵量高的食物，增加幼兒的血色素，進取防治貧血，如魚、肝臟、蛋黃、肉，補充水果及維生素B、維生素C，以促進鐵的汲取，同時留意動物性食品與植物性食品混搭，促進相互汲取。 (3)改善烹調(diào)方法。我園以一物多制的方法調(diào)動幼兒食欲，把食物的幾十種制作方法收集在我園的一份菜單錄里，每周排食譜就簡便自如了。 (4)飯

21、量跟蹤調(diào)查。我們依據(jù)小中大班中餐進食量按每班稱好，老師每一天檢查幼兒的進食量，削減倒飯、剩飯現(xiàn)象。 2、嚴格執(zhí)行消毒制度，預(yù)防疾病的發(fā)生 幼兒園是幼兒密集的生活場所，幼兒餐具、用具，洗刷不徹底，消毒不到位，就會病從口人，引發(fā)各種疾病。所以，我園補充完善了各類消毒制度，做到“四定”，即定人員、定崗位、定職責和定職責。配備特地消毒餐具的蒸汽消毒柜，每班配小消毒柜，教室、食堂配有紫外線消毒燈，嚴格按時按要求消毒。 3、嚴格幼兒食品管理，嚴把質(zhì)量關(guān)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生 嚴格執(zhí)行“四把關(guān)”制度。 一是把好進貨關(guān)，幼兒園的葷素菜、各類食品全部在正規(guī)大型超市購買，嚴格食品索證準入制度，入庫時專人查點、驗

22、收登記。 二是把好保管關(guān)，倉庫保管員準時檢查，不得把腐爛變質(zhì)及過期失效的貨物發(fā)放出庫。 三是把好制作關(guān)，嚴格生熟分開制度，炊事員嚴格按程序進行烹制。四把好入口關(guān)，老師在分飯時，認真辨別飯菜質(zhì)量，把好幼兒入口關(guān)。相關(guān)職責人各負其責，層層把關(guān)，發(fā)覺問題準時處理，避開事故的發(fā)生，使保健工作更加細致化、合理化。 4、加強體育熬煉 戶外體育活動是有目的、有方案地利用多種材料，形式多樣，享受空氣、陽完等自然因素進行熬煉的活動。我園每班每一天堅持兩小時的戶外活動時間，由保健醫(yī)生和分管領(lǐng)導抽查齊抓共管，使幼兒每一天都有戶外活動。 5、保證幼兒充分的睡眠 幼兒入睡后會分泌生長激素，為了孩子的健康成長，要求老師加

23、強午睡管理，巡回檢查幼兒的睡姿、蓋被情景，園長常常下班檢查幼兒的入睡率等情景，并把它記載在月考核中。 6、嚴把平安關(guān) 我們成立了負責平安的小組，負責園內(nèi)的平安工作，針對園里的大型玩具、戶外活動器械、電器、水電管線進行平安檢查，要求全體職工在工作中細心觀看，發(fā)覺問題準時報告，準時處理，強化平安防范意識，杜絕事故隱患。訓練幼兒不佩戴首飾，不帶危急品入園等。 五、開展豐富的活動，創(chuàng)新常規(guī)工作 針對幼兒的年齡特點，我園開展形式多樣的活動，以創(chuàng)新促常規(guī)，取得了很好效果。如，為了讓幼兒的菜肴推陳出新，幼兒園向家長征集寶寶食譜，家長們進取響應(yīng)，供應(yīng)了很多幼兒喜愛吃的自創(chuàng)菜譜，孩子們吃得很快樂。 小結(jié) 幼兒園

24、衛(wèi)生保健工作是一項至關(guān)重要的工作，是保證幼兒身心健康進展的基礎(chǔ)性工作，必需常抓不懈、持之以恒。在今后的幼兒園衛(wèi)生保健管理工作中，應(yīng)進一步加強規(guī)范化和科學化，再創(chuàng)托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作新輝煌。 幼兒教學總結(jié) 篇5 雨涵是大班的孩子，她聰慧伶俐，活潑大方，小嘴異樣甜，胖乎乎的，很可愛。老師們都很喜愛她，就連她犯錯時我們也舍不得批判她。今日雨涵和幾個小伴侶一齊擦桌子，沒擦完就出去滑滑梯了。航宇說：“老師，雨涵沒擦完就玩去了，”我正在拖地，航宇的聲音又低，我沒聽到，也沒在意。航宇撅著小嘴和幾個小伴侶說開了：“老師真偏心，雨涵沒擦完桌子就走了，老師也不批判她?！边@次航宇的聲音很高，也很生氣。一句話引起了大

25、家的共鳴，七嘴八舌的說：“就是，就是，老師不公正，偏向雨涵”。 聽了孩子們的話，我突然意識到，孩子們的眼睛是雪亮的，以前，在各項活動中，我都是給雨涵開綠燈，使雨涵在不知不覺中養(yǎng)成了傲慢自滿，不守紀律的壞毛病。加上我沒有準時制止，這讓其他小伴侶覺得老師偏心，只喜愛雨涵不喜愛自我。我的做法既害了雨涵，也傷了全班孩子。于是，我準時向孩子們道了歉，保證再也不這樣了。孩子們點點頭。 作為老師，必需要準時檢討自我的行為與做法，由于老師的行為會挺直對孩子的心靈產(chǎn)生巨大影響。 幼兒教學總結(jié) 篇6 本學期我園狠抓教學常規(guī)管理，以促進保教質(zhì)量提高為重點，全面提升老師的整體素養(yǎng)，取得了肯定的成果。在總結(jié)閱歷和積累整

26、改當中，特將本學年的訓練教學工作總結(jié)如下： 一、加強教學常規(guī)管理。 1。強化老師的備課、上課。 為了提高老師對教案的再討論再探究，介于許多老師在電子備課中存在的依靠、懶散的心理，本學期經(jīng)園長要求，我園的電子備課一段時間內(nèi)以復原手動備課為主，但是禁止照抄照搬，并要求老師對每一節(jié)活動都要形成自己的反思。同時堅持隨堂聽課制度，以保證課堂教學的質(zhì)量。 2。強化晨間活動有室內(nèi)外嬉戲活動的管理。 要求各班依據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境，鑒于今年訓練局組織區(qū)角競賽，正好給全園來了一次區(qū)角嬉戲設(shè)計大練兵。小班的區(qū)角嬉戲的設(shè)計獲得了市二等獎。為了提高晨間活動的質(zhì)量，我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料

27、和內(nèi)容，同時要求各班制定好每周的晨間活動方案，有目標、有預(yù)備、有檢查。 二、勤于學習，改善自我。 “問渠哪得清如水，唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長中的省優(yōu)質(zhì)園，只有不斷轉(zhuǎn)變觀念，革新理念，才能適應(yīng)幼教新形勢的進展;作為一名優(yōu)質(zhì)園的老師，更需要不斷的學習、不斷地充電，不斷的吸取先進的、前沿的訓練理念，蓄積深厚的文化底蘊。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)訓練”落到實處。所以本學年我們特殊重視老師的學習，著重從以下幾個方面進行。 1。加強業(yè)務(wù)學習。 每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學習時間，要求老師們仔細記好筆記，加強溝通，特殊是業(yè)務(wù)學習的內(nèi)容我們依據(jù)每一個階段在教學中所呈現(xiàn)出來的問題，找出相關(guān)的資料，讓老師們學

28、有所獲;針對每個階段我園所要開展的活動，找些對老師來說有用價值較大、能促進老師思索、對其有促進價值的材料，進行學習。讓老師們在開展活動的時候，不會再出現(xiàn)無從下手的情形。 2。主動鼓舞老師參與自學。 本學我園老師的學習勁頭很濃，大部分中青年老師都在參與本科進修，我園還有本學期還有幾名老師通過了，幼兒老師資格證的考試、計算機等級考試。老師們平常還自訂幼教刊物，有幼兒訓練、山東訓練、早期訓練、學前訓練、幼教博覽等。大家相互借閱，形成了很好的學習風氣。 三、勇于創(chuàng)新，追求高效的工作質(zhì)量。 幼兒園要想進展得好，吸引更多的生源。就離不開創(chuàng)新，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新。所以

29、在教學上，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在： 1。管理模式的創(chuàng)新。 幼兒園的訓練教學工作，由三個教科室主任蹲點在中大小班，嚴把教學質(zhì)量關(guān)。要求班級主任必需對整個班級的教學、日?；顒佑凶约旱乃妓?，要多和班級組成員溝通、溝通，要保證每一節(jié)活動的質(zhì)量。這樣的模式對幼兒園的整體教學現(xiàn)狀有了很大的推動。 2。備課模式、讀書筆記形式的再創(chuàng)新。 復原手寫備課，或許只是短時間的一種手段，但真正的目的是為了，讓大家能自覺的提高備課的質(zhì)量，而讀書筆記的創(chuàng)新，卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法。我們要求老師不在停留于以往單純的摘抄，要在讀后形成自己的思索。這使得大家從中不僅收獲了許多同行們的閱歷。而且大家讀書筆記在質(zhì)量上有

30、了質(zhì)的飛躍。 2。課堂、隨堂聽課模式的創(chuàng)新 課堂是孩子們的課堂，我們要求老師，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念，課堂上當好一個合。所以課堂的形式不再是老是單純的說教，而是有了孩子們的主動參加。課堂形式也多以嬉戲形式為主，突出了幼兒的主體性。同時鼓舞老師參與一般話的二甲考核，在課堂上，要求老師一律說一般話，青年老師必需說，老老師要學著說，讓整個園形成一個人人說一般話的氛圍。從而影響我們的孩子，養(yǎng)成用一般話與人溝通的習慣。而隨堂聽課，不再是園長的專利，許多時候我在一線的老師也加入到了這一行列中，他們經(jīng)常去許多有閱歷老師的課堂上去取經(jīng)，去學習，以此來提高自己聽課和評課的力量。 3。組織活動上的創(chuàng)新

31、本續(xù)期我園組織了幼兒早操競賽，并邀請了部分家長擔當評委，首次進行這樣的活動，老師們都很專心的對孩子們進行強化訓練，反響很不錯。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高。 4。特色活動的開展 我園的水墨畫特色這學期在人員的有機協(xié)調(diào)下得以正常開展了，幼兒參加的主動性比較高，孩子的繪畫水平也有了很大的提高。當然我們正在思索怎么才能發(fā)揮我們其他教學能手的潛能，開展新的特色活動。 總之，在本學期我園的各項訓練教學工作開展的還是比較有序，成果也是可喜的。接下來的幼兒園教學工作，我們需要在原有的基礎(chǔ)上多思索、多創(chuàng)新，在最短的時間嘗試最新的突破，使我園真正成為.認可、家長滿足、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園。 幼兒教學總結(jié)

32、篇7 兩個月前，我得償所愿的，非常榮幸的加入到了諾貝爾搖籃這個溫馨、和諧的大家庭里。 近兩個月的實習，讓我第一次與幼兒親熱接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個完榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。 曾在學校時總會認為當一名幼兒老師確定很好玩，很簡便，但在那里我轉(zhuǎn)變了這個想法，每看老師們組織完一個活動或上完一節(jié)課時，我都有最大的感受，想要當好一名幼兒老師實在太不簡單了! 同時這也激發(fā)了我的學習的熱忱，許多東西我還要向書本學習，還要向老師們學習，還要在實踐中學習。 比如：我在才進班的時候，看到小伴侶椅子放的不整齊，我就去幫他們擺好，他們要上廁所，當

33、時不管在做什么活動我都會讓他們?nèi)?，他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫忙他們，可事實并非如此。經(jīng)過班級老師提示后我才熟悉到我的行為的后果就是他們永久都不能學會自我的事情自我做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我認為我的動身點是在關(guān)愛他們，其實是在溺愛他們。之后我經(jīng)過反省我覺得老師心中要有一把尺，這把尺其實就是老師要堅守的原則，這些原則的動身點和終點都應(yīng)當要是提高幼兒的本領(lǐng)。 其實我很慶幸能夠和試驗園的孩子們和老師們一齊學習了兩個月，我覺得孩子們帶給我的是無盡的快樂，而老師們帶給我的指導和教導將是我人生中最珍貴的一筆財寶。有時候在我做的不夠好的時候，老師們都會主動找我談話，指出我的

34、不足，使我能不斷的改善。 在這兩個月的實習生活，讓我初次嘗到了身為一名幼兒老師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円积R走過的日子，不禁想起自我的同學時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。孩子的本領(lǐng)一代比一代強，要求也越來越高。所以，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。 在以后的工作中我必需會仔細總結(jié)，準時反思，多向別人學習，使自我不斷提高，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自我失去信念”這個道理，漸漸走向成熟。 幼兒教學總結(jié) 篇8 一轉(zhuǎn)瞬又到了學期教學工作結(jié)束的時候。本學期，我能很好的適應(yīng)學校的教學工作要求，結(jié)合同學實際狀況使學前班的訓練教學

35、工作有方案、有組織、有步驟地開展?，F(xiàn)對本學期的工作總結(jié)如下： 一、訓練教學工作 本學期是孩子們在學前班的最終一個學期，期間我們進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，從班級的實際動身鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的學問，從不同的角度促進幼兒的進展。開學初我們就明確了本學期的教學重點-做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培育幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的留意力、把握肯定的學問技能，學習自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小連接工作要做的內(nèi)容。 對于幼兒學問技能的學習，這學期我們特殊重視幼兒的計算和語言力量的培育。計算活動中我們強調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計算力

36、量，所以我們常常支配時間讓幼兒進行計算練習。在語言方面我們則強調(diào)幼兒的口語表達，特殊注意幼兒對詞匯的積累。在講故事時，我們會把故事中一些美麗的詞句向幼兒說明，使幼兒能夠把握。在講解并描述活動時假如幼兒能用一些新奇的詞句我們都會進行準時的表揚，并鼓舞其他幼兒進行學習。經(jīng)過一個學期的學習我們班幼兒的語言表達力量計算力量都有了很大的提高。學前班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在訓練教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的主動性和主動性，特殊是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，把握了10以內(nèi)數(shù)的加減法，幼兒的數(shù)學思維力量得到較大程度的進展

37、，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，主動性也調(diào)動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些學問運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分。通過繪畫，手工等活動使幼兒在美術(shù)方面手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力。 二、衛(wèi)生保健工作 本學期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴格根據(jù)我校的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，開展了多項好玩

38、的體育活動，玩沙包、繩子等；對于有的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；培育了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點關(guān)心幾個進餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習慣，本學期孩子們身高、體重增長快速。 三、平安工作平安工作 是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我總是特殊留意各種平安隱患，及早發(fā)覺，準時匯報，馬上解決，如：每次春游活動前，我都會作好通知，告知家長哪些東西不夠平安，請不要為幼兒預(yù)備，其次天我還會逐一檢查幼兒的書包，確定所帶東西的平安。本學期還開展了&

39、quot;平安每天5分鐘"的爭論溝通活動，加強幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生訓練，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。 四、家長工作 綱要指出的："家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、關(guān)心家長提高訓練力量。"，我更信任：微小之處見真情！在這一年來，我主動親切地與家長溝通，常常通過面談或者電話回訪的形式來與家長們溝通訓練心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同查找出訓練幼兒的方法，認真傾聽家長們的看法和看法。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賜予了很大的支持。本學期，我校開展了一些開放性的活動，如家長開放月等

40、，這些活動不僅增進家長對老師的了解，也增進對幼兒的理解，更增進了家長與家長之間的溝通。這些活動的開展都是在向家長匯報幼兒的學習狀況，讓家長對學校放心，并給他們以訓練的信念和方法。讓家長留意自己孩子各方面的進步，我們讓每個幼兒都有自己展現(xiàn)的機會，通過"才藝展現(xiàn)"活動，讓家長從孩子的表現(xiàn)中不僅僅看到孩子的進步，更從中學習到一種新的訓練理念，并應(yīng)用到自己的家庭訓練中。 學期即將結(jié)束了，我們班的幼兒即將進入學校，祝福我們的孩子在學校的生活中身體健康，學習每天向上 幼兒教學總結(jié) 篇9 在縣委、縣教體局領(lǐng)導的關(guān)懷、指導與關(guān)心下，在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在幼兒園全體老師的共同努力下，我園圓

41、滿地地完成了20xx年度的各項訓練教學工作。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時也將促進今后更好地開展工作。 一、營造學習氛圍，加強教學討論 充分發(fā)揮老師的主觀能動性，連續(xù)仔細學習幼兒園指導綱要，深化領(lǐng)悟綱要精神，仔細鉆研綜合活動叢書，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培育駕馭教材的力量。我們在園內(nèi)主動營造良好的學習氛圍，定時定點開展業(yè)務(wù)學習和教科研學習，遵循互動式原則，鼓舞老師主動參加學習活動，由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習，鼓舞老師結(jié)合自己的實際工作，就爭論的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通看法，最終形成共識;鼓舞老師仔細鉆研綜合活動叢書，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理

42、呈現(xiàn)。 本學期我園依據(jù)XX市教委頒布的“各領(lǐng)域活動目標”，針對“科學領(lǐng)域”活動進行了目標解讀，還進行了教材分析活動。使老師們更深刻的理解了綜合活動內(nèi)涵。除此之外，我們主動為每一位老師制造各種培訓的機會，雖然外出參觀學習的機會不是人人均等，但外出學習的老師必需準時反饋所學閱歷，利用介紹、照片、錄像等方法，讓老師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的熟悉。 二.開展園本化培訓，以教研活動為手段，主動探究素養(yǎng)訓練的新方法、新途徑. 1.優(yōu)化備課方式。由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓舞老師分析教材，挖掘教材，依據(jù)幼兒的不同進展水平，設(shè)計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，轉(zhuǎn)變教學

43、策略。 2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，主動進行課堂教學改革，鼓舞青年老師爭當教學典型，主動創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。 我園宋陵和張辛兩名青年老師作為骨干力氣，以塌實仔細的工作看法、較好的教學力量贏得了全園老師的好評，我們就以身邊的老師作為榜樣，動員其他老師向他們學習，實行隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年老師工作的一種鞭策。老師們都能主動參加，細心預(yù)備，觀摩后的互動也使老師進一步提高了訓練評價力量，同時也關(guān)心老師認清自身的不足，取長補短。 3.正副園長深化教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。本學期，楊文蔚園長兼小班音

44、樂、美術(shù)兩節(jié)活動。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動及托班親子嬉戲。在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線老師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量帶動全園的教學水平，關(guān)心老師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結(jié)。 4.為探究美術(shù)活動方式的多樣化，培育孩子對美術(shù)活 動的愛好，并逐步形成我園美術(shù)活動的特色。本學期，各班依據(jù)班級的實際狀況和自身的特點，選擇各異的美術(shù)材料和方式，制定班級美術(shù)特色活動方案。結(jié)合主題活動內(nèi)容，以區(qū)域活動的形式供應(yīng)給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒制造自由表現(xiàn)的機會和場

45、所，鼓舞幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。 5.依據(jù)區(qū)教研室的教研工作，本學期我園開展數(shù)學教學活動評優(yōu)，在觀摩、反思、集體評課的過程中，老師們的分析總結(jié)力量、反思力量、寫作力量得到了提高，并且通過對數(shù)學領(lǐng)域訓練目標的解讀，探討教學策略，關(guān)心老師領(lǐng)悟數(shù)學領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學中重點難點的把握。 6.結(jié)合“老師教學工作考核細則”用自查、園評的方式，對幼兒園一日常規(guī)教學活動進行科學管理，準時發(fā)覺問題，準時查找解決問題的對策。 三.加強課題討論，突顯辦園特色 本學期，我園課題幼兒生活中的科學活動討論實施一年來，科學、規(guī)范課題討論工作，并加強老師對兒童個案的觀看討論，為行動討論供應(yīng)科學的依

46、據(jù)，討論工作初顯實效。我們將連續(xù)以觀看討論幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口，培育幼兒自主探究、自主學習的力量，激發(fā)幼兒對自然、.的愛好和愛科學的情感、培育幼兒主動學習，敢于探究，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、熬煉與人合作的情感和意識，促進幼兒全面和諧進展，為我園形成獨特的辦園特色，打下基礎(chǔ)。今年11月，通過了區(qū)教研室的中期評估，順當成為區(qū)級立項課題。 四.提高家長學校工作的質(zhì)量，增加良好.效應(yīng) 本學期，我園每月不定期的開展一次家長學?；顒印Ｈ纾盒聦W期家長會、家長半日活動、親子運動會、健康訓練講座、愛好班成果展現(xiàn)等活動。讓家長了解幼兒園的訓練形式 與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成

47、長過程及先進的育兒閱歷。 大部分家長能在百忙中抽空前來參與，每次活動均受到了家長們的好評，并盼望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學?；顒右惨?guī)范老師教學行為，強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽。通過開放活動，我們老師也或多或少獲得了一些啟示：老師要學會傾聽、觀看幼兒;為開展順當，老師必需與家長有更親密的溝通;老師在整個過程中不僅是合、支持者、引導者還是觀賞者等等。 一學期緊急而又勞碌，開心而又改善，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成果，但還有不足之處，我們肯定在今后工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。 幼兒教學總結(jié) 篇10 依據(jù)校內(nèi)平安法規(guī)學習的體會得出：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位?！蔽覉@對平安訓練工作更是擺在首要工作位置，并確定了平安工作的指導思想及目標：以樹立平安意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實詳細措施為重點，準時全面排查、清理和整頓園內(nèi)平安隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改快速、環(huán)境安定、園風良好的平安文明校內(nèi)，確保幼兒園在良好的訓練教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步進展。 作為幼兒園的老師，面對天真