精選幼兒教學(xué)教學(xué)方案范文合集8篇

1、精選幼兒教學(xué)教學(xué)方案范文合集8篇幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇1 一 狀況分析 由于本次開辦的是我園的轉(zhuǎn)盤特色課程，所以每次上課的人數(shù)也許在十五人左右，本學(xué)期的全部“小演員”都是小班的孩子，而且他們從來(lái)沒有受過(guò)舞蹈訓(xùn)練，甚至沒有觀賞音樂基礎(chǔ)。所以，基訓(xùn)、節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)力量基本上是一片未被開墾的土壤。不過(guò)，小班的孩子由于仿照性強(qiáng)，而且年齡小，可塑性比較強(qiáng)，另外，大部分孩子性格活潑、開朗，樂觀好學(xué)，有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。只要 “因材施教”信任在期末節(jié)日演出時(shí)，會(huì)達(dá)到預(yù)期效果！ 二，培育目標(biāo) 舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面進(jìn)展的重要手段之一。舞蹈訓(xùn)練形 象、生動(dòng)活潑、感染力強(qiáng)，是幼兒非常寵愛、易于接受的一種

2、藝術(shù)形式。舞蹈教 育不僅促進(jìn)幼兒的發(fā)育成長(zhǎng)、塑造美麗形體，而且它還是一種制造性的肢體語(yǔ)言，使幼兒在音樂的引導(dǎo)下有表情的表達(dá)自己豐富的內(nèi)心世界。本學(xué)期的詳細(xì)培育目標(biāo)如下： 1、通過(guò)對(duì)身體各個(gè)部位，如：頭、頸、背、腰、腿、腳的訓(xùn)練，進(jìn)展幼兒身體的松軟性與敏捷性。 2、喜愛跟著音樂做動(dòng)作，培育節(jié)奏感。 3、通過(guò)學(xué)習(xí)培育幼兒對(duì)舞蹈的愛好，同時(shí)發(fā)揮幼兒的想象力與制造力。 三指導(dǎo)措施 音樂舞蹈本身是生動(dòng)形象的，它能起到吸引幼兒留意力，但是小班幼兒的特點(diǎn)是留意力簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移，不穩(wěn)定。要提高幼兒學(xué)舞蹈的愛好，留意力很重要。所以，在教學(xué)活動(dòng)中，首先讓幼兒聽懂音樂，聽著音樂做一些簡(jiǎn)潔的舞蹈動(dòng)作，如：拍手、搖擺身體、勾

3、繃腳等；然后培育幼兒音樂素養(yǎng)，引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作去仿照大自然的各種動(dòng)物、人物，如：小兔子、小花貓等，讓她們自信的、歡樂的、在音樂里跳屬于自己的快樂舞蹈；最終，可以讓幼兒跳一些簡(jiǎn)潔的集體舞動(dòng)作，以備后來(lái)節(jié)日演出。在教學(xué)中多采納“融合式教學(xué)”，把趣味性、規(guī)范化、專業(yè)化融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們可能由于首次接觸并且耐力不夠，往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到累或者厭煩。針對(duì)這一問(wèn)題，所以此時(shí)多以“愛好式教學(xué)”為主，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于汲取，不會(huì)感到枯燥乏味。另外，舞蹈老師在教學(xué)中不完是傳授學(xué)問(wèn)，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)留意培育孩子的思想道德品質(zhì)和健全、完善的品行。 四、

4、詳細(xì)支配 （一）本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容 舞蹈基本功訓(xùn)練包括：（1）地面（2）中間（3）勾繃腳練習(xí) 地面訓(xùn)練： 頭、背、地面壓腿、地面旁腰、地面壓胯、勾繃腳等。 中間訓(xùn)練： 屈膝跳、拍手行進(jìn)步、蹦跳步、等。 基訓(xùn)小組合： 開火車、小鐘說(shuō)話、下雨啦等。 舞蹈組合 歡樂珍寶 （二）詳細(xì)時(shí)間支配 內(nèi)容 課時(shí) 詳細(xì)內(nèi)容 第一課時(shí) 1、頭的練習(xí)。 2、我是一個(gè)大蘋果 其次課時(shí) 1、盤腿坐。 2、下雨啦 第三課時(shí) 1、腰的訓(xùn)練。 2、小鐘說(shuō)話 第四課時(shí) 1、勾繃腳練習(xí)。 2、敲小鼓 第五課時(shí) 1、前壓腿練習(xí)。 2、小鳥飛 第六課時(shí) 1、蹦跳步。 2、小兔跳 第七課時(shí) 1、地面壓胯。 2、開火車 第八課時(shí) 1、拍

5、手行進(jìn)步 。 2、歡樂珍寶 第九課時(shí) 1、屈膝跳。 2、歡樂珍寶 第十課時(shí) 1、綜合練習(xí)。 2、歡樂珍寶 第十一課時(shí) 1、綜合練習(xí)。 2、歡樂珍寶 第十二課時(shí) 1、綜合練習(xí)。 2、總復(fù)習(xí)。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇2 一、教學(xué)目的 1、 同學(xué)通過(guò)在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程，使同學(xué)用一種最短的時(shí)間記住宅學(xué)的小組合，提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素養(yǎng)。 2、 這學(xué)期的任務(wù)是，讓同學(xué)學(xué)會(huì)并且把握舞蹈的基本技巧和考級(jí)的部分組合。 二、 教學(xué)內(nèi)容 在冬季來(lái)臨，同學(xué)在上舞蹈課的時(shí)候，必需先讓同學(xué)的身體預(yù)熱，如：高抬腿、蹦跳等等 1、 基本功訓(xùn)練; 一級(jí)的同學(xué)可以讓他們簡(jiǎn)潔的把握舞蹈最初級(jí)的學(xué)問(wèn)，組要是練習(xí)

6、他們身體協(xié)調(diào)力量，在基本功訓(xùn)練中可開展一下，跪下手扶屁股下腰、橫叉 四級(jí)的同學(xué)在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注意同學(xué)的形體方面了，在橫、豎叉都可以的下，腰部訓(xùn)練就要強(qiáng)化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了，在反應(yīng)快和把握好的同學(xué)可以在開一下五級(jí)同學(xué)的學(xué)問(wèn)。 五級(jí)的同學(xué)要比四級(jí)的同學(xué)思維方面更接受的快些，基本功技巧方面要學(xué)的比較多些，這學(xué)期要開展前卷腰、后卷腰，在訓(xùn)練的時(shí)候必需要留意同學(xué)的規(guī)范性，平安性。 2考級(jí)內(nèi)容 一級(jí)內(nèi)容 (北舞)1走步、2音樂反應(yīng)、4手臂動(dòng)作、5彎腰、轉(zhuǎn)腰、6前壓腿、8腳位、 (舞鞋) 四級(jí)內(nèi)容 (北舞)1單手位、2波浪、3壓垮、4勾繃腳、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿

7、、11腳位、13三拍舞步、16小跳 (舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂園 五級(jí)內(nèi)容 (北舞)1雙手位、3勾 繃 腳、4小彈腿、6后彎腰、9后踢腿、11腳位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪 (舞鞋)1我和小鳥來(lái)唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶 考級(jí)完成步驟 一級(jí) 每節(jié)課完成兩個(gè)組合(北舞、舞鞋各一個(gè)) 四級(jí) 每節(jié)課完成兩個(gè)半組合，(北舞、舞鞋各一個(gè) 在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候，開頭引入北舞的下個(gè)組合，這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)) 五級(jí) 每節(jié)課完成兩個(gè)半或三個(gè)組合，(北舞、舞鞋各一個(gè) 在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候，開頭引人北舞的下個(gè)組合，這個(gè)組合

8、可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)) 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇3 今年我園的重點(diǎn)工作之一就是做好美術(shù)教學(xué)工作，我仍舊擔(dān)當(dāng)大班美術(shù)老師，為了切實(shí)提高幼兒的繪畫水平，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，進(jìn)一步提興奮趣班的教學(xué)質(zhì)量，特制訂方案如下： 一、幼兒現(xiàn)狀分析： 繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，力量水平也有很大的差異。有的不那么喜愛動(dòng)手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平凹凸不等，這就更需要我們老師作主動(dòng)正確的指導(dǎo)，依據(jù)幼兒的不憐憫況賜予不同的訓(xùn)練方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于嬉戲中，重視對(duì)幼兒作品的自我評(píng)價(jià)和老師評(píng)價(jià)，培育幼兒的繪畫的愛好，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美

9、力量。 二、培育目標(biāo)： 1、培育幼兒從生活動(dòng)身觀看生活、喜愛生活，并會(huì)描述生活中常見的動(dòng)物或事物。注意幼兒藝術(shù)思維力量的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。 2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在嬉戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來(lái)表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來(lái)。 3、嫻熟把握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的用法方法。注意幼兒自身實(shí)踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。 4、嫻熟把握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我制造力量。 5、在了解本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r下，注意幼兒的閱歷積累，開展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與

10、幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增加幼兒之間的友情與合作力量，進(jìn)展交往力量。 6、注意幼兒美術(shù)愛好的培育。通過(guò)活動(dòng)，培育幼兒動(dòng)手力量、培育幼兒參加愛好。 三、詳細(xì)措施： 1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性，探究性，選擇性，開展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。 2、從本班幼兒實(shí)際狀況動(dòng)身設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容，并準(zhǔn)時(shí)調(diào)整方案。 3、設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。 4、學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)，做好幼兒的榜樣。 5、利用空余時(shí)間觀摩其他美術(shù)班的活動(dòng)，學(xué)習(xí)新閱歷，吸取她人的特長(zhǎng)，彌補(bǔ)自身的不足。 6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。 四、周歷表： 1、2月份：太陽(yáng)寶

11、寶的發(fā)型、漂亮的花瓶、神氣的獅子、太空。 2、3月份：臉譜裝飾、漂亮的魚、母雞帶小雞、鯨魚。 3、4月份：花兒朵朵開、雪娃娃、月亮睡覺了、林間小屋。 4、5月份：漂亮的彩虹、歡樂的小鴨子、海底世界。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇4 大班數(shù)學(xué)訓(xùn)練的主要任務(wù)是老師通過(guò)組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的閱歷，把握粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的愛好和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)熟悉事物的力量，為入學(xué)校學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。 一、教材分析 通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)培育幼兒的熟悉力量，通過(guò)供應(yīng)充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀看和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問(wèn)題、提出問(wèn)

12、題、達(dá)到解決問(wèn)題的力量。大班數(shù)學(xué)訓(xùn)練的主要有分類，排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺學(xué)問(wèn)。 二、同學(xué)基本狀況分析 由于環(huán)境、訓(xùn)練條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進(jìn)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、力量等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的進(jìn)展幼兒的力量，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。 三、學(xué)期目標(biāo) 1、教幼兒學(xué)習(xí)110的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。 2、正確的方法書寫110的數(shù)字。 3、教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，正確快速

13、地把握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。 4、幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)分物體的高矮、遠(yuǎn)近。 5、教幼兒熟悉正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能快速地區(qū)分。 6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會(huì)向左、向右移動(dòng)。 7、培育幼兒能清晰講解并描述活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。 8、在老師的關(guān)心下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思索問(wèn)題，能通過(guò)觀看、比較，類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問(wèn)題。 9、培育幼兒主動(dòng)主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)快速思索。 四、教學(xué)措施 兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)主動(dòng)的活動(dòng)，能依據(jù)自己的愛好和需要來(lái)對(duì)四周環(huán)境中的事物進(jìn)行觀看、操作，同時(shí)綻開聯(lián)想、想象，比較、

14、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，把數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)嬉戲的方法培育和愛護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，并制造和供應(yīng)肯定的條件關(guān)心幼兒合理地運(yùn)用其把握的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇5 隨著時(shí)代的進(jìn)步、訓(xùn)練科學(xué)討論的進(jìn)展，我們對(duì)幼兒園戶外體育活動(dòng)也有了更新的見解。在上海的學(xué)習(xí)中，接觸到幼兒園的運(yùn)動(dòng)課程，其目標(biāo)之一就是：歡樂體育，讓幼兒英勇、自信地到大自然中去熬煉，適應(yīng)自然環(huán)境的改變，增加體質(zhì)，讓幼兒嘗試新穎、野趣的活動(dòng)。所謂野趣的戶外體育活動(dòng)，就是強(qiáng)調(diào)自然的、盡情的、具有冒險(xiǎn)精神的活動(dòng)。這一理論是親密貫徹綱要而提出的。 在幼兒園實(shí)際的訓(xùn)練

15、教學(xué)工作中，對(duì)開展體育活動(dòng)存在著很多不足，如對(duì)幼兒園體育教學(xué)的重視不夠；戶外體育活動(dòng)缺乏老師的組織與領(lǐng)導(dǎo)；活動(dòng)的組織過(guò)于當(dāng)心，思想封閉等。我們對(duì)這些不足進(jìn)行了剖析和訂正，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對(duì)開展富有野趣的戶外體育活動(dòng)積累了肯定的閱歷，將其總結(jié)為四個(gè)方面：豐富內(nèi)容，親近自然；制造條件，讓幼兒盡情地玩；設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，活動(dòng)體現(xiàn)冒險(xiǎn)精神；考慮全面，保證平安。 一、豐富內(nèi)容，親近自然大自然是一部真實(shí)、豐富的百科全書，隱藏著巨大的訓(xùn)練財(cái)寶，接觸自然，會(huì)給幼兒帶來(lái)很多的閱歷和豐富的想象。對(duì)人類而言，尤其是孩子，自然是第一位的老師和伙伴。 幼兒喜愛大自然，渴望走出幼兒園，感受新奇的事物，體驗(yàn)自然界的生動(dòng)。老師應(yīng)制造

16、條件，豐富戶外體育活動(dòng)的內(nèi)容，滿意幼兒的需要，讓幼兒在自然環(huán)境的陶冶中獲得進(jìn)展。我們居住的成功油田屬于平原地帶，由于這種地理環(huán)境的實(shí)際，使得幼兒接觸不到很多有特點(diǎn)的自然環(huán)境。但我們?nèi)耘f堅(jiān)持每學(xué)期組織幼兒進(jìn)行一次遠(yuǎn)足活動(dòng)。如去水上公園看菊展、喂小動(dòng)物、玩大型玩具、觀賞人工湖風(fēng)景等。在路途中，幼兒要排好隊(duì)，有秩序的行走和過(guò)公路；分散活動(dòng)時(shí)，他們就像出籠的小鳥，開心地唧唧喳喳，自由盡情地玩耍；在返回時(shí)，總是意猶未盡，雖有些疲憊，但都能堅(jiān)持走回幼兒園。我們會(huì)依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、時(shí)令季節(jié)等，來(lái)選擇路途和內(nèi)容，掌握時(shí)間和休息次數(shù)等。通過(guò)遠(yuǎn)足活動(dòng)，幼兒親近了自然，熬煉了體力，進(jìn)展了基本動(dòng)作，還培育了堅(jiān)持性等

17、意志品質(zhì)。 幼兒園也可結(jié)合實(shí)際，在有限的區(qū)域內(nèi)制造條件，在體育活動(dòng)中盡量運(yùn)用大自然中的原始材料。我們北方地區(qū)，冬季還可以開展玩雪嬉戲，如滾雪球、打雪仗、堆雪人、滑雪等，這些玩雪活動(dòng)有益于身體的熬煉，增加幼兒對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)力量，還可以進(jìn)展幼兒的思索力量和想象力。又如場(chǎng)地區(qū)域之間設(shè)置獨(dú)木橋，可用木墩等原始材料，對(duì)于這些簡(jiǎn)潔的器械，要比加工制品自然、好玩得多，幼兒特別喜愛并樂于實(shí)踐。 二、制造條件，讓幼兒盡情地玩 綱要指出：“要依據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)好玩、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參加”，還多處提到“讓每一個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參加嘗試”，老師應(yīng)制造條件，充分發(fā)揮幼兒的主體性，使幼兒自覺地、主動(dòng)地參

18、加到戶外體育活動(dòng)中去。 幼兒園的戶外體育活動(dòng)不是“放羊”，野趣更不是“撒野”。野趣的戶外體育活動(dòng)也需要有目的、有方案、有組織地進(jìn)行。為了使每個(gè)幼兒都能充分地參加活動(dòng)，盡情地玩耍，老師應(yīng)依據(jù)內(nèi)容，選擇合適的訓(xùn)練模式，開展戶外體育活動(dòng)，如分組封閉開放結(jié)合式。一部分幼兒學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，由一名老師負(fù)責(zé)組織并重點(diǎn)指導(dǎo)；其余的幼兒可自由選擇活動(dòng)內(nèi)容，由另一名老師組織；活動(dòng)充分后交換。如進(jìn)行區(qū)域性體育活動(dòng)，一名老師重點(diǎn)指導(dǎo)投擲區(qū)活動(dòng)，而另一名老師則要觀看、指導(dǎo)其它區(qū)域幼兒的活動(dòng)，如沙池里的嬉戲、大型器械上的活動(dòng)等。這種模式，一方面可調(diào)整幼兒的運(yùn)動(dòng)量，另一方面可使全體幼兒都能接觸好玩的體育嬉戲。這樣，既有老師組

19、織的較激烈的集中活動(dòng)，又有幼兒個(gè)人自由玩的嬉戲，使整個(gè)戶外體育活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩、生動(dòng)活潑。 要使幼兒盡情，還要保證玩具器械充分，老師能以主動(dòng)的心情指導(dǎo)并參加，這些因素也是特別重要的。我們幼兒園配備的體育器械、玩具等非常充分：大、中型玩具有七個(gè)，小型玩具以民間體育器械為主，如高蹺、風(fēng)火輪、拉力器等，還有老師與家長(zhǎng)共同為幼兒自制的一些體育玩具，如風(fēng)車、沙包、皮筋等，數(shù)量許多，幼兒在戶外體育活動(dòng)時(shí)，就不會(huì)因玩具、器械缺乏而發(fā)生爭(zhēng)吵，影響心情。在實(shí)踐中發(fā)覺，老師能以主動(dòng)的心情指導(dǎo)并參加幼兒的戶外體育活動(dòng)，幼兒會(huì)特別興奮，心情高漲，非常主動(dòng)地投入活動(dòng)。如老師主動(dòng)提出嬉戲內(nèi)容，如捉迷藏，與個(gè)別幼兒嬉戲，不

20、但提高了他們的主動(dòng)性，而且還吸引了很多幼兒的加入。老師的參加，成為活動(dòng)的催化劑，調(diào)動(dòng)起幼兒的愛好，使幼兒在戶外體育活動(dòng)中得以盡情。 三、設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，活動(dòng)體現(xiàn)冒險(xiǎn)精神 如今快速興起的拓展訓(xùn)練、野外生存訓(xùn)練，越來(lái)越受到人們的關(guān)注和寵愛，就是由于它的冒險(xiǎn)性、刺激性，通過(guò)訓(xùn)練，可以熬煉人們的意志品質(zhì)，開發(fā)自己的潛力，挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)勝利的樂趣。幼兒雖然年齡小，但進(jìn)入中班后，慢慢具備了肯定的心理承受力量，把握了肯定的動(dòng)作技能技巧，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)開頭萌芽，他們慢慢喜愛具有肯定冒險(xiǎn)性、挑戰(zhàn)性的戶外體育活動(dòng)。幼兒在活動(dòng)時(shí)，開頭會(huì)有些可怕，一旦在克服了心理障礙、把握了活動(dòng)技巧后，就會(huì)主動(dòng)地投入到活動(dòng)中，體驗(yàn)克服困難后的喜

21、悅。老師要擅長(zhǎng)在戶外體育活動(dòng)中，依據(jù)幼兒進(jìn)展的實(shí)際水平，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)冒險(xiǎn)精神，促進(jìn)幼兒技能的形成，培育對(duì)體育活動(dòng)的愛好，形成良好的意志品質(zhì)和性格，提高競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)。 幼兒常常玩滑梯，但玩法單一。我們鼓舞幼兒大膽設(shè)計(jì)，發(fā)覺了很多新的玩法。通過(guò)試滑，我們否定了擔(dān)心全的滑法，如頭朝下倒滑，也確定了一些滑法，如跪著滑、蹲著滑等。我也設(shè)計(jì)了一種：用棉墊遮在梯面上，要求幼兒在這通道里滑過(guò)時(shí)，盡量躺平，不能碰著墊子。幼兒在完線暗的棉墊下滑過(guò)，心情興奮而緊急，在滑出的那一刻，高興無(wú)比。膽小的幼兒受奇怪心的驅(qū)使也欲嘗試，在老師的鼓舞下也能試著嬉戲。又如，幼兒園沙池的一角，放置著一個(gè)尚未被運(yùn)走的廢棄中型玩具。

22、它原是供幼兒練習(xí)爬的“山型”塑料玩具，現(xiàn)在被翻了過(guò)來(lái)，像一個(gè)大盤子。中班幼兒在沙池中自由活動(dòng)，有個(gè)別幼兒奇怪，想爬進(jìn)去。老師向幼兒提出留意事項(xiàng)后，滿意了他們的奇怪心。他們?cè)诶锩媾郎吓老?，吸引了其他幼兒的參加。玩具因重?的影響發(fā)生傾斜，幼兒又會(huì)忽高忽低，他們時(shí)常發(fā)出驚叫與歡樂聲。個(gè)別幼兒嘗試在邊緣上行走，因離沙地較近，老師沒有阻攔，只是強(qiáng)調(diào)留意平安，并提示配班老師留意愛護(hù)。后來(lái)我們提出請(qǐng)每個(gè)幼兒都來(lái)走一圈，力量弱的幼兒在不穩(wěn)定的“盤”邊上爬行，力量強(qiáng)的幼兒則可以較快地繞過(guò)他人在邊緣上行走。一個(gè)女孩在非常努力地爬完一圈后，老師不禁熱鬧地拍手為她慶賀，已經(jīng)走了好幾圈的一個(gè)男孩有了看法：“老師，你為

23、什么不表?yè)P(yáng)我？”大家為他們響起了熱鬧的掌聲。 在這樣的活動(dòng)中，老師有意識(shí)的增加了活動(dòng)的難度，訓(xùn)練了攀爬、平衡等技能，培育了幼兒英勇、自信等意志品質(zhì)。 四、考慮全面，保證平安 平安第一，是對(duì)學(xué)前訓(xùn)練工作中各項(xiàng)詳細(xì)活動(dòng)的普遍要求，綱要強(qiáng)調(diào)，“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，在戶外體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織過(guò)程中更應(yīng)強(qiáng)化平安第一的觀念。戶外體育活動(dòng)自由程度高、敏捷多樣，幼兒參加的欲望一般都比較劇烈，在活動(dòng)過(guò)程中比較簡(jiǎn)單忘乎所以，老師無(wú)法完全事先預(yù)料活動(dòng)中回發(fā)生什么事情，這就各項(xiàng)工作都要考慮的周到細(xì)致，以便防患于未然。為了保證幼兒的平安，在戶外體育活動(dòng)中就要留意： 1。建立肯定的

24、常規(guī)，防止人為的損害。常規(guī)訓(xùn)練對(duì)保證幼兒戶外體育活動(dòng)中的平安特別重要，如遵守紀(jì)律，不推人、不拽人等。在每次活動(dòng)前，老師都應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性地強(qiáng)調(diào)一下，如“某某小伴侶，在玩滑梯時(shí)不要推人，好嗎？”，通過(guò)這樣的提示，使幼兒熟悉到自己需要留意的問(wèn)題，在活動(dòng)中就會(huì)有意識(shí)的去掌握。還要留意，在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒之間難免會(huì)發(fā)生一些沖突沖突，需要老師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)、調(diào)解，簡(jiǎn)要地說(shuō)出正確的行為方式，讓他們盡快的化解沖突，連續(xù)活動(dòng)。 2。檢查活動(dòng)環(huán)境，防止意外事故的發(fā)生。老師應(yīng)在活動(dòng)前，留意檢查嬉戲的空間、場(chǎng)所、環(huán)境是否存在著平安的隱患，不要因一時(shí)的疏忽而造成多方面的苦痛。 3。教幼兒用法玩具的方法，把握必要的自我愛護(hù)技

25、能。老師應(yīng)教會(huì)幼兒用法大型玩具和體育器械的方法，讓幼兒明確正確的操作方法，避開玩具和器械對(duì)幼兒的損害。如小高蹺是放在腳下踩著走的，決不能拿著上面的繩掄著玩，這樣很簡(jiǎn)單傷到身邊的幼兒。老師還應(yīng)教會(huì)幼兒一些必要的自我愛護(hù)方法和技能，避開事故的發(fā)生，或?qū)p害降到最小。如我們常在幼兒面前強(qiáng)調(diào)，摔倒時(shí)盡量用雙手著地，擦傷手要比磕破臉或頭強(qiáng)很多。 綜上所述，幼兒園富有野趣的戶外體育活動(dòng)是豐富多彩的，可以很好地完成戶外體育活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)。提高活動(dòng)的野趣，是幼兒的需要，也是.的需要，在競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代中，我們應(yīng)從小培育幼兒具有強(qiáng)健的體魄和英勇、頑強(qiáng)、自信等意志品質(zhì)及合作精神，以適應(yīng)時(shí)代要求，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。在新

26、形勢(shì)下的幼兒園中，應(yīng)主動(dòng)開展富有野趣的戶外體育活動(dòng)！ 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇6 一、狀況分析 本班幼兒年齡偏小，有一半的幼兒上過(guò)小班，還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對(duì)繪畫比較感愛好，能體驗(yàn)作畫的歡樂，寵愛各種手工活動(dòng)，繪畫力量有了肯定的提高。本學(xué)期將連續(xù)培育幼兒自由作畫的力量，豐富他們的感性閱歷，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。 2、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛好。 3、學(xué)習(xí)觀看生活，了解生活，提高幼兒的觀看力、記憶力、想象

27、力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。 4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。 5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感愛好，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化 化自己的生活或開展其他活動(dòng)。 6、通過(guò)觀賞名畫家的代表作，觀賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，觀賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的觀賞力。 三、實(shí)施措施 1、引導(dǎo)幼兒以自己的方式通過(guò)感知對(duì)象的審美特征，如造型、設(shè)色、構(gòu)圖、節(jié)奏、韻律、均衡等來(lái)感受其情感表現(xiàn)。 2、制造寬松的心理環(huán)境，供應(yīng)有表現(xiàn)力的物質(zhì)媒介，激發(fā)幼兒的制造意識(shí)和動(dòng)機(jī)。 3、運(yùn)用縱向評(píng)價(jià)的方法，用詳細(xì)

28、的評(píng)價(jià)鼓舞幼兒主動(dòng)制造。 4、美術(shù)訓(xùn)練與其他各領(lǐng)域之間相互滲透。 四、教學(xué)進(jìn)度支配 1、常規(guī)常規(guī) 2、紅、黃、藍(lán)構(gòu)成(觀賞)七巧板(繪畫) 3、愛跳舞的格子(繪畫)彩虹窗花(手工) 4、黑白裝飾畫(繪畫)布老虎(一)(觀賞) 5、放假放假 6、布老虎(二)(手工)糖果的新衣(觀賞) 7、百老匯爵士樂(觀賞)漂亮的花邊(一)(觀賞) 8、漂亮的花邊(二)(繪畫)妙妙線(手工) 9、彩條的舞蹈(手工)爸爸的領(lǐng)帶(繪畫) 10、小蝸牛出來(lái)了(手工)紙袋玩偶(手工) 11、阿福(觀賞)說(shuō)唱陶俑(觀賞) 12、笑得露出牙齒的臉(繪畫)好伴侶的臉(手工) 13、哭泣的女人(觀賞)變臉(繪畫) 14、哈哈鏡

29、里的你(繪畫)樹葉的照片(繪畫) 15、一片大大的樹葉(繪畫)一地的樹葉(手工) 16、秋菊(繪畫)兔兒爺(一)(觀賞) 17、兔兒爺(二)(手工)顏色變變變(觀賞) 18、秋天的菊花(繪畫)堆雪人(繪畫 19、再見吧，冬天(繪畫)雪花和雨滴(繪畫) 20、大樹(繪畫)雪花(繪畫) 21、鏡里的我(繪畫)鏡里的媽媽(繪畫) 22、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇7 一、指導(dǎo)思想 本期我們?cè)诖_保幼兒平安和加強(qiáng)保育質(zhì)量的基礎(chǔ)上， 連續(xù)以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)為指導(dǎo)，規(guī)范訓(xùn)練行為，加強(qiáng)園本教材的開發(fā)，加大教研工作的力度，提高老師參加教科研活動(dòng)的主動(dòng)性，著力培育討論型老師，以研興教，全面提升幼兒園的

30、保教工作質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，更新老師觀念，鼓舞老師主動(dòng)開展教學(xué)討論，深化課程改革，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 2、仔細(xì)實(shí)行綱要精神，堅(jiān)持以“全面培育每個(gè)孩子的基本素養(yǎng)，為孩子的終身進(jìn)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)”為目標(biāo)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 3、深化開展園本教研的開發(fā)討論活動(dòng)，規(guī)范課題討論過(guò)程，逐步形成幼兒園特色。 （一）、切實(shí)抓好一日活動(dòng)，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生訓(xùn)練 1、老師要堅(jiān)持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，結(jié)合本班孩子的進(jìn)展水平，具體制訂月工作方案、周工作方案和日工作方案，要求有重點(diǎn)、有主題、有目的，并提前一周備好活動(dòng)教案且肯定要按方案實(shí)施（除特別狀況外），同時(shí)要有記錄、有分析、有解決問(wèn)題的

31、方法。仔細(xì)開展區(qū)角嬉戲活動(dòng)。將區(qū)角嬉戲作為一種日常性的嬉戲活動(dòng)來(lái)做，保證每個(gè)孩子都能持續(xù)得到進(jìn)展。本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。 2、加強(qiáng)監(jiān)督校內(nèi)環(huán)境、班級(jí)的平安衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生健康的力度，嚴(yán)格遵照教體局、衛(wèi)生局的有關(guān)文件，加強(qiáng)對(duì)甲型hini的防控工作，每班做到對(duì)病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個(gè)幼兒身心健康。 3、建立“文明小衛(wèi)士”宣揚(yáng)隊(duì)，以身作則，以“小手牽大手” 等各種訓(xùn)練形式，把幼兒良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個(gè)角落。 （二）、豐富訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，重視家園聯(lián)系。 1、豐富戶外體育嬉戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育嬉戲熬煉，體育嬉戲做到常換常新，讓

32、幼兒感愛好，能主動(dòng)參加。 2、開展豐富多樣的親子活動(dòng)，節(jié)日慶?；顒?dòng)等，制造機(jī)會(huì)為幼兒供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺(tái)。 3、豐富創(chuàng)新常規(guī)的遠(yuǎn)足、半日活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中熬煉成長(zhǎng)。 4、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系；提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量，做到更換準(zhǔn)時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值；連續(xù)辦好班級(jí)博客，定期召開家長(zhǎng)會(huì)、開辦家長(zhǎng)學(xué)校；成立家長(zhǎng)委員會(huì)，加強(qiáng)家園溝通的力度，形成家園訓(xùn)練合力。 （三）、深化園本教材討論，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 1、落實(shí)新綱要，實(shí)踐新課改。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒主動(dòng)體驗(yàn)為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進(jìn)展，將訓(xùn)練過(guò)程的學(xué)問(wèn)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。 2、連續(xù)

33、推廣園本課程科技活動(dòng)、珠心算，開展全園英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，保證原有特色的鞏固。 3、組織老師討論園本教材，以“愛家鄉(xiāng)”為主題，科學(xué)合理制定各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)方案，注意教材的分析把握，將優(yōu)秀的教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考學(xué)習(xí)，每月對(duì)所教內(nèi)容進(jìn)行反思，做到有分析、有措施。將主題活動(dòng)納入到一日教學(xué)。 （四）、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高老師自身素養(yǎng) 1、注意對(duì)年輕老師的培育，組織組織開展新老師“一課三研”的業(yè)務(wù)練兵，加強(qiáng)對(duì)保育員老師的考核工作，快速提高其保教水平，以老帶新，推動(dòng)我園老師專業(yè)水平的整體提高。 2、連續(xù)堅(jiān)持老師基本功大練兵。本期將開展老師自制教玩具評(píng)比活動(dòng)和班級(jí)博客的評(píng)比活動(dòng)，意在展現(xiàn)幼兒老師心靈手巧的同時(shí)，提高

34、老師的訓(xùn)練教學(xué)運(yùn)用技能。 3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)反思，開展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)，要求每位老師每期聽課不少于15節(jié)，訓(xùn)練筆記不少于8篇。青年老師要虛心主動(dòng)的向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。 抓好特色訓(xùn)練，辦好園本課程，開展豐富多樣活動(dòng)是本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作的重點(diǎn)，盼望通過(guò)這些活動(dòng)的開展，促進(jìn)幼兒身心健康的成長(zhǎng)，讓孩子們?cè)谟變簣@擁有一個(gè)“愉悅的、進(jìn)步的、難忘的”童年。 附：月工作方案 八月份： 校內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒報(bào)名編班。 九月份： 1、制訂班級(jí)組方案、教研方案，各班制訂班務(wù)方案 2、教學(xué)秩序正?；?3、各班級(jí)組依據(jù)上學(xué)期體操競(jìng)賽結(jié)果組編及教操 4、組織“老師節(jié)”慶?；顒?dòng) 5、向家長(zhǎng)做好平安訓(xùn)練的宣揚(yáng)工作、全園平安自護(hù)演習(xí) 6、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，召開家長(zhǎng)委員會(huì)第一次會(huì)議。 7、全園家長(zhǎng)會(huì)及新生家長(zhǎng)會(huì)（鮑啟英） 8、迎接“慶國(guó)慶60周年”系列活動(dòng)（含親子活動(dòng)） 9、督促行政辦公樓工程的完善及驗(yàn)收工作 十月份： 1、保育員考核 2、“可愛的寧國(guó)”教學(xué)研討月活動(dòng) 3、“愛家鄉(xiāng)”親子活動(dòng) 3、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng) 4、中班家長(zhǎng)學(xué)校開課（應(yīng)艷） 5、組織開展重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng) 6、塑膠操場(chǎng)的鋪設(shè)、門廳通道的裝飾工程 十一月份： 1、大班社區(qū)活動(dòng)參觀消防隊(duì) 2、幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì) 3、大、中、小班秋游 4、工會(huì)組織活動(dòng) 5、四樓活動(dòng)室的裝飾工程、辦公樓辦公設(shè)施的添置及布置 十二月份：