口語(yǔ)交際習(xí)作一（1）VIP

1、口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際 習(xí)作一習(xí)作一 在祖國(guó)的東西南北，有許許多多我們的同齡人。在祖國(guó)的東西南北，有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯(lián)系，交上朋友有多好！讓我們策劃大家彼此建立聯(lián)系，交上朋友有多好！讓我們策劃一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生 “手拉手手拉手” 的活動(dòng)。先商量一下，的活動(dòng)。先商量一下，可以通過(guò)哪些方式與遠(yuǎn)方的小學(xué)生建立聯(lián)系可以通過(guò)哪些方式與遠(yuǎn)方的小學(xué)生建立聯(lián)系? 取得取得聯(lián)系后，可以開(kāi)展哪些活動(dòng)來(lái)增進(jìn)彼此的了解，可聯(lián)系后，可以開(kāi)展哪些活動(dòng)來(lái)增進(jìn)彼此的了解，可以為對(duì)方做些什么有益的事？然后以個(gè)人或小組的以為對(duì)方做些什么有益的事？然后以個(gè)人或小組的名義，給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫(xiě)信。名義，給遠(yuǎn)方的

2、小學(xué)生寫(xiě)信。 在信里，可以先介紹自己的情況，再說(shuō)說(shuō)打算開(kāi)在信里，可以先介紹自己的情況，再說(shuō)說(shuō)打算開(kāi)展展 “手拉手手拉手” 活動(dòng)的想法，并提出可行的建議。信活動(dòng)的想法，并提出可行的建議。信寫(xiě)完后讀一讀，改一改，最好能把信寄出去。寫(xiě)完后讀一讀，改一改，最好能把信寄出去。 要注意信封的寫(xiě)法：信封的左上方寫(xiě)收信人所要注意信封的寫(xiě)法：信封的左上方寫(xiě)收信人所在地的郵政編碼，上方寫(xiě)收信人的地址，中間寫(xiě)收在地的郵政編碼，上方寫(xiě)收信人的地址，中間寫(xiě)收信人的姓名，姓名要寫(xiě)得大一些。信封的右下方寫(xiě)信人的姓名，姓名要寫(xiě)得大一些。信封的右下方寫(xiě)寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的郵政編碼。寄信人的地址、姓名和寄信人所在地

3、的郵政編碼。四川省成都市四川省成都市 街街 號(hào)號(hào)王王 芳芳同學(xué)同學(xué) 收收北京市北京市 街街 號(hào)號(hào)郵政編碼郵政編碼: 1000006 1 0 0 0 0貼貼 郵郵票票 處處書(shū)信有固定格式。書(shū)信一般包括稱(chēng)呼、問(wèn)候書(shū)信有固定格式。書(shū)信一般包括稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝愿語(yǔ)、署名、日期六部分。語(yǔ)、正文、祝愿語(yǔ)、署名、日期六部分。 小溪姐姐：小溪姐姐： 你好！你好！ 現(xiàn)在已經(jīng)到了冬季，咱們的家鄉(xiāng)又變成了銀色的世界。加拿大現(xiàn)在已經(jīng)到了冬季，咱們的家鄉(xiāng)又變成了銀色的世界。加拿大那里的氣候怎么樣？也很冷嗎？聽(tīng)媽媽說(shuō)，你下個(gè)月就要回國(guó)了，那里的氣候怎么樣？也很冷嗎？聽(tīng)媽媽說(shuō)，你下個(gè)月就要回國(guó)了，到時(shí)請(qǐng)你一定到我家來(lái)

4、，好嗎？到時(shí)請(qǐng)你一定到我家來(lái)，好嗎？ 我還在繪畫(huà)班學(xué)習(xí)呢。前幾天，我的一幅畫(huà)在我還在繪畫(huà)班學(xué)習(xí)呢。前幾天，我的一幅畫(huà)在“中美少年兒童中美少年兒童環(huán)境美術(shù)書(shū)法攝影比賽環(huán)境美術(shù)書(shū)法攝影比賽”中得了一塊銀牌，為學(xué)校爭(zhēng)了光。頒獎(jiǎng)會(huì)中得了一塊銀牌，為學(xué)校爭(zhēng)了光。頒獎(jiǎng)會(huì)上，校長(zhǎng)親手把銀牌掛在我的脖子上，別提我多高興。上，校長(zhǎng)親手把銀牌掛在我的脖子上，別提我多高興。 我每天都要拉小提琴，老師說(shuō)我還行，有進(jìn)步。我現(xiàn)在已對(duì)小我每天都要拉小提琴，老師說(shuō)我還行，有進(jìn)步。我現(xiàn)在已對(duì)小提琴入了迷，我決心成為一名合格的小提琴手。提琴入了迷，我決心成為一名合格的小提琴手。 以上說(shuō)的是我的成績(jī)。我還有些不足之處，比如說(shuō)英語(yǔ)，我的口語(yǔ)以上說(shuō)的是我的成績(jī)。我還有些不足之處，比如說(shuō)英語(yǔ)，我的口語(yǔ)總是不好。如果你下個(gè)月能回來(lái)，好好教教我那該多好??！好了，總是不好。如果你下個(gè)月能回來(lái)，好好教教我那該多好啊