人教新課標(biāo)版小學(xué)五年級(jí)上《落花生》

1、課題及作者簡(jiǎn)介拓 展 延 伸課 堂 小 結(jié)課 文 學(xué) 習(xí)麻屋子，紅帳子，麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子。里面住著個(gè)白胖子。落花生 落花生落花生是是誰(shuí)寫的呢？誰(shuí)寫的呢？許地山簡(jiǎn)介: 許地山許地山, ,(1893(18931941)1941)現(xiàn)代小說(shuō)現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家。名贊恒，字地山，家、散文家。名贊恒，字地山，筆名落華生。出生于臺(tái)灣一個(gè)愛筆名落華生。出生于臺(tái)灣一個(gè)愛國(guó)者家庭。幼讀經(jīng)史，后隨父在國(guó)者家庭。幼讀經(jīng)史，后隨父在廣東上中學(xué)，畢業(yè)后即在福建、廣東上中學(xué)，畢業(yè)后即在福建、緬甸等地任中學(xué)教員。緬甸等地任中學(xué)教員。19171917年考年考入燕京大學(xué)，先后得文學(xué)學(xué)士、入燕京大學(xué)，先后得文學(xué)學(xué)士、

2、神學(xué)學(xué)士學(xué)位。神學(xué)學(xué)士學(xué)位。. 課文主要通過(guò)寫種花課文主要通過(guò)寫種花生、收花生、嘗花生、生、收花生、嘗花生、議花生說(shuō)明做人的道理議花生說(shuō)明做人的道理“居然居然”是是什么意思？什么意思？表現(xiàn)了我們收獲花生的喜悅和表現(xiàn)了我們收獲花生的喜悅和意外！意外！寫寫“我們我們”姐弟種花生、收花姐弟種花生、收花生生第一段（第第一段（第1 1節(jié)）：講什么內(nèi)容節(jié)）：講什么內(nèi)容 第二段（第二段（2）講嘗花生。）講嘗花生。第三段（第第三段（第315節(jié)）議花生節(jié)）議花生1、從文中哪句話可以看出父親來(lái)參加我們的收獲節(jié)我們很高興？用畫出來(lái)?！澳翘焱砩咸焐淮蠛??？墒歉赣H也來(lái)了，實(shí)在很難得?！?、姐妹三是如何評(píng)價(jià)花生的，？、

3、姐妹三是如何評(píng)價(jià)花生的，？姐姐姐姐味美味美 哥哥哥哥榨油榨油 我我便宜便宜1、父親把花生和哪些事物相比，突出、父親把花生和哪些事物相比，突出了花生怎樣的品質(zhì)了花生怎樣的品質(zhì)？同桃子、石榴、蘋果相比，通過(guò)色彩、同桃子、石榴、蘋果相比，通過(guò)色彩、樣子及果實(shí)的生長(zhǎng)位置比較。他們是外樣子及果實(shí)的生長(zhǎng)位置比較。他們是外表美，而花生是內(nèi)在美，樸實(shí)無(wú)華、默表美，而花生是內(nèi)在美，樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞、不計(jì)較名利。默無(wú)聞、不計(jì)較名利。2、如何理解父親的話？、如何理解父親的話？父親教育我們要像花生一樣：父親教育我們要像花生一樣：“做有用的人，不要做有用的人，不要只講體面，對(duì)別人沒(méi)有好處的人只講體面，對(duì)別人沒(méi)有好處的

4、人”。根據(jù)課文的描述，說(shuō)說(shuō)哪些講的詳，根據(jù)課文的描述，說(shuō)說(shuō)哪些講的詳，那些講的略那些講的略?種種花花生生議花生收花生嘗花生略略略詳學(xué)習(xí)落花生這篇課文我想到了：w把你想到的和大把你想到的和大家一起分享！家一起分享！課堂小結(jié)1、寫作特點(diǎn)：、寫作特點(diǎn)： 借物喻人借物喻人詳略得當(dāng)詳略得當(dāng) 2、中心思想：、中心思想： 本文主要講述了一家人通過(guò)花本文主要講述了一家人通過(guò)花生收獲節(jié)談?wù)摶ㄉ暮锰帲沂净ㄉ斋@節(jié)談?wù)摶ㄉ暮锰?，揭示花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，說(shuō)生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，說(shuō)明做人要做有用的人，不做只講體明做人要做有用的人，不做只講體面對(duì)別人沒(méi)有好處的人。面對(duì)別人沒(méi)有好處的人。老師的話老師的話：像花生一樣做一個(gè)淳樸的人，像花生一樣做一個(gè)淳樸的人，做一個(gè)對(duì)他人、對(duì)