機(jī)械基礎(chǔ)電子教案

1、早下緒論講授教師授課時(shí)數(shù)2教學(xué)方法講授教具授課時(shí)間授課班級教學(xué)目的掌握基本概念，能夠區(qū)別各種機(jī)器和機(jī)構(gòu)的區(qū)別教學(xué)重點(diǎn)機(jī)器，機(jī)構(gòu)的概念教學(xué)難點(diǎn)機(jī)器及機(jī)構(gòu)的區(qū)別德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度教學(xué)內(nèi)容、方法和過程組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問1、生活中常見的機(jī)器講授新課緒論一、課程概述1 .課程性質(zhì)機(jī)械類專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。2 .課程內(nèi)容包括機(jī)械傳動(dòng)、常用機(jī)構(gòu)、軸系零件和液壓與氣動(dòng)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。二、機(jī)器、機(jī)構(gòu)、機(jī)械、構(gòu)件和零件1.機(jī)器與機(jī)構(gòu)機(jī)器人們根據(jù)使用要求而設(shè)計(jì)的一種執(zhí)行機(jī)械運(yùn)動(dòng)的裝置，用來變換或傳遞能量、物料與信息，從而代替或減輕人類的體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)。機(jī)器人們根據(jù)使用要求而設(shè)計(jì)的一種執(zhí)行機(jī)械運(yùn)動(dòng)的

2、裝置，用來變換或傳遞能量、物料與信息，從而代替或減輕人類的體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)。機(jī)器與機(jī)構(gòu)的區(qū)別：名稱特征功用機(jī)器任何機(jī)器都是人為的實(shí)體（構(gòu)件）絹合體C2）各運(yùn)動(dòng)實(shí)體之間兒仃確定的相對運(yùn)動(dòng).一般怙況卜胃其中兄伯件的運(yùn)動(dòng)定時(shí)，冗余件構(gòu)件的運(yùn)動(dòng)也就岫之確定在生產(chǎn)過程中.它們能代替或減輕人們構(gòu)勞動(dòng)|完成仃”的機(jī)械功（如布床的切削工作）或?qū)⑵湟才f式的儺吊融換為機(jī)械能（如內(nèi)燃乩、L助禮分別耨熱能和電能代投成機(jī)械能）利用札械能做功或建晚能室將換機(jī)構(gòu)第H機(jī)器特征中第U）fll（2）兩項(xiàng)特征，無6項(xiàng)特征傳遞減料換運(yùn)動(dòng)成坎規(guī)某種特定的運(yùn)動(dòng)的形式可編輯范本教學(xué)內(nèi)容、方法和過程時(shí)間2、機(jī)器的組成:3.零件與構(gòu)件零件機(jī)

3、器及各種設(shè)備的基本組成單元構(gòu)件機(jī)構(gòu)中的運(yùn)動(dòng)單元體機(jī)械、機(jī)器、機(jī)構(gòu)、構(gòu)件、零件之間的關(guān)系小結(jié)：1 .機(jī)器、機(jī)構(gòu)的特征及異同點(diǎn)。2 .構(gòu)件與零件的概念。3 .機(jī)械、機(jī)器、機(jī)構(gòu)、構(gòu)件、零件之間的關(guān)系。4 .機(jī)器的組成?？删庉嫹侗驹缦戮w論講授教師授課時(shí)數(shù)2教學(xué)方法講授教具授課時(shí)間授課班級教學(xué)目的掌握基本概念，認(rèn)識(shí)并了解常用運(yùn)動(dòng)副教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)動(dòng)副的概念教學(xué)難點(diǎn)高U和低副的區(qū)別德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度教學(xué)內(nèi)容、方法和過程時(shí)間組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問1、生活正常見的機(jī)器2、機(jī)器和機(jī)構(gòu)的區(qū)別導(dǎo)入新課講授新課緒論三、運(yùn)動(dòng)副的概念及應(yīng)用特點(diǎn)運(yùn)動(dòng)副兩構(gòu)件直接接觸而又能產(chǎn)生f形式相對運(yùn)動(dòng)的可動(dòng)連接。(1)低副一一兩構(gòu)件之

4、間作面接觸的運(yùn)動(dòng)副。?轉(zhuǎn)動(dòng)副?移動(dòng)副?螺旋副(2)高副一一兩構(gòu)件之間作點(diǎn)或線接觸的運(yùn)動(dòng)副。?滾動(dòng)輪接觸?凸輪接觸?齒輪接觸2.運(yùn)動(dòng)副的應(yīng)用特點(diǎn)低副特點(diǎn)：?單位面積壓力較小，較耐用，傳力性能好?摩擦損失大，效率低?不能傳遞較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)tWj副特點(diǎn):?單位面積壓力較大，兩構(gòu)件接觸處容易磨損?制造和維修困難?能傳遞較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)3.低副機(jī)構(gòu)與局副機(jī)構(gòu)低副機(jī)構(gòu)一一機(jī)構(gòu)中所有運(yùn)動(dòng)副均為低副的機(jī)構(gòu)。局副機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)中至少什-個(gè)運(yùn)動(dòng)副是局副的機(jī)構(gòu)可編輯范本章節(jié)第一章、帶傳動(dòng)講授教師授課時(shí)數(shù)教學(xué)方法講授教具授課時(shí)間授課班級教學(xué)目的掌握帶傳動(dòng)的組成原理及類型教學(xué)重點(diǎn)帶傳動(dòng)的傳動(dòng)傳動(dòng)原理，傳動(dòng)比教學(xué)難點(diǎn)V帶傳動(dòng)德育目標(biāo)

5、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的態(tài)度教學(xué)內(nèi)容、方法和過程時(shí)間組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問1、機(jī)器、機(jī)構(gòu)、構(gòu)件、零件的關(guān)系導(dǎo)入新課講授新課第一章、帶傳動(dòng)§ i制專細(xì)僦闋®0 口類型 一、帶傳動(dòng)的組成與原理摩擦型帶傳動(dòng)嚙合型帶傳動(dòng)1帶輪（主動(dòng)輪）2帶輪（從動(dòng)輪）3一撓性帶2 .帶傳動(dòng)的工作原理以張緊在至少兩輪上的帶作為中間撓性件，靠帶與帶輪接觸面間產(chǎn)生的摩擦力（嚙合力）來傳遞運(yùn)動(dòng)和（或）動(dòng)力。3 .帶傳動(dòng)的傳動(dòng)比i機(jī)構(gòu)中瞬時(shí)輸入速度與輸出速度的比值。帶傳動(dòng)的傳動(dòng)比就是主動(dòng)輪轉(zhuǎn)速n1與從動(dòng)輪轉(zhuǎn)速n2之比：il2n1n2教學(xué)內(nèi)容、方法和過程時(shí)間一、帶傳動(dòng)的類型圓帶傳©平帶傳©廠摩擦型帶傳

6、動(dòng)v-V帶傳動(dòng)帶傳動(dòng).嚙合型帶傳動(dòng)：同步帶傳動(dòng)普通V帶傳動(dòng)J窄V帶傳動(dòng),多楔帶傳動(dòng)SdoJ上arh、反J)米/r及/7t±±；工門/J-H；J-H；A<4nJJJM由才T與風(fēng)奴才TV中/|、HV小巾干匕也一成V怫藕轉(zhuǎn)動(dòng)。V帶傳動(dòng)一一由一條或數(shù)條V帶和V帶帶輪組成的摩擦傳動(dòng)。包心/agX1B110)帝布芯牯枸后皎幗舞構(gòu)iV帶1wjVX輪小結(jié)：1 .帶傳動(dòng)的組成。2 .帶傳動(dòng)的工作原理。3 .普通V帶的結(jié)構(gòu)早下A章、帶傳動(dòng)講授教師授課時(shí)數(shù)2教學(xué)方法講授教具授課時(shí)間授課班級教學(xué)目的掌握v帶傳動(dòng)的主要參數(shù)及應(yīng)用特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)V市的主要參數(shù)教學(xué)難點(diǎn)同步帶傳動(dòng)德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)

7、謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度教學(xué)內(nèi)容、方法和過程時(shí)間組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問1、帶傳動(dòng)的傳動(dòng)比2、帶傳動(dòng)的類型導(dǎo)入新課講授新課§1-2V帶傳動(dòng)二、V帶傳動(dòng)的主要參數(shù)1 .普通V帶的截面尺寸2 .V帶帶輪的基準(zhǔn)直徑dd3 .V帶傳動(dòng)的傳動(dòng)比i:4 .小帶輪的包角15 .中心距a6 .帶速v7 .V帶的根數(shù)Z三、普通V帶的標(biāo)記與應(yīng)用特點(diǎn)1 .普通V帶的標(biāo)記標(biāo)記示例：A1400GB/TU5441997型號(hào)基格長度，皿i標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)教學(xué)內(nèi)容、方法和過程時(shí)間、同步帶傳動(dòng)的特點(diǎn)四、V帶傳動(dòng)的安裝維護(hù)及張緊裝置1. V帶傳動(dòng)的安裝與維護(hù)2. V帶傳動(dòng)的張緊裝置、同步帶傳動(dòng)白S特點(diǎn)同步帶傳動(dòng)簡介?準(zhǔn)確的傳動(dòng)比?傳動(dòng)效率高?傳動(dòng)比大

8、?允許帶速高?制造較貴?準(zhǔn)確的傳動(dòng)比?傳動(dòng)效率高?傳動(dòng)比大?允許帶速高?制造較貴小結(jié)：1、普通V帶傳動(dòng)的主要參數(shù)。2、普通V帶傳動(dòng)的標(biāo)記及應(yīng)用特點(diǎn)。3、帶傳動(dòng)的安裝維護(hù)及常用張緊裝置。4、窄V帶和同步帶傳動(dòng)的一般概念。可編輯范本章節(jié)第二章、螺旋傳動(dòng)講授教師授課時(shí)數(shù)2教學(xué)方法講授教具授課時(shí)間授課班級教學(xué)目的掌握螺旋傳動(dòng)的基本原理及螺紋的各種應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)螺紋傳動(dòng)的種類教學(xué)難點(diǎn)螺紋的參數(shù)德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度時(shí)間教學(xué)內(nèi)容、方法和過程組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問1、帶傳動(dòng)的分類2、帶傳動(dòng)的應(yīng)用導(dǎo)入新課講授新課可編輯范本、按螺旋線方向分類及其應(yīng)用左旋螺紋右旋螺紋可編輯范本早下第二章、螺旋傳動(dòng)講授教師授課時(shí)數(shù)

9、12教學(xué)方法講授教具授課時(shí)間授課班級教學(xué)目的掌握螺紋的參數(shù)以及應(yīng)用形式教學(xué)重點(diǎn)螺紋的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)螺紋的參數(shù)德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度教學(xué)內(nèi)容、方法和過程時(shí)間組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問1、螺紋的種類導(dǎo)入新課i 2忘2普通螺紋的主要參數(shù)§2-2普通螺紋的主要參數(shù)普通螺紋的主要參數(shù)上一一一H算紙一一一_14a和*注P1f月斗也，可.看或內(nèi)*五W底用*臺(tái)的晟4他A打，一的定身曜花三桿在2目1線中0心它他內(nèi)十融世JA柱BI帕山整.央杜創(chuàng)“校七T二帝歸力北支電超等也地“ft小崔烏一E赴與興*5次牙丘或或孔存fi?*伴的感，厘拈M的克通事田升第春中吃回乾生.鼻灰此的同盤、牽收于戰(zhàn)”¥號(hào)篇.萩收

10、為明L，荀務(wù)苒制意目的我*,加RM穹斤蒞¥布艮肝堂是的一卡，解aft表，號(hào)5!高度占tr”曾上、牙翼到品（E在/P相布附¥在中心上后就點(diǎn)阿眄/向鹿M巴同一金事力上衲也總牙莊中用上加應(yīng)西點(diǎn)懸的即*再螺距P相鄰兩牙在中徑上對應(yīng)兩點(diǎn)間的軸時(shí)間螺距計(jì)宓甌由間蠲觸同斑牙在中徑上對應(yīng)兩點(diǎn)間的軸向距離。§23螺紋的代號(hào)標(biāo)注一、普通螺紋的代號(hào)標(biāo)注：1 .細(xì)牙螺紋的每一個(gè)公稱直徑對應(yīng)著數(shù)個(gè)螺距，因此必須標(biāo)出螺距值，而粗牙普通螺紋不標(biāo)螺距。2 .右旋螺紋不標(biāo)注旋向代號(hào)，左旋螺紋則用LH表示。3 .旋合長度有長旋合長度L、中等旋合長度N和短旋合長度S三種，中等旋合長度N不標(biāo)注。4 .公

11、差帶代號(hào)中，前者為中徑公差帶代號(hào)，后者為頂徑公差帶代號(hào)，兩者一致時(shí)則只標(biāo)注一個(gè)公差帶代號(hào)。內(nèi)螺紋用大寫字母，外螺紋用小寫字母。二、梯形螺紋的代號(hào)標(biāo)注1 .單線螺紋只標(biāo)注螺距，多線螺紋標(biāo)注螺距和導(dǎo)程。2 .右旋螺紋不標(biāo)注旋向代號(hào)，左旋螺紋用LH表示。3 .旋合長度有長旋合長度L、中等旋合長度N兩種，中等旋合長度N不標(biāo)注。4 .公差帶代號(hào)中，螺紋只標(biāo)注中徑公差帶代號(hào)。內(nèi)螺紋用大寫字母，外螺紋用小寫字母。5 .內(nèi)、外螺紋配合的公差帶代號(hào)中，前者為內(nèi)螺紋公差帶代號(hào)，后者為外螺紋公差帶代號(hào)，中間用“/”分開。三、管螺紋的代號(hào)標(biāo)注1 .管螺紋尺寸代號(hào)不再稱作公稱直徑，也不是螺紋本身的任何直徑尺寸，只是個(gè)無

12、單位的代號(hào)。2 .管螺紋為英制細(xì)牙螺紋，其公稱直徑近似為管子的內(nèi)孔直徑，以英寸為單位。A級精度較高；內(nèi)螺紋/ ”分開，前者為內(nèi)螺紋的3 .右旋螺紋不標(biāo)注旋向代號(hào)，左旋螺紋則用LH表示。4 .非螺紋密封管螺紋的外螺紋的公差等級有A、B兩級,的公差等級只有一個(gè)，故無公差等級代號(hào)。5 .內(nèi)、外螺紋配合在一起時(shí)，內(nèi)、外螺紋的標(biāo)注用“標(biāo)注，后者為外螺紋的標(biāo)注章節(jié)第三章、鏈傳動(dòng)講授教師授課時(shí)數(shù)教學(xué)方法講授授課時(shí)間授課班級教學(xué)目的掌握鏈傳動(dòng)的傳動(dòng)類型及傳動(dòng)比教學(xué)重點(diǎn)鏈傳動(dòng)的類型教學(xué)難點(diǎn)鏈傳動(dòng)的傳動(dòng)比德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度教學(xué)內(nèi)容、方法和過程組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問1、螺紋的傳動(dòng)類型導(dǎo)入新課講授新課動(dòng)及其傳動(dòng)

13、比鏈傳動(dòng)概述一、鏈傳動(dòng)及其傳動(dòng)比傳動(dòng)的組成】鏈傳動(dòng)的組成主動(dòng)鏈輪鏈條從動(dòng)鏈輪1 主動(dòng)鏈輪2鏈條3從動(dòng)鏈輪2 .鏈傳動(dòng)的傳動(dòng)也鏈傳動(dòng)的傳動(dòng)比.niZ2il2叫Zini、n2主、從動(dòng)輪的轉(zhuǎn)速，r/min、，ii»,nLn2主、從動(dòng)輪的轉(zhuǎn)速，r/minz1、z2王、從動(dòng)輪椅數(shù)Z2主、從動(dòng)輪齒數(shù)二、鏈傳動(dòng)的應(yīng)用特點(diǎn)iw6,低速彳動(dòng)時(shí)i可達(dá)10aw6m,最大中心距可達(dá)15m傳動(dòng)功率Pv100kWv<15m/s,高速時(shí)可達(dá)2040m/s教學(xué)內(nèi)容、方法和過程時(shí)間、滾子鏈（套筒滾子鏈）可編輯范本的結(jié)構(gòu)內(nèi)鏈板外鏈板銷軸套筒滾子鏈號(hào)-排數(shù)-整鏈鏈節(jié)數(shù)標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)二、齒形鏈簡介二、齒怖網(wǎng)帶有齒的內(nèi)外鏈板

14、左右交錯(cuò)排列,卜鏈板左右交錯(cuò)排列，用錢鏈連接而成O外鏈板小結(jié)：1 .鏈傳動(dòng)的組成：主動(dòng)鏈輪、從動(dòng)鏈輪和鏈條。2 .鏈傳動(dòng)的應(yīng)用特點(diǎn)。3 .鏈傳動(dòng)的傳動(dòng)比計(jì)算。4 .套筒滾子鏈的結(jié)構(gòu)、標(biāo)記及接頭形式。5 .齒形鏈的應(yīng)用早下第四章、齒輪傳動(dòng)講授教師授課時(shí)數(shù)2教學(xué)方法講授教具授課時(shí)間授課班級教學(xué)目的掌握齒輪傳動(dòng)的類型以及傳動(dòng)的應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)齒輪傳動(dòng)的類型及應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)齒輪傳動(dòng)的類型及應(yīng)用德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度教學(xué)內(nèi)容、方法和過程時(shí)間組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問1、鏈傳動(dòng)應(yīng)用舉例導(dǎo)入新課講授新課§4-1齒輪傳動(dòng)的類型及應(yīng)用（或）動(dòng)力的一種機(jī)械傳動(dòng)。，齒輪屋滯可編輯范本、齒輪傳動(dòng)的常用類型按輪齒方向

15、直齒圓柱齒輪傳動(dòng)斜齒圓柱齒輪傳動(dòng)L人字齒圓柱齒輪傳動(dòng)r外嚙合齒輪傳動(dòng)j按嚙合情況內(nèi)嚙合齒輪傳動(dòng)齒輪齒條傳動(dòng)相交軸齒輪傳動(dòng)錐齒輪傳動(dòng)、兩軸不平行交錯(cuò)軸齒輪傳動(dòng)交錯(cuò)軸斜齒輪傳動(dòng)蝸輪蝸桿傳動(dòng)二、齒贛輪溜勵(lì)馥鹿用、齒輪傳動(dòng)的應(yīng)用1.傳動(dòng)比：齒輪傳動(dòng)的傳動(dòng)比是主動(dòng)齒輪轉(zhuǎn)速與從動(dòng)齒輪轉(zhuǎn)速之比，也等于兩齒輪齒數(shù)之反比。1.傳動(dòng)比i12Z2ni、n2ZlZ1、Z2主、從動(dòng)輪的轉(zhuǎn)速, 主、從動(dòng)輪齒數(shù)r/minni、n2zl、z2主、從動(dòng)輪的轉(zhuǎn)速，r/min止、，齒輪傳動(dòng)的傳動(dòng)比是主動(dòng)齒輪轉(zhuǎn)速與從動(dòng)齒輪轉(zhuǎn)主、從動(dòng)輪齒數(shù)速之比，也等干兩齒輪齒數(shù)之反比。教學(xué)內(nèi)容、方法和過程時(shí)間2、齒輪傳動(dòng)的應(yīng)用特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)能保證瞬時(shí)傳動(dòng)

16、比恒定，工作可靠性高，傳遞運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)確可靠傳遞的功率和圓周速度范圍較寬結(jié)構(gòu)緊湊、可實(shí)現(xiàn)較大的傳動(dòng)比傳動(dòng)效率高，使用壽命長維護(hù)簡便缺點(diǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)過程中有振動(dòng)、沖擊和噪聲齒輪安裝要求較高不能實(shí)現(xiàn)無極變速不適宜用在中心距較大的場合小結(jié)：1.齒輪傳動(dòng)的類型及特點(diǎn)1早下第四章、齒輪傳動(dòng)講授教師授課時(shí)數(shù)2教學(xué)方法講授教具授課時(shí)間授課班級教學(xué)目的掌握漸開線齒輪的各個(gè)部分名稱，并進(jìn)行簡單的計(jì)算教學(xué)重點(diǎn)漸開線齒輪基本參數(shù)教學(xué)難點(diǎn)漸開線齒輪尺寸計(jì)算德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度教學(xué)內(nèi)容、方法和過程時(shí)間組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問1、齒輪傳動(dòng)的概念2、齒輪傳動(dòng)的類型導(dǎo)入新課講授新課、漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的基本參數(shù)標(biāo)準(zhǔn)齒輪的齒形角a齒數(shù)

17、z模數(shù)m齒頂高系數(shù)ha*頂隙系數(shù)c*教學(xué)內(nèi)容、方法和過程時(shí)間、外外哂徵慳悝留囪卷齒輪的幾何尺寸計(jì)算名稱代號(hào)計(jì)算公式齒形角a標(biāo)準(zhǔn)齒輪為20°齒數(shù)z通過傳動(dòng)比計(jì)算確定模數(shù)m通過計(jì)算或結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)確定齒厚ss=p/2=冗m/2齒槽寬ee=p/2=冗m/2齒距Pp二冗m基圓齒距PbPb=pcosa二冗mcosa齒頂身ha，*ha=ham=m名稱代號(hào)計(jì)算公式齒根身hfhf=(ha*+c*)m=1.25m齒高h(yuǎn)h=ha+hf=2.25m分度圓直徑dd=mz齒頂圓直徑dada=d+2ha=m(z+2)齒根圓直徑dfdf=d-hf=m(z-2.5)基圓直徑dbdb=dcosa標(biāo)準(zhǔn)中心距aa=(d1+d2

18、)/2=m(z1+z2)/2惘也遒鬧哪邰肉齒輪簡介大端端面模數(shù)相叁大端齒形角相等早下第四章、齒輪傳動(dòng)講授教師授課時(shí)數(shù)2教學(xué)方法講授教具授課時(shí)間授課班級教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)德育目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容、方法和過程時(shí)間組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問1、齒輪傳動(dòng)的分類2、直齒圓柱齒輪主要參數(shù)導(dǎo)入新課講授新課§44其他齒輪傳動(dòng)簡介一、斜齒圓柱齒輪傳動(dòng)“基圓柱吆：ini®一個(gè)螺旋形的?/Bb稱為基劭基圓柱作純斬開線號(hào)燈胭柱J滾動(dòng)時(shí)，直線BB形成的稱為漸開線螺旋面。二用。豆直齒圓錐齒輪滿足的條件:大端的參數(shù)作可編輯范本三、齒輪齒條傳動(dòng)斜齒條直齒條§45漸開線齒輪失效形式失效一一齒輪傳動(dòng)過程中，若輪

19、齒發(fā)生折斷、齒面損壞等現(xiàn)象，齒輪失去了正常的工作能力。一、齒面點(diǎn)蝕點(diǎn)蝕多發(fā)生在靠近節(jié)線的齒根面上二、齒面磨損齒面磨損是開式齒輪傳動(dòng)的主要失效形式三、齒面膠合高速和低速重載的齒輪傳動(dòng)，容易發(fā)生齒面膠合四、齒面塑變當(dāng)齒輪的齒面較軟，在重載情況下，可能使表層金屬沿著相對滑動(dòng)方向發(fā)生局部的塑性流動(dòng)，出現(xiàn)塑性變形五、輪齒折斷輪齒折斷是開式傳動(dòng)和硬齒面閉式傳動(dòng)的主要失效形式之一小結(jié)：1、斜齒圓柱齒輪、直齒圓錐齒輪齒形特點(diǎn)及正確嚙合條件。2、齒輪齒條傳動(dòng)的特點(diǎn)。3、齒輪的失效形式、失效原因和預(yù)防措施1.早下第五章、蝸桿傳動(dòng)講授教師授課時(shí)數(shù)2教學(xué)方法講授教具授課時(shí)間授課班級教學(xué)目的掌握蝸桿的組成及主要參數(shù)教學(xué)

20、重點(diǎn)蝸桿的組成教學(xué)難點(diǎn)蝸桿的主要參數(shù)德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度教學(xué)內(nèi)容、方法和過程時(shí)間組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問1、幾種傳動(dòng)機(jī)構(gòu)導(dǎo)入新課講授新課§5-1蝸桿傳動(dòng)概述一蝌螂聊蟾痛陲嬲桿和蝸輪組成，通常由蝸桿蝸桿叫正動(dòng)物泗帶劭蝸輪通頌物件（注躺動(dòng)節(jié)瑚懶逸透件）轉(zhuǎn)動(dòng),并傳蒯胴曲為X/j-1'2.蝸輪結(jié)構(gòu)蝸輪常采用組合結(jié)構(gòu)、蝸桿的分類圓柱蝸桿傳動(dòng)按蝸桿形狀Y環(huán)面蝸桿傳動(dòng)J錐蝸桿傳動(dòng)按蝸桿螺旋線方向左海而法則：右旋蝸3心對著自己，四指順、蝸輪回轉(zhuǎn)方向的ar*黑黑 i.斐慚蝸樵域蝸輪界則該蝸桿或蝸輪為右,則該蝸桿或蝸輪為右之則為左旋。三、蝸輪回轉(zhuǎn)方向的判定1 .判斷蝸桿或蝸輪的旋向2 .判腓蝸能的回轉(zhuǎn)方向*曷圈桿用左右二旋蝸林娜旗手去相睡指彎右手法則：拇指伸直代表蝸桿軸線，手心對著自己，四指順著蝸桿或蝸輪釉蒯沙畫陣片首輸岫甫近拇指指向一致,則該蝸桿或蝸輪為右旋，反之則為左神55 占的建向即為蝸輪上嚙合點(diǎn)的線速度方向2.判斷蝸輪的回轉(zhuǎn)方向左.旋期桿傳動(dòng)左、右手法則：左旋蝸桿用左手，右旋蝸桿用右手，用四指彎曲表示蝸桿的回轉(zhuǎn)方向，拇指伸直代表蝸桿軸線，則拇指所指方向的相反方向即為蝸輪上嚙合點(diǎn)的線速度方向。早下第五章