2012年度語文學(xué)科八年級(jí)上冊(cè)測試卷

1、2012年度語文學(xué)科八年級(jí)上冊(cè)測試卷縣 區(qū)學(xué) 校班 級(jí)姓 名密封線2012年度語文學(xué)科八年級(jí)上冊(cè)測試卷時(shí)間：120分鐘 分值：120分 其中卷面分：5分 出題人：尚云貴  單位：月牙湖第二回民中學(xué)親愛的同學(xué)們，浩瀚的海洋來自涓涓細(xì)流，廣博的學(xué)識(shí)全憑日積月累，你們用勤奮書寫著自己的成長進(jìn)步，愿你們駕駛著裝滿知識(shí)的巨輪，樹起理想的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針，到達(dá)成功的彼岸。一積累與運(yùn)用（共27分）1閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加點(diǎn)字的注音依次寫在文后空格中（3分）在北京的寬闊馬路上，行道樹是由多種樹木組成的，落葉飄搖而下，帶著鮮明的色彩，殷（ ）紅、妃

2、紅、金色、青色街道就被美麗的各種形狀的小色塊點(diǎn)zhuì（ ）著，氣氛（ ）顯得靜謐（ ）而有生氣，首都濃濃的秋意就驀然chéng（ ）現(xiàn)出來。要沒有這些小色塊的裝飾，北國的深秋或許就su（ ）然無味了。填字注音 2、成語積累，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖?，使成語完整。（2分）積（ ）沉舟 相敬如（ ）一（ ）千金 手不釋（ ）3、詩海拾貝。（運(yùn)用積累填空，并仿照題型完成練習(xí)。）（8分）（1）、詩有形 那是“煙籠寒水月籠沙， ”的輕煙淡月；那是“ ，淺草才能沒馬蹄”的花態(tài)草情。(2)、詩有聲 那是“感時(shí)花濺淚， ”的感時(shí)傷懷； 那是“ ，鐵馬冰河入夢(mèng)來”的悲愴夢(mèng)境。(3)、詩有

3、情 那是“海內(nèi)存知己， ”的深情厚誼； 那是“ ，報(bào)得三春暉”的至愛親情。(4)、詩有神 那是“ ，化作春泥更護(hù)花”的執(zhí)著追求； 那是“會(huì)當(dāng)凌絕頂， ”的心胸氣魄。4.根據(jù)句意，依次填入橫線的詞語最恰當(dāng)?shù)氖牵?）。（2分）、清晨，在林間小路散步，一陣陣 的鳥鳴聲，使我的心情更加輕松愉快。、在科技月活動(dòng)中，他設(shè)計(jì)的節(jié)水龍頭，精巧耐用，受到了師生的交口 。、老舍作品的語言，“京腔”濃郁，幽默風(fēng)趣，深受廣大讀者的喜愛和 。、鄉(xiāng)親們好奇地 著中央電視臺(tái)“心連心”藝術(shù)團(tuán)的演員，眼神里透著純樸。A、清脆 贊賞 崇拜 打量 B、清脆 稱贊 推崇 打量C、清晰 稱贊 崇拜 端詳 D、清晰 贊賞 推崇 端詳5下

4、列沒有語病的一句是（ ）（2分）A斗龍生態(tài)公園將成為集休閑健身、文化娛樂、科普教育、旅游服務(wù)為一體的大型綜合性生態(tài)公園，是大豐市人民政府實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要工程。B大豐沿海風(fēng)力發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給大豐港海港新城使用外，還向華東電網(wǎng)輸送。C他一走進(jìn)非誠勿擾的演播大廳，就感受到熱烈的氣氛和一張張快樂的笑臉。D教育部門希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法、犯法。6下面片段在用詞、表達(dá)、標(biāo)點(diǎn)上都有錯(cuò)誤，請(qǐng)用規(guī)定的修改符號(hào)在原文上直接修改。（4分）（可自由選做4處）（1）換用號(hào)： （2）增補(bǔ)號(hào)： （3）刪除號(hào)： （4）調(diào)位號(hào)：德國電影人費(fèi)特爾被巴基斯坦杰寧地區(qū)一位男子把自己

5、孩子的器官捐獻(xiàn)給殺害孩子的以色列人的故事，他將這個(gè)故事改編成電影“杰寧之心”，獲獎(jiǎng)無數(shù)。他一直希望這部電影能在杰寧地區(qū)放映。他想告訴那個(gè)地方的孩子！流血和沖突不是真正的生活，扛著武器殺戮不是童年該做的事情，人與人的真實(shí)情感不是仇視和冷漠仇恨與隔閡可以消化，但是需要彼此的悲閔和寬恕。7.許慎把古代的造字方法歸納成六類，叫做“六書”，請(qǐng)你指出下面六個(gè)字分別是用哪種造字方法而造的。（3分）木本果末休采象形： 和 指事： 和 會(huì)意： 和 8名著閱讀與語文實(shí)踐活動(dòng)。（3分）鋼鐵是怎樣煉成的這部小說是原蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時(shí)三年寫成的。出版后對(duì)全世界一代代的青年產(chǎn)生了巨大影響

6、。相信你一定讀過這部小說，喜歡小說中的人物和故事。請(qǐng)仿照示例完成讀書卡片。   示例：  讀書卡片所選作品主要人物相關(guān)情節(jié)人物評(píng)價(jià)西游記孫悟空三打白骨精機(jī)智勇敢，富有斗爭精神。 填寫：所選作品主要人物相關(guān)情節(jié)人物評(píng)價(jià)鋼鐵是怎樣煉成的二、閱讀理解：（38分）（一）閱讀下面一段文字回答9-13題。（14分）背 影我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布

7、小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手（ ）著上面，兩腳再向上（ ）；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去（ ）他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人?/p>

8、的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又（ ）了。9文段選自_，作者是_,文體屬于_散文；（3分）10.蹣跚（ ）（ ）   拭（ ）（3分）11在原文中填入恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。（ ）（2分）A吊 縮 饞 來 B攀 勾 攙 疏 C攀 縮 攙 來 D吊 勾 扶 流12.選文中說父親“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，寫出了父親怎樣心理？（3分） 13.第二段中，“我”的兩次流淚表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分） （二）閱讀下列短文，完成 1417題。（共10分）   當(dāng)今能源短缺問題日益困擾著人類，為尋找出路，科學(xué)家提出在地球靜止軌道上建設(shè)定

9、點(diǎn)衛(wèi)星電站，充分利用太陽能發(fā)電。電站距離地面3.6萬公里，不可能用導(dǎo)線把電能送到地面。于是科學(xué)家們想出了不用導(dǎo)線的微波輸電技術(shù)。微波輸電的過程是把太陽能電池產(chǎn)生的直流電能，用微波管轉(zhuǎn)換成微波波束，由天線發(fā)射到地面接收站，再還原成電能輸往世界各地。   微波是波長介于無線電波和紅外線輻射之間的電磁波，目前廣泛應(yīng)用于微波爐、氣象雷達(dá)、導(dǎo)航和移動(dòng)通信，它不同于無線電中波和短波，能順利通過電離層而不反射。微波在宇宙空間傳輸時(shí)幾乎沒有能量損耗，通過大氣層時(shí)的損耗僅為2%。   微波輸電時(shí)，地面接收天線面積很大。其功率密底低于安全標(biāo)準(zhǔn)值，選用頻率為2.45千兆赫的微

10、波時(shí)，對(duì)環(huán)境和生態(tài)影響不大，對(duì)射電天文、通信和雷達(dá)是否有干擾，有待于進(jìn)一步研究和實(shí)驗(yàn)。 14.請(qǐng)為本文擬一個(gè)合適的題目：_（2分） 15.請(qǐng)各用一句話概括本文三個(gè)自然段的意思。（3分）   16.“微波在宇宙空間傳輸時(shí)幾乎沒有能量損耗，通過大氣層時(shí)的損耗僅為2%?！币痪渲小皫缀酢币辉~能否去掉？為什么？（3分） 17.語文課本第六單元“高新科技”前的編者導(dǎo)語說：“高新科技裝點(diǎn)了五彩斑斕的世界，給人類的生活、生產(chǎn)、生存和發(fā)展帶來了種種革命性的變化?！?請(qǐng)列舉一個(gè)高新科技給我們生活帶來變化的例子，并用作比較的方式作簡要說明。（2分） （三）玩味古典（14分）（

11、一）比較閱讀下列文言文，完成18-21題。（12分）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生:曰恕己，曰奉壹。18.本文第一自然段描寫小石潭的概貌，采用了 的手法，第二自然段

12、寫潭水和游魚，則變換為 的手法，第三自然段寫潭水來源及岸勢，多用 的修辭手法，摹形狀貌，形象逼真。（3分）19.文中描寫了小石潭的 等景物，突出了小石潭 的特點(diǎn)。全文寄情于景，抒發(fā)了作者在寂靜處境中 的感情。（4分）20.作者為什么將這個(gè)小水潭命名為小石潭？（2分） 。21.“凄神寒骨，悄愴幽邃”一句在文中起什么作用？（3分） 。（二）精讀下面古詩，完成22題。（2 分）22對(duì)下列兩首詩理解不正確的一項(xiàng)是（ ） 過零丁洋 別云間 文天祥 夏完淳 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。三年羈旅客，今日又南冠。 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。無限河山淚，誰言天地寬！ 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。已

13、知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 毅魄歸來日，靈旗空際看。A過零了洋是一首七言律詩，四聯(lián)八句，全詩押的是ing韻；別云間是一首五言律詩，也是四聯(lián)八句，押的是an韻。B過詩多用對(duì)偶句，如“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉而打萍”和“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”，對(duì)仗極為工整。C別詩中“三年羈旅客，今日又南冠”一聯(lián)點(diǎn)明自己被捕，過了三年漂泊的生活，今天又成了囚徒，同時(shí)表明自己要像楚人鐘儀那樣忠于故國的意志。D“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表明自己以死明志的決心，全詩透露出作者內(nèi)心的恐懼和對(duì)前途的迷蒙。三妙筆生花（50分）23結(jié)合材料，綜合探究。（10分）進(jìn)入信息時(shí)代，很多學(xué)生認(rèn)為：都用電腦打字了，字寫得好不好無所謂。面對(duì)這一現(xiàn)象，初二某班準(zhǔn)備開展以“寫好漢字，學(xué)好漢語”為主題的班會(huì)活動(dòng)。如果你是主持人，請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)開場白。（5分）答:_ _ 學(xué)好漢語，要先要寫好漢字，請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況，制定一個(gè)科學(xué)的練字計(jì)劃。（5分）答:_ 24任選一題作文。（40分）( 1 ）題目：又見他（她）露出 的笑容要求： 先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。 記敘詳略得當(dāng)，圍繞主題選材作文。字?jǐn)?shù)：不少于600字。 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。( 2 ）閱讀面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章：當(dāng)幼鷹長到足夠大的時(shí)侯，