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文檔簡介
1、2012年度語文學(xué)科八年級(jí)上冊(cè)測試卷縣 區(qū)學(xué) 校班 級(jí)姓 名密封線2012年度語文學(xué)科八年級(jí)上冊(cè)測試卷時(shí)間:120分鐘 分值:120分 其中卷面分:5分 出題人:尚云貴 單位:月牙湖第二回民中學(xué)親愛的同學(xué)們,浩瀚的海洋來自涓涓細(xì)流,廣博的學(xué)識(shí)全憑日積月累,你們用勤奮書寫著自己的成長進(jìn)步,愿你們駕駛著裝滿知識(shí)的巨輪,樹起理想的風(fēng)帆,擎著奮斗的指南針,到達(dá)成功的彼岸。一積累與運(yùn)用(共27分)1閱讀下面文字,把文中拼音所表示的漢字和加點(diǎn)字的注音依次寫在文后空格中(3分)在北京的寬闊馬路上,行道樹是由多種樹木組成的,落葉飄搖而下,帶著鮮明的色彩,殷( )紅、妃
2、紅、金色、青色街道就被美麗的各種形狀的小色塊點(diǎn)zhuì( )著,氣氛( )顯得靜謐( )而有生氣,首都濃濃的秋意就驀然chéng( )現(xiàn)出來。要沒有這些小色塊的裝飾,北國的深秋或許就su( )然無味了。填字注音 2、成語積累,請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖?,使成語完整。(2分)積( )沉舟 相敬如( )一( )千金 手不釋( )3、詩海拾貝。(運(yùn)用積累填空,并仿照題型完成練習(xí)。)(8分)(1)、詩有形 那是“煙籠寒水月籠沙, ”的輕煙淡月;那是“ ,淺草才能沒馬蹄”的花態(tài)草情。(2)、詩有聲 那是“感時(shí)花濺淚, ”的感時(shí)傷懷; 那是“ ,鐵馬冰河入夢(mèng)來”的悲愴夢(mèng)境。(3)、詩有
3、情 那是“海內(nèi)存知己, ”的深情厚誼; 那是“ ,報(bào)得三春暉”的至愛親情。(4)、詩有神 那是“ ,化作春泥更護(hù)花”的執(zhí)著追求; 那是“會(huì)當(dāng)凌絕頂, ”的心胸氣魄。4.根據(jù)句意,依次填入橫線的詞語最恰當(dāng)?shù)氖牵?)。(2分)、清晨,在林間小路散步,一陣陣 的鳥鳴聲,使我的心情更加輕松愉快。、在科技月活動(dòng)中,他設(shè)計(jì)的節(jié)水龍頭,精巧耐用,受到了師生的交口 。、老舍作品的語言,“京腔”濃郁,幽默風(fēng)趣,深受廣大讀者的喜愛和 。、鄉(xiāng)親們好奇地 著中央電視臺(tái)“心連心”藝術(shù)團(tuán)的演員,眼神里透著純樸。A、清脆 贊賞 崇拜 打量 B、清脆 稱贊 推崇 打量C、清晰 稱贊 崇拜 端詳 D、清晰 贊賞 推崇 端詳5下
4、列沒有語病的一句是( )(2分)A斗龍生態(tài)公園將成為集休閑健身、文化娛樂、科普教育、旅游服務(wù)為一體的大型綜合性生態(tài)公園,是大豐市人民政府實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要工程。B大豐沿海風(fēng)力發(fā)電站每年的發(fā)電量,除了供應(yīng)給大豐港海港新城使用外,還向華東電網(wǎng)輸送。C他一走進(jìn)非誠勿擾的演播大廳,就感受到熱烈的氣氛和一張張快樂的笑臉。D教育部門希望通過多種渠道,大力開展法制教育,防止青少年不違法、犯法。6下面片段在用詞、表達(dá)、標(biāo)點(diǎn)上都有錯(cuò)誤,請(qǐng)用規(guī)定的修改符號(hào)在原文上直接修改。(4分)(可自由選做4處)(1)換用號(hào): (2)增補(bǔ)號(hào): (3)刪除號(hào): (4)調(diào)位號(hào):德國電影人費(fèi)特爾被巴基斯坦杰寧地區(qū)一位男子把自己
5、孩子的器官捐獻(xiàn)給殺害孩子的以色列人的故事,他將這個(gè)故事改編成電影“杰寧之心”,獲獎(jiǎng)無數(shù)。他一直希望這部電影能在杰寧地區(qū)放映。他想告訴那個(gè)地方的孩子!流血和沖突不是真正的生活,扛著武器殺戮不是童年該做的事情,人與人的真實(shí)情感不是仇視和冷漠仇恨與隔閡可以消化,但是需要彼此的悲閔和寬恕。7.許慎把古代的造字方法歸納成六類,叫做“六書”,請(qǐng)你指出下面六個(gè)字分別是用哪種造字方法而造的。(3分)木本果末休采象形: 和 指事: 和 會(huì)意: 和 8名著閱讀與語文實(shí)踐活動(dòng)。(3分)鋼鐵是怎樣煉成的這部小說是原蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時(shí)三年寫成的。出版后對(duì)全世界一代代的青年產(chǎn)生了巨大影響
6、。相信你一定讀過這部小說,喜歡小說中的人物和故事。請(qǐng)仿照示例完成讀書卡片。 示例: 讀書卡片所選作品主要人物相關(guān)情節(jié)人物評(píng)價(jià)西游記孫悟空三打白骨精機(jī)智勇敢,富有斗爭精神。 填寫:所選作品主要人物相關(guān)情節(jié)人物評(píng)價(jià)鋼鐵是怎樣煉成的二、閱讀理解:(38分)(一)閱讀下面一段文字回答9-13題。(14分)背 影我說道:“爸爸,你走吧。”他往車外看了看說:“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)?!蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái),須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子,走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布
7、小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手( )著上面,兩腳再向上( );他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時(shí),他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí),他先將桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時(shí),我趕緊去( )他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過一會(huì)說:“我走了,到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步,回過頭看見我,說:“進(jìn)去吧,里邊沒人?!钡人?/p>
8、的背影混入來來往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來坐下,我的眼淚又( )了。9文段選自_,作者是_,文體屬于_散文;(3分)10.蹣跚( )( ) 拭( )(3分)11在原文中填入恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。( )(2分)A吊 縮 饞 來 B攀 勾 攙 疏 C攀 縮 攙 來 D吊 勾 扶 流12.選文中說父親“撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的”,寫出了父親怎樣心理?(3分) 13.第二段中,“我”的兩次流淚表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分) (二)閱讀下列短文,完成 1417題。(共10分) 當(dāng)今能源短缺問題日益困擾著人類,為尋找出路,科學(xué)家提出在地球靜止軌道上建設(shè)定
9、點(diǎn)衛(wèi)星電站,充分利用太陽能發(fā)電。電站距離地面3.6萬公里,不可能用導(dǎo)線把電能送到地面。于是科學(xué)家們想出了不用導(dǎo)線的微波輸電技術(shù)。微波輸電的過程是把太陽能電池產(chǎn)生的直流電能,用微波管轉(zhuǎn)換成微波波束,由天線發(fā)射到地面接收站,再還原成電能輸往世界各地。 微波是波長介于無線電波和紅外線輻射之間的電磁波,目前廣泛應(yīng)用于微波爐、氣象雷達(dá)、導(dǎo)航和移動(dòng)通信,它不同于無線電中波和短波,能順利通過電離層而不反射。微波在宇宙空間傳輸時(shí)幾乎沒有能量損耗,通過大氣層時(shí)的損耗僅為2%。 微波輸電時(shí),地面接收天線面積很大。其功率密底低于安全標(biāo)準(zhǔn)值,選用頻率為2.45千兆赫的微
10、波時(shí),對(duì)環(huán)境和生態(tài)影響不大,對(duì)射電天文、通信和雷達(dá)是否有干擾,有待于進(jìn)一步研究和實(shí)驗(yàn)。 14.請(qǐng)為本文擬一個(gè)合適的題目:_(2分) 15.請(qǐng)各用一句話概括本文三個(gè)自然段的意思。(3分) 16.“微波在宇宙空間傳輸時(shí)幾乎沒有能量損耗,通過大氣層時(shí)的損耗僅為2%?!币痪渲小皫缀酢币辉~能否去掉?為什么?(3分) 17.語文課本第六單元“高新科技”前的編者導(dǎo)語說:“高新科技裝點(diǎn)了五彩斑斕的世界,給人類的生活、生產(chǎn)、生存和發(fā)展帶來了種種革命性的變化?!?請(qǐng)列舉一個(gè)高新科技給我們生活帶來變化的例子,并用作比較的方式作簡要說明。(2分) (三)玩味古典(14分)(
11、一)比較閱讀下列文言文,完成18-21題。(12分)從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。 潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下徹,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。 潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。18.本文第一自然段描寫小石潭的概貌,采用了 的手法,第二自然段
12、寫潭水和游魚,則變換為 的手法,第三自然段寫潭水來源及岸勢,多用 的修辭手法,摹形狀貌,形象逼真。(3分)19.文中描寫了小石潭的 等景物,突出了小石潭 的特點(diǎn)。全文寄情于景,抒發(fā)了作者在寂靜處境中 的感情。(4分)20.作者為什么將這個(gè)小水潭命名為小石潭?(2分) 。21.“凄神寒骨,悄愴幽邃”一句在文中起什么作用?(3分) 。(二)精讀下面古詩,完成22題。(2 分)22對(duì)下列兩首詩理解不正確的一項(xiàng)是( ) 過零丁洋 別云間 文天祥 夏完淳 辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。三年羈旅客,今日又南冠。 山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。無限河山淚,誰言天地寬! 惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。已
13、知泉路近,欲別故鄉(xiāng)難。 人生自古誰無死,留取丹心照汗青。 毅魄歸來日,靈旗空際看。A過零了洋是一首七言律詩,四聯(lián)八句,全詩押的是ing韻;別云間是一首五言律詩,也是四聯(lián)八句,押的是an韻。B過詩多用對(duì)偶句,如“山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉而打萍”和“惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁”,對(duì)仗極為工整。C別詩中“三年羈旅客,今日又南冠”一聯(lián)點(diǎn)明自己被捕,過了三年漂泊的生活,今天又成了囚徒,同時(shí)表明自己要像楚人鐘儀那樣忠于故國的意志。D“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”表明自己以死明志的決心,全詩透露出作者內(nèi)心的恐懼和對(duì)前途的迷蒙。三妙筆生花(50分)23結(jié)合材料,綜合探究。(10分)進(jìn)入信息時(shí)代,很多學(xué)生認(rèn)為:都用電腦打字了,字寫得好不好無所謂。面對(duì)這一現(xiàn)象,初二某班準(zhǔn)備開展以“寫好漢字,學(xué)好漢語”為主題的班會(huì)活動(dòng)。如果你是主持人,請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)開場白。(5分)答:_ _ 學(xué)好漢語,要先要寫好漢字,請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況,制定一個(gè)科學(xué)的練字計(jì)劃。(5分)答:_ 24任選一題作文。(40分)( 1 )題目:又見他(她)露出 的笑容要求: 先在橫線上填寫合適的詞語,把題目補(bǔ)充完整,然后作文。 記敘詳略得當(dāng),圍繞主題選材作文。字?jǐn)?shù):不少于600字。 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。( 2 )閱讀面的材料,根據(jù)要求寫一篇文章:當(dāng)幼鷹長到足夠大的時(shí)侯,
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