文科高三數(shù)學(xué)模擬能力考試題含答案_第1頁
文科高三數(shù)學(xué)模擬能力考試題含答案_第2頁
文科高三數(shù)學(xué)模擬能力考試題含答案_第3頁
文科高三數(shù)學(xué)模擬能力考試題含答案_第4頁
文科高三數(shù)學(xué)模擬能力考試題含答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 高三數(shù)學(xué)模擬能力考試題(文科)一、選擇題:(本大題共10小題,每小題5分,共50分,把答案填在答題卷的相應(yīng)位置) 1. 已知全集,集合, ,則圖中的陰影 ( )(第1題圖) 部分表示的集合為A. B. C.D. 2復(fù)數(shù)(是虛數(shù)單位)在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)是位于 ( )A第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限3. 若,則下列不等式成立的是 ( )A. B. C. D. 4.已知,則的值為 ( ) A. B. C. D.5.設(shè)a,分別為兩個(gè)不同的平面,直線la,則“l(fā)丄”是“a丄成立的 ( ) A.充分不必要條件 B.必要不充分條件 C.充要條件 D.既不充分也不必要條件 6.要得到函數(shù)的圖象

2、,只要將函數(shù)的圖象 ( )A向左平移1個(gè)單位 B向右平移1個(gè)單位 C向左平移個(gè)單位 D向右平移個(gè)單位 7已知函數(shù),則是 ( )A非奇非偶函數(shù),且在(0,)上單調(diào)遞增 B奇函數(shù),且在上單調(diào)遞增C非奇非偶函數(shù),且在(0,)上單調(diào)遞減 D偶函數(shù),且在上單調(diào)遞減ADCB8. 設(shè)是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),的圖象如右圖所示, ( ) 則的圖象最有可能是 9.若雙曲線與直線無交點(diǎn),則離心率的取值范圍 ( ) A B C D 10在中,向量滿足,下列說法正確的是 ( ) ; ; 存在非零實(shí)數(shù)使得 A B C D二、填空題(本大題有5小題,每小題5分,共25分,把答案填在答題卷的相應(yīng)位置)11若表示等差數(shù)列的項(xiàng)和,若,則

3、_12. 若以連續(xù)擲兩次骰子得到的點(diǎn)數(shù)分別作為點(diǎn)P的橫、縱坐標(biāo),則點(diǎn)P在直線上的概率為 13. 已知拋物線關(guān)于軸對(duì)稱,它的頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn),并且經(jīng)過點(diǎn)。若點(diǎn)到 該拋物線焦點(diǎn)的距離為,則 14. 已知O是坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn),若點(diǎn)為平面區(qū)域上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn), 則的取值范圍是 15.若對(duì)任意,不等式恒成立,則實(shí)數(shù)的范圍 高三數(shù)學(xué)模擬能力考試題(1)(文科)班級(jí):_ 姓名:_ 分?jǐn)?shù):_一.選擇題:(本大題共10小題,每小題5分,共50分)12345678910二.填空題(每小題5分,共25分)11、 12、 13、 14、 15、 三、解答題(本大題共6小題,滿分75分.其中1619每題12分,20題13分,21

4、題14分)。16已知函數(shù).(1)求的最小正周期;(2)在中,分別是A、B、C的對(duì)邊,若, 的面積為,求的值.17中國(guó)式過馬路,是網(wǎng)友對(duì)部分中國(guó)人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃,即“湊夠一撮人就可以走了,和紅綠燈無關(guān)。我校對(duì)全校學(xué)生過馬路方式進(jìn)行調(diào)查,在所有參與調(diào)查的人中, “跟從別人闖紅燈”“從不闖紅燈”“帶頭闖紅燈”人數(shù)如表所示:跟從別人闖紅燈從不闖紅燈帶頭闖紅燈男生800450200女生100150300(1)在所有參與調(diào)查的人中,用分層抽樣的方法抽取個(gè)人,已知“跟從別人闖紅燈”的人 中抽取45人,求的值; (2)在“帶頭闖紅燈”的人中,將男生的200人編號(hào)為001,002,200. 將女生的3

5、00人 編號(hào)為201,202,500,用系統(tǒng)抽樣的方法抽取4人參加”文明交通”宣傳活動(dòng), 若抽取的第一個(gè)人的編號(hào)為100,把抽取的4人看成一個(gè)總體,從這4人中任選取2人, 求這兩人均女生的概率;18已知直三棱柱ABC-A1B1C1中,AD平面A1BC,其垂足D落在直線A1B上 (1)求證:平面A1BC平面ABB1A1(2)若,AB=BC=2,P為AC中點(diǎn),求三棱錐的體積.19. 已知等差數(shù)列的首項(xiàng),公差,且分別是等比數(shù)列的 ()求數(shù)列與的通項(xiàng)公式;()設(shè)數(shù)列對(duì)任意自然數(shù)均有成立, 求 的值.20設(shè)F1、F2分別是橢圓E:x21(0b1)的左、右焦點(diǎn),過F1的直線l與E相交于A、B兩點(diǎn),且|AF

6、2|、|AB|、|BF2|成等差數(shù)列(1)求|AB|;(2)若直線l的斜率為1,求b的值21已知是函數(shù)的一個(gè)極值點(diǎn) ()求; ()求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間; ()若直線與函數(shù)的圖像有個(gè)交點(diǎn),求的取值范圍參考答案(文科)一.選擇題:(本大題共10小題,每小題5分,共50分)12345678910BDCBACACBC二.填空題(每小題5分,共25分)11. 13 12. 13. 14. 15. 三、解答題(本大題共6小題,滿分75分.其中1619每題12分,20題13分,21題14分)16 解:(1) 4分 6分(2)由,又的內(nèi)角, 8分, 10分,12分17解:()由題意,得 ()由系統(tǒng)抽樣得的號(hào)碼分別

7、為100,225,350,475, 其中100號(hào)為男生,設(shè)為A1,而225,350,475都為女生,分別設(shè)為B1,B2,B3 從這4人中任選取2人所有的基本事件為:(A1,B1),(A1,B2),(A1,B3),(B1,B2),(B1,B3),(B2,B3) 共有6個(gè)這兩人均女生的基本事件為(B1,B2),(B1,B3),(B2,B3)共有3個(gè) 則所求事件的概率18證:直三棱柱ABC-A1B1C1中,A A1平面ABC,A A1BC,AD平面A1BC,ADBC,A A1 ,AD為平面ABB1A1內(nèi)兩相交直線,BC平面ABB1A1,又平面A1BC, 平面A1BC平面ABB1A1 7分(2) 由等

8、積變換得,在直角三角形中,由射影定理()知, ,三棱錐的高為 10分又底面積 = 12分法二:連接,取中點(diǎn),連接,P為AC中點(diǎn), ,由(1)AD平面A1BC,平面A1BC,為三棱錐P- A1BC的高,10分由(1)BC平面ABB1A1,12分19.()a2=1+d ,a5=1+4d ,a14=1+13d,且a2、a5、a14成等比數(shù)列 又. () 即,又 : 則 20.(1)由橢圓定義知|AF2|AB|BF2|4,又2|AB|AF2|BF2|,得|AB|.(2)l的方程為yxc,其中c.設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),則A,B兩點(diǎn)坐標(biāo)滿足方程組化簡(jiǎn)得(1b2)x22cx12b20.則x1x2,x1x2.因?yàn)橹本€AB的斜率為1,所以|AB|x2x1|,即|x2x1|.則(x1x2)24x1x2.解得b.21解析:() 是函數(shù)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論