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1、高品質(zhì)文檔2022暑期三下鄉(xiāng)心得體會(huì) 感謝生命中曾與你們相遇 我不喜愛淚流滿面,不喜愛煽情的話,不喜愛難舍難分的離別場(chǎng)景,致于在許多離別的時(shí)刻,我即使內(nèi)心有很大的觸動(dòng),也會(huì)表現(xiàn)得很淡然?,F(xiàn)在,為期十天的三下鄉(xiāng)支教生活結(jié)束了,我認(rèn)為也就這樣吧,沒有什么值得眷戀的。可是,我錯(cuò)了,終究逃不過內(nèi)心最真實(shí)的想法,因?yàn)橛幸环N感情叫八小情,這十天,感謝生命中曾與你們相遇,雖然我們只是彼此的過客,但卻留下了一段美妙的回憶。 文藝匯演結(jié)束后,我才意識(shí)到三下鄉(xiāng)真的結(jié)束了,我對(duì)這一天期盼已久,因?yàn)槲蚁腴_頭瘋狂的、自由的暑假生活,但為什么此時(shí)此刻我有些失落。在這里,作為新聞組的一員,常常要熬夜;在這里,吃飯洗澡都不是

2、很便利;在這里,我給一群熊孩子上課,我喊破嗓子,孩子們也沒能寧?kù)o下來;在這里,半夜上廁所要走一段距離,靜謐的夜、遙遠(yuǎn)的廁所、腦補(bǔ)的恐怖畫面的讓我可怕。最終可以離開了,為什么我不是想象中的那般歡樂? 原來,我喜愛這里的小伙伴,熬夜改稿、投稿時(shí),我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,我們是一群人在努力,深夜里,我們是在為隊(duì)伍奮斗,我們盼望努力付出后能有回報(bào)。當(dāng)看到投到各大網(wǎng)站的稿件審核通過時(shí),我們總是很興奮,當(dāng)稿件是待審或拒審狀態(tài),總覺得要更努力才行。原來,我的隊(duì)友都廚藝了得,他們做的每一頓飯菜都美味可口,菜式多變,讓身為吃貨的我總有滿滿的幸福感。原來,這里的熊孩子除了吵鬧些,我再也找不出其他缺點(diǎn)了,天真坦率的他們

3、如此可愛,課上,一聲聲老師,老師的召喚,一只只樂觀活躍、高高舉起搶答問題的小手;課下,毫不大方的找我聊生活,說他們的生活趣事。孩子,真美妙! 這十天的生活勞碌、充實(shí)、美妙,我還想與伙伴一起努力工作,還想吃到隊(duì)友做的飯菜,煮的糖水;還想為孩子們備課,和他們一起玩嬉戲,為他們上課,聽到他們吵鬧的聲音,看到他們純真的笑臉,和他們談天,感受他們的童心與活力。這一切真的很美妙,我留戀這段八小情,感謝這十天里,能與你們相遇,賜予我暖和的回憶。 我們還會(huì)在八小相遇嗎 三下鄉(xiāng)結(jié)束了,有個(gè)男孩問我,老師,你明年還來嗎,我說或許不會(huì)來了,因?yàn)槔蠋熯@個(gè)工作證已經(jīng)過期了,明年你們的校警就不會(huì)讓老師進(jìn)來了,男孩說,我和

4、校警很熟的,老師來了,告知我,我?guī)氵M(jìn)來玩。我摸摸他的頭,笑了。我想:我們還會(huì)在八小相遇嗎?我知道會(huì)的,回憶中,我會(huì)記得你們;現(xiàn)實(shí)中,還會(huì)有其他的大哥哥、大姐姐來與你們相遇。 望著八小的天空,我回憶著著十天的相遇,美妙而歡樂。 我第一次為學(xué)生上科普課,擔(dān)憂他們沒愛好,我仔細(xì)備課,細(xì)心預(yù)備了好玩的課堂嬉戲和糖果,事實(shí)上,他們的活躍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我的意料;我第一次為學(xué)生上體育課,前半節(jié)的課堂紀(jì)律一塌糊涂,后半節(jié)我和孩子們玩得樂不行支;我第一次以作為一名老師的身份,收到了學(xué)生的小禮物;飯后之余,我第一次與二班級(jí)的學(xué)生打羽毛球,五班級(jí)的學(xué)生打籃球;我第一次送學(xué)生回家,因?yàn)樗人彳?,走起路來?yè)u搖擺晃的;我第一

5、次與一個(gè)五班級(jí)的男孩聊了一個(gè)多小時(shí),我的童年往事,他的童年趣事,竟然沒有產(chǎn)生代溝;我第一次與一大群生疏的孩子相處,卻毫無生疏感,那么喜愛他們,和他們一起玩那么歡樂。 可愛的孩子們,我們還會(huì)在八小相遇嗎?感謝你們賜予的我美妙時(shí)間,愿你們始終那么簡(jiǎn)潔歡樂! 我給一群熊孩子上了一節(jié)體育課 今日,我給一群三班級(jí)的熊孩子上了一節(jié)體育課。我的課后感受是苦痛與歡樂并存著。 我聽說小孩子上體育課都很活躍,我喜愛活潑好動(dòng)的孩子,因此我對(duì)這節(jié)體育課期盼已久;我聽說小孩子都很吵,上課要找一個(gè)助教幫忙管紀(jì)律,于是我找了一個(gè)常教孩子武術(shù)的體育老師幫忙。 這節(jié)排球體育課最終開頭了,我的設(shè)想是帶他們做完預(yù)備運(yùn)動(dòng)后,通過嬉戲

6、進(jìn)行熱身,然后進(jìn)行排球教學(xué),最終是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí),多完善的設(shè)想!可事實(shí)卻是戶外課堂特別喧鬧,我喊破了嗓子,孩子們?nèi)耘f興奮地嘰嘰喳喳,難以寧?kù)o。我好不簡(jiǎn)單帶著他們完成了預(yù)備運(yùn)動(dòng),接下來,該講解嬉戲規(guī)章了,這下子,熊孩子們更興奮了,場(chǎng)面已是我無法掌握的了,這時(shí)候,我心好累,孩子們,你們可以稍稍收斂下充足的活力嗎? 最終,我的助教武術(shù)老師生氣了,在他的怒氣壓迫下,孩子們最終寧?kù)o了,還有三個(gè)特淘氣搗蛋的男孩被罰站了5分鐘,整個(gè)課堂安寧?kù)o靜的過了漫長(zhǎng)的5分鐘。這5分鐘,我在想,三個(gè)男孩被罰會(huì)不會(huì)重了,我心疼他們,卻又知道沒有紀(jì)律,課堂是無法進(jìn)行下去的,我贊同武術(shù)老師的做法。我仍舊喜愛這群熱喧鬧鬧、愛折騰的熊孩子,因?yàn)槲蚁矏鬯麄兩砩系倪@種活力,與年齡相符的可愛,但課堂紀(jì)律的問題也讓我很頭疼啊。我不得不思索:如何才能做好一名老師,在課堂上讓學(xué)生學(xué)會(huì)收放有度。 5分鐘最終過去了,我和孩子們玩樹人、老鼠的刺激嬉戲,每個(gè)孩子都跑起來了,臉上又綻放了純真的笑容,剛才的不開心好像沒發(fā)生一樣,孩子們的歡樂如此簡(jiǎn)潔,你們?yōu)楹稳绱巳侨藢檺郏?這節(jié)體育課在歡樂的嬉戲中結(jié)束了,排球教學(xué)沒能開展,但

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