精選老師幼兒園心得體會(huì)5篇

1、精選老師幼兒園心得體會(huì)5篇老師幼兒園心得體會(huì) 篇1 北海幼兒園是一所學(xué)校，更是一座樂(lè)園。在這里，孩子們歡樂(lè)地學(xué)習(xí)、美好地成長(zhǎng)。三年了，春生夏長(zhǎng)，秋收冬藏。 種植園里，小農(nóng)夫們勞碌地播種、耕耘，蘿卜、豌豆長(zhǎng)大了！ 游泳池里，小健將們踏波逐浪、身手不凡，體能變棒了！ 圖書(shū)館里，學(xué)校者們躊躇滿志，在玩耍中學(xué)習(xí)、在消遣中探知。學(xué)問(wèn)變多了！ 幾度風(fēng)雨，幾度春秋。多少.燃燒的歲月，多少酣暢淋漓的歡樂(lè)。敬重的老師們，你們勤勤懇懇，無(wú)私奉獻(xiàn)，盡心盡責(zé)愛(ài)惜、教育孩子，給他們學(xué)問(wèn)、給他們歡樂(lè)，教他們做人的道理，孩子們就像顆顆樹(shù)苗，盡情吮吸著汩汩甘泉，不斷健壯成長(zhǎng)，是你們毫無(wú)保留的付出，讓孩子們從蹣跚學(xué)步、寸步不離

2、爸爸媽媽的寶寶，成長(zhǎng)為歡樂(lè)、自信，布滿愛(ài)心的大孩子。在這里，我想真誠(chéng)的說(shuō)：感謝你，北海幼兒園，感謝你們，北海幼兒園的全體教職員工：我們要感謝傳達(dá)室的大爺，無(wú)論刮風(fēng)下雨，總能看到你們堅(jiān)持的身影，有你們遮風(fēng)擋雨，讓我們心暖！我們要感謝醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生，你們醫(yī)術(shù)高超，有你們雪中送炭，讓我們心寬！我們要感謝食堂里的廚師，你們廚藝精湛，有你們?yōu)轲B(yǎng)分把脈，讓我們心安！我們要感謝全部的老師，你們學(xué)問(wèn)淵博，有你們才智育人，讓我們心樂(lè)！友愛(ài)的老師們，你們辛苦了，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和全體教工們，你們辛苦了，感謝你們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺?，感謝你們付出的愛(ài)和心血，你們的言傳身教為孩子們的人生第一課劃上了圓滿的句號(hào)，孩子們即將歡樂(lè)地

3、從這里邁出堅(jiān)實(shí)的人生第一步。 在此請(qǐng)?jiān)试S我向三年來(lái)辛勤勞作、賜予啟迪、授予才智、訓(xùn)練正直、給予關(guān)懷的老師們表示最真誠(chéng)的感謝：感謝你們！你們是孩子的守護(hù)天使！” 友愛(ài)的小伴侶們，在這里我也想代表全部的爸爸媽媽真誠(chéng)地向你們說(shuō)聲“感謝你，珍寶”，是你們彼此之間最純真的友情共同繪就了你們多彩的童年時(shí)間，留下了最美妙的記憶；是你們純凈的童心讓家長(zhǎng)忘卻了世事的辛苦、享受了天倫之樂(lè)；是你們的百無(wú)禁忌讓爸爸媽媽們思考感悟、共同成長(zhǎng)！ 今日，你們是一只只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，要在這里起飛； 今日，你們是一只只美好的小船，要在這里揚(yáng)帆； 今日，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。 友愛(ài)的孩子們，記住這人生中第一個(gè)畢業(yè)歷程

4、，帶著爸爸、媽媽老師們的諄諄教導(dǎo)，帶著母校幼兒園的殷切重托，去游覽世界！去放飛幻想！ 老師幼兒園心得體會(huì) 篇2 這次訓(xùn)練，是一次身心的大洗禮，是進(jìn)一步推動(dòng)我全力以赴做好各項(xiàng)工作的動(dòng)力。它不僅僅是一次簡(jiǎn)潔的訓(xùn)練，而是一種精神，同時(shí)也是一種考驗(yàn)。 從之前的放棄再到臨行前的心里始終忐忑擔(dān)心，一件小事引發(fā)了我對(duì)工作的灰心，在這里我還是得到了最為寶貴的關(guān)懷，使我又贏得了這一次機(jī)會(huì). 一路上我的心情卻很糟，時(shí)常的有種想哭的欲望，當(dāng)?shù)竭_(dá)時(shí)，這一切好像從未發(fā)生過(guò)一樣，完全遺忘了，期盼訓(xùn)練趕快進(jìn)行，分宿舍、分服裝，一切就緒，很快我們來(lái)到了訓(xùn)練場(chǎng)上集合，吊橋、斷橋、鋼絲看到這些真的不敢想之前只有在電視里見(jiàn)到過(guò)，而

5、能完成這些高空作業(yè)的定為當(dāng)兵的。誰(shuí)敢想在這兩天里我們就要以它們?yōu)榘?訓(xùn)練的兩天里，回想起來(lái)歷歷在目，每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)表情的難以忘記，由于我在大家眼中是一個(gè)特別頑強(qiáng)而有男孩性格的我，不得不更加頑強(qiáng)起來(lái)。其實(shí)可怕嗎，確定可怕，但是我不能讓大家絕望，更不能把自己的弱點(diǎn)暴露給大家，所以只有硬著頭皮上，并要很快的完成任務(wù)，給隊(duì)友們做表率。 人心齊泰山移，團(tuán)結(jié)就是力氣。無(wú)論什么事都要有明確的目標(biāo)，有了目標(biāo)確定了方向，一切就不是問(wèn)題了。在整個(gè)訓(xùn)練當(dāng)中，我用完了自己最大的力量，以身作則鼓舞、關(guān)懷每一個(gè)隊(duì)員。本著一個(gè)必勝的信念不懈努力?？吹疥?duì)員點(diǎn)滴勝利的喜悅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于自己取得勝利的喜悅。讓我記憶最深的就是斷橋

6、，由于大梁老師的頑強(qiáng)，讓我對(duì)整個(gè)隊(duì)產(chǎn)生更大的信念，再到小梁老師可怕不前而又放棄讓我又失掉信念。我們雖然取得了成功，可是我仍被氣哭了，由于我們有遺憾、他放棄了我們沒(méi)能關(guān)心到他，讓他感受不到勝利。但是看法打算一切，看法打算性格，性格打算行動(dòng)，行動(dòng)打算習(xí)慣，習(xí)慣最終打算一切。人不是十全十美的，我們要以正確的心態(tài)看待此事，所以我們學(xué)會(huì)不放棄、包涵和鼓舞 同時(shí)我另有幾點(diǎn)感想就是“信任背摔”、“吊橋”這兩項(xiàng)集體項(xiàng)目，讓我體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要。一個(gè)人的力氣總是有限的，而一個(gè)集體團(tuán)結(jié)起來(lái)凝集起來(lái)的力氣是無(wú)窮的。在我們是生活和工作中，每個(gè)人都會(huì)有不盡人意的時(shí)候，我們需要?jiǎng)e人的關(guān)心、更應(yīng)主動(dòng)的關(guān)心別人，這樣我們就

7、會(huì)形成 一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體、一個(gè)有凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)。 總之，這次拓展訓(xùn)練我增加了自信念，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問(wèn)題的力量。我想這次經(jīng)受會(huì)再今后的工作中，給自己帶來(lái)很大的關(guān)心。一次訓(xùn)練不能解決各種問(wèn)題，但他給我們以啟示。愿我們更加團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng) 最終感謝幼兒園給了我此次訓(xùn)練的一次機(jī)會(huì)；感謝同事給與的支持與鼓舞；感謝教練老師帶給我們的啟迪與信念 老師幼兒園心得體會(huì) 篇3 為了家長(zhǎng)們更加了解孩子的在幼兒園狀況，也讓家長(zhǎng)們充分了解幼兒園的工作，20xx年4月13日小二班開(kāi)展了一次豐富多彩的家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。 這次活動(dòng)王老師向家長(zhǎng)們展現(xiàn)了部分教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用了多媒體教學(xué)與學(xué)具相結(jié)合的教學(xué)方法，

8、圖、文、聲、色并茂。圖片與情景表演相結(jié)合的方式，在開(kāi)心的嬉戲中，孩子們不僅熟悉了耳朵，而且還學(xué)會(huì)了很多自護(hù)常識(shí)，讓孩子在嬉戲中輕松學(xué)習(xí)，寓教于樂(lè)。 通過(guò)這次講課，我感受頗深 一 音樂(lè)的引導(dǎo) 音樂(lè)響起來(lái)，王老師協(xié)作音樂(lè)很形象的表演幾種小動(dòng)物。音樂(lè)的引導(dǎo)和圖書(shū)一樣，也是很好的媒介與工具，可提升學(xué)齡前幼兒的心情穩(wěn)定度，也能在適度的引導(dǎo)下，訓(xùn)練孩子的專注力量，真的是好處多多。 二 思維力量的引導(dǎo) 在老師引導(dǎo)和提問(wèn)的過(guò)程中，使孩子的思維力量得到了提高，能夠初步建立了簡(jiǎn)潔的規(guī)律思維和推理分析力量。 三 培育孩子的科學(xué)愛(ài)好 一個(gè)簡(jiǎn)潔的'裝著豆子的罐罐，讓孩子在聽(tīng)和看的過(guò)程中培育了孩子學(xué)習(xí)科學(xué)的愛(ài)好。

9、孩子在動(dòng)手過(guò)程中獲得尋求學(xué)問(wèn)的答案，不僅能夠讓同學(xué)建立自信，同時(shí)讓同學(xué)對(duì)探究未知世界產(chǎn)生了一種不斷進(jìn)取的心理。 四 體育熬煉 通過(guò)戶外活動(dòng)，進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒參與體育熬煉的愛(ài)好，不僅熬煉孩子身體，在主動(dòng)參加、溝通活動(dòng)過(guò)程中，逐步體現(xiàn)自我，體驗(yàn)共享勝利的歡樂(lè)。 在兒子沒(méi)上幼兒園以前，總以為幼兒園老師是世界上最快樂(lè)最美好的工作，可以每天在嬉戲和歡樂(lè)中陪小伴侶玩樂(lè)，現(xiàn)在才知道老師的辛苦，從每天最簡(jiǎn)潔給孩子喂飯、拉尿、提褲子、穿衣服、系鞋帶、上課、嬉戲，到每天教學(xué)活動(dòng)教案、班務(wù)方案、周方案、角色嬉戲、區(qū)域活動(dòng)、主題反思、個(gè)案記錄、教學(xué)筆記、觀看記錄、生成課程、主題方案、各種論文等。拋開(kāi)這一切

10、都不講，就在這全班孩子一人一句，一人一個(gè)問(wèn)題的噪雜環(huán)境中，老師們?nèi)稳辉谀蜔┑陌l(fā)覺(jué)問(wèn)題解決問(wèn)題。 感謝小二班的老師們對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)愛(ài)。 老師幼兒園心得體會(huì) 篇4 特別有幸，能夠來(lái)到我們的試驗(yàn)幼兒園，并能有幸親自為我們可愛(ài)的小伴侶上科學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)課，我感到特別的興奮和喜悅！通過(guò)此次去幼兒園上公開(kāi)課，我得到了很大的熬煉，收獲更是頗多，同樣也得以有機(jī)會(huì)發(fā)覺(jué)了自身存在的一些不足?，F(xiàn)將我的活動(dòng)課的一些收獲總結(jié)如下： 一、 敢于“出丑”，在傾聽(tīng)老師點(diǎn)評(píng)中提升 俗話說(shuō)：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。一個(gè)人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中如遇名師教導(dǎo)，以往自己百思不解的問(wèn)題，能夠豁然貫穿，同樣讓有閱歷的老師來(lái)傳授閱歷，有益于開(kāi)闊眼界

11、、拓寬思路。就如這次公開(kāi)課就需要虛心好學(xué)的精神和敢于“出丑”的士氣。由于不怕暴露問(wèn)題，所以上課的時(shí)候我比較放得開(kāi)，把在學(xué)校 和請(qǐng)教老師所學(xué)到的學(xué)問(wèn)和技能都用上了，而當(dāng)老師為我評(píng)課的時(shí)候，我才發(fā)覺(jué)自己存在許多不足和有待提升的地方，老師的電評(píng)給我的收獲特別大。 二、 理論需要實(shí)踐，在運(yùn)用中消化改進(jìn) 這次公開(kāi)課我把在學(xué)校學(xué)到的許多學(xué)問(wèn)和理論運(yùn)用到了實(shí)踐中，并得以在運(yùn)用中消化。平常我們的學(xué)習(xí)大多停留在理論上，很少有機(jī)會(huì)去實(shí)踐，通過(guò)這次上公開(kāi)課，我體會(huì)到再多的理論只有放在實(shí)踐中才能發(fā)揮它的作用。今后在學(xué)好理論學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上，我會(huì)更加主動(dòng)的參加這樣的活動(dòng)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，思索與溝通相結(jié)合，在運(yùn)用中將平常

12、學(xué)到的學(xué)問(wèn)得以消化，并積累自己的實(shí)踐閱歷和教學(xué)閱歷。 三、 拓展學(xué)問(wèn)面，提高自我，爭(zhēng)取更大進(jìn)步 學(xué)習(xí)，需要良師，也需要接觸新觀念，了解新信息，增加新學(xué)問(wèn)。通過(guò)這次上公開(kāi)課，我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有學(xué)到的學(xué)問(wèn)，不過(guò)也意識(shí)到自己的學(xué)問(wèn)面不夠?qū)?，而最挺直、最快捷的獵取新學(xué)問(wèn)的方法就是仔細(xì)閱讀幼教雜志和相關(guān)書(shū)籍，學(xué)思結(jié)合，準(zhǔn)時(shí)將學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)踐中，能針自己實(shí)際運(yùn)用中出現(xiàn)的不足之處對(duì)癥下藥，在活動(dòng)中理解，在運(yùn)用中實(shí)踐，在總結(jié)反思中提升，爭(zhēng)取在下一次的公開(kāi)課中表現(xiàn)得更加精彩。 這是我正式以老師的身份上的第一節(jié)課，同時(shí)也是一節(jié)公開(kāi)課。以前聽(tīng)過(guò)許多老師上課，覺(jué)得“讀書(shū)破萬(wàn)卷 下筆如有神”，自己在吸取大量富有

13、閱歷的老師的上課技巧后定能很自如的把第一次公開(kāi)課上好，但實(shí)際做起來(lái)才發(fā)覺(jué)要做到老師們的水平原來(lái)是那么的不簡(jiǎn)單，自己與他們有很大的差別，這鞭策著我要連續(xù)向老師們學(xué)習(xí)并爭(zhēng)取機(jī)會(huì)不斷的加以實(shí)踐。在收獲了自己成果，品嘗到艱辛汗水獲得的甜蜜果實(shí)的同時(shí)，我也意識(shí)到了自己缺乏閱歷，很多地方還需要學(xué)習(xí)和提高的不足之處。我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，信任這樣會(huì)讓自己一步步成長(zhǎng)起來(lái)。 在此， 特別感謝給我供應(yīng)實(shí)踐機(jī)會(huì)的試驗(yàn)幼兒園，感謝園長(zhǎng)，感謝全部給與我支持和關(guān)心的老師們，感謝你們！ 老師幼兒園心得體會(huì) 篇5 在我園領(lǐng)導(dǎo)的支配下。十一月份一齊聽(tīng)了幾節(jié)示范課、在這次聽(tīng)課中，我又看到了很多值得學(xué)習(xí)的地方。 聽(tīng)的第一節(jié)示范課是大班張

14、老師的科學(xué)熱水變冷水在整個(gè)活動(dòng)中，老師除了帶給超多材料以外，更多的是鼓舞幼兒根據(jù)自己的設(shè)想大膽嘗試，用試驗(yàn)來(lái)證明自己的想法;更多的是關(guān)注、引導(dǎo)幼兒在與同伴的溝通中發(fā)覺(jué)“不同的方法都能使熱水冷得快些”，從而獲得發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、嘗試解決問(wèn)題的潛力和更多的科學(xué)學(xué)問(wèn)。雖然活動(dòng)中用到了溫度計(jì)，但老師又沒(méi)有將目標(biāo)落實(shí)到學(xué)問(wèn)點(diǎn)上，而是突出“做中學(xué)”的精神，讓幼兒透過(guò)活動(dòng)需要來(lái)了解、用法溫度計(jì)，與此同時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行試驗(yàn)記錄，充分表達(dá)自己的試驗(yàn)閱歷事實(shí)。還值得一提的是老師帶給了多種材料，使幼兒能夠按自己的意愿選取過(guò)程、方法，從中獲得相關(guān)科學(xué)學(xué)問(wèn)，構(gòu)建屬于自己的閱歷。 接下來(lái)是繆老師的好玩的紙此活動(dòng)繆老師選材

15、新奇，貼近生活，幼兒的參加性很高，認(rèn)幼兒熟悉的纖維走向，這堂課不僅僅是讓幼兒還有老師都感到我們身邊的面巾紙竟然這么好玩。 最終我聽(tīng)了周老師的搞笑的三角架和楊老師的語(yǔ)言我喜愛(ài)周潔老師在活動(dòng)中教態(tài)自然大方，引導(dǎo)性強(qiáng)，組織潛力、都比較好，從導(dǎo)入到資料、試驗(yàn)到最終，整個(gè)過(guò)程簡(jiǎn)潔自如，鎮(zhèn)定自若。能讓孩子們充分進(jìn)行探究活動(dòng)，活動(dòng)組織的各個(gè)環(huán)節(jié)清晰，有序。此活動(dòng)的目標(biāo)達(dá)成度很好。楊老師的語(yǔ)言課一開(kāi)頭出示圖書(shū)讓幼兒猜想是誰(shuí)的大嘴巴時(shí)，一下子調(diào)動(dòng)了幼兒的愛(ài)好，利用老師自制的圖書(shū)，依據(jù)畫(huà)面在老師的引導(dǎo)下能完整講解并描述“我喜愛(ài)”在最近一環(huán)節(jié)中幼兒對(duì)制作圖書(shū)的愛(ài)好很深厚，老師帶給的貼紙材料可多一些，顏色也可艷麗一點(diǎn)

16、。在活動(dòng)中體現(xiàn)了老師的嫻熟的駕馭課堂的潛力，非常沉穩(wěn)和從容。 在聽(tīng)了幾位老師的課后，我感到她們真正做到了讓孩子們學(xué)中玩，玩中學(xué)，調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)熱忱，讓孩子們大膽的發(fā)言，探究，老師語(yǔ)言流暢、老師思路清楚，小結(jié)到位。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)步驟清晰，每個(gè)段落，層次結(jié)束后，老師都清楚的語(yǔ)言進(jìn)行歸納小結(jié)。總之，我聽(tīng)完這幾節(jié)課后觸動(dòng)很大，我想在今后教學(xué)工作中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，改善自己的不足，盡心竭力把科學(xué)教學(xué)工作做的更好一些。 一、以嬉戲?yàn)橹鳎層變涸谕娴倪^(guò)程中簡(jiǎn)潔開(kāi)心的獲得學(xué)問(wèn) 在幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要中也明確指出：幼兒園訓(xùn)練應(yīng)以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，但是在我們一些農(nóng)村幼兒園中卻往往忽視這一點(diǎn)。在本次聽(tīng)課過(guò)程中，幾位老師

17、均比較重視嬉戲教學(xué)法，其中青島市膠州教工幼兒園的劉衍霞老師在音樂(lè)活動(dòng)唱唱我的名字中，最終一環(huán)節(jié)采納了我們平常最熟識(shí)但是的“找伴侶”的嬉戲，把所學(xué)新歌透過(guò)找伴侶加以鞏固，氣氛活躍，幼兒專心性高，效果非常好。又如日照市的李春雷老師動(dòng)一動(dòng)真搞笑這節(jié)活動(dòng)，自始至終以嬉戲?yàn)橹鳎顒?dòng)最終的放松活動(dòng)，小伴侶齊聲把毛毛蟲(chóng)漸漸叫出來(lái)，漸漸由一老師扮演，該老師身穿毛毛蟲(chóng)衣服，頭戴一發(fā)卡，中間伸出兩個(gè)觸須，活像一真的毛毛蟲(chóng)，一伸一縮做著運(yùn)動(dòng)出場(chǎng)。漸漸學(xué)小伴侶做著各種運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中漸漸脫去外衣，摘掉發(fā)卡，變成了一只翩翩飄舞的蝴蝶，（老師穿著蝴蝶衣服，可見(jiàn)道具預(yù)備非常充分且非常精致）與小伴侶一齊做放松運(yùn)動(dòng)。全場(chǎng)老師及評(píng)委為之震撼，并送出陣陣掌聲。 二、教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意新奇，多媒體課件豐富多彩 九名老師課堂道具預(yù)備充分，尤其是多媒體課件的制作豐富多樣，像放電影一樣深深把幼兒吸引，高度調(diào)動(dòng)了幼兒的專心性。如青島南京路幼兒園劉敏老師講的故事藍(lán)盒子，她依據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行了制造性調(diào)整：把仆人公考拉改為幼兒熟識(shí)的小熊；故事中的爬山坡改為過(guò)小河；另外還增加了怕黑的情節(jié)，從而讓幼兒了解黑夜并不行怕。整個(gè)活動(dòng)利用多媒體教學(xué)、多維互動(dòng)的形式，幼