八年級政治九月份月考試卷

1、八年級政治上冊九月份月考試卷八年級（ ）班 學(xué)號： 姓名： 年 月 日一、單項(xiàng)選擇題每小題2分，共22小題，44分 1父母對未成年子女的撫養(yǎng)義務(wù)是（A） A有條件的B隨父母離婚而免除C有償?shù)腄任何時候都不能免除 2“鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩?！边@句話給我們的啟示是（B）人不同于動物，父母無論什么時候都應(yīng)撫養(yǎng)自己父母對子女盡了撫養(yǎng)的義務(wù)，子女也應(yīng)關(guān)懷照顧父母成年子女應(yīng)盡贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)我們要從小養(yǎng)成孝敬父母的習(xí)慣 ABCD3每天找一點(diǎn)時間，比如飯前或飯后，和爸爸媽媽主動談?wù)勛约旱膶W(xué)校、老師和朋友，高興的事或不高興的事，與家人一起分享你的喜怒哀樂。你認(rèn)為

2、這種做法（B）A耽誤時間，影響學(xué)習(xí)B能夠加深與父母的感情C不能很好地守住自己的秘密D沒有必要4當(dāng)我們與父母發(fā)生沖突、獨(dú)立意識受阻的時候，我們應(yīng)該（C）A奮力反抗B要強(qiáng)迫父母接受我們的觀點(diǎn)C雖會產(chǎn)生逆反心理，但我們也要通過協(xié)商解決D堅(jiān)決放棄自己的想法5當(dāng)父母批評自己的時候，你會（D）A與父母據(jù)理力爭，不能善罷甘休B要學(xué)會接受，不能反抗C找一個借口D有則改之，無則加勉6隨著家庭結(jié)構(gòu)的不斷演化過去三世同堂、四世同堂的家庭已基本上不存在，現(xiàn)在一 般為A單親家庭和核心家庭B核心家庭和主干家庭C單親家庭和聯(lián)合家庭 D聯(lián)合家庭和主干家庭她是一朵“苦菜花”：她一出生就遭遺棄，年近60的農(nóng)民王志全夫婦收養(yǎng)了她。

3、個月后，養(yǎng)母病逝了。她只得與年邁的養(yǎng)父相依為命。她叫王兆華，是安徽省淮南市大通區(qū)居仁學(xué)校的一名學(xué)生。據(jù)此回答題。7王兆華的親生父母遺棄王兆華的行為是錯誤的這是因?yàn)樗齻儧]有承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的撫養(yǎng)教育子女的義務(wù)不懂得對所有子女的撫養(yǎng)教育都是無條件的沒有給予未成年子女應(yīng)當(dāng)?shù)玫降膼鄣幕貓箅m沒有觸犯法律，但背離了當(dāng)今道德的要求8王兆華與農(nóng)民王志全夫婦組成的家庭是依照法定條件和法定程序結(jié)婚組成新的家庭因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合成家庭依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭隨父（母）再婚組建新的家庭。912歲至今年來，她是家中唯一的“頂梁柱”，一邊上學(xué)一邊掙生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)，全心贍養(yǎng)癱瘓?jiān)诖驳睦细赣H，用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了

4、家庭的責(zé)任。王兆華在自立自強(qiáng)的同時 A造就了逆來順受的懦弱性格 B培養(yǎng)了樂于助人的良好品格C形成了淡漠一切的人生態(tài)度 D傳承了孝敬父母的傳統(tǒng)美德找點(diǎn)時間，找點(diǎn)空閑，領(lǐng)著孩子?；丶铱纯?，媽媽準(zhǔn)備了一些嘮叨，爸爸張羅了一桌好飯，生活的煩惱向媽媽說說，工作的事情向爸爸談?wù)?，常回家看看，回家看看，哪怕幫媽媽洗洗筷子，刷刷碗，老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)，一輩子不容易，就圖個平平安安一首常回家看看唱出了無數(shù)父母的心聲。據(jù)此回答題。 10“生活的煩惱向媽媽說說，工作的事情向爸爸談?wù)??！边@說明：家是我們的A發(fā)展大本營 B天然學(xué)校C娛樂天地 D情感棲息地11.“老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)，一輩子不容易，就圖個團(tuán)

5、團(tuán)圓圓。”這說明：父母A不需要兒女的物質(zhì)幫助B不需要兒女的贍養(yǎng)扶助C需要兒女天天陪伴在身邊D需要更多的精神上的滿足13.“?；丶铱纯矗丶铱纯?，哪怕幫媽媽洗洗筷子，刷刷碗?！边@說明：孝敬父母A無需付出任何代價B要從小事做起C就是經(jīng)?；丶页燥圖是我們的天職14漫畫(見右圖)旨在勸誡年輕人A要了解自己的父母 B應(yīng)該依賴自己父母C要體諒父母的艱辛 D要盡情地享受生活15逢年過節(jié)，在沿海打工的民工大都長途跋涉趕回家鄉(xiāng)。這是因?yàn)锳他們出門在外太辛苦，想休息B他們不能適應(yīng)沿海地區(qū)的生活C他們家里有親人，家中有親情D他們想到處去走一走，看一看16. 17歲的徐力是浙江省金華市第四中學(xué)的一名學(xué)生。由于徐父長期

6、在外地工作，徐力從小到大是在母親吳鳳仙的細(xì)心照料下成長的。母親吳鳳仙是金華市食品公司職工，工資不高，平時還幫別人加工毛線衣賺點(diǎn)錢供兒子讀書。徐力升上高中重點(diǎn)班后，吳鳳仙要求兒子以后每次期中、期末考試成績都要排在班級前10名。重壓之下的徐力感到母親對自己管得太嚴(yán)，一天放學(xué)回家吃過午飯后，因?qū)δ赣H的嚴(yán)厲管教不滿，徐力拿了一把鐵榔頭將母親活活殺害了。據(jù)此回答1014題17徐力殺母這一案例說明，在家庭生活中，我們在享受親情和關(guān)愛的同時，也有煩惱。我們與父母之間也可能產(chǎn)生矛盾。這是因?yàn)锳子女與父母之間存在根本利益沖突，沒有回旋的可能B父母對子女的高期待、嚴(yán)要求反映不出對子女的愛C子女與父母之間生活態(tài)度、

7、興趣愛好等方面存在差異D子女的獨(dú)立意識比較強(qiáng)，而父母的獨(dú)立意識比較弱18望子成龍，是天下父母的共同的心愿。徐母對徐力的嚴(yán)厲管教是基于對他的高期待，這反映出父母對子女的愛父母對子女的不理解子女對父母的愛子女對父母的不理解19發(fā)生徐力殺母這一人間悲劇的一個重要原因是母子之間缺乏必要的溝通兒子要挑戰(zhàn)母親的權(quán)威母親與兒子沒有血緣關(guān)系母親的觀念落后于時代20這一案例告訴我們：子女與父母之間產(chǎn)生了矛盾，我們不能漠視，積極的做法是A、對父母要不理不睬，冷淡相對 B、從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁C、決不退讓，勇于挑戰(zhàn)父母權(quán)威D、完全按照父母的意見行事21徐力殺母這一案例啟示我們，當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾沖突時要使自己先

8、冷靜下來，克制自己的沖動情緒 要多想想父母的好處，體諒父母的一片苦心 要坐下來與父母心平氣和地進(jìn)行有效的溝通 要善于與父母“冷戰(zhàn)”，直到他們改變主意 22、小鈺的爸爸是一位大貨車司機(jī)，有一次她見爸爸出車回來心事重重，偶爾聽到爸爸和媽媽的對話，才知道爸爸開車撞傷人逃逸了。這時他的正確做法應(yīng)該是（ ）A、立即向公安機(jī)關(guān)舉報爸爸的違法行為 B、幫爸爸隱瞞事實(shí)真相C、勸說爸爸去投案自首，勸說不成再舉報 D、只當(dāng)沒聽到，大人之間的事與自己無關(guān)二、判斷題（下列各種說法中，正確的在題目后面的括號中畫“”，錯誤的在題目后面的括號中畫“×”。本大題6小題，每小題2分，共12分。）23生命是父母給予的，

9、不管出生在什么家庭，我們與父母的血緣親情是無法改變的（ ）24家庭是綠洲。我們受了委屈，常常同家訴說；我們獲得快樂，常常與家人分享。這說明，家，是我們的天然學(xué)校。 （ ）25父母要我這樣，我偏要那樣；父母說這個好，我非說那個好：父母讓我相信這個，我 非相信那個不可。這樣才能能擺脫父母的管束。 （ ）26父母做出不道德的事也不批評和制止，才是孝的最高境界 （ ）27當(dāng)我們不理解父母、與父母沖突的時候，要學(xué)會換位思考，替父母想一想，了解他們 是為了什么，有什么想法，有什么道理。這會使我們變得更加冷靜和理智 （ ）28在家庭交往中，子女與父母不必太計(jì)較。即使父母錯了，也要多原諒，不要非與父母爭 個高

10、低上下。 （ ）三、填表題每空1分，共14分  29. 比較父母和我們之間存在的差異，由此來了解父母，理解父母。項(xiàng) 目父母我們生 理  心 理  閱 歷  知 識  思 想  行 為  社 會 角 色   四、簡答題30甜蜜負(fù)擔(dān)一詩中寫道：“世界上有一種人，和你在一起的時候，總是千萬次囑咐你要多穿衣服，要注意自己的安全。你覺得很煩，卻也覺得很溫暖。缺錢的時候，他總會說些賺錢不易之類的話，邊訓(xùn)你，邊塞錢給你。這種人，叫做父母?！?/p>

11、 父母哺育我長大，孝敬父母是美德。請說說你該如何孝敬父母？   31如果說人的“第一次誕生”是離開母體，來到世界上，“第二次誕生”便是青少年朋友離開父母的監(jiān)視，成為獨(dú)立的自己，走向成人。父母畢竟有豐富的處世經(jīng)驗(yàn)，他們看待問題更客觀、全面。而這些，有時等你經(jīng)歷了才能明白談?wù)勀阍撆c父母怎樣進(jìn)行溝通？  五、材料分析題32逆反心理是指人們彼此之間為了維護(hù)自尊，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。孩子到十二三歲的時候，往往產(chǎn)生一種與父母相抵觸的情緒。他們心里有什么話也不愿向父母說，對于父母的批評和勸導(dǎo)不像以前那樣聽話了，甚至產(chǎn)生

12、抵觸情緒。人們把孩子的這種現(xiàn)象稱為逆反心理。逆反心理的表現(xiàn)是多種多樣的。如對教育者有明顯的“反控制”、“對抗心理”，即你要求我這樣，我偏不這樣。而這種情形，最容易引起老師、父母的惱火。而老師、父母越是惱火，他（她）就會更加反感，直接影響到與父母、老師之間的正常關(guān)系。 （）你認(rèn)為產(chǎn)生逆反心理的原因是什么？ （）你是怎樣看待逆反心理的？ （）結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀愠Ｓ媚男┺k法克服逆反心理？   332006年8月30日，重慶青年報以絕情女博士不認(rèn)絕癥爹娘為題發(fā)表的一篇文章中說：一位讀者來信說，他有一位不孝順的大學(xué)教師姐姐。信中介紹了這樣幾個情節(jié)：一是“金鳳凰飛出山門不識爹”，當(dāng)父親送姐姐去重慶上大學(xué)時，姐姐卻對學(xué)校老師說：“他是我家的鄰居”。二是“高就后姐姐不再見鄉(xiāng)親”，我們做中學(xué)校長的叔叔，也是資助姐姐讀高中、大學(xué)的恩人到了重慶，姐姐卻避而不