八年級物理下冊《浮力的利用》導(dǎo)學(xué)案(無答案)-新人教版

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上山東省淄博市文昌湖旅游度假區(qū)商家中學(xué)八年級物理下冊浮力的利用導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道利用浮力使物體上浮、下沉、懸浮或漂浮的原理。2知道輪船、氣球、氣艇、潛水艇的浮沉原理。教學(xué)重點(diǎn)：知道物體浮沉條件及浮力的應(yīng)用；教學(xué)難點(diǎn)通過調(diào)節(jié)浮力和重力的關(guān)系來得到或增大可利用的浮力，初步建立應(yīng)用科學(xué)技術(shù)的意識四、教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)提問：1浮在水面上的木塊沒入水中部分的體積是50cm3，它在水面上的體積是25cm3。求：它受到的浮力多大？要求每個學(xué)生在練習(xí)本上演算。由一名學(xué)生板演。演算完畢，教師講評。2、 進(jìn)行新課 1物體的浮沉條件是什么？ 學(xué)生思考“想想議議 一、浮沉

2、條件：物體浸沒在液體中：下沉，F(xiàn)浮<G物；上浮，F(xiàn)浮>G物；懸浮，F(xiàn)浮=G物。物體漂浮在液追問并演示：實(shí)心鐵塊在水中下沉，木塊在水中上浮，試比較鐵和木塊與水密度的關(guān)系。教師啟發(fā)學(xué)生答出：鐵塊浸沒在水中下沉，F(xiàn)浮<G物，G排水<G鐵，水·g·V排<鐵·g·V鐵。鐵塊浸沒水中，V排=V鐵，實(shí)心鐵塊的密度大于水的密度，鐵塊下沉。同理可得出，木<水，木塊浸沒于水中，木塊重比它排開的同體積的水重小，木塊在水里受到的浮力大于木塊重，所以上浮。最后浮出水面，漂浮在水面上。如果物體懸浮于水中，物=水。二、浮力的利用提問：實(shí)心鐵塊密度大

3、于水的密度，下沉。可否讓密度比水大的鐵塊在水中上浮或漂浮在水面？啟發(fā)學(xué)生回答：輪船是鋼板焊成的，采用空心的辦法，使物體的密度小于水，它就可以浮在水面。演示：把卷緊的牙膏皮放入水中，放手后可觀察到它下沉?？招牡难栏嗥つ芷≡谒嫔稀Ｐ〗Y(jié)并板書：“二、浮力的利用1采用“空心”的辦法增大可以利用的浮力”問：用樹干挖空制成的獨(dú)木舟的好處是什么？看課本圖答：減小重力，可以多裝貨物，增大了可利用的浮力。2輪船問：輪船為什么能浮在水面？學(xué)生答出：采用了把它做成空心的辦法，使它能夠排開更多的水，增大浮力，使輪船能漂浮在水面上。介紹輪船的大小用排水量表示。排水量：輪船滿載時排開的水的質(zhì)量。板書：“2輪船：把密度

4、大于水的鋼鐵制成空心的輪船，使它排開更多的水而浮在水面上。排水量：輪船滿載時排開的水的質(zhì)量。單位是噸。”計(jì)算課本輪船一段中的問題。學(xué)生板演，其他學(xué)生自己演算，教師講評。輪船從河水駛?cè)牒＠?，它受到的浮力大小有無改變？它的排水量是否改變？學(xué)生回答，教師小結(jié)：輪船從河水駛?cè)牒＠铮驗(yàn)樗瞧顟B(tài)，所受浮力大小等于船重，因此受到的浮力大小不改變。它的排水量也是不變的。追問：輪船從河水駛?cè)牒＠锸歉∑鹨恍┻€是沉下一些？答：輪船將浮起一些。輪船從河水駛?cè)牒Ｋ铮艿降母×Σ蛔?，即排開的河水重和海水重相同。但海水密度大于河水密度，因此，輪船排開海水的體積小于它排開河水的體積，所以輪船將浮起一些。3潛水艇：問

5、：采用什么方法可以使?jié)撍聺摗腋≡谒谢蚋〕鏊?？演示：潛水艇小?shí)驗(yàn)，簡介裝置，進(jìn)行演示。看課本圖重點(diǎn)觀察潛水艇的水艙及水艙中水的多少對潛水艇浮沉的影響。學(xué)生回答、教師小結(jié)：“下潛”：向潛水艇水艙中充水，潛水艇逐漸加重，潛水艇重大于它受到的浮力，就逐漸潛入水中?！皯腋　保寒?dāng)水艙中充滿水時，潛水艇重等于浮力，潛水艇可以懸浮在水中。“浮出水面”：用壓縮空氣將水艙中的水排出一部分，潛水艇變輕，潛水艇重小于它受到的浮力，從而浮出水面。板書：3潛水艇：潛水艇的下潛和上浮是靠改變自身重來實(shí)現(xiàn)的。4氣球和氣艇：看課本，并閱讀課文。問：節(jié)日氣球、熱氣球、飛艇，其體內(nèi)充的是什么氣體？這種氣體的密度比空氣的密

6、度大還是小？它為什么能夠升空？答：節(jié)日氣球或攜帶氣象儀器的高空探測氣球里充的是氫氣或氦氣；熱氣球充的是被燃燒器燒熱而體積膨脹的熱空氣；飛艇中充的是氫氣或氦氣。這些氣體的密度比空氣的密度小。由于氣球或飛艇的總重小于氣囊排開的空氣重，即重力小于浮力，氣球和飛艇就能上升。當(dāng)上升到一定高度，由于越高空氣密度越小，它受到的浮力變小，浮力等于重力時，它就不再上升，停留在這個高度。請你想一想，如果這是個載人的帶吊籃的氣球，為了使乘客返回地面，你打算采用什么辦法？板書：4氣球和飛艇，體內(nèi)充有密度小于空氣的氣體（氫、氦、熱空氣）。三、總結(jié)本節(jié)學(xué)到的重點(diǎn)知識。四、達(dá)標(biāo)檢測1.排水量為1000t的輪船在水=1

7、15;103kg/m3的河水中，它受到的最大浮力為_N，它滿載時排開的河水的體積為_m3.當(dāng)它駛?cè)牒Ｋ?1.03×103kg/m3的海水中，它排開海水的體積為_m3，它從河里駛?cè)牒＠飳一些(填“上浮”或“下沉”). 2.潛水艇浮出海面時的排水量是1545t，潛行時的排水量為2060t.求在海面時，艇身在水面以上和水面以下的體積各是多少?為了使它潛入水中，需要吸進(jìn)多重的水才行(g取10N/kg) 3.用270g鋁做一個能懸浮在水中的空心鋁球，中間空心部分的體積應(yīng)是多大?4.勻速升空的氫氣球體積為150m3，載重1300N，設(shè)空氣的密度為1.29×103kg/m3，則氫氣球在空氣中所受浮力為多少?氣球自重為多少?(g取10N/kg)5