六年級上冊語文句子訓練

1、 六年級上冊語文期中復習（一） 班級（ ） 姓名（ ）一、寫出句子的含義：1、啊，老橋，你如一位德高望重的老人。德高望重的意思：（ ） 這里把（ ）比喻為（ ），不但寫出了橋的（ ），而且也突出了它（ ）的品質(zhì)，充分表達了作者（ ）。2、然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。凄涼是因為： 甜蜜是因為： 3、她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。你體到 4、“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小一個還不會說話，另一個剛會爬”桑娜沉默了。桑娜沉默了是因為（ ）。5、“哦，我們，我們

2、總能熬過去的!快去!別等他們醒來?！钡谝粋€“我們”（ ），第二個“我們”（ ），你體會： 6、“有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水”為什么說“我的琴聲能給她帶來快樂和幸福”？ 為什么說“她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水”？ 7、我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。素：（ ） 如許：（ ）單：（ ）這句話的含義： 8、他們不知道一些事，閏土在海邊時他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。這句話的含義：

3、 魯迅原名（ ），（ ）人。毛澤東對他的評價：中國近現(xiàn)代最偉大的（ ）、（ ）和（ ），魯迅的精神被稱為中華（ ）。他的作品有：（ ）、（ ）、（ ）等。少年閏土節(jié)選自魯迅1921年寫的短篇小說（ ）9、伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！边@句話表面（ ），實際上是（ ），透出魯迅先生（ ）的性格特點。10、“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”“四周黑洞洞的”本意是：（ ），這里的意思是： “碰壁”本意是：（ ）這里的意思是： 11、這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭

4、上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。 這里的兩個“清清楚楚”強調(diào)了（ ）；他“（ ）”，手“（ ）”，“（ ）”等表情、動作的描寫，說明魯迅先生看到了（ ），他無法控制對它的（ ）而（ ）。伯父魯迅可能想到（ ），（ ）。伯父由這位車夫又想到了（ ），（ ），而這都是社會制度不合理造成的。伯父知道根源所在，然而又（ ），因而臉色變得嚴肅。這句話表現(xiàn)了魯迅先生（ ）。二、縮句：1、這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路于線。 2、海邊的沙地里種著一望無際的碧綠的西瓜。 3、童年的往事多得像天上的繁星。 4、細密的草莖組成了茂盛的森林。 5、守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。 三、擴句

5、：1、大家接待客人。 2、桑娜補破帆。 3、太陽照射著樹林。 4、蜜蜂采蜜。 5、目光追隨著小蟲。 四、破折號的用法：指出下面各句中破折號的用法。（破折號的用法有A表示解釋說明 B表示話題轉(zhuǎn)換 C表示事項的列舉分承 D表示聲音的延長E表示插說 F表示話沒說完）1.我向里面望了一下陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個瘦瘦的，50上下的中國人（ ）2.那種正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父親的撫摩嚴肅和慈愛交織著的撫摩似的。（ ）3.這時，我忽然記起那本雜志上的一段訪問記（ ） “哦！您，您就是”（ ）4.你買這本書吧這本比那一本好。（ ）5.我又仔細地看他的臉瘦?。?）6.放到他手里

6、他的手多瘦?。。?）五、省略號的用法：省略號的作用有：表引文或引述的話有所省略；表重復詞語的省略；表列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略；表靜默或思考；表說話斷斷續(xù)續(xù)；表語言的中斷；表話未說完，語意未盡。1、何為說：“梅伯母的身體已經(jīng)經(jīng)不起路上的顛簸了！”歐陽平說：“ ”（ ）2、穿長袍的問：“這位是”“我的兄弟?！贝鞫Y帽的回答。（ ）3、上級派我到這兒工作，我沒有完成上級交給我的任務(wù)。（ ）4、我即刻膽怯了起來，便想全翻過先前的話來：“那是實在，我說不清。其實，究竟有沒有魂靈，我也說不清?！保?）5、“可惡！然而?！彼氖逭f。（ ）6、孔乙己睜大眼睛說：“你怎么這樣憑空污人清白”“什么清白？我前天親眼

7、看見你偷了何家的書，吊著打。”（ ）7、“對呀對呀！會字有四樣寫法，你知道嗎？”（ ）八、下列句子運用了什么修辭手法：1、地上射起無數(shù)的箭頭，房頂上落下萬千條瀑布。（ ）2、桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（ ）3、柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。（ ）4、他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。（ ）5、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（ ）6、山谷回音，他剛離去，他剛離去。（ ）7、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。（ ）8、我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？（ ）9

8、、有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。（ ）10、太陽出來了,地上好像上了火. （ ）11、我敬佩屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著；贊美文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的無畏；感嘆岳飛“三十功名塵與土，八千里路云和月”的壯烈；謳歌林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的熱忱。（ ）六年級上冊語文期中復習（二）班級（ ） 姓名（ ）一、改為第三人稱轉(zhuǎn)述句：1、老師對我說：“萍萍身體不好，你要多關(guān)心她?！?2、楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！?3、晏子拱了拱手，說：“我最不中用，所以派到這兒來了?！?4、爸爸想了想，笑笑說：“也

9、許，你的想法再美些。” 二、改為第一人稱敘述句：5、小青石對小黑石說,它討厭過這樣安靜的生活。 6、小紅對媽媽說她要買本故事書。 7、一位臺灣同胞說他是中國人，他愛中國。 8、小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本雷鋒日記。 三、改為雙重否定：1楚王只好吩咐手下打開城門，迎接晏子。 2我們得保證那東西完好無損。 3紅四團的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。 4星期天,我們必須去看排球賽 5學校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難 四、改為反問句：1、在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，像海邊的浪花。 2、看，海邊上還泛著白色的浪花。 3、人與山的關(guān)系日益密切，使我們感到親切、舒服。 4、不勞

10、動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。 5、這個膽瓶容不下你這樣龐大的整個身體。 五、改為陳述句：1、看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？ 2、哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人？ 3、學習如登山，需要有踏實苦干和堅持不懈的精神，才能登上高峰。這不是十分清楚的道理嗎？ 六、修改病句：1、六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學校。 2、全班同學都到了，只有王鋼沒來。 3、昨天傍晚下了一夜大雨。 4、因為他有很大進步，但是老師表揚了他。 5、林海這篇課文的作者是老舍先生寫的。 6、雖然即將畢業(yè)，但是對母校充滿留戀之情。 7、兩個新舊社會真是鮮明的對比??！ 8、同學們及時討論并認真聽取了屈

11、校長的報告。 七、按要求寫句子。1、風停了，山中的一切變得非常幽靜。（改為擬人手法） 2、在他們聽來，我拉的小夜曲最難聽。（改為比喻手法） 3、你很聰明。你要刻苦學習。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句） 4、寫一個反問句，贊美你喜歡的一個同學或老師。 5、我們都擔心明天會不會下雪。（用修改符號修改） 6、小妹妹在畫畫。（擴句） 7、小鳥在樹枝頭上叫。（改為擬人句） 8、月亮的形狀真多。（改成比喻句） 9、媽媽對小明說：“明天我要去縣上開人代會，你自己照顧自己?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句） 10、一簇簇樹葉伸到微波蕩漾的湖面上。（縮句） 11、讀出“啊”子的音節(jié)，根據(jù)前面提供的內(nèi)容，把句子補充完整具體。 、今天的雨真大

12、?。?），大得 、他跑得真快?。?），快得 12、桑娜不能看著孩子和死去的西蒙睡在一起。 （反問句 ） 13、他是一個聽話的孩子。(改為雙重否定句) 八、用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。 1、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（ ）接受了任務(wù)。 2、歲月悠悠，唯有你（ ）如舊。 3、爺爺今年八十歲了，他（ ）能爬上五指山頂峰。 4、這種說法（ ）錯了，所以大家都搖頭。 5、天氣預報說今天要下雪，傍晚，天上（ ）飄起雪花。 6、他（ ）工作忙，可是對業(yè)余學習并不放松。九、積累運用 1、我們熱愛大地，就像 一樣。 這片土地是神圣的 2、“哈哈，還是我的記性好?！边@句話表面上是伯父 ，實際上是伯父 。 我的伯父魯迅先生 3、忽然，雷陣雨來了，像 在天上吼叫，又像 在云頭吟詠。山雨。4、 ， ；有所期約，時刻不易。 5、從你積累的古詩中任選兩句描寫四季景色的詩句寫下來。 十、選擇合適的音節(jié)、漢字或詞語填空。 1、唱和（ ）（h h） 血（ ）液（xu xi） 剛勁（ ）（jng jn） 運載（ ）（zi zi） 2、 逸 毅 意 詣 誼 （ ）力 造（ ） 安（ ） 情（ ） 任（ ） 3、喜愛 熱愛 摯愛 我們（ ）大地，就像初生