精選老師幼兒園心得體會范文錦集六篇

1、精選老師幼兒園心得體會范文錦集六篇老師幼兒園心得體會 篇1 轉瞬間，這次的幼兒園老師培訓已經(jīng)結束，很榮幸自己能夠參與這次的培訓學習，這次的培訓改善而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地細心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。經(jīng)過兩天半的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。 一、讀書，幼師生命成長的必需培訓過程中，老師們扎實的話語基礎令我敬佩，這些與讀書是密不行分的，特殊是吳克宇老師，年紀輕輕就已是學校的骨干老師，這與他的勤奮好學是分不開的，所以，我要讀書，特殊是一些經(jīng)典書籍，還有學前訓練的文章，寫好讀書筆記、，從而也能進步自己的寫作水平

2、，語言力量，不斷提升自己的業(yè)務理論素養(yǎng)，日日學習，終身學習。 二、老師應具備良好的師德和職業(yè)道德德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。喜愛、敬重、理解幼兒是幼兒老師必需具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。 三、廣泛學習幼兒訓練教學理論，提升教學技能老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的訓練科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學閱歷豐富的骨干老師又結合幼兒訓練的五大領域特點，為我們具體、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導、環(huán)境布置，讓我們了解如何在幼

3、兒園進行教學工作。 這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的閱歷之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐閱歷，我信任在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。 老師幼兒園心得體會 篇2 實習的日子說長不長，說短不短，從一開頭的度日如年到最終的戀戀不舍，在為期兩周的幼兒園嬉戲?qū)嵙暲?，我?jīng)受了很多，學到了很多書本上沒有的東西。 嬉戲是兒童最主要的活動之一，兒童在嬉戲中體驗歡樂、經(jīng)受.閱歷、學得學問，它在學齡兒童中起著重要作用，對兒童的身心進展有著重要的影響。通過平常的觀看，我常?？吹叫“閭H們一有點大運動量的活動或者伙伴之間玩耍性的吵鬧如假裝打架，老師就很緊急，

4、有的老師為了便于管理，甚至很少讓兒童進行伙伴嬉戲。管理是便利，教學目標是達到了，但兒童之間相互溝通、互幫互助的機會就削減了。兒童嬉戲產(chǎn)生，是其生理和心理的共同需要。在嬉戲活動中，兒童能體驗歡樂，能扮演成人，完成現(xiàn)實中不能完成的事情，還可以想象各種他們想要的東西，滿意他們現(xiàn)實中不能滿意的愿望。嬉戲讓兒童體驗了勝利。老師應當要正確對待兒童的自由嬉戲，允許兒童嬉戲的自由進展，不應強加干涉。 在第一個星期我預備了一堂小班嬉戲課，名為“捉老鼠”，雖然只是短短的20分鐘，但受益非淺。嬉戲結束后，許多孩子都說玩得很快樂，心里美滋滋的等等。對我這個第一次正式給小孩子上課的人來說，無疑是一種確定。當然我也遇到了

5、一個很大的問題：我在上課期間常常掌握不好課堂紀律，一旦把孩子帶入嬉戲中，就很難再帶出來，孩子往往顯得特殊興奮，亂奔亂跳的，聽不進我說的話。由于幼兒的無意留意占優(yōu)勢，有意留意只是慢慢緩慢的進展，想要抓住小孩子的這一特點，真是不太簡單。還是班主任老師準時提示我如何讓孩子靜下心來，但是好了一下下過不了多久又吵起來。當時手足無措，真覺得尷尬?？磥硪院筮€得好好討論小孩子的心理，找個方法管理好紀律。 當然，在整個嬉戲過程中我顯得太心急，總是盼望自己一提出問題，孩子的思路就會精準無誤地按我設計的路途走，但明顯這是不行能的，幼兒的想象力極其豐富，可以說是天馬行空，千姿百態(tài)。而每當他們說錯的時候，我往往不等他們

6、再次思索，就迫不及待地奉上所謂的正確答案。我始終擔憂他們的答案會離題，導致我的課也進行不下去。課后指導老師建議我，給孩子足夠的思索空間，答案即使不對，也沒關系，孩子的學問閱歷原來就及不上大人，回答錯誤在所難免，我們要認真耐煩聽完孩子的講解并描述，并想方法引入“正途”。 在嬉戲中，我們要以孩子為主體，設計適合這一年齡階段孩子的嬉戲，我們還要在嬉戲中留意對孩子的正確引導，比如嬉戲規(guī)章、留意事項等，最重要的是讓我學到了如何調(diào)動孩子的主動性，有些嬉戲太難孩子體會不到樂趣就沒有了興致，任憑老師鼓吹還是麻木不仁；有的嬉戲簡潔了，對孩子來說沒有一點挑戰(zhàn)性也沒有玩的興致。所以說，把握好嬉戲的難易程度是個關鍵。

7、有的孩子很快就會對一個嬉戲失去愛好和.，這時候就需要我們以合的身份加入到孩子的嬉戲中，以我們的學問引導孩子深化開展嬉戲活動，漸漸地適當增加嬉戲的難度，有效延長嬉戲的時間，激發(fā)探究嬉戲的愛好，并盡可能讓孩子的想象力得到進展。 認真觀看不難發(fā)覺，同一年齡階段孩子的進展水平是很不同的。比如用雪花片搭兔子，有的孩子看老師搭一遍，立刻就記住了，做得絲毫不差；有的孩子學的很慢，只能搭一個兔子頭；有的東瞧瞧西看看，過了很久也不知道如何下手，不停地請老師幫忙。這就需要老師在教學的過程中，依據(jù)孩子的特點進行個別訓練。學得慢的孩子多重復幾遍，學得快的就留意不斷的復習舊學問。在繪畫力量上，就更能看出兒童之間的差距了

8、，有的對于圖形的構造、畫面的整體感、顏色的協(xié)調(diào)等方面已經(jīng)表現(xiàn)出了很高的才華，而有的則明顯差了一個檔次。一堂課中老師不行能解決全部同學的問題，那么該如何合理支配老師個別指導的時間？實踐中，我探究出在一堂課中，老師可以依據(jù)本堂課兒童的反應狀況，重點解決一兩個孩子的學習難題，讓一兩個孩子先把握，然后再依據(jù)下堂課的反應狀況，解決其他兒童的問題。如此持之以恒的個別教學，使每個兒童都能學到東西。當然也可以把個別兒童的問題匯總起來，然后在全部的兒童面前一一解決。每次學習，老師都會在最終通過練習來反饋孩子的學習狀況，我認為這樣不僅能訓練孩子的記憶力和思維思索力量，還能夠增加孩子間的競爭，促進學習。 這一次實習

9、的收獲是巨大的，實習之前形而上學的思索模式和實習中我們發(fā)覺的問題有著很大的本質(zhì)上的差異。通過兩周的實習，至少使自己能夠明白這樣一個道理，自己欠缺的東西照舊許多，比如：還需要連續(xù)研發(fā)和深造自己的基本功技能，以及對自我潛質(zhì)的激發(fā)和專業(yè)理論性的強化等等，這些都需要在將來的學習實踐當中得到重視和提高。 老師幼兒園心得體會 篇3 20xx年5月16日，我有幸同我園的幾位同事一起到紅星幼兒園進行觀摩學習，在此次活動中，紅星幼兒園預備了三堂教學討論課，分別是小班的我的影子，中班的玩彩帶，大班的我愛福娃，這三堂課總的來說，上的效果都比較好，在場的領導和老師都很仔細認真的傾聽教學流程，并作記錄，孩子們也表現(xiàn)得很

10、快樂，學習很主動，在活動中學到了不少學問。 我們一早就來到了紅星幼兒園，先到各班教室借鑒環(huán)境布置，主要看了各段在開發(fā)幼兒嬉戲領域所制作的各種教玩具，給我印象最深的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設，依據(jù)各段孩子的年齡和實際接受水平的不同，小班設計了我的家，我愛吃的食品，中班設計了小小理發(fā)師，娃娃醫(yī)院，大班設計了我是服裝設計師，T型秀，便利超市等情境化的環(huán)境，讓幼兒在區(qū)角充分發(fā)揮自己的想象力，制造力，審美意識和自辦法識，從小喜愛動腦思索，動手操作，培育良好的愛好和愛好，萌發(fā)孩子喜愛祖國，喜愛藝術，崇尚科學的意識。 接著觀摩了它的晨間嬉戲和早操活動。在晨間嬉戲中，我們看到小班的孩子走進教室的時候都必需越過小小的障礙物而

11、進入教室，在教室的門口，帶班老師正站在門口微笑著迎接孩子入園，孩子臉上洋溢著快樂美好的笑容，在擺脫家人懷抱的瞬間，感覺到幼兒園的暖和，我們老師就應當為孩子營造這樣一個溫馨的家園，讓孩子愿上幼兒園，愿在這里開頭幻想遠航。 在早操活動中，老師領著孩子在悠揚歡快的音樂聲中自由歡樂的活動，由輕音樂入場，有徒手操，器械操，自由嬉戲，最終在緩緩音樂聲中伸展活動結束，給人簡潔完整，不失熬煉效果的功效。孩子身心進展特別重要，擁有健康的身體是孩子學習認知的基礎。 在三堂教研示范課中，我們深切的感受到老師與幼兒的互動溝通，感受到新課程和理念在日常教學常規(guī)中的滲透，感受到新型環(huán)境下老師和幼兒，及其幼兒家長之間的溝通

12、，幼兒在新課程領域改革中不斷增長學問，培育愛好，提高力量，老師富有親和力的語言，溫婉的笑容，奇妙的點撥，隨機的訓練才智都讓我們折服，感嘆！ 尤其是最終一堂課我愛福娃，老師用美麗悅耳的FLASH音樂，把孩子的視覺帶進08奧運主題的場景中，讓孩子感受奧運的吉利，奧運的美好，奧運的.，奧運的渴望，才智英勇，自信虛心的五福娃象征著北京08年奧運會的盛景及勝利，孩子們在熟悉和了解福娃的過程中不斷感悟，不斷激發(fā)愛國熱忱，為08年奧運會送去祝愿和吉利。整堂課給人的感覺富有吸引力，選材貼近幼兒生活，構思符合大班幼兒年齡特點，活動氛圍熱忱深厚，無論是學習的幼兒還是在場的老師都覺得受到一次深刻的愛國主義思想訓練，

13、課上得很圓滿和勝利。 縱觀本次的學習研討，讓我們獲益非淺，我們在新課程和理念的引領下就應當多借鑒其他幼兒園的做法，注意自我學習，加強和提高自身素養(yǎng)，結合學校實際，思索我園的目標定位和有力措施，為打造一條屬于幼兒園的品牌建設之路而不斷努力！ 老師幼兒園心得體會 篇4 在軍訓的前一天我很緊急，由于我知道自己的自理力量很差，而且還比較懶，所以簡單扯班級后腿。 軍訓，如期而至。從來沒有疊過被的我，在大家已經(jīng)排好隊預備下樓的時候，卻還在手忙腳亂地穿外衣。 軍訓是很苦的，軍訓就是要把我們訓練得像軍人一樣：每天早上五點多就要起床，疊被、整理內(nèi)務，然后下樓，接下來是一天的訓練，直到晚上九點多才能返回宿舍。而那

14、時我?guī)缀醵家c在床上了。 隨著軍訓一每天地過去，我發(fā)覺我做事比以前快了很多，做事情也變得有條理了。 原來不知不覺中我也在長大！看到自己的進步，感到自己的成長，我變得歡樂了不少，而身體上的勞累也就顯得微乎其微了。這真是“累并歡樂著”！ 在軍訓期間我也想過要回家，一是由于軍訓的勞苦，一是由于自己想家。但是假如現(xiàn)在再來一次軍訓的話，我想我會更加剛毅，肯定會把想家的心情掌握在萌芽中。 在這里軍訓，可以熬煉身體、增加意志，可比在家看電視強多了！ 軍訓，也增加了我們適應生活的力量。一個遇到困難就退卻躲避的人，算不得真正的育才人。育才園里的每一個人都擁有鋼鐵般的意志，都有一股不服輸?shù)捻g勁，我不能做那個例外。

15、做一個真正的育才人，這是我軍訓期間，更是我以后學習生活的一個目標。我會向著這個目標不斷前進。 軍訓不僅給了我一次適應育才生活與熬煉身體的好機會，還讓我熟悉了更多新伴侶?？粗切Р猿钟柧毜男』锇?，我的心里很不是味道，一是為自己的不懂事，二是為他們所感動。 軍訓不僅可以為我們塑造強健的體魄，還可以鑄就我們鋼鐵的意志。軍訓，如種子生長必不行少的陽完，像鳥兒飛行不行或缺的翅膀，助我在人生的道路上更好地走下去！ 老師幼兒園心得體會 篇5 通過幼兒園組織師德師風訓練學習，我簡潔得談談以下幾點體會： 第一，情系幼兒，像母親一般愛每個孩子。幼兒訓練的對象都是37歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩苗，需要“園

16、丁”的呵護和培育。關愛每個孩子。 其一，關懷他們的生活;其二，熟識孩子們的基本狀況;其三，公平對待每個孩子。 其次，運用多元智能理念，在訓練過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，依據(jù)孩子的詳細狀況而把教學詳細化。幼兒老師的標準是：平易近人、嚴中帶慈、公正待人。嚴峻并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，老師對幼兒敬重。 第三，在訓練過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身力量、業(yè)務水平，高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關系，關懷每一個孩子，敬重每一個孩子的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理老師與孩子家長的關

17、系。貫徹幼兒訓練新綱要的思想，堅持以人為本，終身訓練的理念，使幼兒獲得終身受益的品質(zhì)和良好的個性，看法，力量等。 第四，塑造師德風范，潛心練功?！敖o孩子一杯水，老師本身應當有一桶水”，此話很有道理。在幼兒訓練中，我感到在孩子們眼中，老師是一個完善無缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從老師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到.的形象，師德不只是學識問題，更是塑造良好老師形象的問題。因此對于師德除了要深刻熟悉其重要性，更關鍵就是如何去提高自己的師德。 本人結合自己的狀況，下決心就以下兩方面提高修養(yǎng)。 首先，嚴以律己，注意言行。為人師表，堅持嚴以律己，增加自

18、身的自控力量，掌握自己的心情，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個一般的人，又是個訓練者，到了幼兒園就應當把屬于個人一切不快和苦惱留在門外，言談應當態(tài)度溫和，諄諄教導，舉止應當美麗文靜，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應當樸實大方得體，符合幼兒的審美情趣。 其次，培育良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)當然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒老師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣老師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得非常重要。老師的一言一行深刻的影響著每一個幼兒。 通過師德師風的學習，在以后的工作中我要更進一步仔細學習貫徹綱要精神，遵循幼兒訓練心理規(guī)律以及幼兒身心進展的特點，努力做好訓練工

19、作。 師德是老師素養(yǎng)的重要組成部分，它是老師和一切訓練工在從事訓練活動中必需遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì)。由于老師所從事的職業(yè)是訓練人塑造人的事業(yè)，因此，老師道德素養(yǎng)比老師文化素養(yǎng)更為重要。最近學習了幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范細則，學習后我覺得收益很大，幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范細則，讓我對老師這一崇高的職業(yè)又有了新的熟悉和感悟。老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對老師個人行為的規(guī)范要求，而且也是訓練幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用。老師要做好幼兒的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，

20、才能成為一名合格的訓練工。 我認為老師首先要喜愛幼兒，必需對每一個幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或卑視另一部分幼兒。其次要為人師表，注意身教重于言教。孔子說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！庇變嚎偸前牙蠋熆醋鲗W習、仿照的對象。因此，幼兒老師肯定要時刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以干凈的儀表去影響人，以和氣的看法去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實效。其次要有高漲的工作熱忱：許很多多勝利人士的閱歷告知我們，勝利取決于主動主動的心態(tài)。而老師的主動心情、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們主動向上，不斷進取。不

21、僅如此，老師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響，促進他們健康歡樂地成長，最終達成訓練教學目標，并形成良性循環(huán)。第三：我覺得老師要無私奉獻，關懷每一位幼兒的成長，一名老師應當對幼兒無私奉獻，喜愛幼兒，敬重、理解幼兒以人為本，關懷愛惜幼兒。第四：要養(yǎng)成終身學習的習慣，老師應當活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應當不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道吸取新的養(yǎng)分，使自己變得更為睿智。 老師幼兒園心得體會 篇6 帶著對將來的向往和盼望，來到了xx區(qū)教工幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益

22、匪淺。 俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道究竟該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當中。 在實習過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不專心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃完點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想關心他們改正缺點，不僅要關懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很珍貴的東西。 在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)進度表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格根據(jù)進度表，協(xié)作所在班老師仔細做好一日生活常規(guī)工作。 最初，保教工作時，我虛心請教老老師和師姐們，主動