享受學習教案

1、第二課 學習新天地第2課時享受學習【學習目標】情感、態(tài)度與價值觀目標：認識到學習是一個過程，學習中有苦也有樂，養(yǎng)成享受學習的好習慣。能力目標：學會正確對待學習中的苦與樂，學會學習，掌握適合自己的學習方法。知識目標：知道學習中有苦也有樂；知道如何學會學習。【重點難點】重點：學會學習。難點：正確對待學習中的苦與樂。情景導入通過幻燈片2，一張圖片(仝正國的學習態(tài)度)導入新課。出示幻燈片3，讓學生直達送本節(jié)課的主要內(nèi)容是：1、體味學習中的快樂和辛苦。2、知道發(fā)現(xiàn)并保持學習興趣的重要性。3、掌握學會學習的方法。4、學會學習，樹立正確的學習觀。 出示幻燈片4，并結(jié)合課本P20（運營你的經(jīng)驗），讓學生說說學

2、習是苦還是樂？ 知識模塊一 體味學習出示幻燈片5(1)與同學分享自己的感受。(2)學習是你想做的事情嗎？如果不是，怎樣讓學習成為自己想做的事情？答案提示：把學習當作一種享受，就可以讓學習成為自己想做的事情。出示幻燈片6總結(jié)：學習對我們每個人來說，都是苦樂交織的。樂：在這個美妙過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。如：在某一個方面感興趣時找到志趣相投的伙伴，一起享受學習的快樂?？啵簩W習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難、刻苦努力。在學習過程中需要自己注意集中精力，學會調(diào)節(jié)在學習中遇到的不好的情緒，如：厭學。知識模塊二學會學習出示幻燈片7探究三：教材P22上面探究與分享(1

3、)你有哪些學習的困擾？(2)面對這些困擾，該怎么辦呢？答案提示：可讓學生結(jié)合自己實際情況回答，如：(1)雖然很努力，學習成績老上不去；厭學；學習內(nèi)容多，娛樂時間少；沒有科學的學習方法；與老師溝通存在問題；等等。(2)如：面對這些困擾，我們需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣；向老師、朋友傾訴，尋求幫助；自我進行調(diào)整；等等?？偨Y(jié)：知之者，不如好知者；好知者，不好樂知者。興趣1. 需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。 在學習的過程中應該保持一定的激情并對學習感興趣，你才會去探索，去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。這樣的學習雖然有些艱辛，但是學習的過程值得回味。出示幻燈片9 探究四：教材P22下面探究與分享及P23方法與技能(1)比

4、較這兩幅圖有哪些不同。(2)造成這些不同的原因可能有哪些？(3)回顧自己的一周，你的時間去哪兒了？你該怎樣有效利用時間？答案提示：(1)兩幅圖的主要差別在于學習時間安排不同，低效率學習者對重要的事情緊急的事情安排無計劃，無規(guī)律，而高效學習者則是有計劃，有規(guī)律，時間安排更合理。 (2)造成這些不同的原因可能在于低效學習時沒有掌握科學的學習方法，沒有形成良好的學習習慣，不會合理安排時間。出示幻燈片102. 掌握科學的學習方法 適合自己的方法就是最好的方法3.善于運用不同的學習方法比如合作學習、探究學習等。虛心向成績好的同學或者老師請教，詢問他們平時是怎么樣的學習方式。共同學習，在交流中共同進步。出

5、示幻燈片114.提高學習的方法 P23a. 課前準備-課前預習，課后復習。b. 上課記錄-課堂上注重筆記，標記一些重難點。c. 課后補充-結(jié)合筆記，定期復習。 課堂小結(jié)1、 體味學習苦：需要克服困難，刻苦努力樂：1.不斷發(fā)現(xiàn)自身潛能，不斷超越自己 2.享有學習的機會與權利 3.了解世界的奧秘，好奇心獲得滿足2、 學會學習 1.保持對學習的興趣 2.掌握科學的學習方法 3.善于運用不同的學習方式課堂練習1、以下情形中，能夠讓我們感受到學習的快樂的是（D）當我們的好奇心在學習中得到滿足的時候當我們通過學習發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候當我們逐漸從學習中了解到世界奧秘的時候當我們在學習中遇到難題無法解決的時候A

6、. B. C. D. 2、中華人民共和國義務教育法規(guī)定：“國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利?！边@說明（ A ）A. 學習是我們享有的權利和機會 B. 學習是法律規(guī)定的義務C. 學習是失學者的一種快樂 D. 學習是個人自愿的，不應該加以強迫3、荀子說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！边@對我們初中學習生活的啟示是（ D ）A. 我們應該把學習當成一種享受 B. 把握好初中學習生活，我們就無憂無慮了C. 學習要注意方法 D. 把握好初中學習生活，不斷地探索和發(fā)現(xiàn)將使我們終身受益4、“知之者不如好之者，好之者不如樂知者。”這說明要享受學習，很重要的一點是（

7、 B ）A.發(fā)現(xiàn)學習的苦與樂B.知道學習的重要性C.掌握科學的學習方法D.學習中只有快樂5、小林總是抱怨：上中學后，作業(yè)多、考試多，成績還沒有小學時候高，學習真是太苦了。要使小林改變這種態(tài)度，小林應該認識到（ B ）學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程通過學習可以發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂學習本來就是這個樣子享有學習的機會本身就是一種快樂A. B. C. D. 交流展示生成新知1分組分別展示自主預習的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負責評價，學生展示完后，必須有一定時間強化記憶，鞏固基本知識點。2合作探究部分，組與組之間展開競爭、評比。當堂演練達成目標1下列能讓我們體味到學習帶來的快樂的有(

8、D)對某方面的知識有強烈興趣時自己解決某個問題時學習中找到志趣相投的同伴時發(fā)現(xiàn)自己潛能時ABCD2“學習有法，學無定法，貴在得法。”這句話說明(C)A學習方法是一成不變的B學習上沒有真正有效、科學的方法C只有適合自己的學習方法才是最好的方法D可以照搬別人的學習方法3進入初中我們的學習有了一些新特點，下列學習方法和學習習慣中需要改正的是(C)每天讓媽媽檢查作業(yè)課前預習制定目標越大越好獨立完成作業(yè)ABCD4“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句格言說明(D)A正確的學習目的能夠促使我們進步B學習態(tài)度是學習的動力來源C要有正確的學習動機D興趣是最好的老師，興趣可以激發(fā)我們的求知欲望，促使我們進步5進入初中不久，小明發(fā)現(xiàn)初中學習生活與小學有著很大的不同，初中不僅學習的科目多，作業(yè)多，而且老師講課的速度也快，自己每天做作業(yè)就得做到12點，似乎苦、累、困成了初中生活的主旋律，于是他總是抱怨：“學習真是太苦了，我真不想上學了?！弊鳛橥瑢W的你，請告訴小明怎樣正確的對待學習的苦與樂。答案提示：學習中有快樂。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時我們都可以體味到學習帶來的快樂。學習是多方面的，學習是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。學習中也有辛苦。盡管抱有興趣和探索欲望，學習也并不是輕而易舉的事情