五年級找因數(shù)數(shù)學學科導(dǎo)學稿

1、五年級數(shù)學學科導(dǎo)學稿執(zhí)筆人：白進顯 審核學校：三小教研組 時間2013年8月集 體 備 課備注課題：找因數(shù)學習目標在用小正方形拼長方形的活動中，體會找一個數(shù)的因數(shù)的方法，提高有序思考問題的能力。幫助學生掌握找一個數(shù)的全部因數(shù)的方法。在1100的自然數(shù)中，能運用多種方法，正確寫出指定自然數(shù)的所有因數(shù)。通過練習，進一步鞏固這種方法，并能運用這種方法解決一些實際的問題。學習過程 【溫故知新】 根據(jù)算是說說哪個數(shù)是哪個數(shù)的倍數(shù)，哪個數(shù)是哪個數(shù)的因數(shù)。7×856 12×896 11×444 5×945 14×342 26×126 【導(dǎo)學釋疑】一

2、、情景導(dǎo)入這一節(jié)課，老師要和同學們一起去找一種數(shù)，找什么數(shù)呢？是找因數(shù)。你知道什么是因數(shù)嗎？二、探究新知活動一：拼一拼1、用12個小正方形拼成一個長方形，有哪幾中拼法？2、在下面的方格內(nèi)畫一畫。 3、 自主學習，解決問題（1）（自己試著獨立畫一畫，看看你有幾種畫法，畫完后與你的同學進行交流。）（2）根據(jù)學生的回答，教師進行板書。匯報交流自己的畫法：（3）12的全部因數(shù)是？活動二：試一試1、分別找出9和15的全部因數(shù)。（自己試著找一找，并說一說自己所用的方法。）2、你能試著找出9和15公共的因數(shù)嗎？你是怎樣找的？【鞏固提升 】 1、在方格紙上畫長方形，使得它的面積是16平方米，邊長是整厘米書數(shù)。

3、（自己在書上畫，然后找出16的全部因數(shù)。）2、說一說下面的數(shù)各有幾個因數(shù)。1、19、4、32、11。 【檢測反饋】 1.把下面各數(shù)分別填在適當?shù)模ǎ﹥?nèi)。1、 2、 3、 4、 5、 6、 9、 12 、15、 1812的因數(shù)（ ）18的因數(shù) （ ）既是12的因數(shù)又是18的因數(shù)（ ） 2.找因數(shù)。3的全部因數(shù)（ ） 8的全部因數(shù)（ ）24的全部因數(shù)（ ） 10的全部因數(shù)（ ）30的全部因數(shù)（ ） 42的全部因數(shù) （ ）我的發(fā)現(xiàn)：一個數(shù)因數(shù)的個數(shù)是（ ）的，最小的因數(shù)是（ ），最大的因數(shù)是（ ）。1是所有自然數(shù)的（ ）。3、24個同學表演團體操，把隊伍排列情況填寫完整。排數(shù)1234681224每排人數(shù)4.一個數(shù)既是40的因數(shù)，又是5的倍數(shù)，這個數(shù)可能是幾？【拓展延伸】6的因數(shù)有1、2、3、6，這幾個因數(shù)的關(guān)系是1236。像6這樣的數(shù)，叫做完全數(shù)（也叫完美數(shù)）。28也是完全數(shù)，而8則不是，因為 1247。完全數(shù)非常少，到2004年為止，人們在無窮盡的自然數(shù)中，一共找到了4個完全數(shù)。其中較小的有6、28、496、8128下面的數(shù)，各有幾個因數(shù)   1      19     4