昌松有創(chuàng)意的字設(shè)計(jì)

1、有創(chuàng)意的字 團(tuán)結(jié)中學(xué) 昌松一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1.了解中國文字的的美術(shù)文化背景，認(rèn)識(shí)幾種常用的書寫字體。 2.學(xué)習(xí)字體設(shè)計(jì)的基本方法并掌握。 3.運(yùn)用設(shè)計(jì)理念獨(dú)立設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的美術(shù)字，達(dá)到引人注目的效果。過程與方法： 通過對(duì)生活中創(chuàng)意字體的收集與分析，歸納出創(chuàng)意字的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，探索創(chuàng)意字的設(shè)計(jì)方法。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀： 1.體驗(yàn)書法藝術(shù)的博大，增強(qiáng)民族自豪感。 2.開拓學(xué)勝的形象思維，學(xué)習(xí)用美術(shù)語言表達(dá)思想，提高審美文化素養(yǎng)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：黑體字和宋體字的結(jié)構(gòu)特征和筆畫特征。難點(diǎn)：對(duì)學(xué)生應(yīng)變能力、分析能力和象形思維能力的培養(yǎng)，使他們能根據(jù)字體進(jìn)行靈活

2、合理、生動(dòng)有趣的變形。三、教學(xué)方法：講授法、談話法、練習(xí)法 四、教 具：教科書、教案、PPT文檔 五、學(xué) 具：教科書、美術(shù)本、鉛筆、水彩筆 六、教學(xué)過程： (一)導(dǎo)入欣賞圖片引入本課提問：大家知道這是什么嗎？ 商標(biāo) 我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就和商標(biāo)重點(diǎn)的文字有關(guān)。（出示課題） (二)新課講授過程首先我們先來一起觀察幾張圖片。圖片上的文字是不是很漂亮很特別？那么我們來看一下這幾個(gè)字的正常寫法。（課件出示宋體字和黑體字）其實(shí)這兩種字體是生活中最常用的。我們的創(chuàng)意字就是在它們的基礎(chǔ)上變形出來的。（1） 了解常用字體特點(diǎn)宋體：橫平豎直，橫細(xì)豎粗，起落筆有棱

3、角，峻峭秀麗，筆畫轉(zhuǎn)折時(shí)鈍角明顯?！包c(diǎn)似水滴撇似刀，橫窄豎寬捺如掃，左勾右勾鵝進(jìn)食，橫到盡時(shí)有三角?！?#160;黑體：筆畫方頭方尾，橫豎筆畫粗細(xì)視覺相等，用筆直起直落，無須勾挑頓挫，醒目有力，運(yùn)用廣泛。 像這種美術(shù)字生活中隨處可見。你們都在什么地方見過呢？商品包裝、門店招牌、宣傳海報(bào)、接下來我們就來看一下怎么把這些字變得這樣生動(dòng)有趣的？（2） 字體變化設(shè)計(jì)的基本規(guī)律 大家觀察一下，下面這些字都是那一部分發(fā)生了變化呢？展示變形字形狀、結(jié)構(gòu)、（3） 字體設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式1.形象化 2.意象化 3.裝飾化 (三)插入視頻（展示藝術(shù)字的手繪過程 ）(四)作業(yè)要求  1.請(qǐng)根據(jù)字形變化、結(jié)構(gòu)變化、字義變化設(shè)計(jì)以下幾個(gè)字（傘、斷、電、解、脫口） 2.設(shè)計(jì)大膽新穎，線條流暢，顏色明快，裝飾美觀大方。(五）評(píng)價(jià) 學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)（六）總結(jié)同學(xué)們這節(jié)課的內(nèi)容我們就上完了，我們都知道要溫故方能知新，所以老師就要給大家布置一個(gè)小小的練