美術(shù)工作方案15篇

1、美術(shù)工作方案15篇美術(shù)工作方案1 一、分析全冊教學(xué)要點（綜合力量、活動力量、思維訓(xùn)練） 1、綜合力量：能觀看自然與環(huán)境的形、色、聲、完之改變，喜愛動手接觸多種藝術(shù)媒材，初步熟悉自我，體會親情，有多感官感受和自我表現(xiàn)改變之美的愛好。 2、活動力量：側(cè)重探究美化自身與生活相聯(lián)系的活動力量。（想象、創(chuàng)作、表演、展現(xiàn)）。 3、思維訓(xùn)練：觀看奇怪、親情自愛、審美愛好、大膽想象。 二、全冊教學(xué)要求 1、課堂預(yù)備、課堂引入、課堂進展、課后延長。 2、收集與剪新信息、查找與發(fā)覺新材料、思索與設(shè)計新形象、嘗試與制造新技法。 3、要求同學(xué)在學(xué)完一課學(xué)后，會說一說、想一想、看一看、動手做、評一評、我學(xué)會了什么？等感

2、覺和感受。 三、全冊教學(xué)支配 a）共五個單元： 第一單元觀賞課：漫游飛行世界、（一課時）海底世界多奇異（一課時） b）二單元：點線色，你我他：五彩的泡泡（一課時）七彩虹（一課時）歡樂的小鳥（一課時）昆蟲王國（一課時）大魚和小魚（一課時）小動物和媽媽（一課時）。 c）第三單元：驚奇的外形：奇怪的海螺（一課時）漂亮的海星（一課時）奇妙的大海怪（一課時）。 d）第四單元：迷人的顏色：動物的花衣裳（一課時）涂色嬉戲（一課時）我在天上飛（一課時）。 e）五單元：材料的幻想：美麗的花紋（一課時）手套襪子的妙用（一課時）好玩的鞋（一課時）丑小鴨與白天鵝（一課時）會伸縮的動物（一課時）我們的動物樂園（一課時）

3、。 四、教學(xué)方法 1、要以同學(xué)的趣味心理結(jié)構(gòu)和學(xué)科學(xué)問結(jié)構(gòu)之間的組織作為切入點，優(yōu)化教材的組織方法，建成以學(xué)習(xí)活動過程和同學(xué)成長體驗為主線的新體系。 2、突出“美術(shù)、人文、科技”交融的創(chuàng)新訓(xùn)練理念，體現(xiàn)“內(nèi)容綜合化、教學(xué)活動化、作業(yè)彈性化、評價多元化”的系列性。 3、開發(fā)和用法圖象、音響、互聯(lián)網(wǎng)等多媒體課件，加強同學(xué)對美術(shù)學(xué)科的立體熟悉，體現(xiàn)信息時代的特點。 4、留意結(jié)合同學(xué)的心理特點和學(xué)問基礎(chǔ)，選擇與供應(yīng)觀念新奇、趣味性和沖擊力較強的視覺形象，同時也留意視覺形象的多樣性與美術(shù)語匯的綜合訓(xùn)練。 美術(shù)工作方案2 一、學(xué)情分析 四班級兩個班的孩子，人數(shù)并不是許多，通過前三年的學(xué)習(xí)，孩子對美術(shù)課有著

4、深厚的愛好，動手力量也有了肯定的水平。但對于美術(shù)課程中的一些內(nèi)容由于器材及同學(xué)素養(yǎng)的限制，仍舊無法很好地開展教學(xué)，因此本學(xué)期仍要為同學(xué)最大限度地制造機會，提高同學(xué)的審美力量。 二、本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求 本教材注意同學(xué)審美感受和視覺閱歷的培育，強調(diào)同學(xué)創(chuàng)新意識和實踐力量的協(xié)調(diào)進展，以“接近.、貼近同學(xué)、學(xué)以致用”為原則，選擇符合四班級學(xué)校生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共有15課，分為6個隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、觀賞評述、綜合探究4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計應(yīng)用占有較大比重，觀賞評述除了藝術(shù)珍寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，安排在各課之中。 以新課標(biāo)的理念為依據(jù)，重視同

5、學(xué)的情感、看法、價值的培育，滿意同學(xué)全面進展的需要，重視人文精神，體現(xiàn)人文觀念。 注意同學(xué)的學(xué)習(xí)體驗，力求學(xué)科的學(xué)問性和趣味性有機的結(jié)合，關(guān)注同學(xué)對美術(shù)的多角度體驗和嘗試。 留意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系，留意學(xué)科學(xué)問的綜合，利用不同學(xué)科之間的學(xué)問聯(lián)系來進展同學(xué)的力量和技能，使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通，的關(guān)注同學(xué)的實際生活。 三、教材的重點、難點 重點在于促進同學(xué)學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。 難點是以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好為前提兼顧同學(xué)個性進展和學(xué)問技能兩方面的需要，按部就班的傳授基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。提高同學(xué)的生活技能，挺直參加并親身經(jīng)受各種.實踐活動，鼓舞同學(xué)查找各種材料，表達自己豐富多彩的想

6、象。 四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法 1、仔細(xì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德訓(xùn)練，審美訓(xùn)練，力量培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高同學(xué)的審美力量。 2、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位。 3、鼓舞同學(xué)進行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與同學(xué)生活閱歷的聯(lián)系，培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的力量。 4、注意同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。 5、教學(xué)手段生動好玩，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)增加對形

7、象的感受力量與想象力量，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。 6、改革評價制度，重視同學(xué)的自我評價，重視對同學(xué)美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采納多種評價方式評價同學(xué)的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)老師不斷提高的評價體系。 7、充分利用自然環(huán)境資源以及校內(nèi)和.生活中的資源進行美術(shù)教學(xué)。 8、培育同學(xué)的形象思維力量，創(chuàng)新精神和實踐力量為和核心，促進同學(xué)素養(yǎng)的全面進展。 培優(yōu)補差措施： 1、培優(yōu)要著眼于長遠(yuǎn)，要側(cè)重于加高校生學(xué)習(xí)的難度，拓寬學(xué)問面，開發(fā)求異思維，培育創(chuàng)新力量。 2、對優(yōu)等生進行挫折訓(xùn)練，使他們在挫折面前，不至于難以接受。 3、要做好后進生轉(zhuǎn)化工作，全面了解同學(xué)，做到心中有數(shù)。必需對其各方面狀況做到心中有數(shù)，這是做

8、好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)。 4、對于美術(shù)方面的差生，重要的是培育人們的愛好，愛好是同學(xué)學(xué)好美術(shù)的基本動力。例如一些手工課上，老師可以先做一些精致作品展現(xiàn)給同學(xué)，引起他們的愛好和學(xué)習(xí)欲望，觀賞課上，盡量搜集的作品，豐富學(xué)問，開闊眼界。 美術(shù)工作方案3 通過前一段時間系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，同學(xué)在素描，速寫，水粉方面具有了肯定的基礎(chǔ)，依據(jù)美術(shù)高考的要求同時針對現(xiàn)在同學(xué)實際學(xué)習(xí)狀況和課時支配，作出美術(shù)高考班專業(yè)教學(xué)方案。 顏色素描隔周訓(xùn)練。詳細(xì)如下： 1、顏色為五周，五十課時。 內(nèi)容:水果類蔬菜類靜物，器皿為陶罐。白盤子，玻璃杯等為主。要求:嫻熟把握作畫步驟，素描關(guān)系，顏色關(guān)系明確，有肯定的深化刻畫力量。 2、素描

9、為七周，七十課時。 內(nèi)容:男青年頭像臨摹，寫生，結(jié)合。要求:對人頭像的內(nèi)部結(jié)構(gòu)能夠嫻熟把握，構(gòu)圖，比例，透視，造型必需畫到位，大關(guān)系精準(zhǔn)到位，有肯定的深化刻畫力量。 3、速寫為四周，四十課時。 內(nèi)容:男女青年站坐姿動態(tài)速寫專項訓(xùn)練。要求:嫻熟把握人體內(nèi)外結(jié)構(gòu)的緊密結(jié)合，精準(zhǔn)畫出人物的大動態(tài)，構(gòu)圖，比例，透視嚴(yán)謹(jǐn)。 作業(yè)要求:本月要求動態(tài)速寫作業(yè)每天三張，場景二張，靜物構(gòu)圖造型，每周兩張。素描，顏色，每周各三張作業(yè)，月底進行考試。 老師要求:每周至少做三次示范，組織看一次教學(xué)視頻。講一次大課。周末集體評講一次作品。九月份至十月份為進一步達到高考要求，本月為專業(yè)課集訓(xùn)階段，時間上實行全天專業(yè)課制度

10、，其顏色，素描為隔天訓(xùn)練，速寫為晚上訓(xùn)練及每天作業(yè)訓(xùn)練。 一、顏色為四周，共一百課時，照片臨摹，寫生各三十五課時，臨摹，默寫，共三十課時。內(nèi)容:水果類，花卉類，文具類，蔬菜類，廚具類，生活用品類靜物，器皿為，陶罐。瓷瓶或盤，釉罐，塑料瓶，不銹鋼鍋勺等，玻璃杯等。 要求: 1、在物體造型嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕A(chǔ)上精準(zhǔn)用色，留意整體色調(diào)和諧。 2、畫面主次關(guān)系明，虛實得當(dāng)。留意整體畫面的對比色。 3、在大關(guān)系的基礎(chǔ)上留意，單個物體的深化到位，如，罐子，白盤子，玻璃杯。水果，襯布等物體的詳情的刻畫及其質(zhì)感量感的描繪。 4、要有很劇烈的畫面效果。 5、強調(diào)寫生，臨摹，照片臨摹，默寫的要求，及其重要性。 6、作畫時間

11、要嚴(yán)格限制。 2、素描為四周，共一百課時，寫生，臨摹，各三十課時，照片臨摹，默寫共四十課時。內(nèi)容:男女青年，中年，老年，各個角度專項訓(xùn)練。 要求: 1、需深刻理解頭像內(nèi)部結(jié)構(gòu)，基本的，構(gòu)圖，比例，透視，造型，大關(guān)系，深化，不出問題，并嫻熟把握。 2、強調(diào)正面，四分之三側(cè)，全側(cè)面，在仰視，平視，俯視，狀態(tài)下的透視關(guān)系。 3、對畫面的刻畫要深化，留意作畫過程及其劇烈的畫面效果。 4、留意各個年齡段人物面部的特征及其質(zhì)感的表現(xiàn)，由此抓住人物的內(nèi)在美感。 5、作畫時間要嚴(yán)格限制。 3、速寫為八周，晚上練習(xí)。共八十課時，寫生，照片臨摹各二十課時，臨摹默寫四十課時。內(nèi)容:單個人物速寫，組合人物速寫，場景人

12、物速寫，生活速寫。 要求: 1、敬重人物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的動態(tài)關(guān)系基礎(chǔ)上，嫻熟畫出單個人物的各種動態(tài)。 2、留意組合人物速寫比例，透視，主次關(guān)系。 3、要求畫生活中的速寫，如，打籃球，看報紙，畫室一角。菜市場，火車站等題材。 4、正確引導(dǎo)其嫻熟把握方法，如，用線，用面，線面結(jié)合，等表現(xiàn)方法，使其效果劇烈。 作業(yè)要求:動態(tài)速寫作業(yè)每天五張，場景五張，素描，顏色作業(yè)，每周各三張，兩周考試一次，月底進行綜合模擬高考考試。老師要求:每周至少做三次示范，組織看一次教學(xué)視頻，講一次大課。周末集體評講一次作品。 十一月份本月進入專業(yè)課集訓(xùn)的關(guān)鍵階段，關(guān)系到每一個同學(xué)高考中的成果，因此，本階段各科要加大力度訓(xùn)練。 一

13、、顏色為一周，共三十課時，照片臨摹，臨摹，默寫各十二課時，寫生六課時。內(nèi)容:水果類，花卉類，文具類，蔬菜類，廚具類，生活用品類靜物，器皿為，陶罐。瓷瓶或盤，釉罐，塑料瓶，不銹鋼鍋，勺，玻璃杯等。 要求: 1、嚴(yán)謹(jǐn)造型，嫻熟把握一種正確的作畫方法，用筆堅決，大膽奔放，顏色豐富。 2、理解解，亮色調(diào)，灰色調(diào)，暗色調(diào)，狀況下物體的顏色改變，單個物體的深化程度，要求詳情刻畫到位，整體感強。 3、畫面顏色和諧自然，效果劇烈。 4、理解分析優(yōu)秀顏色試卷。 二、素描為一周，共三十課時，照片臨摹，臨摹，默寫各十二課時，寫生六課時。內(nèi)容:男女青年，中年，老年，各個角度專項訓(xùn)練。 要求: 1、構(gòu)圖，比例，透視，造

14、型，嚴(yán)謹(jǐn)，嫻熟把握一種作畫方法。 2、注意體積感的表現(xiàn)，及其詳情的刻畫。 3、通過，寫生，臨摹，照片臨摹，默寫，把握作畫技巧并敏捷運用。 4、各個年齡段人物幾個重要透視關(guān)系的表現(xiàn)精準(zhǔn)到位。 5、做畫時間按作畫步驟嚴(yán)格限制，要求畫面效果劇烈。 3.速寫為一周，共二十課時，照片臨摹，臨摹，默寫各十課時。內(nèi)容:單個人物速寫，組合人物速寫，場景人物速寫，生活速寫。 要求: 1，敬重人物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的動態(tài)關(guān)系基礎(chǔ)上，嫻熟畫出單個，組合，生活速寫，人物的各種動態(tài)。 2、留意組合人物速寫比例，透視，主次關(guān)系。 3、要求生活中的速寫，如打籃球，看報紙，畫室一角。菜市場，火車站等題材。 4、用線，用面，線面結(jié)合，等

15、表現(xiàn)方法嫻熟把握，使其效果明顯，達到考試要求。 5、嚴(yán)格根據(jù)作畫時間為30分鐘兩個人物動態(tài)。 作業(yè)要求:動態(tài)速寫作業(yè)每天五張，場景六張，素描，顏色作業(yè)，每周各三張，每周模擬考試一次。老師要求:每周至少做三次示范，組織看一次教學(xué)視頻，講一次大課。周末集體評講一次作品。十二月份本月底為專業(yè)課集訓(xùn)最終一個月，在保證學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，各科都要有較大突破，保證高考成果。另針對省外學(xué)校單考，及其美院單招考試另作教學(xué)支配。 三、顏色為三十課時，照片臨摹，臨摹，默寫各為十五課時。內(nèi)容:水果類，花卉類，文具類，蔬菜類，廚具類，生活用品類靜物，器皿為，陶罐。瓷瓶或盤，釉罐，塑料瓶，不銹鋼鍋，勺，玻璃杯等

16、。 要求： 1、把每張作業(yè)都當(dāng)做考試仔細(xì)對待。 2、嚴(yán)格限制作畫時間為2.5小時。 3、多組織正規(guī)考試，熬煉應(yīng)試心理素養(yǎng)。 4、評講優(yōu)秀試卷。 四、素描為三十課時，照片臨摹，臨摹，默寫各為十五課時。內(nèi)容:男女青年，中年，老年，各個角度專項訓(xùn)練。 要求： 1、回顧總結(jié)之前作畫的不足之處，解決主要問題，把每張作業(yè)都當(dāng)做考試仔細(xì)對待。 2、嚴(yán)格限制作畫時間為2.5小時。 3、多組織正規(guī)模擬考試，熬煉應(yīng)試心理素養(yǎng)。 五、速寫為四周，共三十課時，照片臨摹，臨摹，默寫各十課時，寫生，五課時。內(nèi)容：單個人物速寫，組合人物速寫，場景人物速寫，生活速寫。 要求： 1、畫速寫必需快，準(zhǔn)，穩(wěn)。嚴(yán)格作畫時間。 2、以

17、生活速寫為主，畫各種生活題材的內(nèi)容。 3、多組織正規(guī)考試，熬煉應(yīng)試心理素養(yǎng)。作業(yè)要求：動態(tài)速寫作業(yè)每天八張，場景十張，素描，顏色作業(yè)，每周各三張，每周模擬考試一次。 注：專業(yè)老師務(wù)必努力做好今年專業(yè)課教學(xué)工作，務(wù)必完成個教學(xué)內(nèi)全部任務(wù)，同時同分管領(lǐng)導(dǎo)、處室和各班主任親密協(xié)作，為今年的專業(yè)課考試交一份滿足的答卷。 美術(shù)工作方案4 一、指導(dǎo)思想： 遵循黨的訓(xùn)練方針，仔細(xì)貫徹全國訓(xùn)練工作會議和國家中長期訓(xùn)練改革和進展規(guī)劃綱要的精神，遵循國家各學(xué)段美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)市訓(xùn)練體育局二0一0年工作要點中提出的目標(biāo)要求，結(jié)合我市美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)實際，全面實行市訓(xùn)練體育局“內(nèi)涵提升年”活動要求，扎實推動“有效課堂”

18、活動的開展，努力構(gòu)建和諧、高效的美術(shù)教研體系，形成良好的討論、實踐、總結(jié)、進展的教研氛圍，組織落實各類美術(shù)教研活動，主動總結(jié)課改閱歷，以提高同學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，仔細(xì)探究美術(shù)課堂教學(xué)改革。圍繞同學(xué)全面進展需要，開展有效教研，抓好有效課堂的質(zhì)量，做好跟進式指導(dǎo)工作，不斷提高美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量，促進美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)進展。 二、工作目標(biāo) 1.加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。努力成為本學(xué)科最新教學(xué)理念和教學(xué)方法的帶頭人。進一步仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新觀念，努力提高自身教科研水平。 2.加強課堂教學(xué)的討論。落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范教學(xué)行為，進一步做好美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)調(diào)研工作，加強與任課老師的溝通，把握各學(xué)段學(xué)科課堂教學(xué)狀

19、況，組織學(xué)科老師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。實行多元進展的課堂教學(xué)討論思路，加強對提高課堂教學(xué)效益問題的討論，深化推動“有效課堂”活動，從整體上進一步提升美術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平。 3發(fā)揮骨干老師的示范作用和學(xué)科中心組的指導(dǎo)及監(jiān)督作用。本學(xué)年將組織部分優(yōu)秀老師開設(shè)不同規(guī)模的培訓(xùn)研討活動，帶動廣闊老師提高訓(xùn)練教學(xué)水平。 三、工作思路 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)素養(yǎng)訓(xùn)練和新課改的文件，圍繞課程實施中的問題，加快教研、科研等方面的改革與進展，深化了解并準(zhǔn)時解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)、推廣教學(xué)閱歷，探究教學(xué)規(guī)律。通過學(xué)習(xí)、討論，進一步增加課程意識，強化教改意識，從根本上提高我市美術(shù)老師的自身素養(yǎng)。通過開展

20、豐富的教研活動，充分調(diào)動廣闊老師主動性，促進老師的專業(yè)化進展。同時通過對學(xué)法的討論，努力使老師的教學(xué)面對全體，因材施教，激發(fā)同學(xué)自我進展的愿望和力量，促進同學(xué)的進展和成長。 2、加強老師隊伍建設(shè)，構(gòu)建合理的梯次型的老師結(jié)構(gòu)，加強集體備課，發(fā)揮集體的優(yōu)勢，努力提高美術(shù)老師的專業(yè)素養(yǎng)，推動老師整體水平的提高。充分發(fā)揮各學(xué)段骨干老師的帶頭作用，使之真正肩負(fù)起指導(dǎo)青年老師盡快成長的重任。通過開展各種教研活動，著力發(fā)覺、培育一批具有進展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年老師。 3、加強美術(shù)教學(xué)工作的常規(guī)管理。組織好公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課及論文的評價與指導(dǎo)。 4、加大討論力度，開創(chuàng)教科研工作的新局面。 四、工作措施 1、加強

21、對教學(xué)過程的全程管理，隨時調(diào)度協(xié)調(diào) 2、切實發(fā)揮教研組和備課組作用，搞好集體教研 抓好全市的集體備課，切實發(fā)揮好教研組和備課組的作用，搞好集體教研，集思廣益。每月至少組織一次市級集體備課，充分發(fā)揮骨干老師的模范帶頭作用，加強與美術(shù)老師的溝通，把握學(xué)科課堂教學(xué)狀況，組織學(xué)科老師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。抓好基礎(chǔ)學(xué)問的落實和質(zhì)量檢測，逐步提高同學(xué)的美術(shù)素養(yǎng)，促進同學(xué)全面而富有個性的進展。 3、加強校際溝通，取長補短共同提高 圍繞全市創(chuàng)建“有效課堂”教學(xué)活動的總體目標(biāo)要求，進一步細(xì)化美術(shù)學(xué)科有效課堂的評估細(xì)則，并逐步落實到實際的課堂教學(xué)中。建立“有效課堂”定點聯(lián)系學(xué)校，準(zhǔn)時發(fā)覺活動中涌現(xiàn)

22、出的典型學(xué)校和模范老師，準(zhǔn)時組織不同規(guī)模的展現(xiàn)、研討課活動，以點帶面，以面帶片，提高廣闊老師的教學(xué)水平。實行多種形式，關(guān)心美術(shù)老師把握新的學(xué)科學(xué)問、技能和方法，并逐步應(yīng)用到實際教學(xué)當(dāng)中，促進全市美術(shù)學(xué)科有效課堂教學(xué)的整體提升。 4、根據(jù)省市教研室的支配要求，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點，開展各種形式的教學(xué)討論和實踐溝通活動。組織老師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、開闊視野，拓展力量。 5、調(diào)動廣闊老師的參加意識，主動參與省市級競賽活動，并力爭在活動中取得好成果。 6、扎扎實實搞好教學(xué)討論，夯實同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，深化學(xué)校，進一步調(diào)研美術(shù)課的開課狀況，開足開全，加大力度，保證質(zhì)量，切切實實讓同學(xué)得到進展。 美術(shù)工作方案5 一、

23、教學(xué)原則： 結(jié)合我校的實際狀況，美育成果到處體現(xiàn)，為同學(xué)的進展供應(yīng)了良好的平臺。老師喜愛教學(xué)，同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)。 二、學(xué)術(shù)指導(dǎo)： 這學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)閱歷，針對七班級和八班級同學(xué)的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)教學(xué)將觀賞、繪畫和手工融為一體。通過多樣化、趣味性的教學(xué)方法，可以拓寬同學(xué)的藝術(shù)視野，提高他們對藝術(shù)的愛好和愛好，拓展他們的藝術(shù)學(xué)問，更好地提高他們的審美和實踐力量。在教學(xué)中，應(yīng)注意培育同學(xué)的觀看、記憶、思維、想象和實踐力量。讓同學(xué)脫離書本和教材，自主創(chuàng)新，大膽完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 三、詳細(xì)工作： 1、仔細(xì)分析教材，聯(lián)系身邊資源，著眼同學(xué)進展，依托各種資源環(huán)境，學(xué)習(xí)實踐美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，

24、加強專業(yè)學(xué)習(xí)，深化教學(xué)理念。這學(xué)期我將把教材分析和學(xué)習(xí)狀況分析結(jié)合起來，主動開展多種形式的課堂教學(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，豐富美術(shù)課堂教學(xué)。 2、利用多媒體教學(xué)資源，以課堂教學(xué)為中心，梳理教學(xué)過程，分析同學(xué)表現(xiàn)，準(zhǔn)時調(diào)整和完善教學(xué)策略，最大限度地提高教學(xué)效果。同學(xué)狀況的差異打算了老師在學(xué)習(xí)美術(shù)時必需因材施教，引導(dǎo)同學(xué)打破學(xué)科界限，主動參加和創(chuàng)新。 3、仔細(xì)遵守學(xué)校規(guī)章制度，主動參與各種相關(guān)活動，為自己的教學(xué)和成長積累素材。同時，有助于校內(nèi)文化建設(shè)。 4、主動參與教研活動，依靠集體備課活動，仔細(xì)備課、聽課、總結(jié)、反饋、反思，理論聯(lián)系實際，為進一步學(xué)習(xí)積累珍貴閱歷。 5、為了加強同學(xué)行為習(xí)慣的培育，

25、豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容和形式，這學(xué)期，課前預(yù)備工具和材料的收集是教學(xué)的重中之重。 6、建立同學(xué)管理制度，以班集體為單位，以點帶面，以強帶弱，合力互助。 7、美術(shù)教學(xué)注意課內(nèi)外的聯(lián)系，尤其是圍繞它的資源與其他學(xué)科的聯(lián)系，既能體現(xiàn)學(xué)以致用的效果，又能從中吸取必要的養(yǎng)分，自己成長。 8、主動參與聽力和評價活動，努力學(xué)習(xí)，虛心聽取別人的看法和建議，為自己的教學(xué)積累素材和智力支持。 9、依據(jù)學(xué)校支配和本團方案，主動參加各種藝術(shù)展評活動和校內(nèi)文化建設(shè)。老師和同學(xué)一起在活動中展現(xiàn)自己。 總之新學(xué)期要有新面貌。在完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)的同時，要嚴(yán)格要求自己，團結(jié)他人，喜愛工作，努力工作，為人師表，取長補短，共同進步，更

26、好地完成訓(xùn)練教學(xué)工作。 美術(shù)工作方案6 本學(xué)期一至五班級教材資料都有所轉(zhuǎn)變，難度及敏捷性相應(yīng)加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有很多精彩之處，所以學(xué)習(xí)起來，有必需的困難，但由于資料豐富、五彩紛呈，引人入勝，如觀賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、手工制作、粘貼畫及有關(guān)顏色方面的學(xué)問等課程為課堂增加很多簡潔愉悅氣氛。個性是五班級美術(shù)課本的資料在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增加了很多手工趣味性的資料，且要求透過同學(xué)動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動同學(xué)的制造天性，讓同學(xué)在玩樂中得到全方面的進展。 一、同學(xué)現(xiàn)狀分析： 各班級同學(xué)從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，

27、有后天緣由，有因地域不一樣而不一樣，造成他們對美術(shù)課愛好的不一樣，所以，在課堂上的理解潛力便有所差別。 每個班的同學(xué)繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的能夠作為較差的老師。班級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以掌握、把握，去耐煩引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的專心性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個同學(xué)對美術(shù)課的愛好。 二、教學(xué)目標(biāo) (一)低班級段 一、能夠?qū)︻伾羞M一步的熟悉，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。 二、學(xué)會簡潔的手工制作，培育其動手制作的愛好。 三、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中汲取一些養(yǎng)分以補充自我，讓同學(xué)自我主動了解作品的題材及資料的支配，熬煉其觀賞潛力及水平。 四

28、、能夠嘗試運用不一樣的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不一樣的美。 五、讓同學(xué)能夠嘗試進行比較喜愛的主題創(chuàng)作畫。熬煉同學(xué)的想象潛力及創(chuàng)作潛力，給同學(xué)一個自由想象的空間。 (二)中高班級段 一、讓同學(xué)自行觀賞中外名作，提高同學(xué)的觀賞潛力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。 二、透過各種形式的繪畫，熬煉同學(xué)的繪畫、技能、表現(xiàn)潛力、把握多種形式的繪畫技巧。 三、把握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡潔的小品畫，讓同學(xué)更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增加其民族驕傲感。 四、對美術(shù)字有必需的熟悉，對其作用有必需的了解，能夠獨立設(shè)計出適合必需主題的板報，熬煉同學(xué)的自主性及制造性、參加意識。 五、制造出更多的機會讓同學(xué)挺直接觸

29、生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。 (三)無論是低班級還中高班級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡同學(xué)主動參加，放手給同學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的專心性，讓同學(xué)自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮同學(xué)自由思維的空間。老師真正的成為同學(xué)進展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與同學(xué)共同參加教學(xué)過程，共同討論、探究、解決疑難。 三、教學(xué)措施： 一、區(qū)分班級差別，把握同學(xué)的審美特點進行引導(dǎo)，因材施教，按部就班，注意點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。 二、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合同學(xué)成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪動身自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達同學(xué)對美的憧憬與追求。 三、每堂課前

30、依據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法敏捷，層次清楚，得當(dāng)，結(jié)合各班級的同學(xué)特點加以把握課堂，讓課堂真正成為同學(xué)自由成長的天地。 四、在新課改形式下，老師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)悟課改精神，關(guān)注每一位同學(xué)，讓同學(xué)透過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的進展，同時實現(xiàn)老師與新課程的共同成長。 五、注意美術(shù)課程與生活閱歷緊密聯(lián)系，使同學(xué)在專心的情感體驗中提高想象力、制造力，提高審美意識、潛力，增加同學(xué)對大自然和人類.的喜愛及職責(zé)感，進展同學(xué)制造完善生活的情愿與潛力。 六、留意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)，讓同學(xué)為課文插圖，為日記作文配圖;結(jié)合

31、自然、.、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。 四、課時支配： 低班級美術(shù)2課時/周至期中上到第10課 中高班級美術(shù)1課時/周至期中上到第8課 美術(shù)工作方案7 時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間，新的學(xué)期又開頭了。在新的學(xué)期里，為了使自己的美術(shù)工作有條不紊的開展，工作上一個新臺階，特做個人的工作方案如下： 一、思想方面 “教書者先強己，育人者先律己”。首先要提高自己的政治思想素養(yǎng)。老師的道德素養(yǎng)、訓(xùn)練觀、世界觀和人生觀對同學(xué)起挺直影響作用。“學(xué)為人師，身為世范”，引導(dǎo)同學(xué)樹立各種正確觀念，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會畫畫、學(xué)會做人、學(xué)會制造，培育同學(xué)成為與時俱進的新型人才。把同學(xué)的做人訓(xùn)練放在首位，樹立為同學(xué)一生負(fù)責(zé)的

32、理念，培育人、塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。 二、專業(yè)方面 連續(xù)更新自己的專業(yè)學(xué)問。當(dāng)今世界，科技突飛猛進、信息與日俱增，不斷向更深更廣的層面進展。我平常留意搜集美術(shù)專業(yè)進展的新動向、新信息，不斷更新學(xué)問，以適應(yīng)時代進展的要求和同學(xué)學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代老師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。作為一名美術(shù)老師，必需有豐富的專業(yè)文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。 三、教學(xué)工作方面 1、提高自己的管理力量。做一名歡樂有活力、幽默有親和力的受同學(xué)歡迎的美術(shù)老師。向全市優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理閱歷，準(zhǔn)時積累訓(xùn)練教學(xué)工作中的勝利與失敗，總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，堅持教學(xué)相長，在師生交往中進展自己，遵循“以人為本”的

33、管理原則，增加自己的管理力量。 2、學(xué)會做一名“擅長反思、勤于積累”的美術(shù)老師。對自己的教學(xué)活動準(zhǔn)時進行反思，積累閱歷，要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長;在端詳中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。 3、主動參加各項活動，仔細(xì)撰寫論文和繪制美術(shù)作品。提高自己的業(yè)務(wù)工作水平。我緊密與組內(nèi)老師團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮自己的完和熱，促進老師與老師之間的和諧、學(xué)校與老師之間的和諧與進展。 涓涓溪流匯成江河，點滴的學(xué)問積累結(jié)出碩果，我信任只要勤勤懇懇的刻苦鉆研美術(shù)準(zhǔn)也學(xué)問，肯定會有收獲，明天定會更美妙。 美術(shù)工作方案8 一、指導(dǎo)思想： 以新課程標(biāo)準(zhǔn)為

34、指導(dǎo)，更新老師的訓(xùn)練理論。主動探究討論新的美術(shù)教學(xué)模式，提高同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培育，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。 二、工作措施： 1、仔細(xì)制定學(xué)校美術(shù)工作、教學(xué)方案、美術(shù)活動等方案 2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)設(shè)計教案 3、仔細(xì)組織、輔導(dǎo)美術(shù)愛好深厚的同學(xué) 4、加強對美術(shù)優(yōu)秀生的輔導(dǎo) 三、分月工作： 一月份 1、學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn) 2、預(yù)備、積累資料編寫美術(shù)案例 3、制定美術(shù)工作、教學(xué)工作、周六活動方案 二月份 輔導(dǎo)、組織美術(shù)愛好小組同學(xué)進行主動投稿 三月份 宣揚窗布置，刊出美術(shù)作品 四月份 1、撰寫美術(shù)論文 2、參與市組織部分美術(shù)老師周邊考察 五月份 手工制作、優(yōu)秀作

35、品展覽 六月份 全校同學(xué)美術(shù)作業(yè)抽查 美術(shù)工作方案9 新訓(xùn)練培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，強調(diào)同學(xué)自主探究學(xué)習(xí)，合作互動學(xué)習(xí)，情感體驗，注意學(xué)習(xí)的過程，注意跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過美術(shù)實踐活動提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，最終使同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，終身受益。為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下方案： 一、同學(xué)狀況分析 同學(xué)大部分對于美術(shù)學(xué)問的把握差異較小，接受力量較強。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好深厚，三四班級同學(xué)已經(jīng)初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于制造的潛意識，對想象畫、記憶畫，有較劇烈表現(xiàn)欲望，顏色表現(xiàn)力強，同時對工藝制作特別喜愛，繪畫作

36、業(yè)普遍水平較高。 二、教材分析： 本冊教材本著以促進美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念，以“接近.、貼近同學(xué)、學(xué)以致用”為原則，選擇符合三班級同學(xué)身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題，形成了新的美術(shù)教材新體系。全冊共有18課，內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、觀賞、評述、綜合、探究4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型、表現(xiàn)和設(shè)計、應(yīng)用占有較大比重，觀賞、評述除了藝術(shù)珍寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，安排在各課之中。技能方面是根據(jù)由淺入深、按部就班的原則排列的。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具表達創(chuàng)作。 2、

37、了解一些簡潔的創(chuàng)意、設(shè)計方法和材料的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。 3、觀賞、熟悉自然美和美術(shù)作品的材料、通過描述、分析與爭論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。 4、以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的學(xué)問、技能相結(jié)合的方式，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。 四、教學(xué)重難點： 【教學(xué)重點】：了解美術(shù)語言的表達方式和方法，敏捷的把握對造型、顏色的運用，激發(fā)同學(xué)的制造精神，進展美術(shù)實踐力量，增加動手力量和審美力量，滲透人文精神。 【教學(xué)難點】：進展同學(xué)的藝術(shù)感知力量和造型表現(xiàn)力量，培育審美情操，滲透德育。 五、教學(xué)措施： 課堂上努力給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間，鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表自己的看法，轉(zhuǎn)變課程

38、評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能，推行進展性評價，提倡同學(xué)主動參加，主動探究，愛護和進展同學(xué)的個性。主動參加聽課，評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 美術(shù)工作方案10 教材分析： 本學(xué)期我代16班級的美術(shù)課，一班級教材內(nèi)容有所轉(zhuǎn)變，難度及敏捷性相應(yīng)加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有很多精彩之處，所以學(xué)習(xí)起來，有肯定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如觀賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、手工制作、粘貼畫及有關(guān)顏色方面的學(xué)問等課程為課堂增加很多輕松愉悅氣氛。特殊是四、五班級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增加了很多手工趣味性的內(nèi)容，且

39、要求通過同學(xué)動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動同學(xué)的制造天性，讓同學(xué)在玩樂中得到全方面的進展。 一、同學(xué)現(xiàn)狀分析： 本學(xué)期我代2、4、5、6班級的美術(shù)課。各班級同學(xué)從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課愛好的不同，所以，在課堂上的接受力量便有所差別。 每個班的同學(xué)繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。班級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以掌握、把握，去耐煩引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的主動性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個同學(xué)對美術(shù)課的愛好。 二、教學(xué)目標(biāo)： (一)低班級段(一、二班級) 1、能夠?qū)?/p>

40、顏色有進一步的熟悉，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。 2、學(xué)會簡潔的手工制作，培育其動手制作的愛好。 3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中汲取一些養(yǎng)分以補充自己，讓同學(xué)自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的支配，熬煉其觀賞力量及水平。 4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。 5、讓同學(xué)能夠嘗試進行比較喜愛的主題創(chuàng)作畫。熬煉同學(xué)的想象力量及創(chuàng)作力量，給同學(xué)一個自由想象的空間。 (二)中高班級段(三、四、五、六班級) 1、讓同學(xué)自行觀賞中外名作，提高同學(xué)的觀賞力量，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。 2、通過各種形式的繪畫，熬煉同學(xué)的繪畫、技能、表現(xiàn)力量、把握多種形式的繪畫技巧。 3

41、、把握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡潔的小品畫，讓同學(xué)更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增加其民族驕傲感。 4、對美術(shù)字有肯定的熟悉，對其作用有肯定的了解，能夠獨立設(shè)計出適合肯定主題的板報，熬煉同學(xué)的自主性及制造性、參加意識。 5、制造出更多的機會讓同學(xué)挺直接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。 (三)無論是低班級還中高班級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡同學(xué)主動參加，放手給同學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的主動性，讓同學(xué)自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮同學(xué)自由思維的空間。老師真正的成為同學(xué)進展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與同學(xué)共同參加教學(xué)過程，共同討論、探究、解決疑難。 三、教學(xué)措施： 1、區(qū)分班級差別

42、，把握同學(xué)的審美特點進行引導(dǎo)，因材施教，按部就班，注意點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。 2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合同學(xué)成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪動身自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達同學(xué)對美的憧憬與追求。 3、每堂課前依據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點難點，重點突出教材中的.美感因素，教法敏捷，層次清楚，得當(dāng)，結(jié)合各班級的同學(xué)特點加以把握課堂，讓課堂真正成為同學(xué)自由成長的天地。 4、在新課改形式下，老師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)悟課改精神，關(guān)注每一位同學(xué)，讓同學(xué)通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的進展，同時實現(xiàn)老師與新課程的共同成長。 5、注意美術(shù)課

43、程與生活閱歷緊密聯(lián)系，使同學(xué)在主動的情感體驗中提高想象力、制造力，提高審美意識、力量，增加同學(xué)對大自然和人類.的喜愛及責(zé)任感，進展同學(xué)制造美妙生活的情愿與力量。 6、留意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)，讓同學(xué)為課文插圖，為日記作文配圖;結(jié)合自然、.、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。 美術(shù)工作方案11 20xx年春學(xué)段美術(shù)室工作方案 篦子溝學(xué)校 景睿 學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，學(xué)前做好美術(shù)室工作方案對學(xué)校推動素養(yǎng)訓(xùn)練、培育同學(xué)創(chuàng)新精神和制造力量方面有著重要作用，美術(shù)室教學(xué)工作由教育處牽頭，管理員詳細(xì)負(fù)責(zé)管理，各類物品器材的添置等都總務(wù)處負(fù)責(zé)選購，分工恰當(dāng)、落實到位、職責(zé)分明

44、。 為了推動素養(yǎng)訓(xùn)練，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量，我們充分發(fā)揮專用美術(shù)室作用。正確用法實物展現(xiàn)臺幫助教學(xué)，每天輪番支配同學(xué)做好美術(shù)室的衛(wèi)生，每班有特地的管理員負(fù)責(zé)管理，培育了同學(xué)的管理力量及愛勞動的熱忱。由于學(xué)校重視同學(xué)審美情趣及動手力量培育，美術(shù)室的利用率相當(dāng)高。因此本學(xué)期我方案有效、合理利用課后業(yè)余時間，將有愛好的美術(shù)愛好者組織起來到美術(shù)室開展特色學(xué)習(xí)，培育他們繪畫技能，充分發(fā)揮美術(shù)室的功能。 要求同學(xué)課前必需帶好學(xué)具，按挨次進入美術(shù)室，不得任憑走動和大聲喧嘩。保持寧靜預(yù)備上課。上課前需檢查自己的美術(shù)用具是否齊全，如有缺損準(zhǔn)時報告老師。美術(shù)室的一切學(xué)具只能在美術(shù)室上課時用法，不準(zhǔn)許私自帶

45、出美術(shù)室。在上課時要留意平安，不得任憑擺布寫生實物模型，如有損壞，馬上報告老師，依據(jù)情節(jié)按規(guī)定作出賠償。下課后，應(yīng)將凳子按原來位置放好，保持桌面整齊、清潔、關(guān)好電開關(guān)及窗戶。 美術(shù)室要常常打掃，保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。 每學(xué)期（學(xué)年）我將對美術(shù)室進行定期檢查。 從以下幾個方面明確自己的職責(zé)： 1、美術(shù)室由專任美術(shù)老師擔(dān)當(dāng)管理員并擔(dān)當(dāng)相關(guān)責(zé)任。 2、美術(shù)室的用法，須征得管理員的許可，并按規(guī)定制度用法。 3、由管理員制訂本部室用法方案，管理人員要仔細(xì)做好設(shè)備添置登記，并監(jiān)督做好用法記錄工作。 4、室內(nèi)保持清潔、寧靜，不準(zhǔn)任憑喧嘩、走動、打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在畫架、畫臺、墻壁亂刻亂畫；每次活動

46、后遺留的顏料及廢材料應(yīng)準(zhǔn)時清理，以免教學(xué)用品受潮。 5、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價賠償。 6、愛惜室內(nèi)擺放模型設(shè)備，損壞者，照價賠償。 7、凡借用美術(shù)用品者一律填寫出借登記表，用后按期歸還; 用法美術(shù)用具，一律要填寫用法器材表，以免失散和造成不要的損失。 8、每次書寫、畫作完，要搞好室內(nèi)干凈，關(guān)好窗，鎖好門。仔細(xì)做好防盜、防火工作。 美術(shù)工作方案12 一、教材分析 該教材是人教版美術(shù)教科書，全冊共20個課。教材內(nèi)容突出趣味性、嬉戲性、注意過程與參加。在按部就班的傳授基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)個性的進展和學(xué)問技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。 二、教

47、學(xué)總目標(biāo) 通過觀賞各類美術(shù)作品的形與色，能用簡潔的話語或文字大膽的表達自己的感受；啟發(fā)同學(xué)感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗生活的樂趣；關(guān)心同學(xué)熟悉和用法常用色和點、線、面；了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法；培育同學(xué)表達自己感受或意愿的力量，進展同學(xué)的空間知覺力量、形象記憶力量、形象記憶力量和制造力量。 引導(dǎo)同學(xué)以個人或集體合作的方式參加觀賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富同學(xué)的視覺、觸覺和審美閱歷；在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與實踐力量，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美

48、術(shù)活動的過程中，通過參加美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和長久愛好；體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好；能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)制造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 三、單元目標(biāo) 造型、表現(xiàn)：熟悉運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的用法自己喜愛的顏色組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)最受人敬重人物的特點，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。 設(shè)計、應(yīng)用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案，設(shè)計制作好玩、有特色的鞋子，利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術(shù)品，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣，制作建議的會響的玩具。 綜合、探究：學(xué)習(xí)

49、簡潔的攝影學(xué)問，了解美術(shù)的工作內(nèi)容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展現(xiàn)采訪結(jié)果和感受。 觀賞、評述：了解動畫片的不同類型，觀賞各種動畫的同時，使同學(xué)了解夸張與變形，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。簡潔說出動畫片的制作過程。 美術(shù)工作方案13 一、教材分析： 第六冊在中班級段的承上啟下作用比較明顯。在教學(xué)目標(biāo)上又該是如何制定才能體現(xiàn)學(xué)問的上升和遞進，用哪些詳細(xì)的詞語表述的會更精準(zhǔn)更可測;在評價方面又如何依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況給出切合實際的真正促進同學(xué)進展的評價。這樣用整體解讀方法來梳理教材，才能使我們的課堂更加高效，我們的學(xué)問傳輸更加通暢和系統(tǒng)。 二、學(xué)情分析 (1)心理特點 我校三班級同學(xué)年齡多

50、在九歲左右，大部分都比較外向、愛說好動、奇怪心強，有自己活動的小圈子。由于受外界和網(wǎng)絡(luò)的影響多追求時尚，愛耍酷、愛攀比、愛坐享其成。并且愛以自我為中心，心情改變較大不夠穩(wěn)定，常常為一些小事相互爭吵互不相讓。自控力量較弱，意志也較薄弱，簡單受外界的影響。 (2)思維特點 三班級同學(xué)的思維活躍，正處于由形象思維向肯定的抽象思維過渡時期，但仍以形象思維為主，想象力量也由仿照性和再現(xiàn)性向制造性的想象過渡。觀看力也有所進展，能夠運用分析比較的方法有目的的觀看。 (3)學(xué)習(xí)特點 三班級同學(xué)的壓力感增大，一方面教材內(nèi)容多了難度增加，另一方面家長、老師對同學(xué)主要科目的學(xué)習(xí)要求更高更全面，對于藝術(shù)科目的學(xué)習(xí)則比

51、較放松，并且由于接觸面廣視野開闊及體能的.進展，其愛好眾多如輪滑、打球、跆拳道、網(wǎng)絡(luò)嬉戲、網(wǎng)絡(luò)談天 三、教學(xué)策略： 通過以下幾方面引導(dǎo)同學(xué)達到學(xué)習(xí)目標(biāo)。 1、緊密聯(lián)系同學(xué)的生活，將美術(shù)延長到生活和.中。 將美術(shù)學(xué)習(xí)最大限度的與班級、其它學(xué)科、學(xué)校、生活、.大事等聯(lián)系起來，一方面讓同學(xué)用美術(shù)學(xué)問和方法去關(guān)注生活表現(xiàn)生活，另一方面則讓同學(xué)在生活中學(xué)習(xí)美術(shù)，熟悉到美術(shù)在生活中廣泛的作用和對生活的重要性。 2、注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量。 在整個美術(shù)學(xué)習(xí)中更加注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)敢于質(zhì)疑敢于挑戰(zhàn)，鼓舞同學(xué)多提有意義的、值得探究和思索的問題，對于敢于獨樹一幟、別出心裁的創(chuàng)新要主

52、動確定和愛護。 3、加強培育同學(xué)的審美力量，愛護不同的審美觀點和標(biāo)準(zhǔn)，敬重同學(xué)的個性進展。要多讓同學(xué)接觸觀賞多元的文化和藝術(shù)，只有會觀賞美感受美了才能更好地去制造美。此外，始終一來的教學(xué)多偏向?qū)W問技法的傳授，而忽視同學(xué)的感情溝通、情感體驗、價值觀、審美觀等，所以在本冊學(xué)習(xí)中應(yīng)加強對這幾方面的關(guān)注和貫徹。 4、加強對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，多指導(dǎo)多放手真正讓同學(xué)在“做中學(xué)”。 從中逐步培育同學(xué)把握自學(xué)、分析、觀看、對比、創(chuàng)作等基本的學(xué)習(xí)方法。讓同學(xué)漸漸學(xué)會思索、學(xué)會分析、學(xué)會合作、學(xué)會表現(xiàn)，其中最重要的是讓同學(xué)把握觀看的方法和技巧。 5、重視養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)的好習(xí)慣。 沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律再好的內(nèi)容也難以傳授，因此本冊教學(xué)在追求學(xué)問技能、過程方法學(xué)習(xí)把握、培育價值觀和各個力量的同時，也要在日常教學(xué)中加強重視良好習(xí)慣的養(yǎng)成，滲透到每節(jié)課每個活動之中，并加大其在評價標(biāo)準(zhǔn)中的比重。 美術(shù)工作方案14 新的學(xué)期開頭了，初一的美術(shù)教學(xué)工作方案如下： 一、同學(xué)現(xiàn)狀分析： 作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活，當(dāng)時他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一同學(xué)，因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的主動性很