老師中期實(shí)習(xí)工作總結(jié)

1、老師中期實(shí)習(xí)工作總結(jié)老師中期實(shí)習(xí)工作總結(jié)1 作為一名實(shí)習(xí)老師，我時(shí)時(shí)刻刻都在以以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、主動(dòng)的看法投入到課堂教學(xué)及日常班級(jí)管理當(dāng)中。作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過一些試講活動(dòng)，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來說還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付出許多的努力，包括來自自身學(xué)問儲(chǔ)備、心理預(yù)備及角色定位等等各個(gè)方面。不過當(dāng)時(shí)的忐忑擔(dān)心和緊急焦慮已經(jīng)隨著實(shí)習(xí)的不斷深化而漸漸地褪去了。實(shí)習(xí)進(jìn)入中期以來，更多地是側(cè)重于提高層次面的要求。由于本次實(shí)習(xí)中涉及到的學(xué)科比較多，不同性質(zhì)的學(xué)問要求的是不同的教學(xué)講授方法，所以這也個(gè)給了我很大的學(xué)習(xí)和借鑒的

2、機(jī)會(huì)，借以獲得更為寬闊的提升自我的空間。 教學(xué)之余，我還是高一班級(jí)六班的見習(xí)班主任，幫助班主任老師開展日常的班級(jí)管理工作。現(xiàn)在，我和同學(xué)們已經(jīng)建立了特別深厚的友情，我們之間年齡相仿，更易溝通和溝通，待在一起就像一家人一樣親切，因此處理起問題來更加簡(jiǎn)單。早操、早讀、自習(xí)、課間，隨處可見我和同學(xué)們?cè)谝黄鸬纳碛?，尤其是現(xiàn)在實(shí)習(xí)即將結(jié)束，我更覺得和同學(xué)們?cè)谝黄鹗俏胰松?dāng)中一種最為珍貴的經(jīng)受和財(cái)寶。在我和班主任老師的共同努力下，班級(jí)工作開展得繪聲繪色。學(xué)習(xí)成果和班級(jí)量化管理都有了很大進(jìn)步。 在實(shí)習(xí)的這三個(gè)月里，我和這里的同事和各位老師們也建立了很好的關(guān)系，包括指導(dǎo)老師，班主任老師以及相處的各位老師。教學(xué)

3、中的業(yè)務(wù)學(xué)問方面，我們有問題主動(dòng)虛心請(qǐng)教，老師們也會(huì)全力以赴仔細(xì)具體解答，老師們有需要我們的地方，我們也會(huì)欣然答應(yīng)。兢兢業(yè)業(yè)的老師們永久是我們學(xué)習(xí)的榜樣，和這里的老師們相處，我們收獲頗豐。這也構(gòu)成了我們實(shí)習(xí)生活的一部分。 回首已經(jīng)走過的日日夜夜，我們心潮澎湃，展望即將到來的分分秒秒，我們信念滿懷。實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)在我們身邊悄然溜走，剩下的時(shí)間很快也會(huì)在我們指間漸漸滑落，實(shí)習(xí)中期以來的這段日子是我感覺收獲最為豐碩的時(shí)間，我也將倍加珍惜。在這里剩下的日子雖然不多了，但我依舊會(huì)主動(dòng)樂觀、快樂改善地度過，走過的路，不論是否留下腳印，抑或腳印深深淺淺，我都將心安理得！ 老師中期實(shí)習(xí)工作總結(jié)2 不知不覺，我

4、們?cè)赬X縣試驗(yàn)中學(xué)度過了三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活。經(jīng)過三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我們小分隊(duì)從初嘗身為一名老師的酸甜苦辣，到輕松自如的上好每堂課，管理好自己所帶班級(jí)，教學(xué)水平、自身力量各個(gè)方面都發(fā)生質(zhì)的改變。在這三個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)老師，我們能以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，熱心愛惜實(shí)習(xí)學(xué)校同學(xué)，本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的看法盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，遵重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)看法，并且一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們師大的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下了好的.印象。 教學(xué)方面： 教學(xué)成果是衡量我們頂

5、崗得重要標(biāo)準(zhǔn)，在11月中旬學(xué)校組織了一次期中考試，付出總有回報(bào)，經(jīng)過的我們的不懈努力，六個(gè)人所帶班級(jí)均名列班級(jí)前茅，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作賜予各充分的確定，我們也針對(duì)這次考試開了總結(jié)反思會(huì)議。11月底其次次聽評(píng)課也順當(dāng)結(jié)束了，兩輪聽評(píng)課使我們收獲頗多，在其次輪聽評(píng)課中明顯能看到進(jìn)步，不論是在教態(tài)、課堂組織還是與同學(xué)互動(dòng)等方面都有了很大的提高。尤其在師大老師點(diǎn)評(píng)后，我們深刻熟悉到自身存在的不足也學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，為今后的教學(xué)指明白方向。我們會(huì)不斷努力，不斷探究，使我們的教學(xué)力量更上一層樓。 班主任工作方面： 在原任班主任老師的指導(dǎo)下，我們?cè)谔幚戆嗉?jí)的日常事務(wù)以及一些管理方法上也增

6、長(zhǎng)了閱歷,管理班級(jí)事務(wù)得心應(yīng)手。我們照舊中休督促同學(xué)睡覺，監(jiān)督他們的個(gè)人衛(wèi)生，紀(jì)律以及學(xué)習(xí)。上午、下午上課前同學(xué)都要打掃固定地方的衛(wèi)生以及教室衛(wèi)生。由于是去得早的同學(xué)先打掃，所以有很多同學(xué)就有意來推延偷懶，使得遲到現(xiàn)象特別嚴(yán)峻，為了解決這種狀況，我們特地制定了一些獎(jiǎng)懲條例，是的狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。在監(jiān)督的同時(shí)，.給他們灌輸一些做人道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德訓(xùn)練。 生活方面： 隨著天氣一每天變冷，我們做好了充分的保暖工作。11月25日學(xué)校開頭統(tǒng)一供暖，學(xué)校還為我們配備了空調(diào)，使我們感覺這個(gè)冬天不太冷，更加激勵(lì)我們努力工作。自己開火做飯也三個(gè)月了，這期間我們對(duì)食品的物價(jià)狀況了如指掌，每天

7、精打細(xì)算的過日子。廚藝那必需也是突飛猛進(jìn)的提高，像之前不會(huì)做飯的麗敏、慧琳，現(xiàn)在已經(jīng)能獨(dú)立的做一頓色香味俱全的飯菜。 由于喜愛，才堅(jiān)決果斷的選擇了實(shí)習(xí)，也或者，由于實(shí)習(xí)，讓我們更加喜愛老師這個(gè)職業(yè)，喜愛我們的團(tuán)隊(duì)，便義無反顧的在XX縣試驗(yàn)這方實(shí)習(xí)的土地上揮灑我們的力氣和汗水，并且我們將一如既往，在教學(xué)這分田地上努力耕耘，并將這份努力堅(jiān)持究竟。 老師中期實(shí)習(xí)工作總結(jié)3 來陳嘉庚紀(jì)念中學(xué)已經(jīng)有12周了。其中有種種經(jīng)受，收獲頗豐。下面一一道來。 首先是談教學(xué)。一開頭去聽指導(dǎo)老師的課，他說第一節(jié)不講新課，只是說說要求，可以不必聽的。而我是連怎么跟同學(xué)談上課的要求都不知道的，當(dāng)然去聽了，而且是5個(gè)班全部

8、都聽了一遍。而且，我發(fā)覺不同的班級(jí)，上課時(shí)的氛圍是不一樣的。有的班很寧?kù)o，而有的班有點(diǎn)小吵。在聽了如何講上課要求之后，加上后來的自己親身實(shí)踐，遇到了一些懷疑；我準(zhǔn)時(shí)向支教的其他老師和指導(dǎo)老師請(qǐng)教。 關(guān)于課堂紀(jì)律的問題，對(duì)于我這個(gè)新老師而言，一開頭的確把握得不太好，尺度不夠嚴(yán)。在第11周周五上初一（4）班的地理課時(shí)，由于同學(xué)太吵，我不得不中斷教學(xué)，改為他們自己看地理書，自己復(fù)習(xí)；叫了十位特殊吵鬧的同學(xué)起來反省，但效果不明顯，班上還是吵。打了下課鈴之后，我不讓他們下課，去級(jí)組辦公室請(qǐng)了三班班主任彭老師過來幫我處理。她讓那十個(gè)同學(xué)罰抄書。之后她教我一些處理課堂紀(jì)律的方法，很有用。在第12周周四上初一

9、（4）班的課，他們就不吵鬧了。 學(xué)科教學(xué)方面，跟著鄭老師和黃老師，學(xué)到了許多。這些珍貴的教學(xué)實(shí)踐，是在高校里完全學(xué)不到的。從聽課開頭，聽了我們學(xué)校三位地理老師的課，也到真完學(xué)校部聽課。后來也在真完那邊上了兩節(jié)課。還間續(xù)參與各種教研活動(dòng)，不斷地提高自己的水平。 我從國(guó)慶后接手初一（1）班的地理課。在教學(xué)過程中不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求多途徑運(yùn)用多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)有效性。 這半個(gè)多學(xué)期的教學(xué)，對(duì)教學(xué)力量的提高特別有用。在高校里，師范技能的培育花了一年，也上了不上微格教學(xué)，效果完全不及在陳嘉庚這半個(gè)學(xué)期。所以特別感謝陳嘉庚紀(jì)念中學(xué)供應(yīng)了這么好的機(jī)會(huì)給我。 再談班主任工作。我當(dāng)了初一（1）班的副班主任。這個(gè)班女生許多，只有5個(gè)男生。與其他班相比，班級(jí)日常管理相對(duì)簡(jiǎn)單抓好，但有常常嘰嘰喳喳聊個(gè)不停的毛病。為了做好班主任工作，我一邊向詹老師學(xué)習(xí)，一邊看班主任培訓(xùn)的相關(guān)書籍。通過看書，知道了班主任要做的三大塊：班風(fēng)建設(shè)，班級(jí)日常管理和問題生診療。 班風(fēng)建設(shè)方面，由于1班是管樂特色班，他們每天都要進(jìn)行管樂訓(xùn)練，對(duì)音樂有感覺；所以沒