老師工作年終總結(jié)

1、老師工作年終總結(jié)老師工作年終總結(jié)1 一年來(lái)，自己能自覺(jué)遵守老師法及老師職業(yè)道德規(guī)范。自覺(jué)維護(hù).公德，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高自身政治素養(yǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作喜愛(ài)學(xué)校，無(wú)私奉獻(xiàn)，一年來(lái)無(wú)請(qǐng)假、曠課。仔細(xì)履行老師職責(zé)。尤其在五月十二日大地震那天，我正在上課，搖搖擺晃的地震沒(méi)有把我嚇的臨陣脫逃而是立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)指揮同學(xué)撤離教室，準(zhǔn)時(shí)組織同學(xué)到操場(chǎng)集中，并送受傷的兩名同學(xué)去中醫(yī)院包扎傷口及通知家長(zhǎng)，受到家長(zhǎng)的全都好評(píng)。 在教學(xué)中能主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，重視個(gè)人學(xué)習(xí)和反思，特殊留意與同行之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作、共同共享閱歷。與同事互助學(xué)習(xí)、彼此支持、共同成長(zhǎng)、營(yíng)造求真務(wù)實(shí)風(fēng)

2、氣，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。尤其下半年我?guī)У囊话嗉?jí)數(shù)學(xué)，我更是深鉆教材，堅(jiān)持“以人為本”的思想，關(guān)注同學(xué)的全面進(jìn)展，主動(dòng)實(shí)施“自主、合作、探究”式教學(xué)方法。在課堂中大膽實(shí)踐和創(chuàng)新，針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知水平，創(chuàng)設(shè)豐富和教學(xué)環(huán)境，使同學(xué)在情境中感悟數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)和數(shù)學(xué)思想，同時(shí)做好學(xué)困生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，以真情感化他們，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新意識(shí)，最終達(dá)到老師樂(lè)教，同學(xué)樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、使寓教于樂(lè)落于實(shí)處。經(jīng)過(guò)幾次小考，取得了良好的成果，所帶班級(jí)同學(xué)人人都處于好學(xué)的氛圍之中。本人也在20xx年上半學(xué)期評(píng)為校級(jí)先進(jìn)個(gè)人。 總之，我覺(jué)的能仔細(xì)履行學(xué)校一級(jí)老師崗位職

3、責(zé)，并在今后工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力學(xué)習(xí)努力工作，不斷提高自己的教學(xué)水平再創(chuàng)佳績(jī)，不負(fù)老師這個(gè)完榮稱號(hào)。 老師工作年終總結(jié)2 縣幼兒園始終貫徹黨的訓(xùn)練方針，依據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作方案，確立“以德治園、以法治園”的思想，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義為主線，以培育幼兒學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人為目標(biāo)，拓展德育訓(xùn)練活動(dòng)，培育幼兒良好的品德，成為講文明、守紀(jì)律的孩子，全面提高老師思想素養(yǎng)、道德修養(yǎng)。 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好育人氛圍 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員常常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開(kāi)展德育工作的文件、先進(jìn)人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢(shì)下德育工作的重要任務(wù)。 2、重德育環(huán)境營(yíng)

4、造注意本園文化建設(shè)，充分發(fā)揮宣揚(yáng)欄的作用，準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng)德育活動(dòng)。圍繞創(chuàng)建省級(jí)文明單位目標(biāo)內(nèi)容，把文明訓(xùn)練滲透到幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中。要求各班老師以“爭(zhēng)做文明小市民”為主題，開(kāi)展系列活動(dòng)，同時(shí)加大投入，對(duì)園環(huán)境進(jìn)行改造，栽種了上百盆花，建筑了幼兒舞臺(tái)，安裝了三件大型玩具，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化、兒童化、情趣化的特點(diǎn)。 3、每周開(kāi)展德育訓(xùn)練利用每個(gè)星期的升降旗時(shí)間，對(duì)幼兒進(jìn)行德育訓(xùn)練，依據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點(diǎn)有重點(diǎn)的進(jìn)行民族主義、愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，讓幼兒了解粗淺的德育學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)幼兒學(xué)問(wèn)。 二、實(shí)行分級(jí)管理、分層負(fù)責(zé) 幼兒園德育工作形成了園長(zhǎng)室，班級(jí)、老師的管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步明確班主任、值日老師職責(zé)，把老師的公德

5、形為、工作的事業(yè)心、責(zé)任心、看法作風(fēng)等作為列入年終考評(píng)細(xì)則，以的確達(dá)到督促、提高的效果。 三、把“三生”訓(xùn)練融入幼兒園五大領(lǐng)域 今年3月開(kāi)頭，我園在大、中、小班全面開(kāi)設(shè)了“三生”訓(xùn)練課程，由各班班長(zhǎng)任教。通過(guò)兩次教材教法的培訓(xùn)，讓老師把握了“三生”訓(xùn)練的目的、意義，熟悉到只有讓幼兒通過(guò)參觀、郊游、體驗(yàn)、講解、探究等方式的活動(dòng)，才能把“三生”訓(xùn)練真正融入到每個(gè)領(lǐng)域，同時(shí)建立了幼兒園、家庭、.合作的模式。每個(gè)班設(shè)立了宣揚(yáng)欄，繪制了教學(xué)要求表格、評(píng)價(jià)體系，開(kāi)展了防震、防火演練。通過(guò)“三生”訓(xùn)練的開(kāi)展，培育了幼兒良好的品德、行為習(xí)慣，有愛(ài)心、感恩之心、有責(zé)任心、正義感，老師也明白了“三生”訓(xùn)練是使人真

6、正成其為人的訓(xùn)練，要著眼于幼兒的成長(zhǎng)、成才。 四、結(jié)合祖國(guó)六十華誕開(kāi)展主題活動(dòng) 在建國(guó)六十周年之際，我園開(kāi)展了一系列愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練的主題活動(dòng)。 1、抽調(diào)十六名老師進(jìn)入訓(xùn)練系統(tǒng)的百人合唱團(tuán)，參與縣上主辦的歌頌祖國(guó)歌詠競(jìng)賽。 2、10月份各班開(kāi)展了唱愛(ài)國(guó)歌曲，講英雄人物故事等主題活動(dòng)，讓幼兒產(chǎn)生崇敬英雄，喜愛(ài)祖國(guó)的情感。 3、教職工將在11月9日進(jìn)行以祖國(guó)頌為主題的演講競(jìng)賽，樹(shù)立大家對(duì)祖國(guó)的驕傲感、榮譽(yù)感、責(zé)任感。 一年來(lái)在全體教職員工的共同努力下，在家長(zhǎng)的支持協(xié)作下，我園德育工作有了新的突破，但也有不足之處，如德育訓(xùn)練制度還不夠完善，德育訓(xùn)練制度還需要更加細(xì)化等。 下一學(xué)年德育工作目標(biāo) 1、連續(xù)加

7、強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確德育工作的重要性、實(shí)效性 2、落實(shí)、完善各項(xiàng)德育制度 3、開(kāi)展師德標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng) 4、開(kāi)展愛(ài)國(guó)詩(shī)歌頌讀賽 5、各班開(kāi)展文明禮貌之星評(píng)比活動(dòng) 6、邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)召開(kāi)法制講座 老師工作年終總結(jié)3 一年來(lái)的工作，能夠說(shuō)是個(gè)緊急勞碌、艱辛而又喜悅的一年，現(xiàn)將一年的工作做以下總結(jié)： 一、思想素養(yǎng)方面： 在過(guò)去的一年里，我仔細(xì)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)義務(wù)訓(xùn)練法、老師法、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范等訓(xùn)練法律法規(guī);嚴(yán)格根據(jù)有事業(yè)心、有職責(zé)心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探究、專心進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待同學(xué)做到：民主公平，公正合理，嚴(yán)格要求，耐煩教育;對(duì)待同事

8、做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，專心溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。 二、教學(xué)科研方面： 作為一名市級(jí)骨干老師，又是學(xué)校行政人員，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、訓(xùn)練教學(xué)成果要突出要不怎樣有勸說(shuō)力呢?隨著教改的不斷深化，我時(shí)刻感到自己的不足。我專心利用空余時(shí)間閱讀摘錄訓(xùn)練理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷和新的訓(xùn)練理念不斷的改善自己，更好的進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐。課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的留意力，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同

9、學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)，從而使同學(xué)有舉一反三的潛力，培育了同學(xué)良好的學(xué)習(xí)愛(ài)好和習(xí)慣。我連續(xù)參加了鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)課題鏈接文本查找練筆切入點(diǎn)的教學(xué)討論基于漢字科學(xué)的識(shí)字教學(xué)、閱讀教學(xué)討論，在課題的指導(dǎo)下，專心進(jìn)行探究，不斷地分析、爭(zhēng)論，巳獲得了必需的成效，撰寫(xiě)遵循字理趣味識(shí)字提高實(shí)效一文發(fā)表在泉州市訓(xùn)練科學(xué)討論成果匯編。 三、幫代結(jié)對(duì)工作 我雖是學(xué)科的骨干老師，但我深知“一棵樹(shù)不成林”的道理。我不僅僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，還專心地帶動(dòng)青年骨干老師的成長(zhǎng)，指導(dǎo)張萍玉老師在“利用漢字文化的學(xué)校識(shí)字教學(xué)探究”課題結(jié)題暨泉州市“十二五”相關(guān)教科研課題中期總

10、結(jié)會(huì)上執(zhí)教的一班級(jí)識(shí)字綜合性學(xué)習(xí)課我和漢字交伴侶，效果良好。為青年老師快速、穩(wěn)定地進(jìn)展，縮短新老師的探究周期，發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老老師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我與新老師丁迎迎老師建立師徒關(guān)系，常常性地聽(tīng)課研課，每次聽(tīng)完課一齊評(píng)課，針對(duì)同學(xué)的行為習(xí)慣，老師的上課常規(guī)，教學(xué)設(shè)計(jì)的支配，重難點(diǎn)的把握，指導(dǎo)同學(xué)的方式方法等方面進(jìn)行探討，尋求更好的教學(xué)方法和教學(xué)策略。一年來(lái)，我和丁老師的收獲都很大，對(duì)學(xué)校語(yǔ)文課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的熟悉。 四、今后努力方向： 作為一名骨干老師，墨守陳規(guī)、持續(xù)現(xiàn)狀、踏步不前是肯定不對(duì)的，一向以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己

11、的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)： 1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)潛力的培育。 2、對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐煩，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。 3、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。 4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。 訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。.在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的改變。作為一名骨干老師，務(wù)必以高度的敏感性和自覺(jué)性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、討論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 老師工作年

12、終總結(jié)4 以前在一本書(shū)上看到，老師分四種類型：才智愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來(lái)，我一向不斷努力，專心思索如何做好幼兒老師工作，期望自己成為一名才智愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒老師，也一向朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下： 一、思想方面 能夠?qū)Ｐ膮⑴c園里組織的政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，數(shù)量足，資料豐富。專心參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。喜愛(ài)群眾、團(tuán)結(jié)同事、敬重老老師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。專心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。 二、工作方面 在日常的工作中，我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作方案，記錄，仔細(xì)對(duì)待每一天的活動(dòng)，有預(yù)備的組織豐富搞笑的訓(xùn)練活動(dòng)。留意給膽小的、留意力

13、易分散的孩子多一些鼓舞；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。 上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，任憑講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)訓(xùn)練幼兒上課回答問(wèn)題先舉手，對(duì)有改善的幼兒賜予準(zhǔn)時(shí)的表?yè)P(yáng)。透過(guò)訓(xùn)練班內(nèi)幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手，而且聲音洪亮。 透過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手潛力、想象力、制造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)；向同行學(xué)習(xí)；向訓(xùn)練對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的特長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此，我透過(guò)各種途徑及手段，自身素養(yǎng)得到了很大的提高，為自己從事的訓(xùn)練工作奠定了良好的基礎(chǔ)。 三、家長(zhǎng)工作方面 我深知，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持

14、。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想訓(xùn)練好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)谟?xùn)練好幼兒的同時(shí)，做好家長(zhǎng)工作。我們班的家長(zhǎng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持。 我班的很多家長(zhǎng)非常重視訓(xùn)練，也明白從何下手，來(lái)協(xié)作老師。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們透過(guò)多種形式（家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話等形式）向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中

15、還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。 四、德育工作方面 許多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，務(wù)必要有耐煩才能夠，否則孩子們成天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒老師完有耐煩是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛(ài)心，這顆愛(ài)心要公平的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還能夠贏得家長(zhǎng)和伴侶們的心。 愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的愛(ài)好、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了伴侶，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的心情，以便我更好的在一日生活中觀看孩子，并有針

16、對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練。 五、衛(wèi)生保健方面 以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照看好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培育包括了：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫忙的幼兒賜予照看，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，準(zhǔn)時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒賜予個(gè)性照看。老師每一天都能仔細(xì)地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，削減細(xì)菌滋生。 六、自身的進(jìn)步 在大家的幫忙和努力下，我們?nèi)〉昧吮匦璧某晒?，但前面的路還很長(zhǎng)，因此，我們有必要在連續(xù)前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)： 1、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒(méi)

17、有膽識(shí)，在生疏人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并讓家長(zhǎng)親密協(xié)作，增加孩子們的自信念。 2、思維不開(kāi)闊，導(dǎo)致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同協(xié)作下帶孩子們多出去看看，多了解一下新奇的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的學(xué)問(wèn)。 有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱忱來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最完輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)！信任我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更健壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將制造更絢爛的陽(yáng)完！ 老師工作年終總結(jié)5 在開(kāi)學(xué)初期我們依據(jù)本班的實(shí)際狀況制定了適合我班級(jí)的德育方案，

18、并將它貫穿與幼兒嬉戲，學(xué)習(xí)，勞動(dòng)及一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，使德育工作無(wú)所不在，無(wú)時(shí)不在，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下： 一、將德育工作滲透與嬉戲中 在嬉戲中，鼓舞幼兒多講禮貌用語(yǔ)，如”請(qǐng)”，”感謝”，”對(duì)不起”等，不講臟話，不爭(zhēng)搶玩具，大家一起玩，輪番玩，并鼓舞幼兒試著協(xié)商解決。 二、把德育工作貫穿與訓(xùn)練教學(xué)環(huán)節(jié)中 1、在九月份，我們以“我喜愛(ài)”拉開(kāi)了對(duì)幼兒進(jìn)行德育訓(xùn)練的主題。主要活動(dòng)有“抱一抱”在集體嬉戲中感受友情的溫馨，并讓幼兒懂得關(guān)懷他人和他人共享歡樂(lè)?！疤鹈朗终Z(yǔ)”體驗(yàn)關(guān)懷殘疾人的情感 2、十月份，在“感官總動(dòng)員”中的“噓，認(rèn)真聽(tīng)”的活動(dòng)中讓幼兒懂得敬重他人，上課要遵守紀(jì)律仔細(xì)聽(tīng)講。知道傾聽(tīng)

19、的重要性。 3、在“傘的世界”中“傘下的家”“傘下的感受”等活動(dòng)中培育了孩子初步的規(guī)章意識(shí)，在制作傘的過(guò)程中學(xué)習(xí)小組的合作力量，增加集體意識(shí)，培育集體精神。 4、十二月份的“給你一封信”中，通過(guò)家長(zhǎng)和孩子之間信的溝通，讓孩子懂得父母的愛(ài)，讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)父母，愛(ài)他人的情感。 的機(jī)靈，英勇等優(yōu)良品質(zhì)。 三、利用節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練。 通過(guò)”老師節(jié)”，”中秋節(jié)”，”國(guó)慶節(jié)”。訓(xùn)練幼兒敬重長(zhǎng)輩，喜愛(ài)祖國(guó)的情感。 四、家園聯(lián)系，共同訓(xùn)練。 對(duì)幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，需要家庭，幼兒園，.多方協(xié)作，全都努力，來(lái)保障幼兒健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，我們通過(guò)家園窗，家長(zhǎng)會(huì)以及半日活動(dòng)，電話聯(lián)系等多種渠道，溝通聯(lián)系，努力尋求家長(zhǎng)協(xié)

20、作，步調(diào)全都的進(jìn)行德育訓(xùn)練，為幼兒共同創(chuàng)建一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒身心全面健康的進(jìn)展。 老師工作年終總結(jié)6 時(shí)間真快，在平淡與勞碌中，做班主任四個(gè)多學(xué)年的日子已經(jīng)一晃而過(guò)。這是我與孩子們相處的第五個(gè)年頭。感覺(jué)孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭長(zhǎng)高了許多，不經(jīng)意間，他們懂事了許多，他們學(xué)會(huì)了許多不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)了。作為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，我最大的感受是：苦中有樂(lè)?，F(xiàn)在我將參與工作以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歸納起來(lái)有以下幾方面： 一、加強(qiáng)同學(xué)思想訓(xùn)練，培育同學(xué)的良好習(xí)慣 同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順當(dāng)開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必需從同學(xué)思想熟悉

21、加強(qiáng)上來(lái)落實(shí)。因此，在班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，我從同學(xué)的思想訓(xùn)練入手，重點(diǎn)培育同學(xué)各方面的良好習(xí)慣。第一、行為規(guī)范訓(xùn)練，也包括.公德訓(xùn)練。由于同學(xué)的年齡小，自我約束力差，所以對(duì)行為習(xí)慣的培育是常抓不懈。開(kāi)學(xué)初組織同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促同學(xué)在思想上提高熟悉平常，發(fā)覺(jué)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)覺(jué)不良現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓同學(xué)自己管理自己。 對(duì)有些同學(xué)多講、多提示、多督促，對(duì)不好行為準(zhǔn)時(shí)指出，要求改正。通過(guò)大家的努力，絕大部分同學(xué)都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。其次，集體主義訓(xùn)練。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要聽(tīng)從集體。由于家庭

22、、.等多方面的影響，同學(xué)自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺(jué)性。所以，開(kāi)學(xué)來(lái)，通過(guò)學(xué)校各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)，增加同學(xué)的集體榮譽(yù)感，樹(shù)立集體意識(shí)，訓(xùn)練同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友情，大家共同進(jìn)步，并通過(guò)參加，培育同學(xué)的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。 在各種活動(dòng)中，我班同學(xué)都表現(xiàn)的比較突出。第三，學(xué)習(xí)重要性訓(xùn)練。我有意識(shí)地引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解同學(xué)上課狀況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的同學(xué)，共同訓(xùn)練、關(guān)心;二是通過(guò)加強(qiáng)閱讀來(lái)提高孩子的學(xué)習(xí)，鼓舞同學(xué)多讀書(shū)讀好書(shū);三是留意對(duì)他們的訓(xùn)練方法。“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批判”。在日常工作中，我總是告知同學(xué)：“你是

23、最棒的!”“你很聰慧!”“老師信任你能做好?！薄凹佑?老師為你們喝彩?！弊屚瑢W(xué)在鼓舞中發(fā)揚(yáng)特長(zhǎng)，在微笑中熟悉不足，在輕松開(kāi)心的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)覺(jué)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就賜予表?yè)P(yáng)。同時(shí)，賜予他們生活上的關(guān)懷和學(xué)習(xí)上的關(guān)心，使他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性得到提高。 二.重視培育孩子們的行為習(xí)慣 各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低班級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺(jué)得培育良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培育同學(xué)良好的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。假如一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，同學(xué)會(huì)在各方面得到提高的。所以，我尤其注意培育同學(xué)良好的習(xí)慣，無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣還是衛(wèi)生習(xí)慣。 三、

24、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系 老師要教好同學(xué)，除了做好校內(nèi)的訓(xùn)練、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)幫助，才能把同學(xué)訓(xùn)練好。平常我非常留意做好這個(gè)工作，特殊是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)共同管理。班級(jí)有部分同學(xué)升入三班級(jí)后，同學(xué)退步很大，不能跟上班級(jí)前進(jìn)的步伐，因此，我準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長(zhǎng)共同商議解決方法，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。由于本班孩子家長(zhǎng)文化程度普遍偏低，所以我先耐煩指導(dǎo)家長(zhǎng)回家后對(duì)孩子的訓(xùn)練方法。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次訓(xùn)練，這一部分同學(xué)現(xiàn)在轉(zhuǎn)變很大，尤其是一些基礎(chǔ)內(nèi)容，如默寫(xiě)背誦進(jìn)步不小。本學(xué)期，通過(guò)我班全體師生

25、的共同努力，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、相互關(guān)心，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中，還存在許多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問(wèn)題。比如同學(xué)的自控力量比較差，自我約束力不強(qiáng)。還有一小部分同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，影響班級(jí)的整體成果。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。 三、培育班干部，進(jìn)展孩子的力量 班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力氣。要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、力量強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié)衛(wèi)生方面，我們二班級(jí)的包干區(qū)衛(wèi)生打掃任務(wù)相當(dāng)繁重。為此，我支配了兩隊(duì)同學(xué)隔周打掃，每隊(duì)有一個(gè)力量較強(qiáng)的同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)，打掃好之后，組長(zhǎng)帶領(lǐng)組

26、長(zhǎng)對(duì)整個(gè)操場(chǎng)進(jìn)行檢查。并實(shí)行了兩隊(duì)間競(jìng)賽的形式，這樣有利于更好地完成班級(jí)的值日工作。 學(xué)習(xí)方面，我把全班同學(xué)分成了3個(gè)小組，每個(gè)小組都設(shè)有一名組長(zhǎng)(組長(zhǎng)都是學(xué)習(xí)成果及力量相對(duì)較好的同學(xué))。我讓每個(gè)小組長(zhǎng)監(jiān)督本組同學(xué)。，這樣組長(zhǎng)可以很便利地監(jiān)督本組組員的作業(yè)上交、背書(shū)狀況等等。我還特地把各組同學(xué)座位支配在一起，便于他們平常的學(xué)習(xí)和生活溝通。 總之，學(xué)校班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆。 老師工作年終總結(jié)7 大家好，首先很興奮3年后的今日我還能又一次的陳述自己的年終總結(jié)。算起來(lái)和xx一起走過(guò)的路已經(jīng)三年了，看著學(xué)校的進(jìn)展心里感覺(jué)很興奮，這三年的改變讓我明白當(dāng)時(shí)的

27、選擇是正確的。由于我看到了自己的轉(zhuǎn)變，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是xx這個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)變了我。 現(xiàn)在回想每一次讀述職報(bào)告的場(chǎng)景，都是布滿著感動(dòng)和興奮，我想這一次也不例外。下面我想說(shuō)一下這年來(lái)的感受，說(shuō)實(shí)話這一年是收獲最大的一年，第一大收獲：機(jī)會(huì)。試想假如我現(xiàn)在再來(lái)面試的話，估量也是被刷掉的一批，而我很幸運(yùn)有幸在一開(kāi)頭就選擇了這里，而且也是許老師的耐煩的教育和教導(dǎo)，讓自己明白自己的人生道路究竟應(yīng)當(dāng)怎么走。假如說(shuō)我的父母給了我生命，而在xx，我卻明白了生命的意義。許老師盼望您能滿意我一個(gè)愿望，能讓我親自擁抱一下您并對(duì)您你說(shuō)聲感謝！我現(xiàn)在最想說(shuō)的是，假如上天再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我仍舊會(huì)選擇xx！這是我的第一大收獲，要懂得學(xué)

28、會(huì)抓住機(jī)會(huì)。我其次大收獲是：要學(xué)會(huì)反思。 這一年來(lái)自己的工作中也出現(xiàn)了許多不足之處，有的由于自己考慮問(wèn)題不全面，有的是沒(méi)有從大局動(dòng)身等等。以前的時(shí)候還總習(xí)慣給自己找各種理由躲避不敢面對(duì)，但是現(xiàn)在我會(huì)對(duì)自己的每次工作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)反思，我深深的明白要想轉(zhuǎn)變自己的不足，就要先承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，只有這樣才能準(zhǔn)時(shí)修正自己，跟著學(xué)校的進(jìn)展步伐保持全都。 作為xx的一名員工，我們沒(méi)有更多的時(shí)間進(jìn)行自我調(diào)整，調(diào)整的時(shí)間越長(zhǎng)，而我們就要更努力的去跟上學(xué)校的'進(jìn)展步伐，我想每一個(gè)心里想著xx的員工，都是主動(dòng)的轉(zhuǎn)變自己的，哪怕付出很大的代價(jià)。為了不讓自己在這個(gè)團(tuán)體中落后，我學(xué)會(huì)了在工作中要準(zhǔn)時(shí)做出反思，找

29、出不足，然后盡自己最大的努力去改正自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)的投入的工作中去。 今年的第三大收獲就是：要專心做事，用才智做事。隨著學(xué)校的進(jìn)展的步伐的加快，吃苦耐勞的作風(fēng)始終是我們學(xué)校的作風(fēng)，但是這一年來(lái)由于自己作為教學(xué)組長(zhǎng)存在一味的根據(jù)傳統(tǒng)的方式做事，在調(diào)動(dòng)組員的主動(dòng)性方面做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。試想20xx年是xx騰飛的一年，假如用這樣的工作方式明顯行不通。在xx這個(gè)團(tuán)體中只要每個(gè)人都貢獻(xiàn)自己的一份才智，就是許多的才智的集結(jié)。我們知道獨(dú)木不成林，滴水難成海，但是信任全部xx人的才智在一起，團(tuán)結(jié)在一起，眾志成城，那么我們就是最大最強(qiáng)的力氣。 信任20xx年我們共同的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是指日可待。最終盼望我們?nèi)康膞x人，

30、為我們共同的目標(biāo)拼搏，讓20xx的xx騰飛起來(lái)！最終祝各位老師：龍年大吉，合家快樂(lè)，歲歲平安，感謝！ 老師工作年終總結(jié)8 我是xxxx中學(xué)老師，擔(dān)當(dāng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。幾年來(lái)，我仔細(xì)履行崗位職責(zé)，注意自身品德修養(yǎng)，工作勤勤懇懇，任勞任怨，務(wù)實(shí)求實(shí)，取得了肯定的成果，得到老師和領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)。幾年來(lái)我辛苦工作，為我校完成高考指標(biāo)做出了較大貢獻(xiàn)，也為國(guó)家培育了一批又一批合格的高中畢業(yè)生。我的詳細(xì)做法是： 一、廣采博收，豐富自己的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵 近幾年因從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)，我深知自己的教學(xué)可挺直影響同學(xué)的后半生，責(zé)任重大，因此我把高校教材常備手邊，隨時(shí)學(xué)習(xí)、重溫;訂閱了中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、中學(xué)數(shù)學(xué)等

31、多種雜志;并常常與外地的同行聯(lián)系，進(jìn)行教學(xué)討論;每年還要到北京、石家莊、衡水參與教研活動(dòng)，豐富自己的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵，提高自己的執(zhí)教水平。 二、實(shí)行多種途徑，提高同學(xué)的成果 1、培育同學(xué)愛(ài)好 俗話說(shuō)愛(ài)好是最好的老師。大部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)都有心理障礙，又懶得花費(fèi)時(shí)間去思索,導(dǎo)致有的同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握不錯(cuò),但又得不到高分,使學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性受挫。通過(guò)這種狀況，常常給同學(xué)做與課內(nèi)容相關(guān)的小題作為開(kāi)場(chǎng)白來(lái)導(dǎo)入新課;充分分析高考中數(shù)學(xué)學(xué)科所占分值比例、高考模式來(lái)提高同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的熟悉和愛(ài)好;在課堂上，多用幽默語(yǔ)言、態(tài)勢(shì)語(yǔ)，充分把數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系等來(lái)呈現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)迷人的魅力，增加同學(xué)的愛(ài)好;還通過(guò)鼓舞表?yè)P(yáng)、課下談心

32、等方式，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的熱忱。 2、仔細(xì)備課。 備好課是講好課的前提。在備課時(shí)針對(duì)本班同學(xué)的實(shí)際，實(shí)行相應(yīng)的方法，因材施教;翻閱大量參考資料，做相關(guān)的習(xí)題，討論教學(xué)大綱、考試說(shuō)明等權(quán)威性資料，真正做到對(duì)本節(jié)課的學(xué)問(wèn)要求、力量要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破方法、同學(xué)將會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題、配備什么樣的練習(xí)來(lái)鞏固學(xué)問(wèn)等，心中有數(shù)，有備而來(lái)。 3、注意基礎(chǔ)，培育力量工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié)在對(duì)近幾年高考試題的討論得知，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)是提高成果的前提和關(guān)鍵，而同學(xué)又往往忽視基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)也使同學(xué)懶于看書(shū)，思索，面對(duì)這種狀況，我耐煩疏導(dǎo)，加強(qiáng)課堂45分鐘的效率，精講精練,爭(zhēng)取當(dāng)堂學(xué)問(wèn)當(dāng)堂把握，并配備各種練習(xí)，鞏固基礎(chǔ)學(xué)

33、問(wèn)。 力量的考查與提高是我們現(xiàn)行訓(xùn)練的根本所在，因此在教學(xué)中，在注意基礎(chǔ)的同時(shí)，時(shí) 1 刻.力量的培育，在課堂教學(xué)中，對(duì)數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)定理定律從不同的角度提出問(wèn)題，引發(fā)同學(xué)思索，對(duì)易混、難懂問(wèn)題，鼓舞同學(xué)課堂爭(zhēng)論，各抒己見(jiàn);平常鼓舞同學(xué)敢于否定答案，勇于提出創(chuàng)新見(jiàn)解。經(jīng)過(guò)艱苦的努力，使同學(xué)的力量水平有了很大提高。 三、主動(dòng)進(jìn)行教改 現(xiàn)在我們實(shí)行的是新的課程標(biāo)準(zhǔn)，新的課程體系，這就要求我們老師要“穿新鞋、走新路”?！靶侣贰敝傅氖切碌慕虒W(xué)方法、教學(xué)模式，因此教改勢(shì)在必行。在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)上充分利用多媒體課件，使枯燥學(xué)問(wèn)詳細(xì)化、形象化、直觀化，便于同學(xué)理解。在授課中摒棄“滿堂灌”、“填鴨式”，而是師

34、生之間形成互動(dòng)、和諧的教學(xué)關(guān)系，形成一個(gè)“學(xué)問(wèn)共同體”。老師角色定位不再是傳統(tǒng)學(xué)問(wèn)的傳播者，而是同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，老師要引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，師生公平，互動(dòng)互惠。采納“自學(xué)輔導(dǎo)法”、“誘思探究法”等多種新的教學(xué)方法，變同學(xué)“要我學(xué)為我要學(xué)”。 四、教書(shū)育人，做好班主任工作 在班主任工作中，我做到了有愛(ài)心、有恒心，腿勤、眼勤、嘴勤、手勤，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，針對(duì)同學(xué)的心理特點(diǎn)實(shí)行科學(xué)有效的方法，使全體同學(xué)在思想覺(jué)悟、道德觀念、個(gè)性品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神等方面得到提高。學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境。過(guò)去自己雖做了肯定的工作，取得一些成果，但只能說(shuō)明過(guò)去，今后我會(huì)百尺竿頭，更

35、進(jìn)一步。 五、工作以來(lái)的收獲 20xx年12月獲得第三屆xxx縣教學(xué)“五個(gè)百”工程活動(dòng)中榮獲優(yōu)質(zhì)課。 20xx年9月被評(píng)為縣級(jí)“模范老師”稱號(hào)。 20xx年3月被評(píng)為xxx中學(xué)十佳班主任。 20xx年3月被授予嘉獎(jiǎng)嘉獎(jiǎng)。 20xx年9月被評(píng)為縣級(jí)“模范老師”稱號(hào)。 20xx年3月被授予嘉獎(jiǎng)嘉獎(jiǎng)。 20xx年3月被授予嘉獎(jiǎng)嘉獎(jiǎng)。 老師工作年終總結(jié)9 一、任職期間的工作任務(wù)： 本人在任職的近幾年里，始終擔(dān)當(dāng)中高班級(jí)的班主任和教學(xué)工作。先后兩次從四班級(jí)接班帶到六班級(jí)畢業(yè)。兩個(gè)循環(huán)中，既任班主任工作又在四班級(jí)期間教語(yǔ)文數(shù)學(xué)雙科，五班級(jí)六班級(jí)教數(shù)學(xué)課。這六年時(shí)間里始終保持出全勤、勤奮工作、努力進(jìn)取、成果

36、精彩，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù)。 二、喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)，自強(qiáng)不息，不斷提高自身素養(yǎng)。 1、世紀(jì)之交培育新時(shí)代高素養(yǎng)的新型人才是對(duì)我們學(xué)校老師的新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。為了適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練、基礎(chǔ)訓(xùn)練的需要，我自中師畢業(yè)的同時(shí)先后進(jìn)修北大心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)院英語(yǔ)?？?，目前還在進(jìn)修中文本科學(xué)歷，改善全面豐富的文化學(xué)問(wèn)，為教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。 2、在工作實(shí)踐中自己特殊注意向身邊的老師學(xué)習(xí)閱歷，探討教書(shū)育人的道理和方法，同時(shí)又依據(jù)本班同學(xué)的客觀實(shí)際狀況去探究、體驗(yàn)，出于喜愛(ài)訓(xùn)練、喜愛(ài)同學(xué)的心理，大膽的應(yīng)用兒童心理學(xué)的理論和素養(yǎng)訓(xùn)練的精神指導(dǎo)自己的工作，以執(zhí)著、熱忱、無(wú)私奉獻(xiàn)和高度負(fù)責(zé)的工

37、作看法贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及老師們的認(rèn)可，于20xx年至20xx年和20xx年至20xx年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任嘉獎(jiǎng)稱號(hào)。 3、理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自己的熟悉力量和寫(xiě)作水平。依據(jù)各階段訓(xùn)練教學(xué)中的任務(wù)和實(shí)踐狀況，不斷的總結(jié)閱歷、發(fā)表論文，爭(zhēng)取得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家們的指導(dǎo)，從中提高自己的理論熟悉水平。如2021年12月寫(xiě)推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練的關(guān)鍵在于老師素養(yǎng)的提高被評(píng)為全國(guó)基礎(chǔ)訓(xùn)練討論優(yōu)秀論文，并收入中國(guó)基礎(chǔ)訓(xùn)練改革論叢中；20xx年6月撰寫(xiě)淺談學(xué)校作業(yè)的強(qiáng)化管理論文獲全國(guó)中學(xué)校訓(xùn)練論文三等獎(jiǎng)；20xx年2月寫(xiě)操行評(píng)語(yǔ)改革中怎樣評(píng)價(jià)同學(xué)論文獲市學(xué)校素養(yǎng)綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；20xx年8月

38、寫(xiě)淺談學(xué)校數(shù)學(xué)與素養(yǎng)訓(xùn)練獲市“走進(jìn)新課程”優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；20xx年4月寫(xiě)素養(yǎng)訓(xùn)練必需將德育工作放在首位論文獲中華訓(xùn)練科研論文二等獎(jiǎng)。 三、注意德育工作，為同學(xué)的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 學(xué)?；A(chǔ)訓(xùn)練是培育人才的搖籃，它肩負(fù)著培育跨世紀(jì)人才的重任，人才的質(zhì)量當(dāng)然成為重中之重。全面落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練燃眉之急，我作為學(xué)校老師義不容辭的責(zé)任就是盡全力去拼搏，為完成這一艱難任務(wù)而奮斗。 1、為人師表，突出身教重于言教。 班主任在同學(xué)心目中是一個(gè)舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用，對(duì)同學(xué)的道德認(rèn)知、情感產(chǎn)生具有劇烈長(zhǎng)久的影響，這是我深有切身感受的體驗(yàn)。不管在生活、學(xué)習(xí)、工作中，由于同學(xué)的認(rèn)知

39、力量和班主任施教地位這種特別的關(guān)系，足以成為同學(xué)效仿的榜樣。老師就是一面鏡子，一本書(shū)。所以我深知要規(guī)范同學(xué)的行為，首先要規(guī)范自己的行為，提高同學(xué)的素養(yǎng)首先要提高自己的素養(yǎng)，要求同學(xué)做到的老師必需先做好。如按時(shí)到校、文明禮貌、敬重同學(xué)、仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)、喜愛(ài)勞動(dòng)、遵守紀(jì)律，以至日常行為規(guī)范等等，真正在同學(xué)的健康成長(zhǎng)中發(fā)揮導(dǎo)師的作用。幾年的育人工作使我更加熟悉到老師的人格魅力具有極高的影響力，在塑造一代新人中發(fā)揮著不行替代的作用學(xué)高為師，身正為范。 2、重視養(yǎng)成訓(xùn)練，培育愛(ài)國(guó)主義思想從小做起，樹(shù)立正確的人生觀。 基礎(chǔ)訓(xùn)練要奠定同學(xué)一生需要的基礎(chǔ)素養(yǎng)。素養(yǎng)訓(xùn)練必需從小抓養(yǎng)成訓(xùn)練，立足于做人訓(xùn)練。我充分利用

40、每周的升旗、國(guó)旗下演講、少先隊(duì)主題班會(huì)、愛(ài)護(hù)綠色家園、清理白色垃圾、校內(nèi)之聲廣播、文明監(jiān)督崗、看電影等各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)組織爭(zhēng)論、演講、寫(xiě)心得、辦墻報(bào)、口頭表?yè)P(yáng)等各種形式，進(jìn)行生動(dòng)、活潑的寓訓(xùn)練于豐富多彩的活動(dòng)之中，把握這些訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，訓(xùn)練同學(xué)愛(ài)集體、愛(ài)祖國(guó)的思想情感，從一點(diǎn)一滴地突出訓(xùn)練的基礎(chǔ)性、啟蒙性和實(shí)效性，表現(xiàn)在同學(xué)對(duì)團(tuán)組織開(kāi)展的向貧困地區(qū)學(xué)校捐款捐物的活動(dòng)都主動(dòng)主動(dòng)參與，何杰同學(xué)揀到手表主動(dòng)交公，李海路同學(xué)在校外拾金不昧受到失主對(duì)學(xué)校的表?yè)P(yáng)感謝。在完成.公開(kāi)課上，同學(xué)表現(xiàn)熱忱主動(dòng)、喜愛(ài)生活、喜愛(ài)大自然的深厚情感受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師們的欣賞；在參與全市各區(qū)縣開(kāi)展的第一屆頭腦奧林匹克競(jìng)賽中獲團(tuán)體第

41、一名等等。事實(shí)證明，突出養(yǎng)成訓(xùn)練學(xué)校階段是最佳時(shí)期，從小樹(shù)立愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民的人生觀。 3、強(qiáng)化日常行為規(guī)范，培育自律及責(zé)任感。 我的原則是以課堂為生活主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)禮貌、衛(wèi)生勞動(dòng)、待人接物等幾個(gè)方面的行為準(zhǔn)則訓(xùn)練，培育同學(xué)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控力量，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。如在課上自控力量培育上，要求同學(xué)拿起書(shū)做到手到、眼到、口到、心到；只要寫(xiě)作業(yè)，就準(zhǔn)時(shí)提示姿態(tài)正確；學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間保證效果；發(fā)言時(shí)要求站姿端正、看法自然大方，聲音洪亮，吐字清晰。過(guò)細(xì)的言行舉止養(yǎng)成自覺(jué)掌握的力量和良好的行為規(guī)范，同時(shí)班里建立全班同學(xué)輪番值日制度，使每個(gè)同學(xué)都

42、有表現(xiàn)和熬煉的機(jī)會(huì)，每個(gè)同學(xué)對(duì)班集體都有一份責(zé)任感。在值日的一天里不管是紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、各項(xiàng)活動(dòng)、值周檢查等都要管理到位，每個(gè)值日生都做到盡職盡責(zé)。久而久之，一個(gè)良好的班風(fēng)將給全班同學(xué)營(yíng)造出良好學(xué)習(xí)環(huán)境，而且使全體同學(xué)都具有獨(dú)立工作力量、自制自律力量，從而更加喜愛(ài)班集體。 4、重視輿論導(dǎo)向是德育訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。 班主任為人師表，嚴(yán)格管理是重要導(dǎo)向。建立培育有利的班、隊(duì)委、抓好骨干隊(duì)伍也是重要的導(dǎo)向。我特殊注意堅(jiān)持民主作風(fēng)自薦、考查、民主選舉的原則產(chǎn)生班干部，并嚴(yán)格要求培育他們的榜樣作用，放手讓他們大膽工作，適時(shí)指導(dǎo)，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使他們得到全班同學(xué)的信任，具有號(hào)召力和凝聚力。幾年來(lái)班里的

43、文、體、少先隊(duì)等活動(dòng)都由他們出面組織，取得良好的效果也熬煉了同學(xué)。 對(duì)于校內(nèi)外、班內(nèi)外出現(xiàn)的正反兩方面典型事例準(zhǔn)時(shí)做分析、講解并描述利弊關(guān)系，進(jìn)行是與非的訓(xùn)練，提高同學(xué)的辨別力量，學(xué)會(huì)做人的道理，保證同學(xué)健康的進(jìn)展。如對(duì)打架、偷竊行為，假期里同學(xué)花錢(qián)顧人寫(xiě)作業(yè)行為，校外偷自行車、偷鐵賣錢(qián)行為、進(jìn)網(wǎng)吧不回家行為等等進(jìn)行導(dǎo)向訓(xùn)練，使同學(xué)明確自身的價(jià)值、自身目標(biāo)、自身的位置和存在的問(wèn)題，從而改邪歸正，在正確輿論導(dǎo)向作用下，健康的進(jìn)展。 5、重視與家長(zhǎng)的溝通，是做好德育工作的重要組成部分。 我們面對(duì)的同學(xué)多是獨(dú)生子女。由于家庭生活條件優(yōu)越、家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值高，造成德育工作難度較大。如普遍同學(xué)都比較自私

44、、花零錢(qián)、不愛(ài)勞動(dòng)、學(xué)習(xí)不刻苦、集體觀念差、不禮貌等等。憑借老師的大量思想工作，五十多人的班集體遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到準(zhǔn)時(shí)和深化，必需與家長(zhǎng)保持準(zhǔn)時(shí)的溝通，二者形成合力才能精準(zhǔn)的了解把握同學(xué)的心理、學(xué)習(xí)等各方面狀況，有的放矢的開(kāi)展德育工作。如薜宏亮同學(xué)常常去網(wǎng)吧，開(kāi)頭家長(zhǎng)不管還給錢(qián)，后來(lái)曠課2天到網(wǎng)吧沒(méi)有回家，在與家長(zhǎng)聯(lián)系后掌握了形勢(shì)的進(jìn)展。幾年的訓(xùn)練工作證明德育工作必需得到家庭和.的大力協(xié)作才能收到良好的效果，由于當(dāng)今.是復(fù)雜的，家庭條件也各不同，甚至我們還要為同學(xué)的健康成長(zhǎng)做家長(zhǎng)的工作，這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的。 四、以高度的責(zé)任感，努力做好教學(xué)工作。 多年來(lái)的訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)和訓(xùn)練實(shí)踐使我深刻的熟悉到，當(dāng)今

45、.的確迫切需要提高全民族的素養(yǎng)，尤其是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展突飛猛進(jìn)，面對(duì)將來(lái)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，明確訓(xùn)練的政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、文化功能都集中在育人的基點(diǎn)上，百年大計(jì)訓(xùn)練為本突出了這個(gè)道理。作為老師必需具備高度的責(zé)任感、事業(yè)心、全面的科學(xué)學(xué)問(wèn)才能勝任起老師的重任，所以我必需不斷的拼搏進(jìn)取，從理論到實(shí)踐。 1、在教學(xué)實(shí)踐中盡職盡責(zé)。 六年來(lái)的帶班教課，我始終堅(jiān)持以同學(xué)為主體，訓(xùn)練為主導(dǎo)的原則，依據(jù)不同階段的教學(xué)內(nèi)容實(shí)行不同的教學(xué)方法，以課堂為主陣地，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；以激發(fā)鼓舞為主，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好；以培育力量為重點(diǎn)，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練；以雙基訓(xùn)練為中心，強(qiáng)化作業(yè)管理，突出針對(duì)性，保證整體效果，

46、詳細(xì)在（1）備課中做到仔細(xì)備教材的同時(shí)充分的備同學(xué)，保證不同程度的同學(xué)得到良好的學(xué)習(xí)效果；（2）講課中做到表達(dá)精準(zhǔn)，把握同學(xué)的聽(tīng)課效果，講練結(jié)合；（3）對(duì)待同學(xué)作業(yè)始終堅(jiān)持全批全改；（4）輔導(dǎo)與講評(píng)，針對(duì)性強(qiáng)，準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題，尤其對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)課外教練，不讓一人掉隊(duì)；（5）對(duì)待每次單元考試都做到仔細(xì)批閱，嚴(yán)格要求，總結(jié)閱歷，盡職盡責(zé)。 2、關(guān)愛(ài)同學(xué)是我的享受，也是保證教學(xué)勝利的必備條件。 常年的教學(xué)中，出于對(duì)事業(yè)的喜愛(ài)，總能保持和善可親的自然教態(tài)與同學(xué)相處，課上得到同學(xué)的大力支持與協(xié)作，始終保持良好效果，使同學(xué)從中體會(huì)到參加之樂(lè)，思維之趣，勝利之悅，對(duì)后進(jìn)生我傾注了更多的關(guān)愛(ài)，不厭其煩的教會(huì)為止，

47、在多次考試中差生的成果并不差，使我由衷的感到欣慰。我的關(guān)愛(ài)、仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，感染鼓舞鞭策著同學(xué)，久而久之，我們建立了深厚的情感，同學(xué)變得很自覺(jué)，彼此都很了解，都一樣的努力。在班級(jí)整體的教學(xué)效果上，近幾年來(lái)始終保持班級(jí)之首，多次考試達(dá)標(biāo)率為100%，優(yōu)秀率為8087%，直到畢業(yè)統(tǒng)考20xx年平均分為93.6分，20xx年為91.7分。 3、主動(dòng)參與教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量和自身水平。 探究新形勢(shì)解決新問(wèn)題是不斷提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在這一方面： （1）本人主動(dòng)參與各種形式的理論培訓(xùn)，訂閱了有關(guān)教學(xué)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料如“學(xué)校數(shù)學(xué)參考”等接受再訓(xùn)練； （2）在平常教研活動(dòng)中理論結(jié)合實(shí)際，

48、針對(duì)自己教學(xué)中的問(wèn)題在教學(xué)方法上敏捷多樣，假如用多媒體技術(shù)教學(xué)，能集聲、完、動(dòng)畫(huà)為一體，有效的化抽象為詳細(xì)，變枯燥為好玩，化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，大大提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好和效果，不僅生動(dòng)形象，還能引導(dǎo)思維，啟示難點(diǎn)，開(kāi)發(fā)智力，提高效率，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)求知欲望和主動(dòng)性，我制作的圓的周長(zhǎng)課件在20xx年獲市優(yōu)秀CAI課件二等獎(jiǎng)，并寫(xiě)論文淺談電化教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用獲市20xx年度現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)； （3）新課程召喚新的學(xué)習(xí)方式，如何在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主體，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”是教研的另一課題，對(duì)此我充分利用所學(xué)的兒童心理學(xué)理論結(jié)合我班同學(xué)實(shí)際、分析同學(xué)的心理特征、細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)情境，收到良好的效果。如讓同學(xué)從“學(xué)數(shù)學(xué)”到“用數(shù)學(xué)”的方法：即在教“三角形和平行四邊形的熟悉”時(shí)，讓同學(xué)自己動(dòng)手拼拉拽，去感受理解其特性及體驗(yàn)生活中數(shù)學(xué)應(yīng)用的樂(lè)趣，同樣達(dá)到熟悉的教學(xué)目的。 綜上所述，幾年來(lái)的努力工作、不斷開(kāi)拓，教書(shū)育人工作中完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，取得了肯定的成果，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷和鼓舞，這是對(duì)我的鞭策和