老師個(gè)人工作方案模板合集4篇

1、老師個(gè)人工作方案模板合集4篇老師個(gè)人工作方案 篇1 一，不斷提高個(gè)人素養(yǎng) 一名老師必需有較高的素養(yǎng)，我的教學(xué)閱歷欠缺，所以新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的熬煉機(jī)會(huì)，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必需不斷的提高自己的素養(yǎng)。 1， 讀書用訓(xùn)練理論武裝自己。為了自己的教學(xué)訓(xùn)練盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)訓(xùn)練的書籍。 2，同伴互助提高自己的教學(xué)。作為一名年輕老師，我要主動(dòng)向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向同組老師學(xué)習(xí)，不恥下問。并主動(dòng)參與每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問題及解決方法等于同組老師溝通學(xué)習(xí)。把握組

2、內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向同組老師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。 3 ，嘗試課堂創(chuàng)新改革 傳統(tǒng)的教學(xué)方式老師教同學(xué)學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好不高，而且不能充分培育同學(xué)的探究力量。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，在教學(xué)中對(duì)教材要仔細(xì)分析，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并準(zhǔn)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，仔細(xì)分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作方案。 4，參與教科研活動(dòng)。 二，德育工作方案 結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況和同學(xué)的年齡特點(diǎn)我將對(duì)同學(xué)從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育訓(xùn)練，盡快使同學(xué)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些同學(xué)的現(xiàn)存的不足之處，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)

3、生愛好，并作對(duì)生活布滿盼望和信念的孩子。 1，情感溝通溝通能促進(jìn)師生的情感，對(duì)班級(jí)管理有很大的關(guān)心。準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)談心，了解同學(xué)的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位同學(xué)。 2，與家長溝通作為老師，為了盡快了解同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的在家的學(xué)習(xí)工作狀況，我會(huì)通過多種形式與家長取得聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通。 面對(duì)新的工作環(huán)境我布滿了信念，也有很多自己的設(shè)想，我將帶著我的.步入訓(xùn)練教學(xué)，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中成長，在實(shí)踐中創(chuàng)新。 老師個(gè)人工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想： 老師的專業(yè)水平是老師從事訓(xùn)練工作的生命，為更好地落實(shí)訓(xùn)練局關(guān)于全面開展中學(xué)校校本培訓(xùn)工作的要求，我校從訓(xùn)練部頒發(fā)的中學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練規(guī)定、基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要

4、（試行）的精神為指導(dǎo)，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展，努力營造老師終身訓(xùn)練和可持續(xù)進(jìn)展的良好格局。 二、工作目標(biāo)： 1、樹立新的教學(xué)觀念。通過校本培訓(xùn)，完善老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制，提高老師訓(xùn)練活動(dòng)的實(shí)效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，更新老師觀念，樹立現(xiàn)代訓(xùn)練思想，優(yōu)化學(xué)問結(jié)構(gòu)，培育創(chuàng)新精神與創(chuàng)新力量。 2、提高教學(xué)力量，促進(jìn)學(xué)習(xí)和討論相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好、觀念新、素養(yǎng)高，能夠勝任基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革與開發(fā)的骨干老師隊(duì)伍，能夠適應(yīng)學(xué)校跨越性進(jìn)展需要的學(xué)習(xí)型、科研型老師隊(duì)伍，為課程改革的可持續(xù)進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。 三、培訓(xùn)內(nèi)容： 1、開展師德優(yōu)秀老師訓(xùn)練閱歷介紹會(huì)，引領(lǐng)全體老師向

5、身邊的師德優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，努力辦家長滿足的學(xué)校，做家長滿足的人民老師。 2、加強(qiáng)老師教學(xué)基本功培訓(xùn)。通過練寫鋼筆字、粉筆字、教材分析會(huì)、教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、推門聽課等多種形式，加強(qiáng)老師教學(xué)基本功和挖掘教材、掌控學(xué)情的力量。 3、開展教學(xué)技能研討培訓(xùn)。通過“觀課議課”、“階梯備課”、“復(fù)習(xí)課”教學(xué)大賽等活動(dòng)增加老師課堂教學(xué)技能，聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命化課堂。 4、開展科研力量培訓(xùn)。通過專題講座、科研討論課等活動(dòng)培育老師科研力量。 四、培訓(xùn)形式： 1、集中培訓(xùn)自我學(xué)習(xí)反思 集中培訓(xùn)是依據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)現(xiàn)狀，結(jié)合老師實(shí)際狀況，開展34次有針對(duì)性的專題講座，對(duì)全體老師進(jìn)行集中培訓(xùn)。自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下，老

6、師依據(jù)自己的要求開展的自我培訓(xùn)活動(dòng)，主要實(shí)行上網(wǎng)掃瞄訓(xùn)練文獻(xiàn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練專著，學(xué)校博客網(wǎng)站閱讀學(xué)校推舉文章、到校閱覽室學(xué)習(xí)教學(xué)雜志，然后結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，開展自我反思，總結(jié)提高，撰寫讀書筆記。 2、實(shí)踐-溝通形式 （1）開展相互聽課，評(píng)課活動(dòng)，相互討論，共同提高。 （2）開展“觀課議課”的研討活動(dòng)，提高老師獨(dú)立處理教材的力量，不斷提高課堂教學(xué)的魅力。 （3）開展“復(fù)習(xí)課”賽課活動(dòng)，引領(lǐng)老師關(guān)注復(fù)習(xí)課教學(xué)策略，提高期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量。 （4）開展老師基本功的培訓(xùn)，堅(jiān)持鋼筆字、粉筆字的練習(xí)。 （5）開展老師沙龍活動(dòng)，溝通學(xué)習(xí)心得，探究熱點(diǎn)問題，為老師搭建展現(xiàn)自我的平臺(tái)，以達(dá)到才智的溝通、思想的碰撞，

7、不斷完善自我的目的。 （6）開展課題討論，圍繞科研課題上好每一節(jié)課。 3、專家引領(lǐng) 學(xué)校聘請(qǐng)有關(guān)專家定期來校進(jìn)行指導(dǎo)，舉辦專題講座，零距離地與老師接觸，手把手地進(jìn)行輔導(dǎo)。 五、主要措施： 1、提高熟悉是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與老師的專業(yè)進(jìn)展緊密結(jié)合，與提高訓(xùn)練教學(xué)力量相結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。 2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo)，加強(qiáng)過程監(jiān)控管理和考核評(píng)價(jià)工作。 3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用，各教研組要利用教研活動(dòng)，組織本組老師開展理論學(xué)習(xí)與專題研討，仔細(xì)落實(shí)培訓(xùn)方案。 4、校本培訓(xùn)與課題討論相結(jié)合，圍繞學(xué)校科研課題，修改完善每一位老師的子課題方案，圍繞方案，各課

8、題討論小組定期開展研討活動(dòng)，加強(qiáng)溝通，互幫互學(xué)，共同提高。 六、學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組. 組長： 副組長： 成員： 七、時(shí)間支配： 九月份 1、制定學(xué)校校本培訓(xùn)方案。 2、召開教材分析會(huì)、月考質(zhì)量分析會(huì)。 3、制定個(gè)人專業(yè)進(jìn)展方案。 4、檢查老師假期作業(yè)，并依據(jù)老師自學(xué)狀況進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。 5、請(qǐng)學(xué)校骨干老師劉美玲、袁欣進(jìn)行學(xué)科學(xué)問的相關(guān)講座。 6、各學(xué)年組、學(xué)科組開展主題校本研修活動(dòng)。 十月份 1、結(jié)合區(qū)“卓越杯”教學(xué)大賽，開展“觀評(píng)議”活動(dòng)。 2、專題講座 4、教學(xué)質(zhì)量年現(xiàn)場會(huì)相關(guān)預(yù)備工作 5、各學(xué)年組、學(xué)科組開展主題校本研修活動(dòng)。 6、“國培方案”的相關(guān)活動(dòng)。 十一月份 l、請(qǐng)學(xué)校骨干老師進(jìn)行相

9、關(guān)學(xué)問的講座。 2、各學(xué)年組、學(xué)科組開展主題校本研修活動(dòng)。 3、專題講座。 十二月份 l、期末“復(fù)習(xí)課”教學(xué)大賽。 2、整理學(xué)校、老師個(gè)人的培訓(xùn)檔案。 一月份 1、校本培訓(xùn)工作總結(jié)。 2、布置老師假期自學(xué)內(nèi)容。 老師個(gè)人工作方案 篇3 圍繞訓(xùn)練局及教研培訓(xùn)中心的工作要點(diǎn)，以“質(zhì)量”與“和諧”為中心，突出“良好習(xí)慣養(yǎng)成”和“課堂教學(xué)改革”兩大重點(diǎn)，堅(jiān)持教學(xué)討論，教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)管理于一體的原則，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 一、工作目標(biāo) 1、推動(dòng)課堂教學(xué)改革。加大課堂教學(xué)的討論力度，全力推行目標(biāo)導(dǎo)學(xué)與課堂觀看，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺教學(xué)改革中出現(xiàn)的問題，提出解決的方法與措施，提高課堂實(shí)效。

10、 2、優(yōu)化教學(xué)過程管理。以課堂教學(xué)為中心，重視同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，尤其是書寫習(xí)慣的養(yǎng)成，提高同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量，形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)討論。通過不同形式、不同內(nèi)容的學(xué)科教研，切實(shí)提高學(xué)校語文老師的教學(xué)科研力量，力爭形成“研有特色”的學(xué)校語文教研模式。 4、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。連續(xù)加強(qiáng)名師工作室建設(shè)，充分發(fā)揮名師的輻射帶動(dòng)作用，通過名師引領(lǐng)，提高老師業(yè)務(wù)水平，力爭打造一支高素養(yǎng)的學(xué)校語文老師隊(duì)伍。 二、詳細(xì)措施 （一）深化推動(dòng)課堂教學(xué)改革，培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量。 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)討論培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量課堂教學(xué)改革的詳情問題。在落實(shí)“學(xué)校語文課堂教學(xué)改革建議”的基礎(chǔ)上，實(shí)踐創(chuàng)新

11、，形成具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式，打造“自主、歡樂、高效、才智”的語文課堂，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的詳細(xì)行為，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的不斷深化。 2、以活動(dòng)為載體，推動(dòng)課堂教學(xué)改革。通過召開研討課、階段溝通會(huì)、成果展現(xiàn)等活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，達(dá)到全員提高的目的。課堂上，要將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量。上半年，開展培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量課堂教學(xué)中期達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革走向深化。 （二）優(yōu)化教學(xué)過程管理，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 3、重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。注意聽講、審題、閱讀、寫作等習(xí)慣的培育，加強(qiáng)讀寫結(jié)合的教學(xué)討論，

12、將功夫放在平日，常抓不懈，提高同學(xué)的語文綜合水平。尤其要重視同學(xué)良好書寫習(xí)慣的培育。首先，針對(duì)目前同學(xué)書寫方面存在的主要問題：書寫筆順和書寫姿態(tài)，通過學(xué)科會(huì)進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，讓全體語文老師引起足夠的重視，做到堂堂抓、人人抓，堅(jiān)持抓，有針對(duì)性地進(jìn)行寫字指導(dǎo)，讓同學(xué)養(yǎng)成提筆即是練字時(shí)的良好習(xí)慣。其二，樹立抓實(shí)寫字教學(xué)的優(yōu)秀典型，通過閱歷溝通、公開課等形式，推廣寫字教學(xué)的閱歷。其三，各校要開設(shè)寫字課，保證練字時(shí)間，堅(jiān)持日有所練，保證書寫質(zhì)量，做到練有指導(dǎo)；重視調(diào)研，將寫字教學(xué)作為視導(dǎo)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，抽查現(xiàn)場限時(shí)定量書寫，檢查書寫姿態(tài)，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)整改。通過多措并舉，營造全員重視同學(xué)書寫的良好氛圍，培育

13、同學(xué)良好的書寫習(xí)慣。 4、加大教學(xué)過程的指導(dǎo)。加強(qiáng)教學(xué)案的討論，抓實(shí)集體備課，通過多輪備課，吃透教材，討論導(dǎo)學(xué)方法與策略，合理用法學(xué)案，將目標(biāo)導(dǎo)學(xué)真正落實(shí)到實(shí)處。通過課堂調(diào)研、問卷調(diào)查、溝通談話等方式，找準(zhǔn)影響教學(xué)質(zhì)量的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)討論，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 5、抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)反饋。連續(xù)進(jìn)行當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)及月質(zhì)量檢測(cè)，時(shí)刻關(guān)注教學(xué)的全過程，不斷檢查教學(xué)效果，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行相應(yīng)的補(bǔ)救措施，力求堂堂清、日日清，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。 （三）加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)討論，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。 6、開展課例教研。連續(xù)開展課例大教研活動(dòng)，以“課堂觀看20問答”的學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，學(xué)、研、用相結(jié)合，主動(dòng)發(fā)揮課堂觀

14、看量表在課例教研中的工具作用，提高老師解決實(shí)際問題的力量，引領(lǐng)課例討論走向深化。 7、開展校本教研。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，通過專題講座、教學(xué)觀摩、集體備課等活動(dòng)，將教材解讀、課堂實(shí)施、學(xué)法指導(dǎo)等作為校本教研的主要內(nèi)容，將討論重點(diǎn)指向同學(xué)、教材和課堂，提高老師討論同學(xué)、吃透教材、駕馭課堂的力量，提升課堂教學(xué)效率。 8、開展網(wǎng)上教研。加強(qiáng)站的建設(shè)，豐富網(wǎng)站內(nèi)容。連續(xù)開展每月主題論壇活動(dòng)，評(píng)比精華帖，提高網(wǎng)絡(luò)教研的主動(dòng)性與實(shí)效性。 9、開展課題討論。做好“十二五”科研課題的立項(xiàng)、申報(bào)、討論工作。找準(zhǔn)課堂教學(xué)中存在的真問題，開展小專題討論，提升老師的討論力量。 （四）強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高語文老師整體水平。

15、10、發(fā)揮名師帶動(dòng)作用。仔細(xì)落實(shí)文登市訓(xùn)練局關(guān)于實(shí)施“七名”工程的指導(dǎo)看法的精神，以學(xué)科“名師工作室”為平臺(tái)，強(qiáng)化對(duì)名師人選的管理、培育、用法，重視對(duì)核心團(tuán)隊(duì)成員的跟蹤培育。適時(shí)開展名師報(bào)告會(huì)、課例展現(xiàn)等溝通展現(xiàn)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)科名師的輻射帶動(dòng)作用，引領(lǐng)大批老師特殊是中青年老師快速成長。 11、開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問和理論的學(xué)習(xí)，全面把握語文課程標(biāo)準(zhǔn)，提升理論水平。連續(xù)開展“同讀一本書”活動(dòng)，通過開展讀書沙龍、讀書征文評(píng)比等活動(dòng)，提高老師讀書學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，推動(dòng)讀書活動(dòng)長久開展。 12、加強(qiáng)老師培訓(xùn)。通過外出集中學(xué)習(xí)、邀請(qǐng)專家報(bào)告、學(xué)科培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)專題培訓(xùn)等多種方式，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師觀念，突出

16、培訓(xùn)的實(shí)效性。組織參與xxxx年暑期老師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)活動(dòng)，全面提高老師的整體水平。 老師個(gè)人工作方案 篇4 新的學(xué)期，新的開頭。我們的教學(xué)工作又將在勞碌中改善著，在喜悅中收獲著。我要把XX年的不足和收獲的閱歷，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力。現(xiàn)制定如下方案： 一、思想政治 始終如一地喜愛本職工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識(shí)。注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷幼兒的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。 二、個(gè)人業(yè)務(wù) 作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，訂閱

17、專業(yè)雜志，掃瞄音樂網(wǎng)頁，隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里連續(xù)提高。 三、訓(xùn)練教學(xué)方面： 深化學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練思想，本著以訓(xùn)練為中心，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與改變，有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)方法。特殊是在音樂教學(xué)方面，應(yīng)當(dāng)更多的體現(xiàn)音樂課的特色，用旋律代替老師的指令，讓孩子們?cè)谝环N輕松開心的氛圍中學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。實(shí)行故事、嬉戲貫穿課堂的方法，在嬉戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們?cè)诶蠋煹膯l(fā)下用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成我所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。課