老師年終總結(jié)_12

1、老師年終總結(jié) 一、訓(xùn)練教學(xué)成果 在這一年的教學(xué)中，我所注意的是孩子的成果，及孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從備課到上課，我都在主動(dòng)預(yù)備和探究，極力的迎合著每位同學(xué)的口味，讓他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)和樂(lè)趣。之所以有了這樣的想法，我才不斷的學(xué)習(xí)，不斷的和別人溝通，通過(guò)聽(tīng)課，評(píng)課，教案的備寫(xiě)來(lái)提高自己的教學(xué)技能，使之做到學(xué)以致用。而在同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，我也花了許多的心思，針對(duì)不同的階段的同學(xué)賜予不同的要求。比如8：00的班，是初一的同學(xué)上的是新概念，就要要求孩子多背，所以我讓他們每天提前非常鐘進(jìn)教室，7：50之后就算遲到，則罰款一元當(dāng)班費(fèi)，到學(xué)期末開(kāi)party。同學(xué)們都很自覺(jué)也很遵守。相對(duì)班級(jí)小的同學(xué)，我

2、所實(shí)行的是讓同學(xué)領(lǐng)讀，領(lǐng)讀不是指定的某個(gè)人，而是輪番進(jìn)行，這樣不僅給每位同學(xué)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，也增加的孩子的自信念，從而讓他們有種危機(jī)意識(shí)，假如我不好好學(xué)習(xí)，那我領(lǐng)讀的時(shí)候就會(huì)出丑。效果特別好。 二、三位一體表的'落實(shí)及養(yǎng)成訓(xùn)練的培育 三位一體表是監(jiān)督教學(xué)的一種手段，而實(shí)施好這一項(xiàng)任務(wù)也是一種藝術(shù)，在三位一體表的落實(shí)上我是這樣做的，充分利用班上的班干部在課前幫我檢查，隨后向我匯報(bào)，依據(jù)不同的的結(jié)果，我會(huì)賜予不同的處理，該賞識(shí)的要鼓舞，該訓(xùn)練的還的勸說(shuō)，嚴(yán)峻的我會(huì)給家長(zhǎng)打電話說(shuō)明說(shuō)明狀況，即和家長(zhǎng)溝通了孩子的學(xué)習(xí)狀況，也體現(xiàn)了我的責(zé)任心，做到了一箭雙雕。久而久之，孩子就知道不簽三位一體表的嚴(yán)峻

3、后果，漸漸的就會(huì)順理成章完成好這項(xiàng)任務(wù)。 而養(yǎng)成訓(xùn)練則是我們做人的根本，我們要從多方面著手， （1）平安問(wèn)題。 （2）敬重別人，敬重老師，不和同學(xué)打架。 （3）不往學(xué)校帶零食。 （4）不往學(xué)校帶危急的玩具。 （5）不在學(xué)校的任何角落亂扔垃圾。 （6）不損壞學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)。 （7）到辦公室要叫報(bào)告。 （8）放學(xué)按時(shí)回家，不能處處亂竄。 （9）有事不能來(lái)上課必需由家長(zhǎng)向老師請(qǐng)假，否則不予補(bǔ)課。做到了這些，工作就很順當(dāng)了。 三、公辦教材的滲透及家長(zhǎng)聽(tīng)課制度 要想提高孩子的成果，就必需落實(shí)公辦教材，首先從人手一本書(shū)進(jìn)課堂做起，做到每天給孩子們五分鐘的時(shí)間讀書(shū)，讓孩子重拾學(xué)問(wèn)，每周天依據(jù)班上孩子的學(xué)習(xí)狀

4、況來(lái)制定上公辦教材的時(shí)間，而且做到每周都講，才能讓家長(zhǎng)和孩子們信任和認(rèn)可。 不管是教學(xué)還是處事，我始終信任這么一句話，凡事發(fā)生必有其道理，而且對(duì)我有關(guān)心。就像學(xué)校制定的家長(zhǎng)聽(tīng)課制度一樣，剛開(kāi)頭覺(jué)的有點(diǎn)頭疼，麻煩事許多，但邀請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)課后我立馬否定了那樣的想法，家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課不僅給上課的老師帶來(lái)了動(dòng)力，還能不受電話的輻射就能很好的和家長(zhǎng)溝通，同時(shí)在家長(zhǎng)的口袋里存了一些款，又為自己鞏固率增加幾分顏色，何樂(lè)而不為呢。 四、結(jié)冊(cè)考試及家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi) 隨著學(xué)校的壯大和進(jìn)步，學(xué)校的各項(xiàng)制度都在完善。從中我們也獲了許多。結(jié)冊(cè)考試開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)成了教學(xué)的重中之重，從本學(xué)期的幾次家長(zhǎng)會(huì)中，我感受頗深，平常解決不了的問(wèn)題，在家

5、長(zhǎng)會(huì)上都能得知滿足的答案。由于我進(jìn)一步的了解到了家長(zhǎng)的需求，同時(shí)這種需求在快速促進(jìn)我成長(zhǎng)，我很感謝我的家長(zhǎng)伴侶們。 五、學(xué)習(xí)心得 20xx年是個(gè)值得提贊的一年，在這一年當(dāng)中，我們?cè)诶羁偟膸ьI(lǐng)下，進(jìn)行了一次又一次的學(xué)習(xí)，每一次的學(xué)習(xí)都有不同的收獲，在這學(xué)習(xí)當(dāng)中我們不僅能領(lǐng)會(huì)到名師們的風(fēng)采，更是讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中又一次歷練了自己。又一次見(jiàn)證了學(xué)習(xí)的重要性。 通過(guò)這幾次學(xué)習(xí)讓我有了許多新的熟悉，我們不能只做一個(gè)優(yōu)秀的老師，而是要做一個(gè)名師，一個(gè)讓同學(xué)尊崇，讓領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，讓家長(zhǎng)滿足的的名師，有了這樣的信念我們才能實(shí)現(xiàn)自己的人生觀，價(jià)值觀。從而在訓(xùn)練的大舞臺(tái)上綻放自己。 六、人生感悟 俗話說(shuō)的好，“三年反思

6、成名師，而我認(rèn)為三天反思會(huì)成高人”。為什么這樣說(shuō)呢，在我們的團(tuán)隊(duì)中，這樣的人才比比皆是，由其是咱們?nèi)f花叢中一點(diǎn)綠的李志軍校長(zhǎng)，他就是我們生活中的真實(shí)寫(xiě)照，通過(guò)他的努力和反思，現(xiàn)在的他不僅是一位有閱歷的管理者，還是一位思想者。正由于他的影響才使得我們的團(tuán)隊(duì)更有凝聚力。談到我們的團(tuán)隊(duì)總有一種讓我數(shù)不盡，道不完話語(yǔ)想要表達(dá)，反思成了他們生活中的習(xí)慣和經(jīng)書(shū)。他們不斷地超越自己，不斷的歷練自己，不斷的發(fā)揮著完和熱。他們樸實(shí)的為人處世，和善樂(lè)觀的心態(tài)，為別人著想的精神時(shí)時(shí)刻刻都在感染著四周的人，也感動(dòng)著我。我能在這樣的人群中生活是一種美好，更是一種歡樂(lè)。 七、改進(jìn)之處 “金無(wú)足赤人無(wú)完人”，凡事我們都做不到完善，但只要我們盡力做到更好就是最棒的。一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生