師帶徒考核評(píng)分細(xì)則

1、 洲 壩 集 團(tuán) 海 集 房 地 產(chǎn)“師 帶 徒 ”考 核 評(píng) 分 細(xì) 則 為了考核的科學(xué)化、規(guī)化，保證考核的公平、公開、公正。根據(jù)SMART原則，本次活動(dòng)考核實(shí)行百分制。以下是具體的考核項(xiàng)目：一：工作態(tài)度（30分）（一） 師徒思想素質(zhì)好，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相尊重，敬業(yè)愛崗。（8分）（1）：師徒之間應(yīng)互相尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作。因師徒關(guān)系不諧，影響活動(dòng)正常開展的，一次性扣5分；（2）：師徒應(yīng)注重自身思想素質(zhì)建設(shè)。1：導(dǎo)師獲公司“文明職工”稱號(hào)的，加1分；獲公司“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)的，加2分；2：徒弟獲公司“文明職工”稱號(hào)的，加1分；獲公司“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)的，加2分；3：師徒同時(shí)獲得相關(guān)榮譽(yù)的，加3分。（二） 導(dǎo)

2、師以身作則，耐心施教。（10分）（1）未在思想、生活上關(guān)心愛護(hù)徒弟，對(duì)徒弟的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)缺乏耐心教育，使徒弟在思想上出現(xiàn)偏差的，出現(xiàn)一次扣2分。（2）在工作中未教育和引導(dǎo)徒弟遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，在工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤視情節(jié)輕重，出現(xiàn)一次扣24分。（3）導(dǎo)師在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)不夠，致使徒弟無(wú)常理解相關(guān)技能的，出現(xiàn)一次扣2分。（4）教學(xué)應(yīng)以崗位現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)為主，采取專業(yè)技術(shù)輔導(dǎo)與綜合教育相結(jié)合的方式。需要現(xiàn)場(chǎng)示指導(dǎo)而單純使用說(shuō)教方式的，出現(xiàn)一次扣1分。（三）徒弟立足崗位，虛心求教，富有責(zé)任心。（12分）（1）因工作中出現(xiàn)的問(wèn)題未與時(shí)向?qū)熣?qǐng)教而發(fā)生工作失誤的，出現(xiàn)一次扣3分。（2）導(dǎo)師已講解的相關(guān)知識(shí)，仍達(dá)不到工

3、作要求的，出現(xiàn)一次扣3分。（3）自身思想、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，不與時(shí)與導(dǎo)師溝通，以致影響工作的，出現(xiàn)一次，扣2分。（4）對(duì)遇到的業(yè)務(wù)難題，不積極想辦法解決的，出現(xiàn)一次扣2分。（5）工作中沒(méi)有主動(dòng)性和責(zé)任心的，扣10分。二：學(xué)習(xí)表現(xiàn)（20分）(一）導(dǎo)師有明確的培訓(xùn)目標(biāo)，制定嚴(yán)格周密的傳授計(jì)劃，定期檢查培訓(xùn)效果。（10分）（1）無(wú)培訓(xùn)期限的，扣3分。（2）無(wú)培訓(xùn)目標(biāo)的，扣3分。（3）無(wú)階段傳授計(jì)劃的，扣3分；有傳授計(jì)劃，但沒(méi)有針對(duì)性或不切實(shí)際的，扣2分。（4）導(dǎo)師原則上每月對(duì)徒弟的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，沒(méi)有與時(shí)檢查考核的，扣4分；有考核沒(méi)有記錄的扣2分；有考核沒(méi)有實(shí)施書面評(píng)價(jià)的，扣2分。（表格見附表）（

4、二）徒弟按導(dǎo)師要求完成各項(xiàng)任務(wù)，與時(shí)總結(jié)階段學(xué)習(xí)情況。（10分）（1）徒弟未按要求完成導(dǎo)師安排的各項(xiàng)工作或培訓(xùn)的，出現(xiàn)一次扣2分。（2）因徒弟未與時(shí)與導(dǎo)師溝通而影響傳授計(jì)劃的，出現(xiàn)一次，扣3分。（3）徒弟積極拓展知識(shí)面，利用業(yè)余時(shí)間豐富學(xué)識(shí)的，加2分。三：業(yè)務(wù)能力（50分）（一） 師徒協(xié)作，相互促進(jìn)。（10分）師徒互相學(xué)習(xí)，合力開展工作，取得一定工作成績(jī)。酌情加分。（二） 導(dǎo)師帶徒期間，注重知識(shí)結(jié)構(gòu)和理念的更新，自身崗位技能和理論水平不斷提高。（10分）（1）導(dǎo)師沒(méi)有創(chuàng)新要求，思想因循守舊且不接受徒弟合理化建議的，出現(xiàn)一次扣2分。（2）導(dǎo)師以自身經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)，輕視理論知識(shí)學(xué)習(xí)的，一次性扣2分。（

5、3）在帶徒期間，師徒參加各種比賽獲獎(jiǎng)的，酌情加13分。（三）導(dǎo)師帶徒期間，徒弟業(yè)務(wù)能力與實(shí)際運(yùn)用能力顯著增強(qiáng)。（15分）（1）在各階段的學(xué)習(xí)中，不能在規(guī)定時(shí)間達(dá)到導(dǎo)師要求的業(yè)務(wù)能力的，出現(xiàn)一次扣2分。（2）因自身原因，不能在規(guī)定的培訓(xùn)期限實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)的，扣5分。（3）徒弟只能消化吸收理論知識(shí)，而缺乏實(shí)際操作能力的，扣2分。（4）活動(dòng)結(jié)束時(shí)，能夠獨(dú)擋一面并能夠指導(dǎo)新錄用青年職工的，加3分。（四）徒弟溝通協(xié)作能力顯著增強(qiáng)（5分）帶徒期間，徒弟不僅在理論素養(yǎng)和技能水平上得到提升，更能適應(yīng)工作環(huán)境，學(xué)會(huì)溝通協(xié)調(diào)，具備合作精神和一定組織能力。（五）師徒嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度，工作順利開展或崗位效益得到提升

6、。（10）備注：1、該細(xì)則各子項(xiàng)扣分累計(jì)不得超過(guò)該項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)分； 2、考核由公司行政管理部門進(jìn)行。 3、考核分為四個(gè)檔次，95分以上為優(yōu)秀，8595分為良好，6085分為合格，60分以下為不合格。附表1：“導(dǎo)師帶徒”年度鑒定表導(dǎo)師 職務(wù)或職務(wù) 合同期限年月日起學(xué)員 專業(yè)或工種 年月日止培訓(xùn)目的學(xué)員學(xué)習(xí)情況總結(jié)（填寫容：學(xué)員學(xué)習(xí)情況年度總結(jié)、學(xué)習(xí)心得與思想工作情況）學(xué)員簽字： 年 月 日導(dǎo)師傳授情況總結(jié)（填寫容：導(dǎo)師如何傳授，傳授的效果等情況） 導(dǎo)師簽字： 年 月 日公會(huì)意見（填寫容：對(duì)師徒傳授和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行講評(píng)） 年 月 日行政管理部 年 月 日注：行政管

7、理部審定結(jié)果欄填寫優(yōu)秀、良好和合格的考核鑒定結(jié)果。項(xiàng)目考評(píng)容標(biāo)準(zhǔn)分評(píng)分細(xì)則實(shí)際得分（一）工作態(tài)度30分1、師徒思想素質(zhì)好，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相尊重，敬業(yè)愛崗。8分（1）師徒之間應(yīng)相互尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作。因師徒關(guān)系不合，影響活動(dòng)正常開展的，一票否決項(xiàng)；師徒關(guān)系不夠融洽的，一次性扣5分。（2） 師徒注重自身思想素質(zhì)建設(shè)。1：師傅獲公司“星級(jí)員工”稱號(hào)的，加1分；獲公司“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)的，加2分；2：徒弟獲公司“星級(jí)員工”稱號(hào)的，加1分；獲公司“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)的，加2分；3：師徒同時(shí)獲得相關(guān)榮譽(yù)的，加3分。2、師傅以身作則，耐心施教。10分（1）未在思想、生活上關(guān)心愛護(hù)徒弟，對(duì)徒弟的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)缺乏耐心教育，使

8、徒弟在思想上出現(xiàn)偏差的，出現(xiàn)一次扣2分。（2）在工作中未教育和引導(dǎo)徒弟遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，在工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤視情節(jié)輕重，出現(xiàn)一次扣24分。（3）師傅在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)不夠，致使徒弟無(wú)常理解相關(guān)技能的，出現(xiàn)一次扣2分。（4）教學(xué)應(yīng)以崗位現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)為主，采取專業(yè)技術(shù)輔導(dǎo)與綜合教育相結(jié)合的方式。需要現(xiàn)場(chǎng)示指導(dǎo)而單純使用說(shuō)教方式的，出現(xiàn)一次扣1分。3、徒弟立足崗位， 虛心求教，富有責(zé)任心。12分（1）因工作中出現(xiàn)的問(wèn)題未與時(shí)向師傅請(qǐng)教而發(fā)生工作失誤的，出現(xiàn)一次扣3分。（2）師傅已講解的相關(guān)知識(shí)，仍達(dá)不到工作要求的，出現(xiàn)一次扣3分。（3）自身思想、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，不與時(shí)與師傅溝通，以致影響工作的，出現(xiàn)一次，扣

9、2分。（4）對(duì)遇到的業(yè)務(wù)難題，不積極想辦法解決的，出現(xiàn)一次扣2分。（5）工作中沒(méi)有主動(dòng)性和責(zé)任心的，扣10分。（二）學(xué)習(xí)表現(xiàn)20分1、師傅有明確的培訓(xùn)目標(biāo)，制定嚴(yán)格周密的傳授計(jì)劃，定期檢查培訓(xùn)效果。10分（1）無(wú)培訓(xùn)期限的，扣3分。（2）無(wú)培訓(xùn)目標(biāo)的，扣3分。（3）無(wú)階段傳授計(jì)劃的，扣3分；有傳授計(jì)劃，但沒(méi)有針對(duì)性或不切實(shí)際的，扣2分。（4）師傅原則上每月對(duì)徒弟的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，沒(méi)有與時(shí)檢查考核的，扣4分；有考核沒(méi)有記錄的扣2分；有考核沒(méi)有實(shí)施書面評(píng)價(jià)的，扣2分。2、徒弟按師傅要求完成各項(xiàng)任務(wù)，與時(shí)總結(jié)階段學(xué)習(xí)情況。10分（1）徒弟未按要求完成師傅安排的各項(xiàng)工作或培訓(xùn)的，出現(xiàn)一次扣2分。（2

10、）因徒弟未與時(shí)與師傅溝通而影響傳授計(jì)劃的，出現(xiàn)一次，扣3分。（3）徒弟積極拓展知識(shí)面，利用業(yè)余時(shí)間豐富學(xué)識(shí)的，加2分。（三）業(yè)務(wù)能力50分1、師徒協(xié)作，相互促進(jìn)，大膽進(jìn)行科技攻關(guān)。10分師徒互相學(xué)習(xí)，合力開展工作，取得一定工作成績(jī)。酌情加分。2、師傅帶徒期間，注重知識(shí)結(jié)構(gòu)更新，自身崗位技能和理論水平不斷提高。10分（1）師傅沒(méi)有創(chuàng)新要求，思想因循守舊且不接受徒弟合理化建議的，出現(xiàn)一次扣2分。（2）師傅以自身經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)，輕視理論知識(shí)學(xué)習(xí)的，一次性扣2分。（3）在帶徒期間，師徒參加各種比賽獲獎(jiǎng)的，酌情加13分。3、師傅帶徒期間，徒弟業(yè)務(wù)能力與實(shí)際運(yùn)用能力顯著增強(qiáng)15分（1）在各階段的學(xué)習(xí)中，不能在

11、規(guī)定時(shí)間達(dá)到師傅要求的業(yè)務(wù)能力的，出現(xiàn)一次扣2分。（2）因自身原因，不能在規(guī)定的培訓(xùn)期限實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)的，扣5分。（3）徒弟只能消化吸收理論知識(shí)，而缺乏實(shí)際操作能力的，扣2分。（4）活動(dòng)結(jié)束時(shí)，能夠獨(dú)擋一面并能夠指導(dǎo)新錄用青年職工的，加3分。（四）徒弟溝通協(xié)作能力顯著增強(qiáng)（5分）帶徒期間，徒弟不僅在理論素養(yǎng)和技能水平上得到提升，更能適應(yīng)工作環(huán)境，學(xué)會(huì)溝通協(xié)調(diào)，具備合作精神和一定組織能力。（五）師徒嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度，工作順利開展或崗位效益得到提升。（10）4、徒弟溝通協(xié)作能力顯著增強(qiáng)5分帶徒期間，徒弟不僅在理論素養(yǎng)和技能水平上得到提升，更能適應(yīng)工作環(huán)境，學(xué)會(huì)溝通協(xié)調(diào)，具備合作精神和一定組織能力。5、師徒嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度，工作順利開展或崗位效益得到提升。10分崗位出現(xiàn)安全、質(zhì)量事故的，一票否決。附表3 “導(dǎo)師帶徒”跟蹤考核表崗位名稱導(dǎo)師徒弟 洲壩海集房地產(chǎn)開發(fā)第年 月“導(dǎo)師帶徒” 進(jìn)度登記表月培養(yǎng)目的完成情況與突出變化導(dǎo)師意見下月培養(yǎng)計(jì)劃附件4：新員工試用期輔導(dǎo)跟蹤表入職時(shí)間試用部門：部門容部門指導(dǎo)者用人部門業(yè)績(jī)指標(biāo)崗位質(zhì)量意識(shí)崗位職責(zé)與業(yè)務(wù)關(guān)系崗位性要求工作質(zhì)量意識(shí)崗位說(shuō)明書要求崗位技能工作任務(wù)用人部門領(lǐng)導(dǎo)意見簽名日期備 注：1、此表為試用期員工考核用，由新員工所在部門主管填寫；2、部門領(lǐng)導(dǎo)按新員工所在崗位要求在部門指定