2022年創(chuàng)業(yè)風(fēng)險與防范措施

1、高品質(zhì)文檔2022年創(chuàng)業(yè)風(fēng)險與防范措施 創(chuàng)業(yè)是通過發(fā)揮自己的主動性和制造性，開拓新的工作崗位、拓展職業(yè)活動范圍、制造新的業(yè)績的時間過程。那么創(chuàng)業(yè)有哪些風(fēng)險和防范措施呢？下面是整理創(chuàng)業(yè)風(fēng)險與防范措施的范文，歡迎閱讀! 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險與防范措施篇一 隨著經(jīng)濟的進(jìn)展，國家政策鼓舞自主創(chuàng)業(yè)，使得高校生對自主創(chuàng)業(yè)有著深厚的愛好，但是以目前的經(jīng)濟環(huán)境來看，除了具備一些創(chuàng)業(yè)者的應(yīng)當(dāng)有的力量和素養(yǎng)意外，還需要增加對創(chuàng)業(yè)中消失的風(fēng)險和風(fēng)險的防范的意識，從而減輕高校生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險。 目前綻開的高校生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，不僅僅是要對創(chuàng)業(yè)的學(xué)問訓(xùn)練和技能方面進(jìn)行培育，同時也要教會他們創(chuàng)業(yè)中存在的風(fēng)險和面對風(fēng)險所應(yīng)當(dāng)實行的應(yīng)對措施，加強

2、對案例的分析，對所消失的問題進(jìn)行分析，從而對高校生對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險防范的意識進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們意識到風(fēng)險的存在并能準(zhǔn)時精確的推斷做出應(yīng)對措施。高校生創(chuàng)業(yè)存在著許多的風(fēng)險，讓他們意識到風(fēng)險和風(fēng)險的防范問題直接關(guān)系到創(chuàng)業(yè)的成敗。 高校生創(chuàng)業(yè)中存在的風(fēng)險 1、創(chuàng)業(yè)力量不足的風(fēng)險。高校生在校期間主動接受創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和培育，具備肯定的創(chuàng)業(yè)學(xué)問和創(chuàng)業(yè)實踐力量，但是當(dāng)真正進(jìn)行創(chuàng)業(yè)時，需要獨立解決現(xiàn)實問題時，就會發(fā)覺自己許多方面的不足，創(chuàng)業(yè)中許多事情不順當(dāng)，便會想到進(jìn)行求助，但是往往會由于考慮的不夠周全，不能全面的顧及到各個方面，嚴(yán)峻影響到創(chuàng)業(yè)活動的順當(dāng)綻開。許多高校生創(chuàng)業(yè)者眼光高，但是缺乏的卻是實際動手的力量，缺少實戰(zhàn)

3、的閱歷，既不了解創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策法規(guī)，也沒有在相關(guān)企業(yè)的工作、實踐經(jīng)受，卻盼望能獲得很高的成就，往往不能如愿。當(dāng)進(jìn)行實際操作時，才發(fā)覺自己根本不具備解決問題的力量，而且社會環(huán)境中風(fēng)險無處不在，要防范風(fēng)險只能依靠自身的力氣，加強自主創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的防范意識。一方面應(yīng)在校期間有意識地參加創(chuàng)業(yè)實踐活動，積累相關(guān)的管理和營銷閱歷;另一方面應(yīng)樂觀參與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)學(xué)問，接受專業(yè)指導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)勝利率。 2、經(jīng)營管理上的風(fēng)險。在校期間進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動的高校生，有老師進(jìn)行指導(dǎo)，在創(chuàng)業(yè)模擬活動的經(jīng)營管理上創(chuàng)業(yè)技能相對出眾，但是籌資理財、選購營銷、溝通協(xié)調(diào)、經(jīng)營管理等方面的實際力量尚顯不足。一旦走進(jìn)社會面對創(chuàng)業(yè)諸多風(fēng)

4、險時，創(chuàng)業(yè)的經(jīng)營管理將會很難進(jìn)行下去，使得在創(chuàng)業(yè)中無法再連續(xù)下去。 3、社會資源貧乏的風(fēng)險。高校生創(chuàng)辦企業(yè)、市場開拓、產(chǎn)品或服務(wù)宣揚等工作都需要調(diào)動社會資源。高校生在學(xué)校的模擬創(chuàng)業(yè)中所利用資源相對來說少之又少，同時有老師、同學(xué)的關(guān)心，宣揚方面則減輕了不少的負(fù)擔(dān)。當(dāng)走入社會實施創(chuàng)業(yè)時，在宣揚廣告、市場營銷、工商稅務(wù)、融資租賃、生產(chǎn)服務(wù)等方面將會有很大的問題和困難，需要投入大量的資源和精力。 4、創(chuàng)業(yè)項目選擇的風(fēng)險。創(chuàng)業(yè)是發(fā)覺某種信息、資源、機會或技術(shù)，借助相應(yīng)的載體，以肯定的方式，轉(zhuǎn)化、制造成更多的財寶、價值，并實現(xiàn)某種追求或目標(biāo)的過程?，F(xiàn)在許多高校生創(chuàng)業(yè)的項目選擇多集中在高科技領(lǐng)域和服務(wù)領(lǐng)域。

5、所以，高校生創(chuàng)業(yè)前期的市場調(diào)研和論證特別重要，項目投向的選擇打算著創(chuàng)業(yè)成敗，假如只憑自己的愛好和意愿來打算投資方向，不去做大量細(xì)致的市場調(diào)研與論證，不結(jié)合自身已把握的資源狀況做出打算，創(chuàng)業(yè)過程定將特別艱苦、甚至失敗。 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險與防范措施篇二 創(chuàng)業(yè)是通過發(fā)揮自己的主動性和制造性，開拓新的工作崗位、拓展職業(yè)活動范圍、制造新的業(yè)績的時間過程。創(chuàng)業(yè)，尤其是高校生的創(chuàng)業(yè)活動已經(jīng)成為一國經(jīng)濟持續(xù)富強、穩(wěn)定進(jìn)展的強大動力。以美國為例，20 世紀(jì)90 年月以來，美國經(jīng)濟高速增長的背后是創(chuàng)業(yè)在發(fā)揮基礎(chǔ)性作用。在中國，改革開放的春風(fēng)吹起了創(chuàng)業(yè)的熱潮，特殊在國家大力鼓舞、支持高校生自主創(chuàng)業(yè)的勢態(tài)下，高校生們的創(chuàng)業(yè)熱

6、忱不斷上漲，很多同學(xué)也從“前怕豺狼后怕虎”的狀態(tài)變成創(chuàng)業(yè)大軍中的一員。 一、高校生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析 目前，我國高校生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。20xx 年我國一般高校畢業(yè)生達(dá)到631 萬，再加上歷年沒有就業(yè)人員，超過700 萬畢業(yè)生需要解決就業(yè)問題。黨的“xx大”提出“實施擴大就業(yè)的進(jìn)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”，鼓舞創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為我國的重要政策取向。因此，在日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，我國政府相應(yīng)出臺一系列政策措施以鼓舞高校生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，這不失為解決就業(yè)問題的一條有效途徑。但是，據(jù)統(tǒng)計，我國高校生創(chuàng)業(yè)的比例不到畢業(yè)生總數(shù)的1%。同時，創(chuàng)業(yè)勝利率也比較低，只有2%3%。以下兩個案例將從不同角度揭

7、示高校生創(chuàng)業(yè)勝利與失敗的緣由以及存在的問題，從而分析高校生創(chuàng)業(yè)存在的風(fēng)險、風(fēng)險形成的緣由以及防范風(fēng)險的方法。 案例一： 陳生畢業(yè)于北京高校，十多年前放棄了自己在政府中讓人艷羨的公務(wù)員工作毅然下海，從白酒到房地產(chǎn)，打造了“天地壹號”蘋果醋。靜靜進(jìn)入養(yǎng)豬行業(yè)后，在不到兩年的時間在廣州開設(shè)了近100家豬肉連鎖店，營業(yè)額達(dá)到兩個億，被人稱為廣州千萬富翁級地“豬肉大王”。 案例二： 成都某高校食品科學(xué)系的6名討論生籌集資金20萬元，在成都聞名景觀琴臺故徑邊上開起了“六味面館”。第一家店還未開張的時候，六位股東就把眼光放到了五年之后先把第一家店搞好，積累閱歷，5年之內(nèi)開20家連鎖店。而目前，由于面館長時間

8、處于無人管理和經(jīng)營欠佳的狀況，投資人已預(yù)備公開轉(zhuǎn)讓。這家產(chǎn)初在成都號稱“第一家討論生面館”的餐館僅僅經(jīng)營了4個多月，就不得不草草收場。 縱觀這兩個案例，同樣是高校生創(chuàng)業(yè)，但結(jié)果卻是天壤之別。這其中的緣由，實在值得人探尋。 案例一中的陳生之所以勝利，可以歸結(jié)為以下幾方面緣由：首先，陳生在取得驕人成果前曾多次經(jīng)受創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)，積累了豐富的閱歷;另外，陳生懂得討論市場，抓住機會，“天地壹號”蘋果醋就此誕生;最終，精細(xì)化營銷成為企業(yè)經(jīng)營技高一籌的關(guān)鍵。 而反觀案例二中失敗的創(chuàng)業(yè)者們，狀況正好相反。六位股東功課繁忙，店堂內(nèi)常常無人管理;本就位于非繁華商業(yè)區(qū)的面館也因味道不好、重量不足無法吸引你顧客;同時，面

9、館每個月支出浩大，入不敷出。眾多緣由共同導(dǎo)致了“六味面館”慘淡的經(jīng)營狀況。 由此可見，高校生創(chuàng)業(yè)即使機遇也是挑戰(zhàn)。對于隨時存在的風(fēng)險，要時刻保持糊涂的頭腦，懂得如何面對，樂觀防范風(fēng)險。 二、高校生創(chuàng)業(yè)存在的風(fēng)險 風(fēng)險是指在肯定條件下和肯定時期內(nèi)，由于各種結(jié)果發(fā)生的不確定性而導(dǎo)致行為主體遭受損失的大小以及這種損失發(fā)生可能性的大小。創(chuàng)業(yè)風(fēng)險是指在企業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中存在的風(fēng)險，屬于風(fēng)險的一個分支，是指由于創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不確定性、創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)企業(yè)的簡單性，創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊與創(chuàng)業(yè)投資者的力量與實力的有限性而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)活動偏離預(yù)期目標(biāo)的可能性。 高校生創(chuàng)業(yè)既存在著一般創(chuàng)業(yè)風(fēng)險，同時高校生作為創(chuàng)業(yè)的一個特別群體，受

10、訓(xùn)練背景、社會環(huán)境與創(chuàng)業(yè)政策的影響，又具有與眾不同的特征。 高校生創(chuàng)業(yè)存在的風(fēng)險主要體現(xiàn)在六個方面，分別是：機會風(fēng)險、資金風(fēng)險、技能風(fēng)險、資源風(fēng)險、管理風(fēng)險以及環(huán)境風(fēng)險。 機會風(fēng)險。創(chuàng)業(yè)的機會風(fēng)險是指創(chuàng)業(yè)者能否在選擇創(chuàng)業(yè)項目時作出正確的打算，抓住正確的方向。假如對機會把握不準(zhǔn)或者推理偏誤，則會使創(chuàng)業(yè)在開頭就面臨方向錯誤的風(fēng)險。同時，也會存在由于創(chuàng)業(yè)而放棄了原有的學(xué)業(yè)所面臨的機會成本風(fēng)險，或者選擇創(chuàng)業(yè)就放棄了就業(yè)的選擇，也是該階段存在的風(fēng)險，構(gòu)成機會成本風(fēng)險。 資金風(fēng)險。資金風(fēng)險是指因資金不能適時地籌集和供應(yīng)而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的可能性?？梢哉f，資金風(fēng)險貫穿在創(chuàng)業(yè)活動的整個過程。當(dāng)今社會，空手套白狼的

11、創(chuàng)業(yè)奇跡越來越少，假如沒有足夠的流淌資金，很可能會導(dǎo)致在創(chuàng)業(yè)初期就遭受失敗，資金風(fēng)險普遍是創(chuàng)業(yè)前期的“命門”。高校生更是缺乏財務(wù)分析，在資金管理上表現(xiàn)出明顯的不足，相當(dāng)多的高校生創(chuàng)業(yè)企業(yè)會在創(chuàng)辦初期因資金緊缺而嚴(yán)峻影響業(yè)務(wù)的拓展，甚至錯失商機而不得不關(guān)門大吉。 技能風(fēng)險。高校生從象牙塔走出來，還未實現(xiàn)由“學(xué)校人”向“社會人”的完全轉(zhuǎn)變，由于年齡、閱歷、心理等與有社會閱歷的人相比處于劣勢。創(chuàng)業(yè)本身是一個簡單的系統(tǒng)工程，市場不會因為創(chuàng)業(yè)者是學(xué)生就網(wǎng)開一面，在單純的校內(nèi)環(huán)境中成長起來的高校生，在面對社會和市場時，比有社會閱歷的人更簡單迷失和迷茫，思索問題抱負(fù)化，對困難估量不足。同時，高校生還缺乏創(chuàng)業(yè)

12、必備的學(xué)問和力量，不了解創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策法規(guī)。高校生創(chuàng)業(yè)基本技能的匱乏直接影響創(chuàng)業(yè)勝利。 資源風(fēng)險。這里所說的資源風(fēng)險主要是由于社會資源貧乏而產(chǎn)生的風(fēng)險。高校生創(chuàng)辦企業(yè)、市場開拓、產(chǎn)品或服務(wù)宣揚等工作都需要調(diào)動社會資源。但是高校生在校期間進(jìn)行得創(chuàng)業(yè)策劃所利用的社會資源相對較少，有老師、同學(xué)的關(guān)心支持，無需太多宣揚公關(guān)。當(dāng)走入社會實施創(chuàng)業(yè)時，在宣揚廣告、市場營銷、工商稅務(wù)、融資租賃、生產(chǎn)服務(wù)等方面將會遇到許多挫折和困難，耗費很大精力。 管理風(fēng)險。由于長期接受應(yīng)試訓(xùn)練，不熟識經(jīng)營“嬉戲規(guī)章”，一些高校生創(chuàng)業(yè)者雖然在技術(shù)上出類拔萃，但財務(wù)、營銷、選購、廣告、管理等方面的力量普遍不足。高校生有抱負(fù)與理想

13、，但初涉商場，學(xué)問單一，又缺乏實踐閱歷，往往消失決策隨便、信息不通、理念不清、用人不當(dāng)，對詳細(xì)的市場開拓缺乏相關(guān)的閱歷與學(xué)問。在這種狀況下，高校生創(chuàng)業(yè)就會遇到各種不行預(yù)見的問題，很可能會使創(chuàng)業(yè)者犯一些低級錯誤，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)困難。 環(huán)境風(fēng)險。環(huán)境風(fēng)險是指在創(chuàng)業(yè)過程中由于環(huán)境發(fā)生變化而給創(chuàng)業(yè)帶來的利益損失。這一風(fēng)險也貫穿在創(chuàng)業(yè)的過程中，但在中、后期的表現(xiàn)更為突出，一旦發(fā)生，可能給企業(yè)帶來致命的打擊。特殊是高技術(shù)產(chǎn)品的創(chuàng)新活動，由于所處的社會、政治、政策、法律環(huán)境變化或由于意外災(zāi)難發(fā)生而造成失敗的可能性更大，而且對這種變化，創(chuàng)業(yè)者自身是無法轉(zhuǎn)變的。 三、高校生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險產(chǎn)生緣由 在外部環(huán)境來看，職業(yè)精神和

14、道德秩序的缺失是形成創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的前提。一個成熟的、健康的競爭生態(tài)圈，不是簡潔地在政府所供應(yīng)的若干法律、法規(guī)的框架內(nèi)追求利益，它更應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)為法律與道義傳統(tǒng)、社會行為規(guī)范的整體協(xié)調(diào)。目前對中國的創(chuàng)業(yè)者們來講，要想事業(yè)勝利并成為這個社會和時代的主流，最重要的工作是塑造中國企業(yè)家的職業(yè)精神和重建中國企業(yè)的道德秩序。企業(yè)家及創(chuàng)業(yè)者以道德為約束，以誠信、公平、公正、公開為信條，制造中國特色的商業(yè)環(huán)境也是我們這一代高校生創(chuàng)業(yè)者的責(zé)任與義務(wù)。 從內(nèi)部環(huán)境來看，創(chuàng)業(yè)者決策的獨斷和無制約;企業(yè)盲目的擴張和多元化;創(chuàng)業(yè)者一夜暴富的投機性;以及內(nèi)部管理不善，創(chuàng)辦人缺少必要的經(jīng)營企業(yè)的閱歷，財務(wù)上沒有遵循審慎原則;錯把人

15、材當(dāng)人才等一系列的問題，使得創(chuàng)業(yè)者時時有風(fēng)險、到處有風(fēng)險。 從高校生創(chuàng)業(yè)者自身來看，高校生創(chuàng)業(yè)中簡單消失以下狀況：第一，眼高手低，盲目樂觀。比爾·蓋茨的神話，使IT 業(yè)、高科技業(yè)成為高校生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦，以至于不少學(xué)生不屑于從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)。高校生假如對自身閱歷和力量熟悉不足，對創(chuàng)業(yè)的期望值又過高，一開頭就起點較高，很簡單失敗。第二，紙上談兵，閱歷不足。缺乏閱歷是目前高校生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問題，不少高校生創(chuàng)業(yè)者不習(xí)慣對其產(chǎn)品或項目做市場調(diào)查，而是進(jìn)行抱負(fù)化的推斷，例如：“假如有3 億人需要我們的產(chǎn)品，每件售價100 元，我們就有300 億元的銷售市場”這種推斷方法是站不

16、住腳的，而且經(jīng)常起著誤導(dǎo)作用。第三，單打獨斗，缺乏合作。在強調(diào)團(tuán)隊合作的今日，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨斗獲得勝利的幾率正大大降低。團(tuán)隊精神已成為不行或缺的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，風(fēng)險投資商在投資時更看重有合作力量的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊。如今高校生一般都有共性，自信念較強，在創(chuàng)業(yè)中經(jīng)常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的勝利率。另外，高校生創(chuàng)業(yè)時資金預(yù)備不足、市場應(yīng)變不靈、法律意識單薄，同時，缺乏對創(chuàng)業(yè)項目缺乏深度端詳和市場前景缺乏理性評估以及創(chuàng)業(yè)的良好的心態(tài)，都是造成創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的重要緣由。 四、高校生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險防范 風(fēng)險的存在是必定的。面對風(fēng)險，鄧小平同志多次鼓舞我們要克服畏難心情和懼怕心理，膽子要大，步伐要穩(wěn)，要迎著風(fēng)險，迎著

17、困難上。他指出: “搞改革完全是一件新的事情，難免會犯錯誤，但我們不能怕，不能因喳廢食，不能停步不前?！薄皼]有一點闖的精神，沒有一點冒的精神，沒有一股氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業(yè)?！边@種在風(fēng)險面前的大無畏態(tài)度，來自于他對風(fēng)險的糊涂熟悉和戰(zhàn)勝風(fēng)險的堅決信念。因此，高校生創(chuàng)業(yè)應(yīng)在各個環(huán)節(jié)做好風(fēng)險的防范。 1、高校生自身素養(yǎng)的提升 高校生創(chuàng)業(yè)所存在的風(fēng)險往往是由高校生這個特別的群體在創(chuàng)業(yè)過程中具有的劣勢造成的，因此想要規(guī)避風(fēng)險，就必需從實際動身，提升高校生自身力量，具備各項創(chuàng)業(yè)所需的技能與素養(yǎng)。分析眾多高校生創(chuàng)業(yè)勝利的案例，他們勝利創(chuàng)業(yè)可以歸因于以下幾方面的力量：創(chuàng)

18、新力量、策劃力量、組織力量、領(lǐng)導(dǎo)力量、管理力量以及公關(guān)力量。也只有這幾方面的力量同時具備，高校生在創(chuàng)業(yè)中才能技高一籌，降低失敗的幾率。 2、預(yù)備好創(chuàng)業(yè)必備的硬件 俗話說“巧婦難為無米之炊”，沒有充分的硬件預(yù)備，再好的創(chuàng)意也難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力，再優(yōu)秀的人才也沒有用武之地。高校生創(chuàng)業(yè)所需要具備的硬件主要是閱歷、資本和技術(shù)。閱歷的積累避開陷進(jìn)眼高手低、紙上談兵的誤區(qū);資金為勝利創(chuàng)業(yè)建立物質(zhì)基礎(chǔ);技術(shù)則是高校生想要在高科技領(lǐng)域占有一方天地的王牌。 3、進(jìn)行風(fēng)險意識訓(xùn)練 各高校可以有方案的開設(shè)有關(guān)于創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的課程，通過實際案例理性分析創(chuàng)業(yè)活動的簡單性，讓高校生能夠糊涂地熟悉到創(chuàng)業(yè)歷程中存在的風(fēng)險，以

19、及如何防范和應(yīng)對創(chuàng)業(yè)過程危機，指導(dǎo)高校生在創(chuàng)業(yè)前期、創(chuàng)業(yè)當(dāng)中如何對待和化解創(chuàng)業(yè)風(fēng)險，促進(jìn)高校生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)力量的自我培育和技能的提高。 4、了解政策和相關(guān)法律 近年來，為支持高校生創(chuàng)業(yè)，國家各級政府出臺了很多優(yōu)待政策，了解這些政策，才能走好創(chuàng)業(yè)的第一步。同時應(yīng)當(dāng)要學(xué)習(xí)相關(guān)的法律學(xué)問，如工商注冊登記、經(jīng)濟合同和稅務(wù)等法律學(xué)問。這些是高校生創(chuàng)業(yè)過程必備的學(xué)問。只有懂法、守法，并依據(jù)法律愛護(hù)自己的合法權(quán)益，才能確保高校生們的創(chuàng)業(yè)行動穩(wěn)健與長期。 5、創(chuàng)業(yè)不同階段留意問題 當(dāng)然，真正實際操作進(jìn)行創(chuàng)業(yè)時，無論是在創(chuàng)業(yè)前期的預(yù)備、創(chuàng)業(yè)中期的運行還是創(chuàng)業(yè)后期的完善也都有很多問題需要留意。在創(chuàng)業(yè)前期，要謹(jǐn)慎選擇項

20、目，避開盲目跟風(fēng)，合理組建團(tuán)隊，避開熟人搭伙，注意實踐磨練，回避預(yù)備不足。在中期要強化內(nèi)部管理，培育骨干隊伍，樂觀參加競爭，杜絕急功近利，加強內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)立品牌形象。在創(chuàng)業(yè)后期，面對“守業(yè)”的艱難任務(wù)，要懂得建立激勵機制，分散創(chuàng)新人才，嘗試權(quán)力授予，完善組織架構(gòu)，逐步合理擴張，健全制約機制。如此，才能算得上勝利創(chuàng)業(yè)。 結(jié)語： 在經(jīng)濟高速進(jìn)展的當(dāng)下，處處隱藏著創(chuàng)業(yè)的機會，高校生創(chuàng)業(yè)也成為高校生實現(xiàn)自身價值、制造財寶的一個重要途徑。但是不能否認(rèn)的是，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險也是客觀存在、不行避開的。尤其是對資金、力量、閱歷都有限的高校生創(chuàng)業(yè)者來說，并非“遍地黃金”。所以，想要創(chuàng)業(yè)的高校生必需用敏銳的眼光去發(fā)覺風(fēng)險

21、，用超人的才智去應(yīng)對風(fēng)險，樂觀投身到創(chuàng)業(yè)的潮流中，并在其中站穩(wěn)腳跟，求得進(jìn)展。同時，創(chuàng)業(yè)高校生要依據(jù)自身特點，找準(zhǔn)“落腳點”，從可怕風(fēng)險，不敢邁步之中解放出來，敢于去市場經(jīng)濟的大潮中劈風(fēng)斬浪，又要在敢于經(jīng)受商海的歷練和鍛打中，擅長規(guī)避風(fēng)險，化解風(fēng)險。使自己在迎戰(zhàn)風(fēng)險的過程中站立起來，成熟起來，才能闖出一片真正適合自己的新天地，成為商海的精英和棟梁。 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險與防范措施篇三 雖然我們的動漫主題餐廳利潤空間很大，但是餐飲這個行業(yè)里涵蓋了許多紛繁簡單的分類，而不同的經(jīng)營策略也都存在許多的風(fēng)險，但凡經(jīng)營不善就可能面臨許多問題，甚至倒閉。所以，作為經(jīng)營者，我們肯定要能夠預(yù)見問題、妥當(dāng)處理以避開風(fēng)險削減損

22、失。 在此，我們將存在的風(fēng)險分為競爭風(fēng)險、人力資源風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險、原料資源風(fēng)險以及創(chuàng)新風(fēng)險。 一、 競爭風(fēng)險 動漫主題餐廳將坐落于上海理工高校與復(fù)旦高校中間的唯一的商業(yè)中心五角場內(nèi)。鑒于四周有許多餐廳供大家選擇，全部餐廳不行避開會存在很大的競爭風(fēng)險。 價格問題是餐館間主要的競爭內(nèi)容，消費者在選擇何處就餐前往往會對各家餐館之間的性價比進(jìn)行比較，性價比高的餐館才能吸引更多的客源。除了價格之外，餐館間的服務(wù)優(yōu)劣也是消費者做選擇的參考之一。若是在用餐的同時享受到優(yōu)質(zhì)的服務(wù)肯定會為消費者留下深刻的映像。 競爭風(fēng)險的掌握 a.搜集四周餐館的定價標(biāo)準(zhǔn)，對餐館的食物進(jìn)行調(diào)價，在有利可取的狀況下適量調(diào)低5%-15%左右。而為了彌補在餐飲上獲利的損失，我們的主題餐廳會利用自己的優(yōu)勢販賣有關(guān)動漫的周邊產(chǎn)品，類似相關(guān)海報、漫畫、光碟、服飾等。另外，我們會對服務(wù)員進(jìn)行培訓(xùn)，達(dá)成一切以顧客為主的共識，盡最大的努力滿意顧客